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借物喻人900字作文

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借物喻人900字作文

  夜,千家萬(wàn)戶(hù),燈火瀾珊。我想找本書(shū)解悶。“啪”地一聲,燈滅了。我連忙打開(kāi)窗戶(hù)。窗外,一片寧?kù)o。剛才那番熱鬧的景象無(wú)影無(wú)蹤了,只有無(wú)數(shù)顆星星在天上眨眼睛。借物喻人的作文該怎么寫(xiě)?下面小編給大家分享一些借物喻人900字作文,大家快來(lái)跟小編一起看看吧。

  借物喻人900字作文篇1

  觀(guān)梅愛(ài)梅念梅

  “梅花梅花滿(mǎn)天下,越冷它越開(kāi)花……”故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)了,那朵朵梅花在寒風(fēng)中傲然挺立,爭(zhēng)奇斗艷。把鼻子湊上去,那淡雅的清香讓人陶醉。

  幼時(shí),父親帶我回家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)正是春天。三月的春光普照著大地,細(xì)嫩的柳枝在春風(fēng)的撫摸下飄呀,蕩呀,劃著一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。黃鶯的歌聲,在幽靜的小路上傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。寂靜被我們幾個(gè)貪玩的孩子打破了,嬉戲聲、打鬧聲、尖叫聲給村莊增添了一絲盎然之情。就在大家玩的正高興的時(shí)候,爺爺扛著鐵鍬,過(guò)來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“乖,孩子,跟爺爺一起種梅花去!”爺爺?shù)难壑虚W著慈祥,閃著嚴(yán)肅,閃著希望,是那么和藹,那么激動(dòng),那激情早已流入我的心中。“為什么要種花?為什么要種梅花?”我忍不住問(wèn)爺爺?!懊坊ㄊ侵腥A民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征!”爺爺摸摸我那不解的臉,欣慰地笑了。

  那一年冬天,天氣特別冷,我再一次回到了家鄉(xiāng)。漫天飛舞的雪花,把我的眼睛映照得那么純潔,那么明亮?;仡^一看,初春時(shí)候我和爺爺一起種下的那兩株梅花已經(jīng)開(kāi)放了。枝干雖然是那么細(xì)小,花瓣雖然是那么柔弱,可它們卻仍然挺立在一片白茫茫的土地上。走近一瞧,粉紅色的花瓣上略有白色的紋痕,微微下垂而彎曲的花瓣已有些搖曳不定,那淡淡的幽香可能早已被狂風(fēng)吹到十萬(wàn)八千里外。我輕輕地采下一朵,奔到爺爺旁邊給他觀(guān)賞。“誰(shuí)讓你摘梅花的!”爺爺大吃一驚,那時(shí),我清清楚楚地看見(jiàn),也清清楚楚地記得,他的臉上不再有平常對(duì)待我的笑容了,變得那么嚴(yán)肅。爺爺把滿(mǎn)是皺紋的手按在我的頭上:“梅花是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征,作為中國(guó)人,對(duì)梅花應(yīng)該色敬仰、愛(ài)護(hù)的?!贝藭r(shí)的我,仿佛聽(tīng)進(jìn)去了什么……

  時(shí)間在流逝,爺爺在一天天地衰老。有一天,爸爸對(duì)我說(shuō):“爺爺最近身體狀況一直不太好,昨天住院了?!蔽矣煮@訝又擔(dān)心,心想:爺爺去年不是還好好的嗎,怎么一下子就住院了?爺爺躺在病床上肯定很無(wú)聊,我一定要打個(gè)電話(huà)去安慰他!“喂?”電話(huà)中,爺爺那沙啞而溫暖的聲音又響起來(lái)了?!盃敔敚眢w還好吧?在醫(yī)院里別信太多。你也要像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈,戰(zhàn)勝病魔,早日康復(fù),好嗎?”“好的,我一定能的……”爺爺哽咽著說(shuō)道。電話(huà)就這樣掛了,爺爺就這樣……

  梅花是頑強(qiáng)的象征,爺爺就像這梅花一樣,越老越頑強(qiáng)。他對(duì)于誰(shuí),都總是要談?wù)劽坊?,他是真正的熱?ài)梅花,熱愛(ài)祖國(guó)的!

  借物喻人900字作文篇2

  粉筆與蠟燭

  在遼闊無(wú)際的世界里,有一支粉筆被一個(gè)老師握在手中,朝著黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著字;有一支蠟燭被一家貧困家的兒子點(diǎn)燃,火焰將他的身體一點(diǎn)一滴的吞噬。雖然他們的身軀越來(lái)越短,但他們無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)樗麄兩钪核麄兎瞰I(xiàn)給人類(lèi)的,不僅僅只是一個(gè)身軀,還有一種未知的,卻是很偉大的愛(ài)……

  在一個(gè)漆黑的屋子里,一只粉筆與一只蠟燭一齊靜靜地站在一個(gè)并起眼的角落?;蛟S是因?yàn)樗麄兌急舜苏J(rèn)為對(duì)方長(zhǎng)得似乎與自己有點(diǎn)像,便聊了起來(lái)----粉筆樂(lè)樂(lè)說(shuō):“你好,我叫‘樂(lè)樂(lè)’,是一只粉筆。”蠟燭高興地說(shuō):“很高興認(rèn)識(shí)你,我叫‘觀(guān)觀(guān)’,是一支蠟燭!”樂(lè)樂(lè)也同樣興奮地說(shuō):“我也很高興認(rèn)識(shí)你,也許在黑暗中你看不清我身體的顏色,但是我可以告訴你,我身體的顏色是白色的,我還有很多同伴,他們身上的顏色各種各樣,有紅色、綠色、黃色、藍(lán)色、粉紅色,也有跟我一樣的白色!你呢,觀(guān)觀(guān)?”“我身上的顏色是紅色的,但我的同伴并沒(méi)有像你的同樣身上的顏色那樣,各色各樣。在我們蠟燭界,只有白色和紅色的兩類(lèi)蠟燭?!薄芭?。沒(méi)關(guān)系呀,既然碰到了,就代表我們有緣,那就組成一對(duì)好朋友吧!”觀(guān)觀(guān)激動(dòng)地說(shuō):“好呀,好呀!”

  于是他們就手拉手進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  第二天當(dāng)他們各自醒來(lái)時(shí),卻不知怎的,來(lái)到了一個(gè)陌生地方-----樂(lè)樂(lè)來(lái)到了一個(gè)教室里,老師正在仔細(xì)地給同學(xué)們講解課文;觀(guān)觀(guān)來(lái)到了一個(gè)破舊的茅草屋里,因屋的破舊,屋內(nèi)還不停地在滴著水珠,在觀(guān)觀(guān)的身邊,正坐著一個(gè)少年,在少年背后的床上,正躺在他那久病未愈的母親。

  老師講著講著,隨著拿起粉筆樂(lè)樂(lè)朝黑板上寫(xiě)著字;觀(guān)觀(guān)也被少年點(diǎn)燃,少年把它放在了母親身邊,以更好地給予她溫暖。而自己則在一旁刻苦學(xué)習(xí)或許是因?yàn)樗募彝キh(huán)境,使他越發(fā)認(rèn)為,要立志努力讀書(shū),賺更多錢(qián),為母親治病。

  樂(lè)樂(lè)是靈魂漸漸飄飄去;觀(guān)觀(guān)的生命一點(diǎn)點(diǎn)力盡。他們用自己僅存的一些思想,在想著對(duì)方----是否也與自己一樣,縮短自己的身體,卻鋪長(zhǎng)了下一代的“花朵”的學(xué)習(xí)之路呢?也只有這時(shí),他們才會(huì)想起,“樂(lè)樂(lè)”和“觀(guān)觀(guān)”合起來(lái)不就是“樂(lè)觀(guān)”二字嗎?樂(lè)觀(guān)的去面對(duì)生活,面對(duì)世界,面對(duì)即將逝去的一切。有得必有失,有失必有得----他們各自都在用自己僅剩的那么一絲絲生命,去告訴世人這個(gè)永久的道理……

  借物喻人900字作文篇3

  粉筆的啟示

  歲月匆匆地在地球上留下痕跡,又匆匆地離去。眼前那支粉筆也在歲月的消磨中漸漸變短。漫不經(jīng)意間,我悄悄地把粉筆頭放進(jìn)包里,如獲珍寶似地。粉筆就是我童年時(shí)的追求,看著老師揮筆疾書(shū)在黑板上留下密密麻麻的文字,蒼勁有力;留下五彩繽紛的圖畫(huà),栩栩如生。我以為粉筆是能書(shū)會(huì)畫(huà)的神筆,一心想要一支粉筆。終于在粉筆變成了粉筆頭,被老師、同學(xué)們拋棄時(shí),我撿到十多個(gè)“粉筆小精靈”

  在擁有粉筆的日子里,我提心吊膽,忐忑不安,害怕被人發(fā)現(xiàn)。熬呀熬,終于放假了!同學(xué)們都哼著:“老師坐在講臺(tái)后面,校長(zhǎng)正在廣播發(fā)言,濤濤不絕假期總動(dòng)員,同學(xué)們都心不焉,開(kāi)著小差,數(shù)著時(shí)間,哼,我們放假了……”

  我顧不得什么,如離弦的箭,一路狂奔,風(fēng)塵撲撲地跑回家。用粉筆作起畫(huà)來(lái)。綠色的太陽(yáng)放射出柔和的光芒,活力四射!五彩的云朵,載著我五顏六色的夢(mèng)飛入天空;黃色的樹(shù)在藍(lán)色的風(fēng)的吹拂下,蕩漾著金色的喜悅。寧?kù)o的大海烘托出安靜和祥和。小小的船兒風(fēng)破浪,向著東方綠色的太陽(yáng)駛?cè)?。潔白的城堡,帶我進(jìn)入神秘的夢(mèng)幻的童話(huà)世界。紅色的長(zhǎng)城蜿蜒盤(pán)旋,使我領(lǐng)略祖國(guó)文化的博大精深,歷史的源過(guò)流長(zhǎng),以代表著我們祖國(guó)蓬勃向上。旁邊有奇形怪狀的小村莊,五彩繽紛的,就像我對(duì)未來(lái)文明的向往,憧憬。小河匯入大海之中,沿途風(fēng)光秀麗。有險(xiǎn)峻的三峽風(fēng)光,金色的黃土高原景色,有香山紅葉紅懣天的勝景……

  暑假的日子一天天過(guò)去,就在開(kāi)學(xué)前一天,我以開(kāi)始作畫(huà)。不過(guò),這次是在那干凈、整潔的院子里畫(huà)。我畫(huà)了《名山融合》。這邊東岳泰山作山腳,雄偉壯麗.西岳華山作山腰,山勢(shì)險(xiǎn)峻。中岳嵩山于華山之上,普陀山放于五臺(tái)山之上,九華峰安于普陀山之上,峨眉山、黃山作頂。整座山,山勢(shì)奇絕,真不愧我的杰作?!靶〉艿?,畫(huà)得真好,來(lái),等我掃完之后再畫(huà)!”我抬頭一看,一位慈祥的老奶奶正向我微笑。突然間,我明白了什么。老奶奶不正和粉筆一樣嗎?她天天起早貪黑,不遺余力地為人們服務(wù)從不要報(bào)酬,用微弱的雙手掃除灰塵,這不僅掃除地上的灰塵,更掃除了人們心靈灰塵。她與粉筆不正一樣嗎?默默地奉獻(xiàn)著,用有生之年為人們服務(wù)。有一天,她會(huì)死去,粉筆會(huì)變成粉灰消失。但他們的精神卻是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。春蠶精神、燭光精神、與粉筆、老奶奶的精神,一次次洗刷我的心靈……,老奶奶那彎著腰,抖著雙手掃地的背影不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前……


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