王蒙青春萬歲讀后感
寫這本書的時(shí)候，作者才二十出頭，好一個(gè)青春年少，于是，他也像書中所有主人公一樣，雖然對(duì)所謂的“革命”有著火一樣的熱情，但理解卻是膚淺的?！肚啻喝f歲》出版的時(shí)候，他已經(jīng)五十多歲了，面對(duì)同樣的一部作品，它對(duì)王蒙的意義已經(jīng)不再局限于青春時(shí)代的文學(xué)理想。下面小編給大家分享一些王蒙青春萬歲的讀后感，大家快來跟小編一起看看吧。
王蒙青春萬歲讀后感篇1
致青春：讀王蒙的《青春萬歲》有感(725字)
《青春萬歲》是王蒙寫于五十年代的一部長(zhǎng)篇，這部作品的特殊性在于，他恰恰是王蒙年輕時(shí)投身革命運(yùn)動(dòng)的一段記錄，呈現(xiàn)了王蒙充滿政治激情的一段記憶。
《青春萬歲》的背景是建國(guó)初期。革命的成功強(qiáng)化了人們革命的信心，共和國(guó)的誕生更增強(qiáng)了人們對(duì)未來的憧憬。歷史使革命的種子注入了青年的血液，在最青春最純潔的時(shí)光中，他們滿懷憧憬地向往著共產(chǎn)主義的大熱潮。楊薔云、袁新枝、鄭波都是“少年布爾什維克”情結(jié)的外化，他們加入學(xué)生自治會(huì)，參加集體游行，愛國(guó)愛黨愛人民，喊著口號(hào)，像今天我們追星一樣崇敬著先進(jìn)工作者，勞動(dòng)模范，地下黨員，抗美援朝志愿者……她們作為黨、團(tuán)的青年學(xué)生干部，關(guān)心輕視政治的落后分子，鼓勵(lì)出生于資產(chǎn)階級(jí)家庭的學(xué)揭露家庭罪惡，清除受外國(guó)教會(huì)荼毒的“反革命”分子。“明天給我們的到底有多少陽(yáng)光和花朵，多少責(zé)任和期待，這，我們不太清楚，但是我們都確定的知道了未來的生活道路，這道路就是為了祖國(guó)，為了社會(huì)主義獻(xiàn)出一切!”
《青春萬歲》里，王蒙一邊敘述中學(xué)生的革命活動(dòng)，一邊插入革命詩(shī)歌、歌謠和蘇聯(lián)小說中的情節(jié)，來歌唱學(xué)生們的青春熱情。“是單純的日子，也是多變的日子/浩大的世界，樣樣叫我們好奇/從來都興高采烈，從來不冷漠/眼淚，歡笑，沉思，全是第一次。”青年人的理想與青春是渾然交融的，青春點(diǎn)燃了崇高的理想，理想也豐富了青春。青年們能真實(shí)地、強(qiáng)烈地感受到本身身上迸發(fā)的青春活力，奔騰的青春召喚她們自覺地承擔(dān)起時(shí)代賦予的使命，將祖國(guó)的偉大建設(shè)視為最高理想。
這就是“五零”后的青春!那一群活潑可愛的女中學(xué)生，懷著對(duì)美好生活的向往和為祖國(guó)獻(xiàn)身的夢(mèng)想，帶著純真的心靈和堅(jiān)持不懈的精神，在青春的道路上留下了一段華彩樂章。重溫《青春萬歲》，心靈震顫不已，愿致一次無悔的青春。
王蒙青春萬歲讀后感篇2
青春萬歲——讀王蒙《青春萬歲》有感(977字)
合上《青春萬歲》，心里充滿了濃濃的感動(dòng)，每一個(gè)在春花雨季中成長(zhǎng)的陽(yáng)光女孩都給人留下了深刻的印象。感受著他們的喜怒哀樂，陪她們一起笑，陪她們一起哭，陪他們一起憤怒，度過了一段難以忘記的時(shí)光。
文中的鄭波無疑是一個(gè)接近完美的人物。在斗爭(zhēng)時(shí)期，年紀(jì)尚小的她就勇敢地參加了戰(zhàn)斗，毫不退卻，成為了團(tuán)的分支書記。在結(jié)束了斗爭(zhēng)，國(guó)家號(hào)召和提倡學(xué)習(xí)的時(shí)候，她又開始努力學(xué)習(xí)，那種拼命學(xué)習(xí)的勁頭是任何人都比不上的。鄭波的一切都是靠自己的努力得來的，她樂于助人，勇于拼搏。書中鄭波的形象是近似于偉大的，無論何時(shí)都可以努力走在大家的前面，做大家的領(lǐng)路人，鄭波是大家學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣。
相較而言，楊薔云便顯得活潑可愛，且熱情似火，也更貼近我們的生活。她有各種各樣的朋友，可愛的張世群，憂郁的蘇寧，沉穩(wěn)的鄭波。她敢愛敢恨的性格坦誠(chéng)直率，因而受到了更多人的喜愛。鄭波曾對(duì)楊薔云說：我羨慕你，羨慕你的熱情的火，你的不顧死活的勇氣。你勇往直前，義無反顧。你到處留下痕跡，到處都是主人。”這一段評(píng)價(jià)足見薔云的可愛特別。
李春是一個(gè)帶有些反面色彩的人物。她對(duì)人大方，但內(nèi)心自私;她博學(xué)多才，卻不愿幫助別人;她才華橫溢，卻自以為是。這樣的性格使她在每每接近成功時(shí)注定失敗，她卻將失敗歸結(jié)于運(yùn)氣不好。李春在失敗的打擊，同學(xué)的批評(píng)，老師的指引下，終于一步一步認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，最終也開始幫助別人，參與各種活動(dòng)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)的同時(shí)，也為自己贏得了一份真誠(chéng)，一份快樂。
這是發(fā)生在1952和1953年間的故事。跳躍過半個(gè)世紀(jì)的我們也許很難想象那些舊社會(huì)遺留下來的創(chuàng)傷，那些學(xué)生是進(jìn)步分子而老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的情形。書中直接的歌頌，熱烈而奔放地表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的愛，當(dāng)看到書中人們的心愿如今已實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我的心里充斥著一種強(qiáng)烈的情感，與書共鳴，心里的興奮無法言說。
一直以為，那些所謂的報(bào)效祖國(guó)只是一種口號(hào)，我從未想過我個(gè)人與祖國(guó)之間巨大的聯(lián)系。鄭波用她作為先進(jìn)分子的那種精神來學(xué)習(xí)取得成功的時(shí)候，當(dāng)蘇寧在薔云的幫助下勇敢地告發(fā)了她父親的時(shí)候，當(dāng)呼瑪麗在鄭波義正詞嚴(yán)的話中醒悟的時(shí)候，我被深深地震撼了。她們只比我大幾歲，卻擁有我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的膽識(shí)和力量。她們堅(jiān)定地相信祖國(guó)，相信祖國(guó)會(huì)照顧她們。我想，那同樣是我的祖國(guó)，我也應(yīng)該，堅(jiān)定地去相信。
因?yàn)?，我們的青春萬歲。
請(qǐng)相信我的祖國(guó)，相信他的明天將由我們來創(chuàng)造，相信他的明天會(huì)更好!
王蒙青春萬歲讀后感篇3
蒙 《青春萬歲》讀后感(1182字)
我一直思索著《青春萬歲》算不算是王蒙的另一部“傷痕文學(xué)”的代表作。在讀完了《蝴蝶》，讀完了《相見時(shí)難》，王蒙更多的是在描述“”那一代人所能經(jīng)受的精神創(chuàng)傷，在一遍又一遍的心靈對(duì)話中板起臉來與自己對(duì)話，與偉大的馬克思主義對(duì)話，與崇高的布爾什維克對(duì)話，與自己的過去對(duì)話，與自己的敵人對(duì)話。在一次又一次的“揪出反動(dòng)派”“打倒反革命”的紅色瘋狂的席卷背后，互相揭發(fā)，就連曾在八年抗戰(zhàn)，四年解放戰(zhàn)爭(zhēng)中建立起來的信任都蕩然無存。于是，王蒙那一代人，在自己最青春最純潔的時(shí)光中，讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，滿懷憧憬地向往著共產(chǎn)主義的大熱潮中，慶幸著自己能夠生于這個(gè)偉大的年代，慶幸自己能夠不受舊社會(huì)的罪，成長(zhǎng)于毛主席的懷抱下，于是，他們加入學(xué)生自治會(huì)，參加集體游行，愛國(guó)愛黨愛人民，喊著口號(hào)，像今天我們追星一樣崇敬著先進(jìn)工作者，勞動(dòng)模范，地下黨員，抗美援朝志愿者……
寫這本書的時(shí)候，作者才二十出頭，好一個(gè)青春年少，于是，他也像書中所有主人公一樣，雖然對(duì)所謂的“革命”有著火一樣的熱情，但理解卻是膚淺的。《青春萬歲》出版的時(shí)候，他已經(jīng)五十多歲了，面對(duì)同樣的一部作品，它對(duì)王蒙的意義已經(jīng)不再局限于青春時(shí)代的文學(xué)理想。他說，這是為了紀(jì)念，紀(jì)念被“”，被“_”，被紅色革命所革掉的純真的記憶。如果說王蒙好幾部中篇和短篇小說是用吶喊的方式來訴說那個(gè)十年對(duì)人性的壓抑，對(duì)人格的扭曲，那么，《青春萬歲》則是用另外一種方式來訴說其中的痛苦。整部作品就好像一部青春回憶史，雖然瑣碎，但卻真實(shí)，展現(xiàn)了那一群群五十年代的高三學(xué)生的組織、學(xué)習(xí)、家庭和生活。解放伊始，“三反”“五反”運(yùn)動(dòng)的余熱還未完全退去，而除去了一切國(guó)民黨統(tǒng)治過后的北京，連小學(xué)生都懂得了要做“毛主席的好孩子”。那一群女校的準(zhǔn)大學(xué)生，盡管學(xué)業(yè)緊張，盡管也面臨著復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，盡管也曾發(fā)出了“世界上有那么多的事，我還不了解。生活里，有許多殘酷”，盡管不得不面對(duì)新舊社會(huì)交替在思想關(guān)上的困惑，但這，僅僅被她們輕輕理解成了“黨和國(guó)家的敵人”“被毒害太深的同志，需要我們好好去改造她。”，于是，她們逐漸地，逐漸地，形成了一股強(qiáng)大的力量，一股溫暖的力量，不論是貧下中農(nóng)，工人，還是地主的小姐，天主教的小教徒，都被這股團(tuán)結(jié)的力量吸引了，融合了。
“當(dāng)我看著睡下了的帳篷，還有這清明的天空和滿池的荷葉，我想起我們的暑假，想起你的已經(jīng)過去了的，和我的正在進(jìn)行其中的中學(xué)時(shí)代，幸福就好像從四面八方飛來，而我禁不住流淚……”生活是美好，學(xué)習(xí)是美好，同學(xué)還有同志是可愛的，于是不分你我，推心置腹，雖然一聲聲的“同志”，一句一句的“我們要有鋼鐵般的意志，就像保爾柯察金那樣”，一遍一遍的對(duì)偉大壯麗事業(yè)的想象，雖然引起了別人對(duì)她們“沉重的負(fù)擔(dān)，無謂的忙碌和虛妄的熱情”的可憐和她們“小小年紀(jì)就這么嚴(yán)肅”的反對(duì)，但依舊擋不住她們的青春熱情。這就是“五零”后的青春吧。
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