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高一暑假見聞作文范文

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假期是快樂的,我們與爸爸、媽媽和姥姥一起去大連老虎灘公園旅行。那里有許多聰明得令人稱奇的動物和美麗的珊瑚。下面是由小編給大家?guī)淼母咭皇罴僖娐?a href='http://m.rzpgrj.com/zw/' target='_blank'>作文,讓我們一起來看看!

高一暑假見聞作文1

二十多天的暑假作文學(xué)習(xí)即將結(jié)束,在這些天里,我們每天都是在快樂、充實、而有意義的學(xué)習(xí)生活中度過的?,F(xiàn)在大家就要分別了,我還真有點戀戀不舍呢。雖然我們幾個人在一起的時光只有二十多天,但我們的友情卻架起了一座五彩的長虹。

在這期間,我結(jié)識了幾個新同學(xué),本來我們并不熟識,但很快就打成了一片,我們在一起時,那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的李曉靜,活潑的曹新宇,可愛的王夢媛, 文雅的郭曉彤,還有忠厚的孟維康,都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學(xué)習(xí),是一種緣分,一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起,給了我許多快樂和收獲。但是,快樂的時光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣;楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕,我就會情不自禁地笑起來。而今天,我們就要分別了,我心里很不是滋味。

徐老師是我最喜歡的一位老師,她講課與眾不同,風(fēng)格獨特。大家都知道,在自己不喜歡寫作時,如果老師硬逼著我們寫,那么我們只會絞盡腦汁,挖空心思,像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法,而是聯(lián)系我們的生活實際,讓我們在生活中學(xué)作文,由課內(nèi)延伸到課外,從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時候,還經(jīng)常聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷,這更引發(fā)了我們極大的興趣,覺得這樣學(xué)習(xí)不但輕松,而且有趣,也使我們對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。就如那次來說吧,老師講怎樣寫童年趣事,她不但結(jié)合例子告訴我們怎樣選材,怎樣圍繞中心來寫,怎樣安排詳略等等,而且還給我們講她小時侯的故事。有一次,她上山采蘑菇,正當(dāng)采得起勁兒時,不小心撞上了馬蜂窩,嚇得她大叫一聲,扔下籃子,掉頭奔逃,結(jié)果還是被一只大馬蜂蜇了一下,第二天半邊臉腫得老高,樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時候的外號“老三扁”的由來:因為她爺爺不太會抱孩子,出門時總是把她夾在腋窩下,日子長了,頭就有些扁了,由于她排行老三,人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情并茂,我們聽得津津有味,聽著這些有趣的故事,我們總能在開懷大笑的同時,領(lǐng)悟到作文的某些真諦。

徐老師講作文的獨到之處還在于,我們寫作文時,徐老師也跟我們一起寫,她寫出來的作文只要稍加修改便是一篇佳作,讓我們好佩服呢。徐老師非常愛寫作,她經(jīng)常在夜深人靜的時候,敲擊著鍵盤,寫下一篇篇文章。那次她為了給我們寫一篇下水文,一直寫到凌晨四點多呢,她這種敬業(yè)精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前,寫了一篇兩千字左右的贈文送給我們做紀念,文中句句都飽含著老師對我們的殷切期望。她還把自己比較滿意的文章一一打印出來,發(fā)給我們,讓我們閱讀,交流……我們不會辜負老師對我們的期望,今后一定多讀多寫,將來也能寫出像徐老師那樣的作文來。

對了,徐老師家養(yǎng)了一只小狗——可魯小姐,它可熱情啦。每次我們來,它總是熱烈地歡迎我們。它可是我的好朋友哦,我每天去都會和它玩上一陣,與它說說話。我與它說話時,它聽得可認真了,兩只烏黑的大眼睛一眨不眨地注視著我,尾巴不時搖晃幾下,像是聽懂了似的。有一天我因事沒來,第二天去,可魯見了我就像見了久別重逢的老朋友一樣,使勁兒地搖著尾巴,熱烈地歡迎我,我為有這樣一個動物朋友而高興。

在這些日子里,我既收獲了許多課本上學(xué)不到的東西,又收獲了很多喜悅與快樂。

這段美好的時光將永遠留在我的記憶深處。

高一暑假見聞作文2

炎熱的夏日被下崗了,初秋已悄悄走來,這個暑假也快結(jié)束了,新的學(xué)期馬上要開學(xué),大人們催促我把暑假作業(yè)檢查一下,全完成否?順便把這二個月的學(xué)習(xí),生活情況總結(jié)一下,迎接新的挑戰(zhàn)。

還差一篇作文“暑假見聞”沒寫,這個暑假到今天為止,我都沒有出去過,有什么好總結(jié)呢?我除了按時認真完成老師布置的暑假作業(yè)和練習(xí)書法,剩下幾乎是煩惱和苦燥。雖沒有像其他同學(xué)那樣去補課、上加強班,但也沒有能像有些同學(xué)去旅游快樂,瀟灑玩一會,繁重過多的暑假作業(yè),沒完沒了的練字,整個暑假不是練字就是要認真完成好作業(yè)。說句心里話,我想回到書生小學(xué),想念他們,我巴不得沒有暑假。

記得有一次下午天下著傾盆大雨,我以為這下可以休息半天了,誰知還是得去練字,到了學(xué)校門口,地上雨水都漫過腳背了,老爸怕我淋濕,不管鞋子進水,一手掙著傘,抱著我進學(xué)校,我雖然沒淋著雨,但老爸的后背已經(jīng)全部淋濕透了,皮鞋變成了雨鞋。當(dāng)然,我知道大人們?yōu)榱耸裁?,但有這個必要嗎……

雖然,這個暑假我付出的艱辛和汗水得到了許多的回報。可是平時在學(xué)校里學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦,壓力還挺大的,很想很想利用暑假好好休息,假如大人們能給我一個快樂的暑假有多好啊!

高一暑假見聞作文3

人長大了,記憶的東西也多了起來。今年暑假,經(jīng)歷了許多的事情,回想起來,歷歷在目。但最令我難忘的就數(shù)游玩兀源洞了。

那一天,我們約好我的好友胡雨璐,一早就出發(fā)了。爸爸一邊騎著車,一邊跟我們討論這討論那,不一會兒,就到了目的地。

還沒等爸爸買完票,我和胡雨璐就飛奔了進去。開始,我們倆只是玩了蕩秋千和蹺蹺板,后來,爸爸提議到里面去。這下我們倆小家伙就像脫了韁的野馬,狂奔了起來。到處都玩了玩,弄得身上到處是灰。我還給如來、觀音、神龜給了錢,像模像樣地許了愿,不知道它們會不會給我?guī)硇腋:秃眠\。

沒想到爸爸竟然買了漂流的票,我和胡雨璐甭提多高興了。上了船,我們就想開始劃,但是,要等所有人上船才能開始劃。等所有人上來了,船就出發(fā)了。周圍一片寂靜,我和胡雨璐都以為有下坡,可是,船還沒有到源頭,就掉頭走了。下了船,我和她就喪氣地說:“一點兒也不刺激嘛,錢都白花了。”爸爸聽了,哈哈大笑。不過,我們硬是在里面呆了很長時間,感受了洞內(nèi)的“天然空調(diào)”。

我們還喂了猴子,雖然被放走了幾只,但我們依然很開心?!斑@次可惜的是沒帶相機,沒把這如花似錦的風(fēng)景拍下來!”爸爸失望地說。

那一天是我最開心的一天,雖然沒有把這么美的景色和時刻拍攝下來,但是我是不會忘記這一天的!

高一暑假見聞作文4

假期是快樂的,我與爸爸、媽媽和姥姥一起去大連老虎灘公園旅行。那里有許多聰明得令人稱奇的動物和美麗的珊瑚。

園內(nèi)藍天碧海,青山奇石,山水融融,構(gòu)成了綺麗的海濱風(fēng)光。在這里,我們向著第一站——珊瑚館出發(fā)。我們剛進入館內(nèi),映入眼簾的是三只大烏龜。許多游客與它們“親密接觸”,而它們也絲毫沒有懼怕,反而很配合。我也走過去與它握手拍照。再往里走,就是裝著各種小魚和珊瑚的展柜。據(jù)說這里共有珊瑚礁生物群200余種,300多個。每種珊瑚和小魚的色彩與姿態(tài)都令我目不暇接,應(yīng)接不暇,它們的神奇令我大開眼界。一轉(zhuǎn)眼,幾十分鐘的時間就在我嘖嘖稱贊中,不知不覺地過去了。

到了海豚表演的時間了。我們走進了第二站——極地館。我們準備先去看表演,然后再觀賞其它動物。表演開始時,三只小海豚和它們的馴養(yǎng)員上場了。接下來開始了它們的第一個節(jié)目:鉆過棚頂?shù)膱A圈。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一只海豚,也看了一眼棚頂掛得很高的圓圈。只見小海豚縱身一躍,擺了一個優(yōu)美的姿勢就鉆了過去,以滑過一首曲線,落入水中,濺起了朵朵美麗的浪花。隨后就是一陣熱烈的掌聲。小海豚也驕傲地游到馴養(yǎng)員的面前,要了一條魚吃……

第二個節(jié)目:海豚算數(shù)。規(guī)則是主持人出題,海豚算出等于多少就用嘴巴去按水池邊的按鈕,按鈕響幾次就是幾。只聽主持人隨口出了一道“3+=?”,海豚思索了幾秒,開始按按鈕,只聽“滴滴滴……”不多不少正好8聲。觀眾席上響起一句句的評論,都在夸海豚的聰明和靈性。

最后一個節(jié)目是兩只海豚拉著一個坐在救生艇上的小孩。為了小孩的安全,主持人還給他穿上了救生衣。但海豚用行動證明了這一切都是多余的,它們以精湛的技藝,平穩(wěn)地托著小孩游了一圈……

第三站是鳥語林。我們先找到一處地方吃中午飯,而后走進了鳥語林。還沒進到園口,就能聽到小鳥清脆悅耳的歌聲。通往鳥類表演場的小路上,我們觀賞著各種美麗的鳥,聽著它們的演奏,高興地向表演場地跑去。表演開始時,出場的是一只顏色鮮艷的鸚鵡。馴養(yǎng)員告訴觀眾,鸚鵡會分辨錢幣。于是有拿出一元錢舉得高高的,鸚鵡迅速朝那個人飛去,叼起一元錢飛回馴養(yǎng)員身邊。慢慢地,有人拿出了五元錢、十元錢,這時鸚鵡開始挑錢了,再見到一元錢時,它瞧都不瞧一下,即便是飛過去也不會叼走了,只是再飛回來。只叼五元和十元的錢,它的這一舉動逗得大家哈哈大笑……

短短的一天旅行,在鳥兒們的嘰嘰喳喳中落下帷幕,但那一只只可愛的動物,卻留在我的腦海里揮之不去。

高一暑假見聞作文5

炎熱的夏日被下崗了,初秋已悄悄走來,這個暑假也快結(jié)束了,新的學(xué)期馬上要開學(xué),大人們催促我把暑假作業(yè)檢查一下,全完成否?順便把這二個月的學(xué)習(xí),生活情況總結(jié)一下,迎接新的挑戰(zhàn)。

還差一篇作文“暑假見聞”沒寫,這個暑假到今天為止,我都沒有出去過,有什么好總結(jié)呢?我除了按時認真完成老師布置的暑假作業(yè)和練習(xí)書法,剩下幾乎是煩惱和苦燥。雖沒有像其他同學(xué)那樣去補課、上加強班,但也沒有能像有些同學(xué)去旅游快樂,瀟灑玩一會,繁重過多的暑假作業(yè),沒完沒了的練字,整個暑假不是練字就是要認真完成好作業(yè)。說句心里話,我想回到書生小學(xué),想念他們,我巴不得沒有暑假。

記得有一次下午天下著傾盆大雨,我以為這下可以休息半天了,誰知還是得去練字,到了學(xué)校門口,地上雨水都漫過腳背了,老爸怕我淋濕,不管鞋子進水,一手掙著傘,抱著我進學(xué)校,我雖然沒淋著雨,但老爸的后背已經(jīng)全部淋濕透了,皮鞋變成了雨鞋。當(dāng)然,我知道大人們?yōu)榱耸裁?,但有這個必要嗎……

雖然,這個暑假我付出的艱辛和汗水得到了許多的回報??墒瞧綍r在學(xué)校里學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦,壓力還挺大的,很想很想利用暑假好好休息,假如大人們能給我一個快樂的暑假有多好啊!

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