高中作文范文我的老師怎么寫
老師,是每個學(xué)生成長經(jīng)歷中必不可少的人物,他讓我們懂得了人世間的真、善、美。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我的老師優(yōu)秀作文,希望可以幫助到大家!
優(yōu)秀作文我的老師
我時常懷著深深的感激之情想起我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我:要勤奮,努力學(xué)習(xí)。
記得我剛讀書時,生性好動。為了有更多的時間玩耍,經(jīng)常是將作業(yè)亂涂亂畫。所以,長期以來就養(yǎng)成了一個書寫不認真的壞習(xí)慣。剛進入四年級,劉老師就說:“為了讓大家把作業(yè)寫好,最近特意少布置了一些家庭作業(yè)。”劉老師每次布置完作業(yè)總要強調(diào)一句“認真書寫。”可我并沒有把老師的話放在心里,現(xiàn)在正是秋高氣爽的時節(jié),何不玩?zhèn)€痛快。所以作業(yè)依舊寫得潦草,作業(yè)本上歪歪扭扭地寫著幾行字。
一天放學(xué)后,老師叫我去他的辦公室。我的那些反對派們“幸災(zāi)樂禍”:“這下你可要倒霉了!”我當(dāng)時心里也有些緊張。我和老師一前一后走進了辦公室。老師讓我坐下,他翻開我的作業(yè)本,語重心長地說:“你的作業(yè)都做對了,可就是這些字全在本子上跳舞。我想你是個聰明的孩子,只是你做事不夠用心罷了。”我感到有些驚異,老師竟然沒有發(fā)火。聽了老師的話,心里感到有些后悔,確實是自己太貪玩,太不用心。“孩子,你是一個中國人,作為中國人最基本就是寫好自己的語言文字。一筆一劃的寫字,還可以讓我們養(yǎng)成做事有條不紊的好習(xí)慣。”說著,老師從抽屜里拿出一本精美的字帖,“今后每天放學(xué),你就每天臨帖寫一篇字。”這話既像是命令,但更多的是對我殷切的期望,面對這樣的老師我……我拿起筆在老師的指導(dǎo)下第一次開始認真書寫起來。開始,筆尖很不“聽話”,寫出來的筆畫像蚯蚓,像火柴棍,老師仍心平氣和地指導(dǎo),他握著我的雙手一次又一次地重復(fù)練習(xí)。
從那以后,老師總會準(zhǔn)時在辦公室等待,我也會如期而至。經(jīng)過不斷地練習(xí),我總算能正確地握筆,工整地書寫。我便喜歡上了我的老師,感謝他對我的教育和幫助。
漸漸地,我的作業(yè)本上留下了“你真會思考問題!”“你學(xué)習(xí)有進步了!”之類的句子或是或是畫上幾個五星、一個笑臉。我一看,想到自己能得到老師的鼓勵那是何等的幸福。我讀懂了老師的心,老師是多么的在乎我呀!我為自己下定決心:一定要把字寫好。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。”老師的教導(dǎo)像一縷春風(fēng)拂去我心靈上的塵埃,又像一場春雨沁潤著我的心田……
高考作文我的老師
“啪!”一個巴掌準(zhǔn)確無誤的降落在我可憐的背上。父親憤怒的問:“以后還敢不敢在上課畫畫,不寫作業(yè)?”我勇敢的抬起頭,迎著父親燃燒的目光,一字一頓地說:“老師說,有夢想就要勇敢地追求!”“啪!”話音未落,又是一巴掌。接著被趕回房間寫檢討。
上述回憶中的“老師”,就是我五、六年級的班主任。教我的時間很短很短,對我的影響卻很長很長。
老師姓劉,教語文。一頭天生卷毛終年濃密的盤踞在頭頂腦后,臉上剩余不多的光亮地方又被生長迅速的絡(luò)腮胡子霸占著。眼窩略凹陷著,卻并不影響目光的銳利與深沉。睿智的語言,得體的穿著,讓我們一致得出一個綽號:劉總。
劉總的課上得是頂好的。聲情并茂,圖文同解。有時就算不抄板書,作業(yè)也十分容易就可寫完,因為那課的核心精華,早已深深,是聲聲刻在了腦海中。其余的時間,他就會跟我們一起從古侃到今。如經(jīng)典詩、詞、曲的賞析;名人名家的成長道路;常見成語中的故事與典故;他小時候生活、讀書的艱辛……于是,在別班同學(xué)在外瘋玩時,別班老師在上網(wǎng)時,我們班總是安安靜靜,他在講臺上目光炯炯的講著,我們在底下目光炯炯的聽著。每隔一段時日,他還會依照每個同學(xué)的情況放下一些他規(guī)定的必讀書目,或是一份課后自然實踐調(diào)查。就這樣,學(xué)習(xí)生活開始漸漸緊湊充實,文學(xué)素養(yǎng)不斷提高,與自然的接觸也日漸親近。當(dāng)然,劉總的威信也在我們心中一點點建立。
轉(zhuǎn)眼到了六年級最后的日子。我們開始格外珍惜與劉總相處的時光。劉總也更加賣勁的上課,改作業(yè),希望我們的初中生活能更上一層樓。卻無意間多添許多白發(fā)。終于到了統(tǒng)考的那一天,我們握著劉總為我們挑選的代表好運的紅筆袋,背負著劉總殷勤的希望,只覺得力量倍增。
之后便是畢業(yè)班會。劉總買來大包小包的零食,任我們在班上笑著,鬧著,擁抱著,歡呼著。我一轉(zhuǎn)身,卻不小心看到平時堅立如松的劉總,此時正斜倚在門口,眼里亮光閃閃。那一刻,終于徹底明白了劉總對我們的關(guān)愛。
“明天的路已為你鋪好,就看你的步伐了!”劉總用漂亮的行書在我的同學(xué)錄上寫下了這句用愛凝練的話語。
感謝你,劉總!感激你,劉總!我親愛的老師!
學(xué)生作文我的老師
渴求知識的學(xué)生們,在書山攀登,誰不希望有一個引路人;探尋知識的寶藏,在學(xué)海中遨游,誰不希望有一個擺渡者。人生路上我們都會遇到許多的老師。這些老師,為我們的人生增添了光彩,幫助我們改寫人生。
語文老師,他個子高高的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,炯炯有神的眼睛,濃密的眉毛。戴著一雙智慧的眼鏡,一看就是博學(xué)多才的人。在他的臉上,你看不到一點疲勞,看到的永遠都是那揮之不去的幽默感,班里同學(xué)都喜歡上他的課——即可以學(xué)到知識,又可以參與其中,在精神上得到放松。我尤其喜歡上他的作文課,開頭、結(jié)尾、語病……每一堂課這些都是他的口頭話了。他還會舉好多好玩的例子,為了讓我們?nèi)菀桌斫庠趺磳懽魑摹?/p>
語文老師——我的偶像。
政治老師是我們班主任,姓李,她瓜子臉,有一頭烏亮濃厚的卷發(fā),像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下,它不柔軟,嫵媚,但健美,灑脫,有一種極樸素而自然的魅力。別看她是女老師,眉目中可透露著威嚴(yán)。她對我們這些學(xué)生特別嚴(yán)格,總是抱有“嚴(yán)師出高徒”的想法來辦事,一旦同學(xué)們有違反班規(guī),校規(guī)什么的,定“斬”不饒——找你到辦公室談話,直到把你說的心服口服為止。李老師明辨是非、明鏡高懸、她的嚴(yán)明值得的我們敬佩。
政治老師——我的模范。
物理老師,她是一位心軟、善良的老師。她明明說過,寫不完作業(yè)的同學(xué)要懲罰到辦公室寫。但她總是說話不算數(shù),至今都沒讓一個人去那兒寫過。,她的課總是在歡樂中度過,雖然是物理課,但卻不枯燥。她的教學(xué)方式讓我愛上了物理,物理天賦不高的我總出錯,但她從不批評我,她會在新課堂、試卷上寫著:加油,努力,你行的。物理老師真是一位和藹的智慧者啊!她還是一位孜孜不倦的人,她做不出來的題,總是一遍又一遍的求,算,畫。我看著就想:要是我能想物理老師這樣多好啊!
物理老師——我的榜樣。
我的老師們都是那么平凡,但在我心中卻是平凡中的不平凡。他們教授給我的知識,經(jīng)驗,道理都是深刻的。他們是人類的工程師,怎么會平凡?
我一定會不辜負老師的期望,刻苦學(xué)習(xí)。將來已經(jīng)要做個像老師一樣的人。在這里給您們說聲:老師,辛苦了!!
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