以文明為話題的作文精選
古人曾這樣說過：“不學(xué)禮，無以立。”就是說，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒法在社會(huì)中立足，本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以文明為話題的作文高中作文，歡迎閱讀。
以文明為話題的作文 高中作文1：
在我們新世紀(jì)的大道上，“文明”在社會(huì)上早已不見蹤影，它的位置也許在大家心底的某一個(gè)角落，當(dāng)我們需要它時(shí)，它就會(huì)在你的心底扎根，不愿出來。我們要努力的將它連根拔起，放在新世紀(jì)的每一個(gè)角落。使社會(huì)上任何地方都有“文明”的“位置”。
片段一：公車上
“慢慢上，老奶奶您別急，司機(jī)會(huì)等您上車的，同志們，來，誰給這位老奶奶讓個(gè)座位!”售票員在車上說著，可是車上沒有人有讓座的動(dòng)作，都盲目的看著窗外，裝作沒有這件事情的發(fā)生。“老奶奶，您座!”一個(gè)稚嫩的呻吟響起，是一個(gè)小妹妹站起來讓座。也許是良心發(fā)現(xiàn)吧，有位叔叔也站起來讓座。看來文明的出現(xiàn)是如此簡單，一位小妹妹可以做到的，相信大家一樣能夠做到。請(qǐng)給“文明”讓個(gè)位置。
片段二：電影院里
電影院里，只有影片的聲音在響著，誰成想，一陣震耳欲聾的手機(jī)鈴聲響起，隨后就是滿口臟話的調(diào)侃聲，大家回頭看他，對(duì)他做了一個(gè)“噓，小聲點(diǎn)”的手勢，但他不以為然，繼續(xù)著他的通話。“叔叔，小聲點(diǎn)，這里是電影院，老師說，要文明禮貌，您還是掛了，看完電影在打吧，謝謝了叔叔。”這陣稚嫩的孩童聲使大人羞紅了臉，起身走了出去，他為“文明”空出了一個(gè)“位置。”
上面兩個(gè)片段，也許大家都懂了，“文明”其實(shí)是一件再簡單不過的小事，難得的是你是否真的愿意為它讓出一個(gè)“位置”，讓出一個(gè)你自己的位置。在我看來，不文明的人在社會(huì)，在世界時(shí)根本沒有位置可言的，所以我們要倡導(dǎo)文明，享受文明的世界。
為了讓世界更加文明和諧，請(qǐng)大家為文明讓出一個(gè)位置，并且讓這個(gè)位置，扎根在世界中，讓文明扎根在世界中。
以文明為話題的作文 高中作文2：
孔子有言曰：“不學(xué)禮，無以立。”
中國，是眾所周知的文明古國，幾千年來以其悠長的歷史和資深的文化屹立在優(yōu)秀文明的行列中經(jīng)久不衰，貫穿這文化始終的，是中國人百折不撓，彬彬有禮的民族精神，這精神為中華兒女開天辟地，使他們昂首挺胸行走于天地間。直到今天，文明有禮仍在我們舉手投足間若隱若現(xiàn)，是每一個(gè)中國人仍需懷揣的中國夢。
提及古代的中國人，外人不免會(huì)用“書生氣”這個(gè)詞加以論述。這確實(shí)是中國古人的整體印象。他們雖然看起來文文弱弱，但溫文儒雅出落大方卻是不爭的事實(shí)，再加上剛正不阿的凜冽風(fēng)骨，大有乘著蕭蕭風(fēng)聲，挺立在寒風(fēng)中的凜然之感。程門立雪，孔融讓梨?zhèn)鞒龅氖菄@贊不已的佳話。
現(xiàn)代社會(huì)與原始社會(huì)最根本的區(qū)別是它擁有了高度文明。凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。一個(gè)人最傷心的事情無過于良心的死滅。行一件好事，心中泰然，做一件歹事，衾影抱愧。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)代中國，在講文明樹新風(fēng)的發(fā)展時(shí)期，仍有部分人反其道而行之，使得國外多處公共場所和旅游景區(qū)的提示牌專為中國人而立。這確確實(shí)實(shí)不是一件值得驕傲的事。“到此一游”的標(biāo)識(shí)此時(shí)在埃及神廟上也顯得如此的不堪入目。文明有禮是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不應(yīng)該隨著時(shí)間的流逝離我們越來越遠(yuǎn)，牢牢抓住道德準(zhǔn)則，讓它在我們的腳下亙古長存。
海德格爾說：“精神乃是涌向天空，追逐上帝的狂飆。”靈魂是大地上的異鄉(xiāng)者，是文明，讓人轉(zhuǎn)而直立行走，擁抱炎炎烈日，是文明，讓人與人之間萌發(fā)愛的關(guān)懷，讓人性充盈芬芳，是文明，讓異鄉(xiāng)者深扎根基始終向上生長。人對(duì)內(nèi)在生命無數(shù)次的重生與再造，是文明點(diǎn)燃了明亮的焰火把整個(gè)黑夜勾畫的出彩，是文明搭建了憨實(shí)的木舟，搖曳著駛向遙遠(yuǎn)的海岸。
做一個(gè)文明的中國人，把禮貌時(shí)刻放在心上。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。說文明語，做文明事，懂禮貌，明事理，把中國人以禮待人的一面展現(xiàn)給外國友人看。注重個(gè)人的儀容儀表，儀態(tài)舉止，談吐著裝。處處包容，時(shí)時(shí)忍讓。生活如畫卷，讓我們執(zhí)起文明之筆，為它添上一份誠摯的溫雅。
以文明為話題的作文 高中作文3：
王朝亂世，統(tǒng)治衰微，君主荒.唐，民不聊生，生靈涂炭，義旗四舉。
有這樣兩位文人，他們的時(shí)代同是黑暗腐敗，同是動(dòng)亂不斷，社會(huì)百姓隱含下的是難以名狀的暴悸與瘋狂，整個(gè)國家的馬車猶如脫韁般咯吱咯吱，走到哪里?興許只有懸崖。
也許梟雄舉薦高呼，可以義聘天下，可以渲名青史;也許霸主功成名就，可以威策天下，可以替天行道——但終究，只是文人矣。
戰(zhàn)火年代，儒生只是弱者。
有這樣兩個(gè)文人：周敦頤、王陽明，儒學(xué)思想上的巨擘。一種品性，憂國思民，痛恨時(shí)代現(xiàn)實(shí)。
周敦頤在官場上完全不得志，落個(gè)閑職，種片荷花，賦詩訪客，如此如此，《愛蓮說》就讓他名傳千古，留給我們的只有唏噓與感傷。
王陽明，由于性直耿秉，被直貶到萬里漠疆當(dāng)一個(gè)都督參軍，周敦頤方可扶欄賞蓮，清流飲酒，而他，只有每天埋頭苦讀，裹著一塊破被，燈油都沒得點(diǎn)，條件極其艱苦。
王陽明只有讀書，等待。
大奸既傾，官復(fù)原職。未至數(shù)月，又被發(fā)到鎮(zhèn)州做刺史。人生起伏，不過至此。王陽明作為一介文儒，何來享世驚名?
不久，寧王叛亂，王陽明以拼湊之軍擊潰敵軍三十萬精兵強(qiáng)將，開始東征西討。攻無不克、戰(zhàn)無不勝、所向披靡。后人甚至稱他為明朝的“戰(zhàn)神”。時(shí)代依然黑暗，王陽明自身高潔，卻闖出一片火紅的天，老牛又貶，卻專心學(xué)術(shù)，成為集思想、學(xué)術(shù)、詞文、軍事、謀略于一身的全能大儒。“一生跪首拜陽明”。
我想說，時(shí)代的黑暗，其實(shí)遮掩不住你光芒的心，同樣的嚴(yán)酷暑旱，仙人掌內(nèi)斂蜷避地度過一生，大黃光彩燦爛地走完花季。同樣自身高潔，決不同流合污，周敦頤隱了，王陽明忍了，一字之差，造出了隱士和另一個(gè)傳奇。
兩個(gè)文人、一種品格;兩個(gè)文人、兩種經(jīng)歷;兩個(gè)文人，不同傳奇。我羨慕贊揚(yáng)周老的雅適，但更崇尚陽明的強(qiáng)鍵。將葉子上的每一滴水都流到根部，將逆境中的每一滴滋養(yǎng)都流到心田，充實(shí)自己、強(qiáng)大自己。
奸臣江充使者來“慰察”，正在帶兵的王陽明正值練兵，使者有意讓王陽明射箭。平日王陽明以文儒示人，沒有將士能看得起他的武藝，都靜下來，等待看他被弓震倒在地下——或射到十萬八千里外——
一片寂靜，王陽明沉穩(wěn)搭箭，拉弓——
第一發(fā)紅心中，第二發(fā)中，第三發(fā)——四——五——六——七——十發(fā)皆中。
全場爆發(fā)出吶喊與歡呼，使者目瞪口呆。數(shù)十年苦功，王陽明已練就絕世箭藝，從此威震全軍，名揚(yáng)天下。
就是這樣，每一滴流到根部的水，最終會(huì)開出嬌艷怒放的花朵。被貶的苦練，造就傳奇。當(dāng)那花綻放時(shí)，能讓沙漠動(dòng)容，讓時(shí)代光明，讓天地震撼，困境中，更要活得燦爛。
不要消沉、請(qǐng)像沙漠大黃一樣。
以文明為話題的作文 高中作文4：
“孔融讓梨”———一個(gè)大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以令大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但可以說他已經(jīng)會(huì)明是非、辨美丑、懂禮儀，我們中學(xué)生做人就要做這樣的人。 明善惡，辨是非，是做人的基本品質(zhì)。而青少年時(shí)代是確立是非觀的重要時(shí)期，記得父母和老師從小就教我們要懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，為我們健康成長指明了正確方向。例如喝酒、吸煙、參與黃毒賭、沉迷網(wǎng)絡(luò)等可謂錯(cuò)的做法，于我們中學(xué)生百害而無一利。喝酒、吸煙，會(huì)令牙齒變黃，臉色難看，記憶力衰退，甚至導(dǎo)致肺功能下降，對(duì)身體傷害是多么大啊!中學(xué)生也要切忌受好奇心的驅(qū)使，陷入賭博、黃毒的泥坑而不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)，敗壞身心。毒品是惡魔，是劊子手，吸毒可以破壞幸福家庭，敗壞人的一生，而且毒癮一旦沾上，很難戒掉。所以我們一定要珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，里面內(nèi)容復(fù)雜多樣，讓人難以分清好與壞、真與偽。如果我們過于沉迷，就會(huì)造成視力下降，精神恍惚，甚至無心向?qū)W。因此，我們中學(xué)生切不能進(jìn)入網(wǎng)吧，就算在家或在校上網(wǎng)，也要科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。
我們提倡“五講四美”，其中“四美”,就是“心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美”。我們每天打掃校園衛(wèi)生，保持整潔，就是為了我們的家———學(xué)校的環(huán)境顯得更美;個(gè)別學(xué)生粗言穢語滿天飛，我們說他語言不美，我們中學(xué)生應(yīng)說文明話，做文明事;雷鋒“出差一千里，好事做了一火車”，甘當(dāng)“人民的勤務(wù)員”，我們說他行為美、心靈更美。俗話說得好：“愛美之心，人皆有之。”而我認(rèn)為內(nèi)外美都兼?zhèn)?，才算是完整的美。每個(gè)人的審美觀可能不同，但我們中學(xué)生不能只追求外表美，不要為了趕潮流、求時(shí)尚而燙發(fā)、染發(fā)，或穿奇裝異服，女生不要扎怪異發(fā)型，不要穿高跟鞋。就是穿校服，也要講究整潔簡樸、美觀大方，要符合中學(xué)生儀表整潔的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們一起努力，做一個(gè)會(huì)辨美丑、心靈更美的人吧。 禮儀是一種修養(yǎng)、一種氣質(zhì)、一種文明、一種親和力，它是人際交往的通行證。一代偉人周恩來以其端莊儀表、瀟灑風(fēng)度征服了整個(gè)世界。他還在讀中學(xué)時(shí)，每天早上起床后總要面壁站立幾分鐘。同學(xué)奇怪，問他:“所為者何?”周恩來答曰：“照鏡子。”大家愈加迷惑，墻壁上并沒有鏡子呀。周恩來指著墻壁上的一條紙條說：“這就是我的鏡子。”大家再細(xì)看，見墻上貼有一這紙條，上書：“身要正，發(fā)要齊，衣要整，氣要平。”原來他每天早上起來，都要對(duì)照這面“字條鏡子”檢查自己的衣著、表情是否得體大方。正是由于周恩來從小從細(xì)節(jié)處嚴(yán)格要求自己，最終成就他獨(dú)特的人格魅力。
“無羞惡之心，非人也”，知榮辱，是人性的標(biāo)志，我們知榮辱，才能明是非、辨美丑，懂禮儀，孔融、雷鋒、周恩來等名人為我們樹立了好榜樣，但愿我們中學(xué)生人人都做這樣的人，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
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