在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

這幾天我一直咳湊，姥爺說：“我是喝水太少”，老爸說：“我吃上火的東西太多”……爸爸給我買了藥吃了越來越嚴(yán)重了。

今天爸爸就帶我來醫(yī)院打吊針，開好了藥我看到護(hù)士阿姨拿著針頭就過來了，要給我扎針，我心里很害伯，爸爸說寶貝不怕、不疼一下就好了，護(hù)士阿姨扎針時(shí)我自己悟者眼睛，我都不敢看，護(hù)士 阿姨說：“扎好了睜開眼把。”就是的真不疼。哎！打吊針好難受，在哪座了兩個(gè)小時(shí)無聊死了?？磥硪院笪乙犂褷?、爸爸……的話了不然我還要打吊針。

二年級(jí)作文 篇2

從前，在一個(gè)森林里生活著五只貓：貓爸爸、貓媽媽、小貓、貓奶奶、貓爺爺和小貓的朋友們，它們過著無憂無慮的日子。

一天中午，小貓?zhí)稍谝豢脴涞紫滦菹?，忽然，聽到了，鳥兒的叫聲，小貓還以為樹是活的，剛才是樹發(fā)出地聲音呢，于是它想：當(dāng)一棵樹也挺好的呀！

然后，小貓就在山坡上翻跟頭。

小貓最好的朋友——小鹿正好經(jīng)過那?！澳阍诟陕铮俊毙÷共唤獾貑柕??！拔以诋?dāng)樹呢，小鹿！”小貓解釋道。小鹿對(duì)小貓說真正的樹上有鳥，而你這棵樹上沒有。

小貓唉聲嘆氣道：“那我怎么辦！”

小鹿說：“不用著急，我已經(jīng)想到辦法了?！?/p>

于是，小鹿就去找了百靈鳥阿姨，叫它幫忙。

它們來到了山坡上，百靈鳥阿姨站在小貓的肩上，它們倆都高興得笑了。

二年級(jí)作文 篇3

作文課上，老師帶來了一樣?xùn)|西，請(qǐng)大家來猜一猜是什么東西。大家有的說巧克力，有的說薯片，還有的說糖果，可是沒有人猜對(duì)。正當(dāng)老師要告以答案時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)說蓮蓬，老師說：“沒錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你一顆獎(jiǎng)?wù)??！比缓罄蠋熣f了一則蓮蓬的謎語：“水上一只鈴，搖搖沒聲音，仔細(xì)看一看，滿臉大眼睛?！庇肿屛覀兛戳苏娴纳徟?。

蓮蓬穿著綠色的裙子，看起來像漂亮的小公主，身高大約有十幾厘米，還散發(fā)出了一股淡淡的清香。

它的樣子好像鈴鐺，又像倒掛的射燈，更像話筒……可我覺得更像是洗澡的淋浴器。他的柄上還有許多小刺，一不注意就會(huì)被刺到，頂端上露著一個(gè)個(gè)小腦袋，小腦袋上也有小刺，摸上去癢癢的。我剝開外衣，看到還有一層棉襖，把棉襖脫掉，不過還有一層綠衣，脫掉它，還有最后一層保暖衣，才能吃上美味的果實(shí)。果實(shí)白白胖胖的像花生的肉一樣，放到嘴里咬一口，美味極了，這種味道像香蕉一樣甜，又像蘋果一樣脆。

蓮蓬的果實(shí)還可以治病，最主要的療效是能清涼解毒，防止上火流鼻血呢！美麗的大蓮蓬啊，你竟是如此的可愛！不僅讓人賞心悅目，還能讓人口齒留香、解毒防病。

二年級(jí)作文 篇4

時(shí)間如水，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我已走過了12年的溝溝壑壑。

在我人生的旅途中留下了一串串腳印，這便是我最初的成長(zhǎng)，我從走入小學(xué)到走進(jìn)初中這便是令我感動(dòng)的地方。

這十幾天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我回味無窮，這十幾天來我從一名小學(xué)生變?yōu)橐幻踔猩?，這生活中更加緊張。我的生活變的更加有壓力，閑暇的時(shí)間少了許多，但是活的更加充實(shí)，來到市六中學(xué)習(xí)的壓力，生活的緊張，讓我心情的疲憊。這里的人都很努力用功，這點(diǎn)讓我更加有壓力，但是有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有成績(jī)。我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。六中真是一個(gè)大的校園。我真的希望可以在這一片天地中取得一個(gè)好的成績(jī)。所以我要奮發(fā)向上，讓生活更加有滋有味。我要好好學(xué)習(xí)了，小學(xué)時(shí)，我并不是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，而是一個(gè)普通的學(xué)生，這一點(diǎn)更加讓我奮發(fā)向上。

這十幾天來，每一天都進(jìn)進(jìn)出出六中，從第一次進(jìn)入六中心里有說不出的欣喜，每一天心里都很高興，但是也有不高興的時(shí)候。因?yàn)榭荚嚊]考好而失望，但是我在失望的邊境又拉回了我自己，因?yàn)槲乙淮未蔚膶?duì)我自己說：“加油吧，你可以的！”聽媽媽說每一個(gè)人都有自己的海洋，也有一座帆船，要看你駕駛到勝利還是失敗，我要在六中的海洋下，駕駛著我的帆船，一步步向勝利進(jìn)發(fā)。

加油吧！我要在六中的天地下，更加努力，勇敢拼搏，考上一所我理想的高中！

二年級(jí)作文 篇5

魯山一高新校區(qū)在魯山縣城的南邊。學(xué)校的西邊是一條公路，北邊和東邊是田野，南邊是一條大河。

走到校門口，“魯山縣第一高級(jí)中學(xué)”幾個(gè)金黃色的大字在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出耀眼的光芒。學(xué)校中間正對(duì)著門口的地方是廣場(chǎng)。廣場(chǎng)邊有一塊大石頭，上面寫著“厚德博學(xué)”四個(gè)大字。廣場(chǎng)的北邊是還沒有竣工的圖書館，圖書館門前飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。廣場(chǎng)的兩邊是教學(xué)樓和科技實(shí)驗(yàn)樓，每座樓都是五層。他們的教學(xué)樓是正方形的，一座樓一個(gè)年級(jí)，中間是學(xué)生活動(dòng)的地方，墻上掛著“聽好每一課，做好每一題，過好每一天”的標(biāo)語。南邊和北邊是寬敞明亮的教室，門上寫著“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓刻苦成為一種精神?！苯虒W(xué)樓的東西兩邊，一樓是大門，上面是辦公室和階梯教室。教學(xué)樓的周圍是一條小路，小路邊是草坪、樹林、操場(chǎng)、宿舍和餐廳。校園里環(huán)境優(yōu)雅，美麗整潔。

有許多學(xué)生都是從這里考上了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。親愛的同學(xué)們，如果你們也想去魯山一高上學(xué)的話，那就努力學(xué)習(xí)吧！

二年級(jí)作文 篇6

到午休時(shí)間了，睡室里靜悄（ｑｉ?。铮┣牡模铱梢烂赖厮瘋€(gè)安穩(wěn)（ｗěｎ）覺了。

突然，一陣“沙沙沙”的聲音像幽（ｙōｕ）靈般傳進(jìn)了我的耳朵，我偷偷地朝窗外望去，外面沒有下雨呀！哦，原來是值日老師在批改試卷！看著他手里拿著的那疊厚厚的試卷，我的心涼了大半，最少還要一個(gè)小時(shí)才能改完。果真，整整“沙沙沙”了一個(gè)小時(shí)才停止。我看了看墻壁（ｑｉáｎɡｂì）上的掛鐘（ｚｈōｎɡ），12：44，還好，還有80多分鐘的午睡時(shí)間，我趕緊強(qiáng)迫自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

“哇！哇嗚！哇嗚……”哭聲霎（ｓｈà）時(shí)間飄滿了整間睡室，唉，真苦！原來是彭（ｐéｎɡ）子棋（ｑí）做惡夢(mèng)被嚇哭了。值日老師花了大半個(gè)小時(shí)才把他哄（ｈǒｎɡ）睡著。睡室里終于安靜下來，我馬上閉上眼睛，繼續(xù)我的美夢(mèng)。

世事總是難如意，聽，“咯吱（ɡēｚｈī），咯吱，咯吱……”煩惱（ｆáｎｎǎｏ）的聲音又響起來了！肯定是鐘澈（ｃｈè）睡醒了翻身，把床弄得吱咯吱咯響了。我一看果然是他。我瞄（ｍｉáｏ）了瞄那掛鐘，13：55，離起床時(shí)間還有15分鐘，我的睡意都被這些“美妙”的“樂曲”驅(qū)散（ｑūｓàｎ）了，我的美夢(mèng)又泡湯（ｐàｏｔ?。瞑溃┝?！

點(diǎn)評(píng)：

先是“沙沙沙”的批改試卷聲，接著是“哇嗚哇嗚”的哭聲，再到“咯吱咯吱”的床響聲，這一首“午睡交響曲”真是熱鬧??！小作者寫得真棒！

二年級(jí)作文 篇7

這個(gè)暑假，我來到市圖書館當(dāng)了一回小義工。

一進(jìn)兒童圖書室，只見一位管理員叔叔正推著一部小推車，整理圖書哩！我向他走去，輕輕地問：“叔叔，我能和你一起整理書本嗎？”“當(dāng)然可以啦，不過也是有方法的喲！”說著，便告訴了我整理的方法：每個(gè)書本都有編號(hào)，你需要看清前面的字母與數(shù)字，把相同編號(hào)的書本放在一起，并根據(jù)大小整齊排列就行啦。

知道方法后，我便立馬開始行動(dòng)了?？墒菍?shí)際操作沒有想象中的那么簡(jiǎn)單，叔叔做的那么容易的一個(gè)動(dòng)作，在我這里卻怎么也做不好。心里一緊張更手忙腳亂，沒過多久，就累得滿頭大汗。一旁的叔叔似乎看出了我的心思，耐心地對(duì)我說：“你可以先把字母相同的書本歸為一大類，再在里面找出數(shù)字相同的書本歸到指定的位置上，這樣既快速又不容易弄錯(cuò)。”聽完叔叔的一番話，我信心十足。于是，我先巡視了一下書架，看看是否有書倒放或亂放。接著根據(jù)書的大小、類別，耐心、細(xì)致地分類整理著?？吹接羞€書的同學(xué)過來，我還對(duì)他們進(jìn)行擺放書本的指導(dǎo)。經(jīng)過我的不懈努力，動(dòng)作也越來越嫻熟。一段時(shí)間后，我整理書本的速度能與叔叔旗鼓相當(dāng)了?？粗R的書架，我心情舒暢。一個(gè)下午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，我的義工任務(wù)也完滿結(jié)束。叔叔拍了拍我的肩膀，直夸我棒。

這次活動(dòng)時(shí)間雖然很短，但體會(huì)頗深。有時(shí)，很多看似簡(jiǎn)單的事情，只有用心體驗(yàn)了才知道它正在的意義。這次體驗(yàn)以后，我每次看完書，我都會(huì)自覺地把書歸到原位，更懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。

二年級(jí)作文 篇8

下午，姐姐說：“今天，老師布置了一個(gè)手工作業(yè)，就是做一個(gè)搖頭搖腦小娃娃，我們一起做好嗎？”我說：“行”。

我?guī)徒憬阋黄饻?zhǔn)備材料，有剪刀、塑料小藥瓶、紙水杯，花的、綠的、紅的布頭、畫筆、細(xì)毛線、小木棒等，把桌子都占滿了。

我和姐姐開始制作了，姐姐先把紙水杯的底下劃一個(gè)小長(zhǎng)口，把木棒插進(jìn)去，在木棒上面插上藥瓶，主體完成了。我們接著把綠色的長(zhǎng)方形布像裙子一樣套上去，用紅色的布把藥瓶緊緊地包上一圈，在上面畫上大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛、微翹的嘴巴。用粉色的花布把紙水杯圍起來，剪成一條條的小長(zhǎng)條。最后在小娃娃頭頂上綁上細(xì)毛線，作為頭發(fā)，我們給它還設(shè)計(jì)了個(gè)新穎的發(fā)型呢。

一個(gè)活靈活現(xiàn)的搖頭搖腦小娃娃誕生了，姐姐向上推動(dòng)小木棒，小娃娃露出頭來，我在一旁配音：“大家好，我是搖頭搖腦小娃娃?！倍褐叶夹α恕?/p>

姐姐把這個(gè)漂亮的搖頭搖腦小娃娃拿到學(xué)校，還被評(píng)為全班第一名呢。

二年級(jí)作文 篇9

我喜歡古裝的線書，閱覽時(shí)，使得空氣中漾著一種古雅的氣息；我喜歡初夏，些許是因?yàn)樽约菏窃诔跸某錾模瑑烧呓Y(jié)合，紙上便多了些涂抹。

——題記

我喜歡初夏！

我喜歡初夏的陽(yáng)光！

初夏的陽(yáng)光，暖洋洋的，不似冬日的慘淡；不似春、秋季那外強(qiáng)中干的暖；也不像仲夏的陽(yáng)光，火辣辣的，說不上“暖”，倒是“烈”了，頗有一些“曬死人不償命”之感。呵，還是初夏的陽(yáng)光更好，沁心些。

我喜歡初夏的雨！

初夏的雨，是一個(gè)不折不扣、無拘無束的“行動(dòng)派”，帶著些孩子氣的?！稗Z”的一聲，那“眼淚”便不由分說地來了。雨，噼里啪啦地把路上行人澆個(gè)透，然后，惡作劇般停了。真可謂是“來也匆匆，去也忙忙”。

我喜歡“小荷才露尖尖角”！

初夏的荷塘，別有一番風(fēng)味?？?，紅的也好，白的也好，含苞的，半開的，盛放的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近皆景。微風(fēng)掠過，水何澹澹，荷花與荷葉迎風(fēng)而舞，搖曳多姿。品茗間，還有一陣若有若無的清香！

荷葉不多不少，中間的份兒，設(shè)若在盛夏，滿塘荷花擠擠嚷嚷的，一個(gè)模樣兒，了無趣味。

我喜歡初夏的旋律！

夏之旋律勝天籟！

聽，不急不緩，蛙聲陣陣，鳥鳴啾啾，樹音颯颯。那又密又綠，一望無際的草叢里，發(fā)出不同的聲音，有獨(dú)唱，合唱，齊唱，四重奏……它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌者！

許許多多的聲音合成了初夏的旋律，此曲，“渾然天成”矣。

……

初夏，我喜歡！

因?yàn)樾闹杏心敲炊嘞矚g的理由。

——后記：三分天然，三分欣賞，三分偏愛，一分筆墨，遂成此篇文章。喜歡這篇短文的朋友，讀完后，戀上初夏吧！

二年級(jí)作文 篇10

今天下午。爸爸媽媽和我一起去蕭山綠科秀參觀；這地方離我們家好遠(yuǎn)，過了好長(zhǎng)時(shí)間才到目的地。

進(jìn)去就到了水果館，里面有我們這邊沒有種植的水果，有蜜芒果、樹葡萄、臺(tái)灣青棗、番石榴等等，我最好奇的就是神秘果了，我問爸爸媽媽為什么叫它神秘果，媽媽說：“神秘果是非常珍貴的，它的果肉不好吃。但是吃了后半個(gè)小時(shí)內(nèi)接著吃其他酸性的水果會(huì)覺得這些水果都是不酸了，反而變成了甜味，所以叫它神秘果。”

蔬菜園里種著各種各樣的瓜果蔬菜，有我認(rèn)識(shí)的茄子、番茄、南瓜、冬瓜、西蘭花等等，還有一串串紅辣椒，可漂亮了！

我還做了一次小花農(nóng)，自己種了一盆杜鵑花帶回來，我要把他們放在我的窗臺(tái)上，天天陪著我。