高考作文臨考交代的六言七句定“乾坤”
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第一句話:寫“聽話”文
所謂聽話,就是要按要求寫。命題、話題、材料不同題型要清楚,不要混淆。自選角度、自主立意、自定文體、自擬題目、字數(shù)要求等都得“照章辦事”,不然就會吃苦頭。
花50分鐘時間寫作文是比較適當(dāng)?shù)?,?-10分鐘構(gòu)思很重要。因為,一旦寫到一定字數(shù)發(fā)現(xiàn)思路不好,無論時間還是空間都來不及了。相信高考作文審題難度不大,但一定要審,之后再構(gòu)思基本框架,根據(jù)自己的習(xí)慣,打一半,或三分之一草稿,一定經(jīng)營好自己的題目和開頭。一定要仔細研究題目,審題不慎,滿盤皆輸。然后設(shè)定文章的框架,列出文章的結(jié)構(gòu)提綱。審題一定要看清題意,包括卷面上的所有文字提示,都要認真思考,嚴格遵循。不能隨意置標題或話題于不顧另起爐灶。
標題是文章的眼睛,也是閱卷教師對文章的第一印象,特別是提供材料型作文,要求閱讀所給材料,自擬題目寫作,閱卷教師很看重考生所擬的標題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見擬題的重要性。題目忌寬泛、不明確、太大眾化,如“論人文奧運”等??紙鲈掝}作文的擬題原則為:確切、精練、生動、新穎、有意蘊。當(dāng)然,如果是命題作文,就不必為此煩神了。
應(yīng)試作文一定要看清字數(shù)的要求,限最高字數(shù)的,不要超過;限最低字數(shù)的,一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。
書寫要認真,卷面要整潔。不寫繁體字、不寫不規(guī)范的簡化字。特別是民間流傳的簡化字,可以算作錯別字,要扣分的。盡量寫楷體字,一筆一畫清清楚楚,不要寫草字。標點符號,占一個格子,不能頂格。近年高考作文評分標準中,“字體工整”是一項重要的評分細則。一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認。總之,書寫規(guī)范,卷面整潔,給閱卷老師留下好印象,至關(guān)重要!
第二句話:寫聯(lián)想文
多數(shù)文題帶有比喻義,如江蘇的“山的沉穩(wěn),水的靈動”、“鳳頭、豬肚、豹尾”,山東的“春來草自青”,安徽的“提籃春光看媽媽”等含有比喻義,我們要由此及彼、由自然到人生地展開聯(lián)想,方能打開作文思路。即使不是比喻類的作文,我們在首尾的抒情議論上、在中間素材的選擇上,仍然需要豐富的聯(lián)想,采用類比的方法進行作文。
第三句話:寫規(guī)范文
高考作文通常是“文體不限”,但不代表沒有文體,用什么文體寫作,就要符合該文體的要求。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述,議論文反之。我提倡大家寫“散文化的議論文”或者“小說化的記敘文”。“小說化的記敘文”,即寫記敘文,敘事務(wù)必清楚,情節(jié)設(shè)置或曲折或感人,不能是演繹中心的流水賬;注意運用景物渲染和細節(jié)刻畫、首尾呼應(yīng)、伏筆過渡等寫作技法,文筆小說化。“散文化的議論文”,即議論文的路子,散文化的筆調(diào),中心要突出,觀點要鮮明;文章思路要清晰:或并列,或正反對照,或遞進;論據(jù)要充分,表達要簡潔,要懂得根據(jù)論點裁剪材料。不能出現(xiàn)真實姓名和地點,要情真意切。
第四句話:寫真情文
要注意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀。雖然現(xiàn)在強調(diào)高考作文只要能夠自圓其說,怎樣的觀點都可以,但這里必須有個度,這個度就是社會的主流價值觀。不要觸及敏感的政治事件,少談宗教話題,不要單純發(fā)牢騷,不要寫早戀等敏感話題。記敘文最好要有細節(jié)描寫。推己及人,以情動人。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發(fā)議論,無情而“抒情”,無病呻吟,濫提口號,亂發(fā)號召,空表決心等等。議論文必須有分析,如果只是材料的堆砌就不叫議論文。作文其實就是檢測考生的思考力和表達力,沒有一定的分析,就無法表現(xiàn)自己的思考力。
第五句話:寫“套路”文
高考作文的思路,務(wù)必清晰。除掉首尾,中間部分可以采用段首點題的方式,彰顯文章的思路;也可以采用小標題的方式組織文章。小標題的好處還體現(xiàn)在段落間繁雜的過渡。小標題之間的關(guān)系要明顯,小標題的表述絕對不能違背現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。另外,文章的段落安排,一定不能出現(xiàn)少于四段的情況。最好在5—8個自然段。
寫好開頭和結(jié)尾。考場作文最忌含蓄,高考作文的開頭和結(jié)尾,必須做到開頭起筆入題,結(jié)尾點明主旨。要確保開篇簡潔,語句通暢,絕對不能出現(xiàn)病句和錯別字,書寫上也不能涂抹。要充分利用首因效應(yīng),在開篇給閱卷者留下良好的第一印象。開篇字數(shù)不宜過多,最多五句話,并且一定要有點明文章中心的句子。開篇確立的主旨,一方面要符合題目要求,另一方面必須貫穿全文。切不可前后矛盾。
文章的結(jié)尾也是閱卷看得相對仔細的地方。結(jié)尾亦不能草率。也要精心構(gòu)思?;蜃湔嘛@志,點明主旨;或畫龍點睛,升華主題;或預(yù)留空白,引發(fā)想象或思考;或點題,首尾呼應(yīng)。
第六句話:寫精彩文
把功夫用在語言上,力爭在語言在見高低。應(yīng)試作文的表述要樸實大方,干凈利索。嚴禁文白夾雜;嚴禁使用別人看不懂的方言;嚴禁使用別人看不懂的詞匯;少用長句多用短句;盡量避免歐式的語言表述方式;可引進部分時代新詞匯;引用名言警句;引用流行的通俗歌曲歌詞;但要注意:在作文中不要插上幾句英語或自己獨創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)語言??傊?,表達要符合現(xiàn)代漢語的語言規(guī)范,要簡明、連貫、得體,要準確、鮮明、生動。
七句話里定“乾坤”
1. 仔細審題定格式
弄清命題人要你寫的是什么,用什么格式,用第幾人稱。
2. 明確要求抓要點
認真分析所提供的信息,把所給的要點和提示中需要表達的要點劃下來,標上序號,不屬于要點的不要當(dāng)作要點。3. 不套句型不組句
要點劃出后,不要忙于寫句子,聯(lián)想學(xué)過的課文,認真思考每個要點該用所學(xué)的課文中哪個句型和短語來表達,并把該句型寫在要點后。一個要點有多種表達方式,我們應(yīng)該用自己最熟悉的句型來表達,而不要逐字翻譯。
4. 瞻前顧后定時態(tài)
在定好句型后,要看看每個句型用什么時態(tài)。時態(tài)的運用要瞻前顧后,仔細體會,尤其在沒有時間狀語時更應(yīng)該這樣。有的體裁,通常都用現(xiàn)在時,如說明文。有的體裁,多用過去時,如日記。如果全文有好幾種時態(tài),最好在每個句型后做個標記,以免寫成文時疏忽。
5. “拐彎抹角”巧表達
在確定了基本句型和時態(tài)后,如果有的意思不好直接表達,可以“曲線”表達。比如用主動語態(tài)不好表達的可以用被動語態(tài)。
6. 合理安排連成文
在動筆之前,應(yīng)花一點時間先考慮一下各個句子的先后順序。句型、時態(tài)、順序定好了,用適當(dāng)?shù)谋硎静⒘?、遞進、因果、轉(zhuǎn)折等的連詞、副詞把各個句子串起來,使句與句之間銜接自然,就是一篇通順的英語書面表達。
7. 認真檢查免失誤
文章寫成后,要通讀全文,仔細檢查。檢查內(nèi)容是否扣題,格式是否正確,有無遺漏或容易使人誤解之處。
所謂聽話,就是要按要求寫。命題、話題、材料不同題型要清楚,不要混淆。自選角度、自主立意、自定文體、自擬題目、字數(shù)要求等都得“照章辦事”,不然就會吃苦頭。
花50分鐘時間寫作文是比較適當(dāng)?shù)?,?-10分鐘構(gòu)思很重要。因為,一旦寫到一定字數(shù)發(fā)現(xiàn)思路不好,無論時間還是空間都來不及了。相信高考作文審題難度不大,但一定要審,之后再構(gòu)思基本框架,根據(jù)自己的習(xí)慣,打一半,或三分之一草稿,一定經(jīng)營好自己的題目和開頭。一定要仔細研究題目,審題不慎,滿盤皆輸。然后設(shè)定文章的框架,列出文章的結(jié)構(gòu)提綱。審題一定要看清題意,包括卷面上的所有文字提示,都要認真思考,嚴格遵循。不能隨意置標題或話題于不顧另起爐灶。
標題是文章的眼睛,也是閱卷教師對文章的第一印象,特別是提供材料型作文,要求閱讀所給材料,自擬題目寫作,閱卷教師很看重考生所擬的標題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見擬題的重要性。題目忌寬泛、不明確、太大眾化,如“論人文奧運”等??紙鲈掝}作文的擬題原則為:確切、精練、生動、新穎、有意蘊。當(dāng)然,如果是命題作文,就不必為此煩神了。
應(yīng)試作文一定要看清字數(shù)的要求,限最高字數(shù)的,不要超過;限最低字數(shù)的,一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。
書寫要認真,卷面要整潔。不寫繁體字、不寫不規(guī)范的簡化字。特別是民間流傳的簡化字,可以算作錯別字,要扣分的。盡量寫楷體字,一筆一畫清清楚楚,不要寫草字。標點符號,占一個格子,不能頂格。近年高考作文評分標準中,“字體工整”是一項重要的評分細則。一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認。總之,書寫規(guī)范,卷面整潔,給閱卷老師留下好印象,至關(guān)重要!
第二句話:寫聯(lián)想文
多數(shù)文題帶有比喻義,如江蘇的“山的沉穩(wěn),水的靈動”、“鳳頭、豬肚、豹尾”,山東的“春來草自青”,安徽的“提籃春光看媽媽”等含有比喻義,我們要由此及彼、由自然到人生地展開聯(lián)想,方能打開作文思路。即使不是比喻類的作文,我們在首尾的抒情議論上、在中間素材的選擇上,仍然需要豐富的聯(lián)想,采用類比的方法進行作文。
第三句話:寫規(guī)范文
高考作文通常是“文體不限”,但不代表沒有文體,用什么文體寫作,就要符合該文體的要求。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述,議論文反之。我提倡大家寫“散文化的議論文”或者“小說化的記敘文”。“小說化的記敘文”,即寫記敘文,敘事務(wù)必清楚,情節(jié)設(shè)置或曲折或感人,不能是演繹中心的流水賬;注意運用景物渲染和細節(jié)刻畫、首尾呼應(yīng)、伏筆過渡等寫作技法,文筆小說化。“散文化的議論文”,即議論文的路子,散文化的筆調(diào),中心要突出,觀點要鮮明;文章思路要清晰:或并列,或正反對照,或遞進;論據(jù)要充分,表達要簡潔,要懂得根據(jù)論點裁剪材料。不能出現(xiàn)真實姓名和地點,要情真意切。
第四句話:寫真情文
要注意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀。雖然現(xiàn)在強調(diào)高考作文只要能夠自圓其說,怎樣的觀點都可以,但這里必須有個度,這個度就是社會的主流價值觀。不要觸及敏感的政治事件,少談宗教話題,不要單純發(fā)牢騷,不要寫早戀等敏感話題。記敘文最好要有細節(jié)描寫。推己及人,以情動人。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發(fā)議論,無情而“抒情”,無病呻吟,濫提口號,亂發(fā)號召,空表決心等等。議論文必須有分析,如果只是材料的堆砌就不叫議論文。作文其實就是檢測考生的思考力和表達力,沒有一定的分析,就無法表現(xiàn)自己的思考力。
第五句話:寫“套路”文
高考作文的思路,務(wù)必清晰。除掉首尾,中間部分可以采用段首點題的方式,彰顯文章的思路;也可以采用小標題的方式組織文章。小標題的好處還體現(xiàn)在段落間繁雜的過渡。小標題之間的關(guān)系要明顯,小標題的表述絕對不能違背現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。另外,文章的段落安排,一定不能出現(xiàn)少于四段的情況。最好在5—8個自然段。
寫好開頭和結(jié)尾。考場作文最忌含蓄,高考作文的開頭和結(jié)尾,必須做到開頭起筆入題,結(jié)尾點明主旨。要確保開篇簡潔,語句通暢,絕對不能出現(xiàn)病句和錯別字,書寫上也不能涂抹。要充分利用首因效應(yīng),在開篇給閱卷者留下良好的第一印象。開篇字數(shù)不宜過多,最多五句話,并且一定要有點明文章中心的句子。開篇確立的主旨,一方面要符合題目要求,另一方面必須貫穿全文。切不可前后矛盾。
文章的結(jié)尾也是閱卷看得相對仔細的地方。結(jié)尾亦不能草率。也要精心構(gòu)思?;蜃湔嘛@志,點明主旨;或畫龍點睛,升華主題;或預(yù)留空白,引發(fā)想象或思考;或點題,首尾呼應(yīng)。
第六句話:寫精彩文
把功夫用在語言上,力爭在語言在見高低。應(yīng)試作文的表述要樸實大方,干凈利索。嚴禁文白夾雜;嚴禁使用別人看不懂的方言;嚴禁使用別人看不懂的詞匯;少用長句多用短句;盡量避免歐式的語言表述方式;可引進部分時代新詞匯;引用名言警句;引用流行的通俗歌曲歌詞;但要注意:在作文中不要插上幾句英語或自己獨創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)語言??傊?,表達要符合現(xiàn)代漢語的語言規(guī)范,要簡明、連貫、得體,要準確、鮮明、生動。
七句話里定“乾坤”
1. 仔細審題定格式
弄清命題人要你寫的是什么,用什么格式,用第幾人稱。
2. 明確要求抓要點
認真分析所提供的信息,把所給的要點和提示中需要表達的要點劃下來,標上序號,不屬于要點的不要當(dāng)作要點。3. 不套句型不組句
要點劃出后,不要忙于寫句子,聯(lián)想學(xué)過的課文,認真思考每個要點該用所學(xué)的課文中哪個句型和短語來表達,并把該句型寫在要點后。一個要點有多種表達方式,我們應(yīng)該用自己最熟悉的句型來表達,而不要逐字翻譯。
4. 瞻前顧后定時態(tài)
在定好句型后,要看看每個句型用什么時態(tài)。時態(tài)的運用要瞻前顧后,仔細體會,尤其在沒有時間狀語時更應(yīng)該這樣。有的體裁,通常都用現(xiàn)在時,如說明文。有的體裁,多用過去時,如日記。如果全文有好幾種時態(tài),最好在每個句型后做個標記,以免寫成文時疏忽。
5. “拐彎抹角”巧表達
在確定了基本句型和時態(tài)后,如果有的意思不好直接表達,可以“曲線”表達。比如用主動語態(tài)不好表達的可以用被動語態(tài)。
6. 合理安排連成文
在動筆之前,應(yīng)花一點時間先考慮一下各個句子的先后順序。句型、時態(tài)、順序定好了,用適當(dāng)?shù)谋硎静⒘?、遞進、因果、轉(zhuǎn)折等的連詞、副詞把各個句子串起來,使句與句之間銜接自然,就是一篇通順的英語書面表達。
7. 認真檢查免失誤
文章寫成后,要通讀全文,仔細檢查。檢查內(nèi)容是否扣題,格式是否正確,有無遺漏或容易使人誤解之處。