以老師為話題的作文500字作文怎么寫
老師，他是園丁，他對我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長。本文是學習啦小編為大家整理的以老師為話題的作文500字作文怎么寫，歡迎閱讀。
以老師為話題的作文500字作文怎么寫1：
姓王，大約20多歲，王老師的教學方法很好，上課的時候，我們都聽得非常輕松。
王老師中等的個子，脾氣很溫順，頭發(fā)長長的，烏黑透亮。大大的眼睛下面有一個能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。王老師不但長得漂亮，還非常有知識，不管我們問什么問題，老師都會一一回答我們。
有一次，太陽升得老高了，我才開始穿衣，這時看見太陽升到當頭頂了，又開始發(fā)愁了，心想：到學校的時候，肯定又挨老師罵了，沒想到我到學校的時候，老師卻說：“沒關系，才上自習!”聽完老師說的這一番話，我才知道老師在哄我。
還有一次，大家都被“素”字難倒了，于是，我便自告奮勇，去問老師，老師說：“是su字。”“素，老師，素是什么意思?”老師聽見了，想了想，便說：“你最喜歡吃什么菜?”我聽了，想：這個我問題肯定和“素”字有關系。于是說：“素菜。”“對了，素就是素菜的素。”于是我便把答案告訴同學。他們便飛快的寫起來。
這就是我的語文老師，怎么樣?
以老師為話題的作文500字作文怎么寫2：
她，長長的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡，雖然戴著眼鏡，可還是遮擋不住她那和藹的眼神，同學們都十分喜愛她。她就是我以之為豪的班主任——朱老師。朱老師愛聽作文，每次作文課上，她都仔細的聽同學們念的作文，她有時皺眉，有時露出喜悅的笑容。同學們受到她的影響，也變得愛聽別人的作文了。
有一次作文課，老師照樣在認真地聽作文，同學們也一樣。突然，老師的手機鈴想了，她向我們道了歉，就走出教室接電話。同學們趕快行動，把藏在桌底下的大蛋糕連忙拿了出來，又把彩帶掛在日光燈上，然后每人捧一把彩片，恭恭敬敬的站著。朱老師終于走進了教室，她見到我們都站著，連忙招呼我們坐下。這時，全班同學都大喊：“祝朱老師32歲生日快樂!”說完，各自把手中的彩片揮灑在朱老師頭上。我把大蛋糕端在手上，說：“感謝朱老師對我們的培育，讓我們從不懂事的小孩，變成一個文明的學生，我在這里代表全班同學向您表示謝意!”朱老師望了望漂亮的教室，又看了看同學們，一股熱淚從她的眼角流了下來，朱老師說不出話來了，只是用她的眼睛傾訴著自己的感動。
我們的老師的確是位好老師，要不然同學們怎么能這么的喜歡她呢?
以老師為話題的作文500字作文怎么寫3：
以前劉老師是教我語文的，她長得很漂亮，特別是她的卷發(fā)，是波浪卷的，但是她唯一美中不足的是脖子后面有一攤紅斑，應該是她的胎記吧。所以她從來都不扎馬尾。記得有一次劉老師說：“今天我們來重新競選班長!”名額不是我(競選之前我是班長，四年級才被老師升為班長的)，我其實很開心，因為我身上的負擔減輕了?？墒撬n后還是把我叫到了一邊，用非常溫柔的目光看著我，同時也用溫和的口吻跟我說：“陳佳琦，不是你做的不好，而是如果老師一直把你捧上天，那別的同學就沒了鍛煉的機會了，你應該明吧?你千萬不要記恨也不要吃醋哦!”說完她笑了笑就讓我回到座位上去了。我至今還記得這句話，它在我的心中扎了根。還有一次，學校要招選小記者，劉老師說有興趣的人可以來報名。很多人都去了，我卻沉默無言，這點讓老師覺得很奇怪，她問：“陳佳琦，你作文寫的不錯，為什么不報名?”我笑而不答。劉小偉老師性格開朗幽默，長得漂亮，待人誠懇，很溫柔，是個非常完美的女老師。我永遠也不會忘記她對我的教誨，我會記住劉老師的微笑，因為微笑就是劉老師的語言!
以老師為話題的作文500字作文怎么寫4：
是我以前的班主任，她從一年級就開始教我們了。她是一位風趣幽默、和藹可親、嚴格對待自己和學生、教學有趣的一位老師。
有一次，金老師讓我們寫《補充習題》，高文濤有一題不會做，都急哭了，金老師知道了，就急忙跑過來教高文濤。你看金老師是不是一位和藹可親的老師?
金老師不僅和藹可親，而且還風趣幽默。
有一次，我們班上的同學一個傳一個說：“金老師有夢中情人了。”金老師知道了就幽默地說：“小女子擔當不起。”聽了金老師的話，全班哄堂大笑。
有一次，我們班考數(shù)學沒考好，只見金老師生氣地說：“這次大家考地不錯，我要獎勵你們，獎勵你們罰抄課文!”就這樣，我們一個個拿到了“獎勵”。
金老師不但嚴格，而且還教學有趣。
有一次，她對我們說：“學數(shù)學并不難，你想，假如你的身后有一種‘狼’在后面追你，你不想被‘狼’咬，你就要努力學習，‘狼’就咬不到了。學習要進取，知道了嗎?”
金老師，您如果您是園丁，我就是鮮花;您是如果您是太陽，我就是向日葵;如果您是藍天，我是一朵白云;如果您是蠟燭，我就是一術火苗。
金老師我愛你，就像老鼠愛大米!
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