在生活中，每個(gè)人都有過與眾不同的盼望。有現(xiàn)在的盼望，更有未來的暢想。而我的卻是充滿幻想色彩的?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　以盼望為話題的作文1

　　在架子鼓敲響的那一刻，我才知道盼望已久的比賽是那么的精彩。

　　再有短短的三天，我便要拿起鼓棒在觀眾朋友面前盡情的敲打，盡情潑灑汗水，盡情放聲歡呼。望著面前無數(shù)斷裂的鼓棒，無數(shù)磨壞的消音墊，與雙手磨出的水泡，回憶著各種各樣的挫折，如果這些能換來一場精彩的比賽，也是值得的。心中無比期待那場比賽的到來。

　　比賽當(dāng)天，還沒上臺的我就被臺下那眾多的觀眾給嚇住了，那可是無數(shù)雙的眼睛，直直地像蚊子看到血肉一樣盯著臺上，又像蚊子吸血一樣勾出了我的緊張。原本心中充滿了的自信，瞬間溜到了千里之外，只留下一個(gè)怦怦“敲鼓”的小心臟。原本期待已久的比賽，現(xiàn)在卻想放棄。

　　嘹亮的歌聲突然打破了沉思的我，我望向舞臺，伙伴們已經(jīng)開始敲鼓了。

　　他們熟練地跟著節(jié)奏擺動著身子，沒有經(jīng)過大腦運(yùn)轉(zhuǎn)就快速擺動著手臂，握緊的鼓棒用力的敲打在鼓面上，沒加消音墊的鼓，顯得更加響亮更加清脆，聲音回蕩在耳邊，反而并不覺得吵鬧。兩只腳也不能閑著，一只腳踩緊著踏板，使剎板能夠合起，敲打在上面發(fā)出自己想要的聲音。另一只腳跟著節(jié)奏，抖腿似的踩著踏板，踏板上的鼓錘擊打著落地鼓，配合著其它鼓，合成一段帥氣的動作與刺激的聲音，使每個(gè)人都興奮起來。

　　他們堅(jiān)定的眼神，莊嚴(yán)的表情，給了我一個(gè)自信的動力。和同伴們一起上場，又緊張什么呢?

　　坐在架子鼓前面的板凳上，深深吸了一口氣。拿起已有了光澤的鼓棒，在音樂響起的那一刻，盡情的敲打了起來。右右左右左咚呲大呲心中默默念起了鼓譜，跟著敲了起來。鼓棒被握的緊緊的，手心又熱又濕，心臟仍是怦怦亂跳，因?yàn)榫o張么?不，是因?yàn)榧?我突然轉(zhuǎn)起了鼓棒，鼓棒在手中來回轉(zhuǎn)動，華麗的動作，引得臺下的觀眾尖叫了起來，我更加地興奮。音樂、鼓聲、尖叫，在我心中回蕩著

　　期盼的這次比賽，如此精彩;期待的這種聲音，如此炫麗。

　　以盼望為話題的作文2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們的毽子大賽再一次半途而廢，真掃興。我又盼望下課快來臨。

　　在課堂上，我總是東張西望的，開小差，做小動作，一會兒玩玩這個(gè)，一會玩玩那個(gè)。坐也坐不住。滿腦子就想踢毽子，踢毽子。

　　“粟清荷這個(gè)問題你來回答?”“我……我……我不知道。”“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣嘲諷的笑聲。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。這真是太棒了?！八谇搴?，你到我辦公室來一趟?！薄鞍ミ@下可著了，又要補(bǔ)課，又不能踢毽子。”老師問我：“你為什么上課不專心聽講呢?”“我……想踢毽子?！崩蠋熉牶蠼逃艺f：“學(xué)習(xí)是不可以三心二意的，必須一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走著。玩就玩，不能想到學(xué)習(xí)。學(xué)就學(xué)，不能想到玩?！蔽衣牶簏c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此以后，我在上課時(shí)只想到學(xué)習(xí)。

　　以盼望為話題的作文3

　　想到明天，誰不對未來揣著一份懷想呢?正因?yàn)檠矍皵[著一幅素白的畫布，于是人們在上面揮灑鮮妍的盼望。

　　小小孩子常盼望著長大;大一點(diǎn)，學(xué)生們盼望著金榜題名;又再大一點(diǎn)，開始盼望事業(yè)一帆風(fēng)順;成家立業(yè)后，盼望子女成龍成鳳;而步入花甲，也許盼望健康，不受病魔威脅……還有那分隔兩地的人，望穿秋水地引頸期盼重逢;遭遇挫敗的人，渴望雨過天晴、再現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī);那行到水窮處的呢?盼望柳暗花明又一村。盼望，使他們勇敢，使他們堅(jiān)強(qiáng)。

　　盼望像他們前方明亮的燈塔。即使現(xiàn)下周遭如何辛苦，如何不如人意，對未知的美好假設(shè)，那盼望，總在他們耳邊輕輕鼓舞著，于是抹一抹頰上的汗水、淚水，咬緊牙關(guān)繼續(xù)前行。尤其在逆境與黑暗中，盼望特別顯得光華。

　　有時(shí)，似乎天地之間只有我一人踽踽獨(dú)行，但卻絲毫不感孤單，因?yàn)樾闹猩钪獕粝腚S行一旁;又有時(shí)，當(dāng)付出許多，筋疲力竭，仍禁不住綻放微笑，因?yàn)闀缘米约汉湍歉拭赖南＜接纸艘稽c(diǎn)。

　　“人因夢想而偉大”，的確。盼望更好的生活，而踏出嘗試的第一步，而撐過艱苦的奮斗過程，而品嘗到最后甜美的果實(shí)，人生需要盼望，需要它永遠(yuǎn)有力的支持臂膀。

　　文章推薦：美在我身邊自然的情趣成長的煩惱

　　以盼望為話題的作文4

　　剛剛破土而出的嫩芽，就盼望有朝一日成為參天大樹，用茂密的樹葉來遮一片片綠蔭，庇護(hù)著一方土地;剛剛聚斂起的小溪流，盼望有朝一日成為滔滔江水，用寬闊的身軀托起艘艘巨船;剛剛出生的雛鳥，盼望有朝一日成為目急千里的雄鷹，在遼闊無邊的天空飛翔，守衛(wèi)一片藍(lán)天;剛剛懂事的孩子們，盼望有朝一日成為舉世聞名的人，用自己的知識去探索宇宙的奧秘……萬事萬物無不在盼望著，無不在盼望著過生命的每一日……我盼望山區(qū)里的孩子能順利求學(xué)。比起他們，我們是幸福的，書本課堂、老師學(xué)校、便利交通一應(yīng)俱全?？墒巧絽^(qū)里的留守兒童就不一樣。父母常年工作于外地，從小由隔代的爺爺奶奶養(yǎng)育長大。他們也因此養(yǎng)成了獨(dú)立自強(qiáng)的性格。雖然在客觀條件上有太多的不允許，但是他們內(nèi)心深處有著對學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的渴望。每次看“大眼睛”這幅攝影作品，心中總會因觸動而泛起陣陣傷感?；疑漠嬅嬷魃{(diào)與她的眼神中透露出的“我要學(xué)習(xí)”的堅(jiān)定光芒造成了強(qiáng)烈的反差，卻震動著每個(gè)人的心靈。她只是一個(gè)無人不知的例子。還有太多熱愛學(xué)習(xí)卻求學(xué)之路甚是坎坷的孩子我們沒有看到。我盼望將來有一天他們也能像我們一樣，在求學(xué)之路上順利前行。

　　我盼望老人們不再孤獨(dú)地看海。說起老人們的孤獨(dú)，不免想起央視的一個(gè)公益廣告：一位老太太準(zhǔn)備了一桌子的好菜等著兒女子孫回來吃團(tuán)圓飯。但是，電話里傳來的每個(gè)聲音都表達(dá)著同一個(gè)意思——工作過于忙碌，不回來吃飯了。最后看著滿是雪花的電視屏幕前老人孤獨(dú)的身影，我想許多兒女都有所感觸。我們有時(shí)候的確太“忙”，像一架沒有感情的機(jī)器，拼命工作。生活硬而不軟便是脆，時(shí)間一久，就會枯燥乏味。所以需要細(xì)膩的情感去調(diào)和，需要我們多花份心思去關(guān)心身邊的人，特別是老人!也許只是陪他們嘮嗑片刻，也許只是為他們做頓晚飯，也許只是陪同他們出去散步…他們也會笑得比春日里的陽光還要燦爛。要知道，老人越是臨近古稀就越像孩子一般容易滿足。所以我盼望老人身邊，能時(shí)常有兒女相伴!

　　昨天盼望今天，今天盼望明天;歷史回顧著過去，更盼望燦爛輝煌的未來?？晌蚁嘈?，只要我們能擁有一顆童心，一顆赤誠的心，盼望就不會拋棄我們，它一定會伸出它的雙手，將我們擁入他的懷抱。人就是要有追求，要有目標(biāo)，而恰巧我們的盼望正是這些追求的萌芽，這些盼望帶領(lǐng)著我們走向輝煌!

　　以盼望為話題的作文5

　　在生活中，每個(gè)人都有過與眾不同的盼望。有現(xiàn)在的盼望，更有未來的暢想。而我的卻是充滿幻想色彩的。我常在一個(gè)人的時(shí)候托著下巴去發(fā)呆，去盼望。盼望著什么?盼望著每天不用背著壓彎了腰的書包上學(xué);盼望著每天放學(xué)前，各科老師不會好像比賽一樣看誰出得多，布置繁重的作業(yè)，沒有那些難做的練習(xí)題;盼望著每天可以找朋友們一起玩耍嬉戲，或者認(rèn)識一些新朋友;盼望著每天唱唱“周杰倫”，說說“春哥”，玩玩網(wǎng)游，沒有什么大不了，或者看自己最喜歡看的電視節(jié)目時(shí)，父母不會呵斥：“還不快做作業(yè)?!”盼望著在學(xué)校里不用穿令人郁悶的校服，可以穿自己喜歡的衣服;盼望著學(xué)生若是有什么委屈可以向老師申訴;盼望著上課偶爾搞小動作，老師不會不由解釋地說：“去，站到墻壁前!”;盼望著父母明白：我們需要陪伴，但不要監(jiān)視;需要鼓勵，但不要嘮叨;需要努力，但不要壓力;需要空間，但不要規(guī)劃好的空間。

　　我想象著明天，我不再是一個(gè)學(xué)生，明天我是一個(gè)集萬千寵愛的公主;明天我是一間公司春風(fēng)得意的董事長;明天我是一只自由自在的小鳥;明天我不需要大人們的約束……就這樣想著想著都覺得快樂。

　　但是，望著桌子上堆積如山的作業(yè)，我盼望著的思緒都被這樣打破了，我趕快從暢想中回到眼前。我知道明天的成功就要靠我今天辛勤的努力，那明天的一切就會水到渠成了。