初三上冊作文700字
要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎么寫的?？梢哉乙恍┩瑢W(xué)的優(yōu)秀作文來看，看他們的結(jié)構(gòu)、修辭是怎么用的，是怎樣突出人物形象，是怎樣說明事理的。這里給大家分享一些關(guān)于初三上冊作文，供大家參考。
初三上冊作文1
“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰知道我們該去向何處?！辈恢嗌俅嗽诿悦Ｖ泻叱@首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑著，讓我感到迷茫。
這迷茫，仿佛是暗無天日的，又仿佛是若有若無的。
幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。
雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。
這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。
不信，你看。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實(shí)滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動聽，它無價，但他更值得珍藏。
初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用一年時光辛苦譜寫的。
末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔?！?/p>
初三上冊作文2
我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。舊時明月。斷腸聲里憶平生。
——題記
忘了怎么是怎么接觸你的，只記得漫天燈月花火之間，聲聲詩詞慢敲心房。
是“殘燭凝輝冷畫屏”般消瘦的悵感，落梅橫笛，冷冷清清，君何所憶，君何所思，無法明了的愁緒，點(diǎn)點(diǎn)星星，你定是望著桌上那攤開的卷軸，潑墨山水，“燈前佯忍淚”，提筆始終畫不出那個誰。
“若人生只如初見，何事西風(fēng)悲畫扇?！?，多少人望穿秋水，卻始終望不穿那緣分的薄霧，裊裊煙云籠罩著命運(yùn)戲謔的笑臉，若當(dāng)日與她一見便是永別，無法明確與追溯，萍水相逢，輕描淡寫，你是不是就不用像這般沉淪地悲那畫扇，日復(fù)一日，珊枕淚痕紅泫。
都說少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁，那么，容若呢，僅三十一年的光陰，算不算識得愁緒，世界之小，人間悲苦何其相似，你望斷這紅塵無奈，世人如荷，可遠(yuǎn)觀卻不可近然。
認(rèn)識了么，看穿了吧，你明了這世間的喑啞，抬眼閉目之間，離別已是一種疾病，無法醫(yī)治，即便是過客也留于一霎的記憶，幾年更或，人之將走，茶之剛涼，再談初見已晚，徒留記憶如傷疤般烙印在心里，銘記一時一世。
“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常?！逼鋵?shí)，只在那一瞬，便注定一切都不是尋常，可終究被你道為尋常，不為其他，只為那一廂情愿，變?yōu)橐宦曕皣@。想已不能。
“一生一代一雙人”也許。超脫于凡世之外的傷心之人，如你，離去恰似歸去;流連糾纏紅塵之間的悵惘之人，如我，看你遠(yuǎn)去，本不該這般惋惜。
山高水長，生死契闊。如何與君相逢，執(zhí)卷共賞明月。只嘆“君生我未生，我生君已去?！绷T。
不如讓我再為君吟一曲。
一聲輕嘆，幾顆紅豆。千古相思傳今朝。
相逢不語，夢中分明。落花時節(jié)又逢君。
初三上冊作文3
佛說，心美一切皆美，情深萬象皆深。心雖物轉(zhuǎn)則煩，心由境轉(zhuǎn)則靜。而心有微光，即使是在偌大無人的黑夜中，還仍有自得之心，便不再畏懼黑暗的爪牙。
聽我的母親說，我小的時候膽小的不行。我的記性不太好，卻仍然記得早年的時候母親的手機(jī)電話鈴聲不似現(xiàn)在一般多變?nèi)f化又婉轉(zhuǎn)動聽，而是摻雜著蒼蠅飛舞似的嗡嗡和一些奇怪的震動聲音。每次鈴聲響起，我就一個箭步竄進(jìn)廁所，背靠著門。突突跳躍的心房，仿佛是黑夜中竄跳的兔子般被獵手逮住。母親這時便打開門進(jìn)來，握住我的手，把我擁入懷中，安撫著我的不安跳動的心。
想來是小時候深受今日說法，鞠說好看等等這種一系列的法制節(jié)目的熏陶，放學(xué)回家路上一步三回頭的習(xí)慣，潛滋暗長之后又根深蒂固。我的母親并不是什么偉大的無私奉獻(xiàn)者，并不是什么厲害的鉆研科學(xué)家，而只是一個在城市中默默發(fā)光的螢火蟲。疫情期間的母親，早晚兩頭奔波，只是為了在網(wǎng)課結(jié)束的開學(xué)回學(xué)校之前搬好家，讓我有個更好的寧靜安適的房間，全心學(xué)習(xí)。
我?guī)湍赣H抬床板。暗紅的實(shí)木，看起來輕似鴻毛，實(shí)則重如泰山。夜晚呼呼的夜風(fēng)，一陣有一陣無的，沒有夏季知了的和鳴也沒有冬天淡淡的梅香。口罩掩面捂出的汗水的落在大地上，反射出天上月亮的幽光，勾勒出月的倩影。
我還是有遜無人的黑夜。但是每次看到母親堅(jiān)實(shí)寬厚的臂膀以及她那堅(jiān)定的眼神，好似天上的一點(diǎn)星星亮光，讓我心安，也不再去擔(dān)心學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重——
因?yàn)橹灰凶约菏峙Φ母冻?，心中葆有愚公?jiān)持不懈，奮斗不休的精神，像母親搬家的時候一袋子一袋子的運(yùn)送，多高的大山都會被移走。
搬家的那段時間我是十分浮躁的，誰能想到面臨初三中考卻仍然要早起來照顧弟弟妹妹，中午一到下課還要以掩耳之速度做完午餐?那段時間的我無暇去欣賞嬌花倩影，湖心泛水之美景，也更加無暇去靜賞雨落，暗懷春意。我十分的堂皇，卻又不知道忙碌的原因?yàn)楹巍?/p>
直到我又拿起了書架上放著的詩集。翻開書，我走過深深庭院，采擷芳花朵朵，我看見潮起潮落，拾起露珠顆顆，我品到松花釀酒，春水煎茶，我與太白執(zhí)杯望月，我偷嘗子瞻之饕餮。
我的到了詩意給我的光，便不再茫惘。
不論是像母親一般在城市夜空舞蹈的螢火，還是讀詩后帶給自己的點(diǎn)點(diǎn)星光，我以心繪景，以心吟歌，以心對月。
便不再懼怕黑暗。
那是因?yàn)樾闹杏辛宋⑽⒌墓饷 ?/p>
初三上冊作文4
今天我讀了一篇寓言故事，名字叫做明珠彈雀。它讓我受益匪淺，終身難忘。這篇故事十分簡單，但是寓意十分深，讓我們一起來聽聽吧。
從前有一個酷愛旅行的人，在一次旅行的路上發(fā)現(xiàn)了一只非常漂亮的黃雀，很想把它捉住，但是因?yàn)闆]有弓箭，所以旅行者很發(fā)愁。抓耳撓腮，想盡了辦法，也不知道該怎么樣才能捉住黃雀。而且他越看越覺得那只黃雀很漂亮，他想要抓住黃雀的心已經(jīng)按耐不住了。
就在這個時候旅行者突然想起自己的包里還有一顆明珠。于是拿出明珠就朝黃雀擲去，黃雀應(yīng)聲落地。那個旅行的人撿起黃雀，對它愛不釋手。但是過了一會兒，他突然意識到那顆明珠不見了，而且到處尋找，找了許久都沒有找到。旅行的那個人懊悔萬分，覺得自己為了一只黃雀而損失了一顆明珠，太不值得了。
它給我的啟示是：不要貪小失大，否則會造成重大的損失。人生往往都是這樣，不知道自己所擁有的已經(jīng)是非常珍貴的東西了，卻還想著貪要更多東西。不知足，就是我們最大的問題。
也許當(dāng)我們聽到這樣的故事的時候，覺得這樣的事情很少會發(fā)生在我們的身邊，這樣的故事是不切實(shí)際的。但其實(shí)它一直在我們身邊發(fā)生著，只是我們沒有意識到。
現(xiàn)在小朋友都很喜歡玩游戲，會把大量的時間放在打游戲上。都說寸金難買寸光陰，把那么難得那么寶貴的時間放在游戲上面，是不是也像那個旅行的人，把珍貴的明珠遺失了一樣呢?所以我們要抵制住誘惑，珍惜現(xiàn)有的一切。
初三上冊作文5
陽光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽光;動物也需要陽光;我們的成長也需要陽光。陽光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽光的照耀下一步一步地成長。
早晨，我們還沒有睜開朦朧的睡眼，陽光就從窗戶間擠了進(jìn)來，沾染了整個房間。像一個調(diào)皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時，我才睜開了眼，伸了個懶腰，享受早晨的陽光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開始了。
推開窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹在風(fēng)中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線譜一樣。到處充滿了鳥語花香。陽光奉獻(xiàn)給了每一片大地;每一個角落;每一根小草;每一個生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽光帶給自己的營養(yǎng)。
但陽光不僅僅指太陽的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動，一個幫助……
去年，我發(fā)了一場高燒，連續(xù)兩天也沒能康復(fù)。發(fā)過燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒有胃口……我一個人躺在沒有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。
這時，母親走了過來，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著我的額頭，安慰道：“好些了沒?喝點(diǎn)水吧?！蔽医舆^水。母親又叮囑道：“小心燙。”我看著她點(diǎn)點(diǎn)頭，吹了吹杯中的熱氣，喝了下去。頓時一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎?這不是我們渴求的陽光嗎?
是，這就是陽光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽光時時刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會探索，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會感受。在享受陽光帶給我們的溫暖時，也不忘把它傳達(dá)給他人，讓別人也享受陽光帶來的快樂與感動。
陽光，讓我們歡笑，伴我們成長。
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