小學(xué)生我的校園二年級(jí)作文600字
秋天,萬(wàn)花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中,就像一只只輕盈的蝴蝶,在互相訴說(shuō)著校園美麗的秋色。花壇中的菊花開(kāi)得正旺,一朵朵,一片片,把秋天的校園點(diǎn)綴的更加美麗。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生我的校園二年級(jí)作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生我的校園二年級(jí)作文600字1
清晨,紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起,明媚的陽(yáng)光照耀著我們美麗的校園,同學(xué)們背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。在校門(mén)口,隨著一聲聲“校長(zhǎng)好”“老師好”“同學(xué)早”的親切問(wèn)候,大家心情愉快地走進(jìn)各自的教室,一天緊張而又多彩的生活開(kāi)始了!
走進(jìn)教室,大家左一團(tuán)右一堆地聚在一起聊天“昨天作業(yè)寫(xiě)得幾點(diǎn)?”“5點(diǎn)吧!”“昨天你看…沒(méi)有?超刺激!”“沒(méi)有,昨天家長(zhǎng)看得緊?!薄瓦@樣大家三言?xún)烧Z(yǔ)地說(shuō)著。班主任進(jìn)學(xué)校了,調(diào)皮的男生高喊“強(qiáng)哥來(lái)了!強(qiáng)哥來(lái)了!”一遍遍“報(bào)道”著強(qiáng)哥的“行蹤”:強(qiáng)哥進(jìn)車(chē)庫(kù)了,強(qiáng)哥上樓梯了……
早讀開(kāi)始了,瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái),向動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿(mǎn)天。
語(yǔ)文課,多才多藝的張老師為我們演唱了豫劇《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》,雖不如名角唱得好,但也別有一番滋味,博得同學(xué)們一陣陣掌聲喝彩。
課間活動(dòng),靜寂的校園立刻喧鬧起來(lái),到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。有的玩沙包,有的跳繩,有的打籃球,還有的在踢毽子……真是使人眼花繚亂。
自習(xí)課,老師還沒(méi)有來(lái)到。大家嘰嘰喳喳地小聲嘀咕著,不時(shí)還會(huì)聽(tīng)到某位同學(xué)的大嗓門(mén)在“高音獨(dú)奏”,他(她)那“一百八十分貝”的嗓音,震撼著每一位“聽(tīng)客”的心靈,大家也紛紛閉嘴,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,這一招,比老師來(lái)了都管用!
這就是我豐富的校園生活。多彩的校園活動(dòng),使我們擺脫了枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活,我愛(ài)這豐富多彩的校園生活!
小學(xué)生我的校園二年級(jí)作文600字2
太陽(yáng)公公綻開(kāi)了慈祥的笑臉;花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿;小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱;清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉。它們?cè)谟又瑢W(xué)們來(lái)這美麗的校園上課。
清晨,走入那美麗的校園,映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大,如同一座山這么氣勢(shì)磅礴,上面還刻著八個(gè)大字——礪志圖強(qiáng),篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香,許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。
突然,隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的.朗讀聲,再走近些,那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽(tīng),整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步,看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容,是什么使他們這么熱情洋溢呢?原來(lái)他們正在開(kāi)展“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)。瞧,反方站起來(lái)用有針對(duì)性的語(yǔ)言來(lái)攻擊正方了,但是正方不罷休,用強(qiáng)有力的語(yǔ)言來(lái)反駁正方。他們正方和反方你爭(zhēng)我搶的,打了個(gè)平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了?!跋抡n啦!”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著見(jiàn)同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩,她們輕盈地跳著,就像在跳舞一樣;有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步,跑得如同風(fēng)一樣快。突然,聽(tīng)見(jiàn)有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快!”原來(lái)是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧,我們校的隊(duì)員像風(fēng)一樣迅速?gòu)膶?duì)手手里搶回球,來(lái)了一個(gè)三分球,“哇!中了!”學(xué)校的同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了,都?xì)g呼起來(lái)。但是,很快又被第一小學(xué)的人追上了,我們的隊(duì)員沒(méi)有放棄,團(tuán)結(jié)一致,最后獲得了勝利。
中午到來(lái)了,午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了,飛快地奔向飯?zhí)谩o執(zhí)美锶松饺撕?,擠滿(mǎn)了人,排隊(duì)的同學(xué)長(zhǎng)得像一條長(zhǎng)龍。同學(xué)們打完飯菜,三五成群地坐在一起,一邊津津有味的吃著飯菜,一邊津津樂(lè)道地交談著所學(xué)的知識(shí),分享著校園中的樂(lè)趣。
啊!這就是我們美好的校園生活。在這里,我們礪志圖強(qiáng),篤學(xué)求真,在知識(shí)海洋里吸取營(yíng)養(yǎng),在成長(zhǎng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)生我的校園二年級(jí)作文600字3
我的校園,在我的眼中是最美的,那是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,是我綻放青春的地方,在學(xué)校里的每一天,我都覺(jué)得無(wú)比歡快。
每天早上,同學(xué)們邁著清脆的步伐,開(kāi)始一天的學(xué)校生活。開(kāi)始早讀了,朗朗的讀書(shū)聲從一間間教室中傳出來(lái),這一聲聲讀書(shū)聲伴隨著早晨的第一縷陽(yáng)光,讓人沉浸于其中。開(kāi)始上課了,同學(xué)們預(yù)備好課本,靜靜的等待老師的到來(lái),在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,同學(xué)們就翱翔在知識(shí)的海洋里。老師講的繪聲繪色,同學(xué)們聽(tīng)的津津有味。中午的時(shí)候,我們走進(jìn)圖書(shū)館,翻開(kāi)一本本內(nèi)容精彩的書(shū)本,開(kāi)始沉浸于書(shū)的內(nèi)容里,貪婪的汲取書(shū)中的內(nèi)容,無(wú)法自拔,久久不愿離去。
對(duì)我們而言,學(xué)校可以算是另一個(gè)家了。在這個(gè)“家”里,我們共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。在這個(gè)“家”里,我們獲得過(guò)成功的喜悅,也體驗(yàn)過(guò)失敗的酸楚。
每次考試,同學(xué)們開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒,努力學(xué)習(xí),都想考一個(gè)好成績(jī),成績(jī)下來(lái)了,有些人喜悅,有些人傷心內(nèi)疚,有些人后悔......就這樣,我們獲得過(guò)成功,獲得過(guò)失敗。得到過(guò)表?yè)P(yáng),沾沾自喜。得到了批評(píng)懲罰,后悔無(wú)比。
我們的校園,是個(gè)名副其實(shí)的“小花園”,里面長(zhǎng)滿(mǎn)了花花草草,走上幾步,一顆茁壯的大樹(shù)就在你的面前。我最喜歡的是,就是在校園漫步,走過(guò)小橋,在橋上的小亭子里坐上一會(huì),欣賞小池塘的獨(dú)特風(fēng)景。走過(guò)一條長(zhǎng)廊,被樹(shù)蔭覆蓋著,坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅子上,和同學(xué)聊聊天,玩玩小游戲。走到操場(chǎng)上,和同學(xué)一起運(yùn)動(dòng),踢足球,打籃球......
每天早晨,我們伴隨著清晨第一縷陽(yáng)光,伴隨著朗朗書(shū)聲,開(kāi)始我們?cè)賹W(xué)校一天的生活。
小學(xué)生我的校園二年級(jí)作文600字4
秋天的校園,是一年中最美的時(shí)候。它不僅是擁有植物的色彩之美和落葉的靜美,它還擁有著大自然的聲音之美和云彩之美。
說(shuō)到色彩之美,就要屬于那些花草樹(shù)木的了。每周一學(xué)校都會(huì)大掃除,我在打掃花園時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn)在那紅磚和鵝卵石鋪成的小路上,還有著一層紅色和黃色的樹(shù)葉交織成的地毯呢!
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在小路上,微風(fēng)一吹來(lái),樹(shù)葉就飄在空中,和陽(yáng)光玩起了踩影子的游戲,那是多么美的一幅畫(huà)面啊!
要說(shuō)落葉的靜美,那就是葉落在地上后,人們對(duì)它的喜愛(ài)了。每次葉落到校園的主路上后,我總會(huì)看見(jiàn)三五成群的學(xué)生,它們根據(jù)自己的喜好,撿起自己喜歡的樹(shù)葉夾在課本里,為書(shū)也增添了一份秋的氣息。
每次上完體育課,我總會(huì)和朋友們一起躺在操坪山上。有時(shí),也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“嘎——”的聲音,原來(lái)是一群大雁排成了“人”字形的隊(duì)伍在空中飛翔。我想:它們肯定是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦從北方遠(yuǎn)道而來(lái)的。
寫(xiě)作文時(shí),偶爾我也會(huì)找不著邊,這時(shí)候透過(guò)窗戶(hù),望著那變化多姿的云朵:它們一會(huì)兒變成憨厚老實(shí)的大象;一會(huì)兒又變成了張牙舞爪的'花貓;一會(huì)兒又變成了活潑可愛(ài)的梅花鹿……也許是見(jiàn)到它們,心情好了,靈感也來(lái)了!
秋天的校園里,可愛(ài)天真的孩子們當(dāng)然也是必不可少的一道風(fēng)景線(xiàn),他們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲著,“呵呵”地笑個(gè)不停。跳繩的、唱歌的、做游戲的都有!
這就是那個(gè)植物美、落葉靜美、聲音美、云彩美和充滿(mǎn)孩子們天真活潑笑聲的校園之秋!
小學(xué)生我的校園二年級(jí)作文600字5
我們的校園,一年四季總是那么美麗。春天,這里充滿(mǎn)生機(jī),青草冒出嫩芽,樹(shù)枝抽出新綠,小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天,這里郁郁蔥蔥,給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天,這里色彩斑斕,像油畫(huà)家筆底的畫(huà)面,顯得格外靚麗;冬天,雖然這里很少下雪,但也別有一番風(fēng)味兒。
然而,我最喜愛(ài)的是秋天的校園。因?yàn)?,秋天校園里是彩色的,也是芬芳的。
瞧!校門(mén)口那棵柚子樹(shù)上掛滿(mǎn)了燈籠似的柚子,走到樹(shù)下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香,真想摘下一個(gè)來(lái)嘗一口。正對(duì)大門(mén),一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風(fēng)凜凜的站立在那里,樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的花,那花的香味也是十分迷人的。
我們校園里最多的植物當(dāng)然要數(shù)桂花了,操場(chǎng)的左右兩邊各有一排,教師樓前也有一排。秋天到了,那一排桂花樹(shù)像一把把撐開(kāi)的小花傘,爭(zhēng)先恐后地開(kāi)出了芬芳撲鼻的桂花,這香味那才叫沁人心脾。雖然沒(méi)有香飄十里那么夸張,但至少整個(gè)學(xué)校,全體師生沒(méi)有不浸在桂花香里的。
秋天的校園還是個(gè)歡樂(lè)的校園。下課了,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,有的走到樹(shù)下欣賞秋天的落葉,有的走到操場(chǎng)上感受秋天的氣氛……每節(jié)課下課,我總會(huì)約上幾個(gè)好友走到一顆或幾棵桂花樹(shù)下,去欣賞桂花的各種姿態(tài),將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹(shù)下,所有的煩惱和不愉快都會(huì)飄到九霄云外去,整個(gè)人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂(lè)的海洋。
這樣美麗、芬芳、歡樂(lè)的校園,全靠花草樹(shù)木的裝點(diǎn),所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)我們的校園。
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