以習(xí)慣為話題的800字作文
千里之堤,潰于蟻穴,對(duì)于人來(lái)說(shuō),蟻穴就是壞習(xí)慣、不良習(xí)慣。習(xí)慣決定人生的未來(lái)。今天小編在這給大家整理了以習(xí)慣為話題的作文大全,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
以習(xí)慣為話題的作文(一)
我一直覺(jué)得,我是個(gè)容易被人遺忘的小孩。過(guò)去是,現(xiàn)在是,也許,將來(lái)也會(huì)是……然而,我已經(jīng)習(xí)慣了,習(xí)慣在習(xí)慣中習(xí)慣,這真是個(gè)很可怕的習(xí)慣呢……
凡事,我都覺(jué)得,只要習(xí)慣就好了。習(xí)慣沒(méi)人管制,習(xí)慣被人忽視,也習(xí)慣被人遺忘。真的,只要習(xí)慣了,就不會(huì)那么無(wú)助,那么難過(guò),那么傻地認(rèn)為世界拋棄了我了……
我一向不喜歡喧嘩,在生活中也不怎么熱衷于談天說(shuō)地。只是想要,靜靜地呆著,靜靜地看著周?chē)娜撕褪拢o靜地聽(tīng)著身邊的喜或悲,靜靜地想著逝去的種.種。世界遺忘了我,而我,也遺忘了這個(gè)世界……
我是個(gè)很普通的人,普通到不能再普通了,以至與我都覺(jué)得自己是個(gè)很沒(méi)用的人,也不知道自己究竟是為了什么才活著的……
每天,看著周遭的人,來(lái)了又去了,去了又來(lái)了,而自己卻仍站在原地,獨(dú)自彷徨著,難過(guò)著,不知何去何從……
習(xí)慣了,習(xí)慣在天黑的時(shí)候,自己為自己留一盞燈;
習(xí)慣了,習(xí)慣在天冷的時(shí)候,自己把自己裹成一只企鵝;
習(xí)慣了,習(xí)慣在難過(guò)的時(shí)候,自己為自己拭去眼角的淚;
習(xí)慣了,習(xí)慣在孤單的時(shí)候,自己把自己抱得緊緊的……
——一切,都習(xí)慣了吧……
我常常會(huì)想:
即使我死了,不存在了,天還是在人們的頭頂上;即使我死了,不存在了,地球還是每天不停地轉(zhuǎn);
即使我死了,不存在了,時(shí)間還是“滴答滴答”不停走;
即使我死了,不存在了,太陽(yáng)還是不會(huì)從西邊升起,東邊落下……
人,是多么渺小的生物啊,小到仿佛一眨眼,就會(huì)被世界遺忘……
以習(xí)慣為話題的作文(二)
習(xí)慣是指在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的,一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。
對(duì)于個(gè)體的人來(lái)說(shuō),習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,它是在人生各個(gè)階段自覺(jué)不自覺(jué)的養(yǎng)成的。一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)、工作中都有自己的習(xí)慣,這些習(xí)慣一旦固定下來(lái),可以伴隨人的一生。
習(xí)慣有好壞之分,有利于社會(huì)、家庭,有利于自己人生的習(xí)慣就是好習(xí)慣,反之就是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣給人帶來(lái)平安祥和,壞的習(xí)慣給人帶來(lái)灰暗甚至災(zāi)難。
習(xí)慣的形成或修正發(fā)生在人生的各個(gè)階段,實(shí)踐證明,十歲以前的兒童時(shí)期是一個(gè)人一生多數(shù)習(xí)慣的形成期。越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子好習(xí)慣的培養(yǎng),在子女今后的教育上就會(huì)省心省力。而有的家長(zhǎng)則放任孩子,堅(jiān)信什么樹(shù)大自直的說(shuō)法,使孩子養(yǎng)成許多壞習(xí)慣,無(wú)疑給孩子的成長(zhǎng)自行設(shè)置不該有的障礙。如孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就與家長(zhǎng)和學(xué)校的引導(dǎo)有著直接的關(guān)系。許多人問(wèn)我,您的孩子學(xué)習(xí)為什么那么省心呢?我的兩個(gè)孩子從幼兒時(shí)期開(kāi)始我們就有意識(shí)地讓他們做識(shí)字游戲,講童話故事、背唐詩(shī),培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,孩子剛?cè)雽W(xué)就利用他們的好奇心新鮮感,引導(dǎo)他們按時(shí)完成老師布置的作業(yè)后再去玩游戲這種習(xí)慣養(yǎng)成后,從小學(xué)到初中再到高中,對(duì)他們的學(xué)習(xí)我們從沒(méi)費(fèi)什么心。
好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于孩子的一生,如讓孩子從小自己吃飯、自己穿衣,做些力所能及的事情,無(wú)形中培養(yǎng)了他們的自理能力,成年后就能很快地適應(yīng)社會(huì)少走彎路。生活習(xí)慣貫穿于人類(lèi)生活的各個(gè)方面,一個(gè)人養(yǎng)成許多良好的生活習(xí)慣,人們就稱(chēng)之為有教養(yǎng),這樣的人具有很好的親和力,人們樂(lè)于與之交往,工作事業(yè)就能一帆風(fēng)順。
道德品行方面習(xí)慣的養(yǎng)成也與家庭學(xué)校的引導(dǎo)分不開(kāi)。如在分享好的食品、衣物時(shí)讓孩子首先想著長(zhǎng)輩、想著別人,久而久之孩子就會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。有這么一個(gè)真實(shí)的例子,一位母親在孩子懂事以后,每次買(mǎi)了好食品,都讓孩子先請(qǐng)父母吃一口,然后孩子才可以分享。孩子成年后敬老愛(ài)幼、孝順體貼。再如我們帶孩子上街,看到有殘疾的乞討者,拿出一些零幣讓孩子送過(guò)去,就會(huì)在孩子幼小的心靈播下愛(ài)的種子,養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。
有人說(shuō),一個(gè)動(dòng)作重復(fù)21次就會(huì)形成習(xí)慣,此言不虛。所以我們要重復(fù)一些好的動(dòng)作,養(yǎng)成許多好的習(xí)慣。還有人說(shuō),一個(gè)動(dòng)作重復(fù)90次就會(huì)形成固定的'習(xí)慣。習(xí)慣一旦固定,想修正是非常難的,像抽煙、酗酒等習(xí)慣成癮的人,有幾個(gè)能輕而易舉地丟棄的呢?
好的習(xí)慣有時(shí)會(huì)給人帶來(lái)一生的幸運(yùn),諸多生活的小節(jié)與人的日常習(xí)慣密切相關(guān)。有這樣一則報(bào)道,一大型企業(yè)招聘人才,最后剩下的幾人面試筆試都順利過(guò)關(guān)。在從總經(jīng)理辦公室出來(lái)時(shí),許多人都對(duì)一把倒在辦公室門(mén)口的笤帚視而不見(jiàn),只有一人彎腰扶起了它。而這個(gè)人就是惟一被錄取者,可見(jiàn)習(xí)慣對(duì)于人生乃至命運(yùn)是多么重要。
社會(huì)是由一個(gè)個(gè)自然人組成的。每個(gè)人的習(xí)慣影響著整個(gè)社會(huì)風(fēng)尚,假如人人養(yǎng)成一系列的好習(xí)慣,我們的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)一天天好起來(lái),生存環(huán)境就會(huì)一天天靚起來(lái),人際關(guān)系就會(huì)更加和睦起來(lái),構(gòu)建和諧社會(huì)的設(shè)想就會(huì)早一天實(shí)現(xiàn)。
以習(xí)慣為話題的作文(三)
居里夫人在研究放射性物質(zhì)時(shí),經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,承受失敗已經(jīng)成為她的習(xí)慣。習(xí)慣之后,她和黑夜,燈光成為了日夜相伴的良友,失敗已成為她成功路上必不可少的同伴,她微笑的回應(yīng)著失敗,最后在與失敗的斗爭(zhēng)中與成功相遇,獲得諾貝爾兩項(xiàng)發(fā)明獎(jiǎng)。
南宋陸游在與妻子唐婉分離后,習(xí)慣性的踱步到他們初次相遇的沈園中,獨(dú)自懷念。習(xí)慣之后,他決定不再苦苦思念,在墻上提,了一首《釵頭鳳》流傳千古,之后他便在外平定戰(zhàn)事,成為偉大的詞人和英雄。
習(xí)慣,接受花開(kāi)花落,云卷云舒的那份自然,習(xí)慣無(wú)償?shù)慕邮苣切╆P(guān)心和付出,習(xí)慣眾人擁護(hù)胡鬧撒潑的生活。但習(xí)慣之后,一切并非也如你所習(xí)慣的那樣發(fā)展,良好的習(xí)慣會(huì)是成功的開(kāi)端,而惡劣的習(xí)慣則會(huì)阻礙自己的開(kāi)端。
你以為花開(kāi)花落實(shí)屬自然習(xí)慣,便只有看到花落時(shí)的那份散漫,懶洋洋的飄落在草地上,結(jié)束短暫的花季。春天到了,花的爭(zhēng)奇斗艷就是成功的開(kāi)端,因?yàn)橄硎馨灿诂F(xiàn)狀的'生活,懶洋洋的躺在習(xí)慣的草地上,這是一類(lèi)人的做法,另一類(lèi)人則是抱著“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花’的心態(tài),待春天的氣息襲來(lái),就爭(zhēng)相綻放,絕不落在人后。
你以為你是王,可以無(wú)故的得到錦衣玉食,名牌服飾,可以對(duì)父母頤指氣使,可以對(duì)朋友的尊重當(dāng)作是自己肆意妄為的借口,殊不知,這一切并不會(huì)一直習(xí)慣下去,當(dāng)失望轉(zhuǎn)變?yōu)榻^望,你就變得一文不值,好似世間完全沒(méi)有你的立足之地,習(xí)慣之后,你決定擺脫那些不良的習(xí)慣,因?yàn)槟愠惺懿蛔∧欠N習(xí)慣,你變得謙讓有禮,關(guān)愛(ài)他人,你開(kāi)始想要對(duì)父母好一些,想盡力讓他們開(kāi)心,于是你努力向前奔跑,朝著那個(gè)叫做‘成功’的方向奔跑,雖然道路顛簸,摔倒無(wú)數(shù),你也樂(lè)意去習(xí)慣這種疼痛,更為之前所擁有的壞習(xí)慣而慶幸。
一切從習(xí)慣中墮入另一種習(xí)慣,當(dāng)然你也會(huì)從習(xí)慣之后墮入成功或是失敗,習(xí)慣之后的我們可能更加懷念習(xí)慣,習(xí)慣好似生活,從生活中受難,從生活中汲取,從生活中感悟,從生活中喜悅……
習(xí)慣之后,你又墮入另一種習(xí)慣……所以,習(xí)慣亦是生活。
以習(xí)慣為話題的作文(四)
毋需慷慨激昂之語(yǔ),不用驚天動(dòng)地之舉,舉手之勞助他人,細(xì)微之處現(xiàn)善心。讓行善成為我們的一種習(xí)慣,我想,世界會(huì)因你我變得更溫暖。
行善貴在堅(jiān)持。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事。生活中,有的人因善小而不屑為,有的人因善要常為而不能為,有的人因善要付出而不愿為。殊不知,行善就在我們身邊。
“最美女教師”張麗莉,當(dāng)她看到客車(chē)撞向?qū)W生的那一刻,毅然決然地伸出了雙手,她推開(kāi)的是兩個(gè)鮮活的生命,挽救的是兩個(gè)家庭的希望,喚醒的是這個(gè)社會(huì)的良知與善心。我想,那一刻,張麗莉應(yīng)該什么都沒(méi)想,什么也都來(lái)不及想。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排,可即便再面對(duì)那一刻,這也是她不變的選擇。那是一種人性的本能,更是一種讓人肅然起敬的習(xí)慣。
吳斌,一個(gè)普通的客車(chē)司機(jī),駕駛客車(chē)行駛在高速公路上,意外遭受金屬片襲擊,在生命垂危的情況下,拼盡全力停車(chē)、開(kāi)門(mén)、打雙閃、疏散乘客。誠(chéng)然,生死瞬間的那一刻,他不可能糾結(jié)于是先自救還是先救人,那一連串的動(dòng)作,與其說(shuō)是選擇,毋寧說(shuō)是一種本能,更是一種讓人為之動(dòng)容的習(xí)慣。
我們都是蒼穹下奔碌于浮世的小人物,我們的行善無(wú)法像蓋茨夫婦消滅天花病毒那樣一揮而就。我們都有自己的一顆善心,中學(xué)生、律師、清潔工、公交車(chē)司機(jī),沒(méi)有誰(shuí)的善心更高貴。正如布魯斯所言“英雄可以是任何人”行善可以流露與舉手投足間。對(duì)人以會(huì)心的微笑是善,公交車(chē)上讓座是善,甚至與落單的老人閑聊,這些都是行善的體現(xiàn)。
當(dāng)然,一個(gè)不可回避的事實(shí)是,時(shí)下,確有善舉被誤讀,行善惹風(fēng)波的新聞。南京彭宇案首開(kāi)先河,江蘇南通的三輪小販反誣救助自己的公交車(chē)司機(jī),廣東佛山的跌倒老人反誣救助自己的熱心獄警……這些,確實(shí)讓行善者心寒,讓欲行善者心冷。
但是,這并不應(yīng)該成為我們拒絕行善的借口。2011年10月13日,2歲的小悅悅相繼被車(chē)兩次碾壓,7分鐘內(nèi),18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn),默然離去。重慶南坪一80歲的老人摔倒在地,手足抽搐,無(wú)人敢扶。
同學(xué)們,難道我們就因?yàn)橐淮我【驮僖膊怀燥?難道我們就因?yàn)橛腥嗽诮稚媳桓呖諌嬑镌抑芯驮僖膊怀鲩T(mén)?難道我們就因?yàn)橐怀簧咭Ф昱戮K?不,我們不能。公理自在人心,浮云不可能遮住艷陽(yáng),當(dāng)然也不可能更不應(yīng)該遮住我們的善心。
作為中學(xué)生的我們,是祖國(guó)的未來(lái),是21世紀(jì)的接班人,我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,而一切美德的基礎(chǔ)就是善,善是生命的最強(qiáng)光,心存行善之心,去做自己力所能及之事。看到老人摔倒了就勇敢的去扶,你要相信世間并不總是傷害好人;看到有困難的同學(xué)就耐心去幫,或許你只是花了一部分課余時(shí)間,卻能讓善行的種子生根。
讓行善成為一種習(xí)慣,不需要多么驚天動(dòng)地,只要我們有一顆正能量的心,隨時(shí)隨地都可以行善。
以習(xí)慣為話題的作文(五)
性格決定命運(yùn)。那么,性格是什么決定的呢?習(xí)慣!
俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然?!焙昧?xí)慣造就人,壞習(xí)慣毀滅人。習(xí)慣左右著人的思想和行為,決定著人的選擇和命運(yùn)。專(zhuān)家的研究成果表明,人類(lèi)90%的行為出自習(xí)慣支配,對(duì)生活中無(wú)以計(jì)數(shù)的問(wèn)題的處理,無(wú)不打上習(xí)慣的印痕。習(xí)慣讓人行為敏捷或行動(dòng)笨拙,習(xí)慣使人聰慧靈透或者呆頭呆腦。習(xí)慣是天使,也是魔鬼。好習(xí)慣催人奮進(jìn),可以讓人插上翅膀,飛向天堂;壞習(xí)慣則一害終生,讓人銬上鎖鏈,墜入地獄。
過(guò)去我寫(xiě)字越寫(xiě)頭越低,握筆也喜歡抓住筆尖。這看起來(lái)是小事,但它不僅影響了我的視力,影響我寫(xiě)字的質(zhì)量,更養(yǎng)成我做事隨便,不認(rèn)真的壞習(xí)慣。為此,我為自己專(zhuān)門(mén)規(guī)定了每天十分鐘的練字任務(wù),練字中要做到“三個(gè)一”:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)長(zhǎng)久的訓(xùn)練,現(xiàn)在我逐漸改掉了做事隨便,不認(rèn)真的壞習(xí)慣,養(yǎng)成了對(duì)待凡事都認(rèn)認(rèn)真真的好習(xí)慣。
小時(shí)侯媽媽問(wèn)我:“長(zhǎng)大后想干什么?”上學(xué)后,老師問(wèn)我:“長(zhǎng)大后想干什么?”我自己也經(jīng)常想:“我將來(lái)要做什么?”“實(shí)現(xiàn)理想,做一名成功人士”是媽媽、老師的期望,更是我自己的愿望。怎樣實(shí)現(xiàn)理想,走向成功之路呢?
我從古人留下的《三字經(jīng)》中受到啟發(fā):“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”每個(gè)人出生的時(shí)候,本性都是善良的,天資也是相近的,但后天的學(xué)習(xí)和所形成的習(xí)慣卻讓人與人的差距越來(lái)越大。誰(shuí)有好習(xí)慣,誰(shuí)就能走向成功之路。
我從偉人的事跡中受到教育。中國(guó)人民的領(lǐng)袖毛澤東爺爺從小酷愛(ài)讀書(shū)。他讀書(shū)養(yǎng)成了“四多”習(xí)慣:“多讀,多寫(xiě),多想,多問(wèn)”。他的書(shū)架上藏有十多萬(wàn)冊(cè)書(shū),一本《資治通鑒》他讀了十七遍,上面寫(xiě)滿了批注語(yǔ)和各種符號(hào)。正是這些好習(xí)慣,促成了一個(gè)知識(shí)淵博,氣度非凡的一代偉人。
每天清晨5點(diǎn)鐘我準(zhǔn)時(shí)起床,揉揉的睡眼,起身打開(kāi)了臥室的小窗。一股子清涼的微風(fēng)吹進(jìn)了小屋,夾帶著淡淡的花香,給小屋增添了幾分溫馨的氣息。在這樣一個(gè)舒適而清新的環(huán)境下,我開(kāi)始了一天的晨讀。錄音機(jī)里放著流暢的英語(yǔ)朗讀,我專(zhuān)心致志地跟讀著。每一個(gè)字母,每一個(gè)單詞都似乎成了我最親密的伙伴,使我的心情格外暢快。聽(tīng)著這錄音機(jī),讀著這單詞,我仿佛在英語(yǔ)知識(shí)的海洋里暢游。
養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,它使我系統(tǒng)地掌握了更多的知識(shí),它將我?guī)нM(jìn)一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)、一條知識(shí)的長(zhǎng)河,使我不斷地去挖掘知識(shí)的寶藏、追尋知識(shí)的源泉!
上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,回到家第一件事完成作業(yè),也同樣是我的好習(xí)慣,也正是因?yàn)檫@些好習(xí)慣,使我一直是學(xué)校的佼佼者,成績(jī)一直名列前茅。好習(xí)慣是成功最重要的條件。
葉圣陶爺爺說(shuō):“凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它轉(zhuǎn)化為好習(xí)慣。”訓(xùn)練,能養(yǎng)成我們良好的寫(xiě)字習(xí)慣,也同樣能養(yǎng)成我們文明禮貌,刻苦學(xué)習(xí)等其它習(xí)慣。
滴水穿石,繩鋸不斷。習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持,習(xí)慣的力量能決定命運(yùn)。薩穆?tīng)?;斯邁爾曾說(shuō)過(guò):“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。
同學(xué)們,青春年華多么美好。青春需要激情,就像油燈不能沒(méi)有綿長(zhǎng)的燈芯一樣;青春需要挑戰(zhàn),就像勇士不能沒(méi)有鋒利的鋼刀一樣;青春需要堅(jiān)強(qiáng)與自信,就像大海不能沒(méi)有浪花一樣。但青春更需要你用好的習(xí)慣去維持它的魅力,保持它的堅(jiān)毅。
同學(xué)們,拿出你們的自信,拿出你們的力量,去用心的力量擺脫壞習(xí)慣,讓好習(xí)慣來(lái)成就我們的美好未來(lái)吧!
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