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2015年高考作文題目預(yù)測(cè)及范文:環(huán)境影響人生

時(shí)間: 若木636 分享

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  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

  有個(gè)旅客參觀海洋水族館,問身旁的海洋管理員:“這只鯊魚能長(zhǎng)多大?”海洋管理員指著水族箱說:“要看你的水族箱有多大。”

  旅客又問:“會(huì)跟水族箱一樣大嗎?”管理員仔細(xì)地說:“如果在水族箱,鯊魚只能局限幾公尺的大小。如果是在海洋。就會(huì)大到一口吞下一只獅子。”

  要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限,文體特征鮮明;④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

  【導(dǎo)寫指津】

  這則材料整體上的含義是強(qiáng)調(diào)環(huán)境之于人發(fā)展的重要性。旅客和海洋管理員一開始的問答——“這只鯊魚能長(zhǎng)多大?”“要看你的水族箱有多大。”——很清楚地表明了這一點(diǎn)。

  換句話說:有什么樣的環(huán)境,有什么樣的人。近似于“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑”的意思。以此可有以下立意:

 ?、?要想有一個(gè)理想的發(fā)展,必須選擇一個(gè)理想的環(huán)境。

 ?、?環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有很重要的影響。

 ?、?人是環(huán)境的產(chǎn)物。

  談?wù)摰脑掝},可以是個(gè)人成長(zhǎng)方面的,也可以是人才培養(yǎng)方面的,也可以是人才使用方面的。

  如果能考慮到“水族箱” 的象征性,我們可把“水族箱”理解為阻礙或束縛人成長(zhǎng)和發(fā)展的東西,如心靈的枷鎖,心理定勢(shì),某種僵化的觀念。當(dāng)然,也可指某種具體的“束縛”或“牢籠”。身在這樣的“水族箱”里,我們只有擺脫它,打破它,沖破它,才能得到真正的自由發(fā)展。其實(shí)換一種思維來看,大海也是一個(gè)“水族箱”,只不過是一個(gè)大的“水族箱”罷了。

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  環(huán)境影響人生

  趙文倩

  有時(shí)我們會(huì)抱怨生活給了我們太大的壓力,有時(shí)我們會(huì)感謝生活給了我們太多的欣喜。我們每天生活在各種各樣的環(huán)境中,養(yǎng)成了一些這樣或那樣的習(xí)慣。殊不知,環(huán)境也會(huì)影響我們的人生。

  古人有云:“近朱者赤,近墨者黑。”環(huán)境的好壞與否對(duì)我們的影響是不同的。環(huán)境的影響不容小覷。

  當(dāng)我們處在一個(gè)和諧向上的環(huán)境中時(shí),我們自身也會(huì)受這種環(huán)境的影響,成為一個(gè)積極向上的人;當(dāng)我們處在一個(gè)消極的環(huán)境中時(shí),我們自身也會(huì)染上惡俗?!睹夏溉w》的故事是我們從小就熟知的。當(dāng)孟母把家安在市集時(shí),孟子學(xué)會(huì)了罵人等惡習(xí),但當(dāng)孟母把家安在學(xué)堂旁時(shí),孟子學(xué)會(huì)了很多知識(shí),養(yǎng)成了勤奮刻苦的良好習(xí)慣。最終,孟子成為儒家學(xué)派的奠基人,被人尊稱為“亞圣”。環(huán)境并非是決定我們?nèi)松年P(guān)鍵因素,但環(huán)境對(duì)我們一生的影響卻是巨大的,甚至?xí)绊懳覀兊某蓴?。只有擁有了良好的環(huán)境,看到了這個(gè)世界的斑斕色彩,我們才會(huì)擁有彩色的人生。

  但當(dāng)我們生活在一個(gè)消極的環(huán)境中時(shí),我們的人生或許就會(huì)變成另外一個(gè)光景。在13年的春晚中,“李云迪”這個(gè)名字雙重新被中國(guó)人所熟知。但很多人不知道的是,這個(gè)曾被稱為“鋼琴王子”,讓外國(guó)人領(lǐng)略了中國(guó)人彈奏鋼琴的美妙的少年,曾經(jīng)一度沉醉于紙醉金迷、燈紅酒綠的日子里。好萊塢的奢靡生活讓他迷失了自己,再也不是當(dāng)初勤奮上進(jìn)的好少年。好在,在母親的教導(dǎo)下,他由重新彈起了鋼琴,撫摸著他曾無比熟悉的黑白鍵。由此可見,環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的。消極的環(huán)境不但會(huì)影響我們現(xiàn)在的生活,甚至?xí)屛覀冊(cè)?jīng)所取得的成就變成過眼云煙。

  或許,正如中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人白巖松所說:“一個(gè)人所處的環(huán)境有多大,他的未來就有多大。”一個(gè)人所處的環(huán)境是好是壞,決定了他的未來是繁繡花似錦還是暗淡無光。

  環(huán)境影響著我們的人生,美好的環(huán)境會(huì)許我們一個(gè)燦爛的明天。消極的環(huán)境會(huì)使我們攻敗垂成。面對(duì)環(huán)境,為了我們的未來,請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇。

  【點(diǎn)評(píng)】

  題目即觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)“環(huán)境對(duì)人的影響”——好的環(huán)境對(duì)人有利,壞的環(huán)境對(duì)人不利。采用正反對(duì)比論證,思路清晰,語言流暢。不足之處:第三段本是從反面來論證環(huán)境對(duì)人的影響,但對(duì)環(huán)境的影響突出得不夠,“好在,在母親的教導(dǎo)下,他由重新彈起了鋼琴,撫摸著他曾無比熟悉的黑白鍵”這幾句不是說環(huán)境的重要性。

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