在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

一天，天灰蒙蒙的，天空飄著一大片一大片的烏云，隨著一聲雷響，豆大的雨點(diǎn)落下來。

雨越來越大，貓媽媽趴在窗臺(tái)上，注視著外面，心想：“這天突然下起雨來，肯定有人要淋雨了?！彼B忙拿出一把傘，來到門外一看，傻眼了，只見門外有青蛙、烏龜、鴨子、公雞。這么多的小動(dòng)物都沒有帶傘，可我只有一把，怎么辦呢？

“我這有一把傘，誰最需要？”貓媽媽舉著傘問道。

青蛙呱呱叫，說：“我不需要傘，因?yàn)槲以诔靥晾镩L大的，不怕雨?！?/p>

烏龜笑著，伸出長長的脖子說：“再大的雨我也不怕，雨點(diǎn)落在我背上，撓癢癢似的，真舒服?！?/p>

小鴨子撲扇著翅膀 ，甩甩尾巴說：“我正要去池塘里游泳呢！”

公雞耷拉著腦袋，縮著身子，說：“我正需要傘，雨水把我的羽毛淋濕了，難受極了?！?/p>

貓媽媽把傘遞給公雞，公雞高高興興地拿著傘，說：“謝謝您?！?/p>

二年級(jí)作文 篇2

夏天，荷花開了，茉莉花開了，葵花也開了。荷花粉紅粉紅的，茉莉雪白雪白的，葵花金黃金黃的，非常好看。

到了晚上，青蛙、蟈蟈、知了都出來了。青蛙在池塘邊玩耍，蟈蟈在草叢里鳴叫，知了在樹上唱歌，它們都十分高興。夏天，我們吃紅色的桃子，吃綠色的西瓜，吃紫色的葡萄，它們都是那么好吃。我們還吃著甜甜的冰糕，扇著大大的蒲扇，聽爺爺講那過去的故事，真好呀！有時(shí)候，我們還到海水浴場玩，有的堆城堡，有的挖蛤喇，還有的打水仗，太有意思了。

?。∠奶煺婷姥?，我非常喜歡它。

二年級(jí)作文 篇3

我家有一只小狗，它很可愛，長得胖乎乎的，我把它叫做小胖墩，它長著一聲淡黃色的毛，眼睛水汪汪的像一顆顆水晶，耳朵是三角形的，鼻子小巧玲瓏，我可喜歡它了！

我家的小胖墩可是名不其實(shí)的小吃貨，每次媽媽燒飯時(shí)，它聞到香味，就會(huì)跑到廚房：“汪，汪”地大叫，好像在說：“我好餓，主人賞點(diǎn)吃的吧！”每次我手里拎著袋子，它就會(huì)湊上來，在我腳邊繞來繞去。每到飯點(diǎn)，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)蹲在桌邊，用它那水汪汪的眼睛告訴我們它有多餓！這時(shí)我就會(huì)“賞賜”它一點(diǎn)它愛的肉肉，而它也會(huì)回我“汪汪”兩聲表示感謝！好像在說：“小主人，我好愛你呦！”而我也很滿足地看著它那貪吃的模樣。

我們家的小胖墩還是個(gè)“安全小警衛(wèi)”只要門外有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)汪汪的叫個(gè)不停，生怕陌生人闖進(jìn)我們家。這時(shí)只要是我們告訴它：“這是我們的客人，不要這么沒禮貌”它就會(huì)耷拉下耳朵，瞬間安靜下來，對(duì)客人搖尾乞憐，做出一副可愛的樣子，讓你又愛又氣。

這么可愛又聰明的小胖墩讓我怎能不愛它？

二年級(jí)作文 篇4

我是一個(gè)膽小的小孩，有點(diǎn)怕黑。

有一天，媽媽讓我買杯子，我聽了媽媽的話，就跑著去買杯子。在去的路上，我想到了在學(xué)校里老師給我們放的鬼片，心里亂得很。這時(shí)候路燈亮了，我就不那么害怕了。到了一家超市，我就連忙跑進(jìn)去了，我轉(zhuǎn)了一圈，找不到杯子，就問超市的老板。

很快，我找到了杯子。有的杯子上有愛心的印章，而且是塑料做成的。另一種杯子是紙做的，上面是熊貓吃竹子。我喜歡熊貓吃竹子的紙杯子，所以就買了它。我付錢給老板，老板說：“一共22元?！蔽揖徒o了他22元，走了。

在回來的路上，我又害怕了。我想平時(shí)爸爸媽媽都對(duì)我說：“孩子，世界上根本就沒有鬼，而是你們心里胡思亂想的?！蔽疫@時(shí)候想，平時(shí)媽媽都這樣說，真的有可能是我想多了，我就鼓足勁往家里跑。

爸爸媽媽擔(dān)心，就下來等我，到家門口了，我看見了爸爸媽媽，就高興地跑了過去，說：“謝謝您們告訴我世界上沒有鬼。”從此，每天晚上我都不怕黑了。

原來世界上沒有鬼，而是我們胡思亂想的。

二年級(jí)作文 篇5

今天，爸爸和媽媽帶我去麗水冒險(xiǎn)島水上樂園玩。一看到樂園童話般的樣子，我就忍不住尖叫起來，太美了，心想里面肯定更好玩。

一到里面，看到這么多好玩的項(xiàng)目，我都不知道先玩什么好。我們先玩了勇士漂流船。我和爸爸坐一只橡皮圈，媽媽一個(gè)人坐一只。我舒舒服服地躺在橡皮圈上，腳放在水里，任船兒自由漂流，真是好玩極了。

最讓我開心的是在兒童區(qū)域的滑滑梯上玩得正開心時(shí)，忽然看到了紫聽，真是讓我意外又開心了。我們一起玩了噴水池，造浪池，詹老師還為我們拍了很多照片。

這次冒險(xiǎn)島之行，給我留下了深刻的印象，我下次還要來玩。

二年級(jí)作文 篇6

那天，我在奶奶家睡午覺，原來，我還可以那樣憂傷，我原以為我已經(jīng)忘了，卻沒想到記憶還是那樣的刻骨銘心，潛入我的記憶作怪。

在一輛飛快行駛的火車上，我剛剛醒來，望著車窗外飛逝而去的樹木青山，思緒隨風(fēng)飄散，或許是迷茫的懵懂，又或許是未知的終點(diǎn)，就像是歌曲沒有了音符，文章沒有了文字那樣的寂寥，我的整個(gè)人就像是跌坐在黑暗深淵，找不到光明的角落。

接著火車到站了，我和爸爸媽媽下車，坐了很久很久的長途，爸爸媽媽和我接著下車，坐在山之間的小路上。往上走總是這樣的艱難疲累，我不知怎么的，希望這條路沒有盡頭，似乎前方有什么恐怖等待著我。

慢慢地走近了外公家的屋子，白布飄飄，靈堂上白色蠟燭點(diǎn)著，圍著哭著的人，這世上我的一個(gè)親人，一個(gè)愛我疼我的親人，就這樣走了，我跑到蒲團(tuán)上跪著哭了起來，想著往日外公給我買糖買牛奶，那些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的淚水也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

慢慢地越哭越響，連我自己也越來越被悲傷渲染，終于醒了過來，望著房間里正常的一切，又慢慢開始哭了起來，原來那些事，你以為走了，離開了，原來，從不曾離去。

二年級(jí)作文 篇7

今天，陽光燦爛，我開開心心地去學(xué)校上課。學(xué)校四周綠樹成蔭，我看見許許多多同學(xué)長高了。

到了教室我又去了另一棟教學(xué)樓搬書，還去了一樓操場幫書。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了。我累極了我也很開心，因?yàn)閯趧?dòng)很開心。我去年考了九十九和九十八，我一點(diǎn)也不滿足，所以今年我要把字寫好，認(rèn)真聽課爭取考雙百。加油！

二年級(jí)作文 篇8

提到富翁，你首先想到的肯定是錢，可是，如果我沒有錢，我卻對(duì)眾宣布：我也是富翁，你會(huì)怎么想那？

——題記

是的，我沒有錢，但是，我擁有比金錢更寶貴的東西——生命、愛心和強(qiáng)健的身體。

我攀登過大山，領(lǐng)略到在霧中穿梭的魅力；我進(jìn)過小河，體會(huì)到親近大自然時(shí)的激動(dòng)；我奔跑在運(yùn)動(dòng)場上，灑下一串辛勤的汗水。

我曾走向那鮮紅的募捐箱，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份小小的力量；我曾寫信慰問窮苦的人民，告訴他們黨的政策越來越好，他們很快就會(huì)富起來；我曾為失去生命的人流下真摯的淚水。

我曾站在演講臺(tái)上，瀟灑的吐出我的雄言壯語；我曾坐在辯論席上，自信滿滿的等待挑戰(zhàn)；我曾飛揚(yáng)在舞臺(tái)上，用我的身體跳出一支青春的舞。

我也有夢想；我也有理想；我也有愿望。

開發(fā)月球，是我的夢想；人民警察，是我的理想；世界和平，是我的愿望。

難道說，擁有夢想，擁有理想，擁有愿望不是一筆巨大的財(cái)富嗎？

現(xiàn)在，我再次宣布：我也是富翁，你又會(huì)怎么想呢？

二年級(jí)作文 篇9

轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年。我實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的理想，成為世界聞名的環(huán)保專家，因?yàn)槲野l(fā)明了一種環(huán)保機(jī)器動(dòng)物———環(huán)保清潔鳥。

環(huán)保清潔鳥具有一身光亮的綠色“皮膚”，和大雁差不多的個(gè)頭，有像機(jī)翼一樣的翅膀，能飛，能下水，也能在陸地上行走。第一個(gè)功能是清除垃圾。在陸地上，它只要看到一丁點(diǎn)垃圾，吸塵管就會(huì)自動(dòng)將垃圾“吃”到肚子里，經(jīng)過機(jī)器胃的加工和化學(xué)作用，馬上就變成肥料。

清潔鳥的第二個(gè)功能是凈化空氣。它會(huì)憑自己靈敏的“鼻子”嗅出那些被污染的空氣并吸進(jìn)肚子里，經(jīng)過濾管的過濾和化學(xué)反應(yīng)，就變成了新鮮的空氣，重新排放出來。

清潔鳥的第三個(gè)功能是凈化水。一發(fā)現(xiàn)江河的水被污染，便會(huì)親口嘗一嘗，然后自動(dòng)計(jì)算出水的污染程度有多高，清潔鳥便會(huì)投放出相應(yīng)數(shù)量的“河水凈化液”，一兩天后，水就會(huì)變得清澈見底了。

這就是我發(fā)明的“環(huán)保清潔鳥”，你說神奇不神奇？

二年級(jí)作文 篇10

放暑假的時(shí)候，我去鄉(xiāng)下爺爺奶奶家玩。進(jìn)門就看到一群小兔子，有的雪白雪白，有的油光發(fā)亮。

我隨手抱起一只，誰知道它猛地蹬我的手，疼的我趕緊松開了手。奶奶看見了告訴我：“揪它的耳朵把它提起來就行了。”我想起有一次我沒寫好作業(yè)，媽媽用手揪了一下我的耳朵，可疼了，那我揪兔子的耳朵它也會(huì)疼的。怎樣才能與小兔子“化敵為友”呢？

這時(shí)看見門口后有一筐蘿卜，我用盡力氣把蘿卜筐從門后提出來，拿起一個(gè)蘿卜蹲在地上說：“小兔子這是你們最愛吃的。”小兔子好像聽懂了我的話，爭先恐后地來吃蘿卜，看著它們一口一口吃得很香，我可真高興！我順手抱起一只小兔子，它真的不蹬我了，還和我很親熱呢！我交了這么多“朋友”，我感到非常快樂！