人物的作文，開頭部分是必須要有外貌描寫的，這樣，就容易讓我們總體有一個(gè)印象。那么你知道怎么寫人物作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的初中生寫人作文，希望你喜歡。

初中生寫人作文篇1

她，長(zhǎng)得不算眉清目秀，但五官還挺端正。她的臉圓而略長(zhǎng)，在兩道濃而有些雜亂的眉毛下，有一雙不大卻有神的眼睛。高而直的鼻子不負(fù)眾望，給平平淡淡的臉上增加了些棱角。在臉的兩側(cè)，鑲著五官之中我最滿意的部分——耳朵，它們不大不小，像一對(duì)元寶似的。

她是我的表妹。她那明快單純的眼睛，最使人喜歡，即使它不像趙薇那討人喜歡的燈籠似的眼睛。對(duì)于她這雙眼睛，別人說法不一，有人說呆板，有人說有表情，但我覺得她的眼神總閃耀著光彩：有時(shí)明毅、倔強(qiáng)、無(wú)憂無(wú)慮;有時(shí)平靜、柔和，尚有幾分困惑。這也正反映了她的性格：有時(shí)候生龍活虎，落落大方;有時(shí)候又能夠安靜得像一滴水，而且還帶著點(diǎn)兒小閨女的脾氣——羞羞答答。

有一次，我和她到公園玩?！翱炜?”我順著她指的方向望去，是兩只漂亮的大蝴蝶。她情不自禁地追著蝴蝶跑，看著她眼里驚異與探尋的神色，我也被感染了，與她一齊捉蝴蝶。我最后捉到了兩只蝴蝶，這時(shí)，她急忙朝我跑來(lái)，圓圓的小臉上，一雙眼睛滿是喜悅。她神采奕奕地接過蝴蝶，歡快地蹦著跳著。

去年，我們的外婆住了院。外婆最喜歡表妹了，所以表妹經(jīng)常去醫(yī)院探望外婆。每次看到她見到外婆時(shí)的失去光彩的哀愁的眼睛，我的心中也多了幾分憐憫。她每一天都到醫(yī)院去陪外婆說話，每次都講得眉飛色舞，令人拍手叫好。外婆住院期間，表妹也瘦了一圈，疲憊的目光叫人擔(dān)心。但一等外婆出了院，她又立刻恢復(fù)原狀，臉因興奮而紅撲撲的。

我覺得她就像活潑、堅(jiān)強(qiáng)的玫瑰。雖說長(zhǎng)相稱不上閉月羞花，但也算是清新可人。

初中生寫人作文篇2

我有一個(gè)好朋友，名叫妍妍，她有一米五了吧，比我高了半頭，有一件事，讓我了解到她是一個(gè)怎樣好的人。

“同學(xué)們，明天我們要測(cè)試了，要帶好鉛筆、橡皮和直尺”。老師嚴(yán)肅的說?！班牛懒死蠋??！蓖瑢W(xué)們一起同聲道。

第二天，我?guī)еp松的心情進(jìn)了教室，放下書包，拿出考試用的鉛筆、橡皮……，就是不見直尺的影。昨天還看到的，怎么現(xiàn)在就不見了呢?馬上要考試了，我急得面紅耳赤，不爭(zhēng)氣的淚水開始在眼框里打轉(zhuǎn)，又怕被同桌發(fā)現(xiàn)把這一“犯罪”行為報(bào)告老師，我可是班里的小隊(duì)長(zhǎng)呀，再找找，不信尺子會(huì)長(zhǎng)腿跑了不成?我可不能當(dāng)“無(wú)尺之徒”。時(shí)間一分一秒的過去了，眼淚還是不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，怎么辦呢?

“喂，你怎么了?剛才就看你不對(duì)勁，，是不是尺子不見了?”“給你”說著她從書包里拿出一把非常漂亮的尺子給我。

“你，你用什么呀!我用你手里的那把舊的尺子就可以了?！?/p>

“不了，我家里還有很多尺子呢，你先用吧”，她笑容滿面地說?？荚囃炅嗽龠€也不遲，我自言自語(yǔ)道。我用妍妍的尺子，順利地答完了在卷上很多要用到尺子的地方，怪不得老師非讓我們帶尺子不可呢!

下課后，我跑到她座位上把尺子還給她：“妍妍，還給你，謝謝你在我最危難的時(shí)候幫助了我，你真是一個(gè)助人為樂的人，我要向你學(xué)習(xí)!”可她卻說：沒什么啦，這天下里，助人為樂的人多了，我做的不算什么!”她仍然像往常一樣笑瞇瞇地說。當(dāng)時(shí)，我被她的話語(yǔ)感動(dòng)了，她是一個(gè)真正謙虛，助人為樂的人!

事情己經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然記憶憂新，我永遠(yuǎn)也忘不了妍妍，她是一個(gè)助人為樂的人，她有金子一般寶貴的精神和財(cái)富。

初中生寫人作文篇3

我的童年幾乎沒有父親的身影，自從他調(diào)到外地之后，我們見面的機(jī)會(huì)少之又少。

讀幼兒園的時(shí)候，我鬧著要父親陪我。父親總說，賺到錢給我買芭比娃娃。那時(shí)的我并不懂事，因?yàn)橄矚g芭比娃娃，我便不再哭鬧了。

讀小學(xué)后，我不再迷戀芭比娃娃了。漸漸地我有了同學(xué)、朋友，似乎習(xí)慣了沒有父親的天地。

一個(gè)星期五的晚上，我和往常一樣，補(bǔ)數(shù)學(xué)很晚才回家。門口沒有父親的鞋子，我知道父親又去值班了。

我坐在桌前，菜并不豐盛，但是味道不好。我吃了幾口菜就停下來(lái)：“媽，今天的菜怎么那么難吃啊?”“會(huì)難吃嗎?這是你爸親手給你做的菜，你知道他從沒下過廚房的?！眿寢尳忉尩?。

“那父親怎么不和我們一起吃呢?”我有點(diǎn)疑惑。

“你爸原本想等你回來(lái)一起吃，但臨時(shí)接到公務(wù)，又出去了?！眿寢屚彝肜飱A了一塊肥豬肉。

突然間，我的心像被什么刺痛了一樣。我很難想象，父親那高大的身材是如何擠進(jìn)那狹小的廚房，是如何手忙腳亂地?fù)癫?，又是怎么笨手笨腳炒菜的。哎，為了我，父親真是不容易啊。

隨著我步入初中，學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大，我與父親相處的時(shí)間更少了，但我卻經(jīng)常能品嘗到父親抽空給我做的飯菜，味道不再像第一次那么難吃，而是那么的香，那么的甜，甜在我的心窩里。

初中生寫人作文篇4

我家有個(gè)小妹妹，是姑姑的女兒，今年兩歲半，大大的眼睛，黑黑的眼球，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，生氣時(shí)，歪著腦袋，瞪大眼睛，斜著眼瞅你，高興時(shí)眼睛瞇成一條縫。她的頭發(fā)黑油油的，鼻子小小的，嗅覺很靈敏。她很愛美，看見媽媽穿裙子，就穿上自己的裙子和媽媽比美，然后走起模特步。她還愛讓奶奶用紅頭繩給她扎一個(gè)小辮子。 妹妹什么都跟我爭(zhēng)。筆跟我爭(zhēng)，書也跟我爭(zhēng)，我要是不給，她就跟著屁股跟我要。爸爸就說：“不就是一個(gè)破東西嘛。給她!”我感到妹妹真“煩”，極不情愿地給她了。

她很“愛學(xué)習(xí)”，天天嚷著要背著書包上學(xué)，還模仿我寫作業(yè)。 妹妹有什么不滿意，就會(huì)哭，也會(huì)打滾。一次，她要看《貓和老鼠》，我們不讓，她就躺在地上打滾，姑父只好放開《貓和老鼠》，她“噌”地一下爬起來(lái)就去看，我也趁機(jī)過去看，看到老鼠戲弄貓時(shí)，我們哈哈大笑。

妹妹吃飯真費(fèi)勁。吃飯時(shí)，我拿筷子，她也要筷子;我拿勺子，她也要勺子。我大口吃飯，她卻小口吃。她每次吃飯都至少要用三十分鐘，還一邊吃一邊看電視。 妹妹有時(shí)也很可愛。她常趁我爸爸、媽媽不在時(shí)，滑稽地喊：“打倒舅舅，打倒舅媽!”有時(shí)還打倒自己呢!我爸爸拿好東西哄她，并舉起手，她就跟著舉起手喊：“舅舅好，爸爸不好!”我們都哈哈大笑。她那么天真可愛。

這就是我的妹妹，一個(gè)很“煩”，又討人喜歡的小孩。

初中生寫人作文篇5

在我身邊有這樣一位“奇人”，特別擅長(zhǎng)變廢為寶，他練就巧手，讓我連聲稱奇!

這樣一位奇人就是我爺爺。他年過花甲，頭發(fā)稀疏而花白，額頭上明顯有著幾道皺紋，背有點(diǎn)駝。他一雙大手上長(zhǎng)著厚厚的繭，摸上去十分粗糙。手指比較長(zhǎng)，手腳非常麻利。

前幾周，我們家里剛裝修完，陽(yáng)臺(tái)上雜物成堆成堆，雜亂無(wú)章。這天，爺爺把拆下來(lái)的舊柜門拿著卷尺，量上量下，時(shí)不時(shí)彎下腰畫一下圖紙，完全看不出來(lái)爺爺要干什么，于是回我書房寫作業(yè)了，幾十分鐘里，從房外傳來(lái)“咚咚咚”的聲音，像在敲鼓一樣，又傳來(lái)“咯嗞咯嗞”的聲音。聲音十分有序，像交響樂，又如進(jìn)行曲，在我耳朵內(nèi)徘徊。讓人稱奇的是，有天放學(xué)回家，陽(yáng)臺(tái)里竟然出現(xiàn)了一個(gè)規(guī)規(guī)整整的柜子，十分漂亮。爺爺像在施魔法一樣，原來(lái)幾塊廢棄的木板在爺爺?shù)那墒稚献兂梢粋€(gè)柜子。雜物放進(jìn)去，陽(yáng)臺(tái)整潔了許多。

爺爺還會(huì)縫紉。前幾年，我的小房新裝了窗簾，我們打算把多余的布扔掉。誰(shuí)知，爺爺偷偷把布拿走，坐在縫紉機(jī)前，一只腳踩底下，一只手扶著布，針一上一下，不一會(huì)兒就縫好抱枕一個(gè)邊，他再把布換個(gè)面繼續(xù)縫起來(lái)……最后再把魔術(shù)貼縫上去，一個(gè)抱枕套子這樣做好了。他又找來(lái)棉襖，把里面的棉花拿出來(lái)塞進(jìn)抱枕里，就變成一個(gè)軟鼓囊囊的抱枕了，抱枕上再縫上花邊，一點(diǎn)也不比商場(chǎng)里的差。在爺爺手里一塊廢布料就神奇地變成了抱枕!

我的爺爺用他的雙手默默地為我們家付出，他總能把一些看似沒有用的東西經(jīng)過他一雙巧手變廢為寶。

初中生寫人作文篇6

我的好朋友是一個(gè)天真活潑的女孩。她擁有一把烏黑光亮的秀發(fā)，兩條眉毛下閃著兩顆寶石般的大眼睛。她就是我的好朋友——莉莉。

我們從三年級(jí)的時(shí)候就開始成為了好朋友，經(jīng)常一齊玩。她愛幫忙同學(xué)，不多說話。但她無(wú)論做什么事都是快刀斬亂麻，從不猶豫?？赡芪覀冇袝r(shí)候會(huì)有一點(diǎn)矛盾，但很快就會(huì)雨過天晴。

雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是在班上名列前茅，可是她對(duì)日常生活中的事物都顯得十分熟悉。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好的，可是在體育方面卻是脫穎而出的，異常是跑步。記得有一次，她和其他同學(xué)在做捉人的游戲的時(shí)候，她不到三十秒鐘就把其中的一位同學(xué)給捉住了。

她的性格很倔強(qiáng)，有點(diǎn)喜歡嘲笑別人，嗜好也不多只是喜歡吃一些美味的東西。

記得有一次，我和她坐在一齊做功課，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，它也在做數(shù)學(xué)作業(yè)。我們做著做著，我碰巧不會(huì)做這一題，便拿著作業(yè)本去請(qǐng)教她。她就嘲笑我是個(gè)大笨蛋，無(wú)論她怎樣嘲笑我，始終都是很耐心地為我解答難題。當(dāng)她也有難題的時(shí)候，我也會(huì)十分耐心地去指導(dǎo)、解答她的難題。

在手工藝方面，她就顯得比我笨了一點(diǎn)。前一陣子，我們一同購(gòu)買了“十字繡”的工藝包，她決定要繡她的生肖猴子。她坐在椅子上，一邊看著指導(dǎo)圖例一邊繡，看起來(lái)十分認(rèn)真，當(dāng)我一看她的作品時(shí)。雖然手工是差了一點(diǎn)，經(jīng)我的一點(diǎn)修改和她每一天認(rèn)真地繡，作品最終完成了!她看到自我親手繡的作品時(shí)，心里喜悅的心境自然從臉上流露出來(lái)了。

我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，互相幫忙對(duì)方才成為好朋友。她的每一句話，每一個(gè)笑容永遠(yuǎn)在我心里面。

初中生寫人作文篇7

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。每當(dāng)想起這首詩(shī)我就想起我最敬愛的媽媽。

還記得，小時(shí)候，媽媽哺育我們長(zhǎng)大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來(lái)越厚，看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那么的無(wú)知。

長(zhǎng)大后，捫心自問，想一想自我是怎樣降臨在這個(gè)世界上的，是怎樣長(zhǎng)這么大的。不是這么容易就把生你養(yǎng)你的父母親忘了吧！

記得剛出生，媽媽對(duì)我那意味深長(zhǎng)的笑容；記得我的第一個(gè)生日，媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時(shí)那幸福的笑容；記得上一年級(jí)，第一次得小紅花給媽媽看時(shí)，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績(jī)那驕傲的笑；記得……

媽媽養(yǎng)大我們，為我們做早餐，削蘋果；為我們輔導(dǎo)功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的完美。應(yīng)當(dāng)給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)——“無(wú)私奉獻(xiàn)”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。

每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個(gè)人用心去感激的人。感激媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的！

多謝媽媽，我——愛——您！

初中生寫人作文篇8

我的父親是一個(gè)極其嚴(yán)肅的人，他不善言談，不怎樣健壯的身軀，戴一副有厚厚底片的眼鏡。小小的眼睛在厚瓶似的鏡片下沒有什么光芒。塌塌的鼻子，扁扁的嘴巴，他只是一個(gè)很平凡的人。但在我的眼中卻有著不凡的性格。

那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日，天灰蒙蒙的。我揉著朦朧的雙眼，與他一齊走向門口的公交站臺(tái)。凜冽的北風(fēng)把臉割得生疼，凍僵的手不想從衣袖里拿出來(lái)?！斑郛?dāng)”一顆紐扣被臃腫的身軀擠得跳落在地上。他轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)了這一幕，低下了身子，伸出了那只略有些粗糙的手，用兩個(gè)指頭，輕輕地捏了起來(lái)，又緩緩地站了起來(lái)。他對(duì)我說：“這件衣服換了好了?！蔽也灰粯右猓l(shuí)愿意在這樣的天氣里，脫掉這樣的衣服——盡管它有點(diǎn)小。他略顯無(wú)奈，只好作罷。但冷氣不停地從衣服敞口處攻擊我的身體，我只好伸出手不停搓來(lái)對(duì)付。忽然，一只大手輕輕地搭在我的小手上，手心的溫暖頓時(shí)遍布全身。我的心為之一顫。我那時(shí)才明白，他嚴(yán)肅的外表下還有一顆細(xì)膩的心。

生活中的父親堅(jiān)持一貫的沉默。對(duì)于一切辯論的話題，總是由我和母親挑起。也許這就是智者的深沉。我卻總看不慣他的無(wú)語(yǔ)。而今我卻不勝感激，就因?yàn)檫@樣的笑而不語(yǔ)，給予了我動(dòng)力。

一次次的成績(jī)下降，給我?guī)?lái)考試的陰影。當(dāng)我拿著滿是叉叉的卷子回家時(shí)，母親也許會(huì)嘮叨，但他永遠(yuǎn)是這樣。我朝他詢問題目時(shí)，瞥見他的眼里也充滿了失望。但失望中也飽含著對(duì)我下一次的期望。就是這樣失望與期望交雜的眼神，傳遞給了我無(wú)限的動(dòng)力。

這就是我眼中的父親，少言寡語(yǔ)卻飽含父愛。他用行動(dòng)給我?guī)?lái)了溫暖。