初中作文五篇精選
拿到作文要求，首先，要審題，思考作文想說(shuō)明的是什么道理，這也就是你文章的中心，然后根據(jù)這個(gè)中心來(lái)列提綱，下面是小編為大家?guī)?lái)的初中作文，希望你喜歡。
初中作文1
海洋究竟是"天使"還是“魔鬼”?這個(gè)問(wèn)題嘛，不同的人當(dāng)然會(huì)有不同的看法。說(shuō)它是天使絕對(duì)正確，海洋哺育了我們，我們所吃的海鮮也是從他的“身體”里撈出來(lái)的。但是，說(shuō)他是“魔鬼”也不足為過(guò)，大家想一想，海嘯、洪水等災(zāi)害多可怕呀。
But我認(rèn)為海洋是“天使”。當(dāng)然，肯定會(huì)有人來(lái)反駁我。別著急，聽(tīng)我跟你講。 海洋本來(lái)就是人類的故鄉(xiāng)，在未形成 陸地之前，地球上不都是海洋嗎?接著由于地殼運(yùn)動(dòng)等一列原因，
才有了陸地，而后，才有了人類?，F(xiàn)如今，人們有個(gè)海洋發(fā)電、吃海鮮、沖浪、游泳不都是在海洋中的嗎? 海洋擁有龐大的生物體系為地球制造大量的氧氣，而且海洋中蘊(yùn)藏著巨大的礦產(chǎn)資源，
據(jù)科學(xué)家考證，在陸地上已發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn)，海洋里幾乎都有。地球上沒(méi)有的海洋中也有 。再者說(shuō)了，世界文名的“三峽水電站”大家都知道吧，它就是人們利用 海洋來(lái)發(fā)電的。
在建造它之前，大多數(shù)農(nóng)村都沒(méi)有電。但自從有了它之后，一個(gè)個(gè)不夜之城出現(xiàn)了。農(nóng)村也電氣化了。這都要?dú)w功于海洋。海洋多么偉大啊!
不過(guò)俗話說(shuō)"水能載舟，亦能覆舟”。海洋雖造福于人類，可也惹了不小的麻煩呢。如，災(zāi)害性海浪、海冰、赤潮、海嘯和風(fēng)暴潮。在1953年2月發(fā)生在荷蘭沿岸的強(qiáng)大風(fēng)暴潮，
使水位高出正常潮位3米多。洪水沖毀了防護(hù)堤，淹沒(méi)土地80萬(wàn)英畝，導(dǎo)致2000余人死亡。又如19沿岸地區(qū)的一次風(fēng)暴潮，曾導(dǎo)致30余萬(wàn)人死亡和100多萬(wàn)人無(wú)家可歸?？梢?jiàn)海洋危害之大。
的確，海洋也惹了不小麻煩。不過(guò)大家有沒(méi)有想過(guò)，這些災(zāi)害是誰(shuí)造成的?我告訴你：“是我們”。我們只學(xué)會(huì)了索取，卻沒(méi)有學(xué)會(huì)付出。還有什么資格說(shuō)海洋是“魔鬼”。難道不是嗎?
初中作文2
在地球上某一個(gè)很渺小很渺小的角落里，有一所小學(xué)——漢杰小學(xué)，在這所學(xué)校里坐著正在認(rèn)真聽(tīng)老師講課的我們。
現(xiàn)在那個(gè)班里的我們，已經(jīng)分開(kāi)，在不同的學(xué)校，不同的老師教著我們，不同的同學(xué)和我玩，我們?cè)诓煌慕淌?，坐在不同的桌椅上著課。回想起還在上小學(xué)的我們，是多么留戀那所學(xué)校。在那所學(xué)校里，我們受過(guò)傷，打過(guò)架，笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，傷心過(guò)。
那所學(xué)校里，留下了我們的足跡，現(xiàn)在回到那個(gè)學(xué)校，去那我們?cè)?jīng)在那里讀過(guò)書(shū)，考過(guò)試的班級(jí)，去坐那我們用過(guò)的板凳，去趴那我們?cè)?jīng)寫(xiě)作業(yè)的桌子，趴在桌子上看著那窗外的陽(yáng)光期待快快畢業(yè)的我們。現(xiàn)在趴在那張桌子上，期盼著還想上小學(xué)的我們。這些都是我們流過(guò)淚的地方，永遠(yuǎn)忘不掉的地方。
曾經(jīng)的我們坐在這里學(xué)習(xí)，老師教我們懂得了怎么做人，做人的基本禮儀，要尊老愛(ài)幼，尊敬老師與同學(xué)和諧相處。
在這個(gè)小學(xué)里，我們待了整整六年，一樣的班級(jí)，同樣的老師，同樣的朋友，同樣的同桌。現(xiàn)在我們都上七年級(jí)了，也就是大孩子懂得了離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，離開(kāi)好朋友，同桌，閨蜜，更是離開(kāi)了我們最心愛(ài)的小學(xué)課本，是什么樣的滋味。
雖然分開(kāi)了，但是那永遠(yuǎn)是我們最愛(ài)的母校，我們永遠(yuǎn)忘不掉是它陪伴我們六年成長(zhǎng)的學(xué)校。我那曾經(jīng)的同學(xué)，你們還記得嗎?
初中作文3
她沒(méi)有桂花的香飄千里，沒(méi)有玫瑰的風(fēng)騷媚態(tài)，沒(méi)有小草的堅(jiān)韌執(zhí)著，沒(méi)有蓮花卓然挺立，卻能潔身自好?！按街仃?yáng)日，還來(lái)就菊花”，到那時(shí)，你就能看見(jiàn)漫山的金燦燦的菊花。
無(wú)他特點(diǎn)，不過(guò)是顏色多種，比別的花朵多些瓣罷了。它的葉子是深綠色的，花是黃色的，莖是直的，精神極了她不能做主角，只能當(dāng)綠葉，映襯其他姹紫嫣紅。
那她就做好自己，守好自己的本分，認(rèn)真工作?？删褪沁@種默默無(wú)聞的精神，使她更美麗，更特別，勝過(guò)楊柳依依，勝過(guò)寒冬中的傲然挺立的墨梅。
菊之愛(ài)，陶后還有我。菊花，可以是陶淵明所說(shuō)的隱居避世。可以不與奇花異草比較美貌，安安分分過(guò)好自己的樸實(shí)生活。菊花，可以是我認(rèn)為的伶俐高尚。
為什么這么說(shuō)呢?人，有分外在和內(nèi)在美，花也有分。我的菊花不拿外貌與你們這些凡花比，就比內(nèi)在美吧。我不猜也可以閉眼肯定的說(shuō)，你們的內(nèi)在美根本不可能和菊花相媲美!
它能忍氣吞聲，玫瑰你能么?他能不同流合污。潔身自好，牡丹你行么?她活的質(zhì)樸無(wú)華，卻又能莊重，桃花，你活得太鮮艷了，也有少女的美麗，更得人心，可卻做不到質(zhì)樸無(wú)華這一點(diǎn)。
她能活的干干凈凈，生長(zhǎng)的地方。出處都不錯(cuò)，還能為他人作貢獻(xiàn)，荷花你有這般待遇能力嗎?
而菊花高尚，就高尚在她單純雅致。周敦頤說(shuō)她不如蓮花，我只能說(shuō)各有千秋。周敦頤說(shuō)蓮是君子，這我不否認(rèn);說(shuō)蓮清高自持，這也沒(méi)錯(cuò)。但是菊花也能清純活著，雖然沒(méi)有蓮之氣概，卻也是君子，只不過(guò)是不愿意再面對(duì)殘酷罷了。菊花伶俐，聰明在她不鉆牛角尖。
她知道美貌體現(xiàn)不出自己比其他花更高的地位，于是就將美放在了精神上。而這種精神之美，還有聰明，師?；ㄉ踔粮毁F花都無(wú)法比擬的。
古今中外，多少名人作家都承認(rèn)表?yè)P(yáng)菊花的地位精神。像宋代詩(shī)人鄭思肖所言：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”是說(shuō)菊花寧愿枯死枝頭，也絕不被北風(fēng)吹落的高潔之至，描繪了菊花傲骨凌霜，像梅花一樣的孤傲絕俗的形象。
文人墨客夜斗喜歡借菊花來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，表達(dá)自己堅(jiān)守高尚節(jié)操的決心，不與其他人一樣，愛(ài)炫耀。我也喜歡菊花，那隨風(fēng)搖擺，卻始終站得好好的。
初中作文4
冥冥中讓我遇見(jiàn)了你，你淡淡的清香，婀娜的舞姿，常常讓人們嘆為觀止。飄逸的翠綠披紗透著你水靈靈的肌膚，你用生命展現(xiàn)著你的美。
多么期望我是一位雕刻家，在玉石上模擬出你那美麗的身姿，當(dāng)做我的無(wú)價(jià)珍寶，可惜我不是，我只能用貧乏的語(yǔ)言描述你的美麗。我真的很愛(ài)你——九寨溝。
走過(guò)回環(huán)曲折的山路，繞過(guò)連綿起伏的山嶺，一路風(fēng)塵仆仆，終于來(lái)到了我向往已久的九寨溝。清新的空氣，翠綠的灌木，清脆的鳥(niǎo)鳴，飄斜的雨點(diǎn)，沁人心脾。
水是九寨溝的靈魂。九寨溝的水穿過(guò)茂密的草叢，繞過(guò)叢山峻嶺，停留在四面環(huán)樹(shù)的池子里，猶如它婀娜的舞姿。九寨溝的水清澈見(jiàn)底，能看清水里五彩斑斕的石頭，能看見(jiàn)搗蛋的小孩用竹竿，
掀起的一層薄薄的沙。平日里的九寨溝十分安詳，恬靜，陽(yáng)光照射在水面上，折射出粼粼波光，更為增添了一份神秘感。天空漸漸下起牛毛細(xì)雨，雨滴落在水面上，蕩起一層層漣漪，層次分明。
這詩(shī)一般的境界，深深的把我震撼。
山是九寨溝的軀干。九寨溝的山峰巒疊嶂，連綿起伏，透著一股淡淡的清香。放眼望去，山上一片翠綠。那翠綠的線條勾勒出山的輪廓，天與山的距離是那么的臨近，界限那么的明晰。當(dāng)看到了這一切，我的心被深深的震撼了，腦子里只縈繞著一個(gè)字：美!
我愛(ài)你——九寨溝，你的如夢(mèng)如幻，你的峰巒疊嶂，你的旖旎，你的氤氳，都深深的震撼了我!頃刻間，心頭涌起了對(duì)大自然變幻多端的敬畏之情。
初中作文5
我家門前有一棵梧桐樹(shù)。
那個(gè)秋日，夕陽(yáng)紅得怪異似乎要滴出鮮血。獨(dú)坐在窗前決定品讀梧桐，品味它的哲學(xué)，品味它的精神，品味它的一生。
每到夏天，梧桐生長(zhǎng)得很茂密。但是到了秋天，它就開(kāi)始枯萎，凋落!是的，它在變化，它將會(huì)披上一層棉被。
一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)上的葉子像下雨似的沙沙往下落，似乎也在嗚嗚地哭泣，又似乎在默默地狂笑。一旦秋日來(lái)臨，梧桐就很寂寞，這讓我想到生命為什么如此短暫，轉(zhuǎn)眼間，歲月如流水，你的一生快要走到盡頭!
又一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)奪走了梧桐那所剩無(wú)幾的葉子，你離大去之期不遠(yuǎn)矣。你看上去丑極了，光禿禿的，不管別人怎樣蔑視你，但你還依舊是堅(jiān)韌不拔，不被困難所打倒，是一個(gè)真正的強(qiáng)者。
難道你忘了嗎?梧桐樹(shù)啊!你給予我們的，何曾有過(guò)眼淚?你應(yīng)該永遠(yuǎn)是快樂(lè)著的，即使世界黑了，災(zāi)難來(lái)了，你應(yīng)該勇敢面對(duì)。所作文有的人都希望你重新從廢墟中站起來(lái)。
世界上的一切都是千變?nèi)f化的，但你堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)強(qiáng)的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)為之改變，只會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。失敗時(shí)千萬(wàn)不要灰心喪氣，因?yàn)榛能救藷煹纳衬矔?huì)找到一片清澈的水源。成功是靠自己努力所得來(lái)的。沒(méi)有努力奮斗也就沒(méi)有這累累的勞動(dòng)成果，只要努力就有光明。
泥土中，我傷心的雙眸看不到你深深的足跡;溫暖的陽(yáng)光，也照不出你昔日秀麗的容顏;你生生不息的血液也流淌不出一絲的生機(jī)。
空氣中彌漫著血的味道，我聞出那是你的味道，你傷心的味道;我知道你的心會(huì)痛，我的心也會(huì)痛，但此刻，請(qǐng)將你的氣度盡快展現(xiàn)吧!
你走的時(shí)候好像對(duì)我說(shuō)：“我要走了，要去的地方很遠(yuǎn)。”你無(wú)數(shù)次的呼喚請(qǐng)不要讓我聽(tīng)見(jiàn)，我會(huì)在天堂為你祈禱。
品讀梧桐，會(huì)有新的精神升華;學(xué)習(xí)梧桐，會(huì)有一種新的享受。
梧桐啊，梧桐，我向你致敬。
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