神圣的教師節(jié)。是一種榮譽(yù)，因?yàn)樗菍蠋煙o私奉獻(xiàn)的肯定；是一種感恩，因?yàn)樗侨煜滤腥藢ψ约憾鲙煹母兄x。這里給大家分享一些關(guān)于老師話題作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。

老師話題作文小學(xué)生1

　在我們的班級(jí)，老師把試卷批對為錯(cuò)的事但是屢見不鮮，不信，你就來瞧一瞧吧！

　　語文老師——看太快，眼花了，自己改吧

　　“咳咳，”上課鈴一響，語文老師就抱著一大堆試卷走進(jìn)了教室，“這一次期中考試的成績出來了，這節(jié)課來和大家評講一下。”課代表立即上前發(fā)起了試卷。一發(fā)完試卷，語文老師就開始評講了，“這道題錯(cuò)的人十分多，就應(yīng)選B，因?yàn)椤蔽业皖^一看，這一題上有一個(gè)顯眼的大紅叉叉，立刻拿起紅筆，就要訂正。可突然，我定睛一看，這題我選的的確是B阿！老師怎樣會(huì)打叉了呢？會(huì)不會(huì)是老師評講錯(cuò)了？

　　我立刻問了問同桌巫某某，她的題目上畫著一個(gè)大大的紅勾，而她寫的也是B！一下課，我迫不及待地去找語文老師。語文老師不耐煩的揮了揮手說：“這次為了早點(diǎn)給你們發(fā)試卷，批得有些急，可能會(huì)有一些小錯(cuò)誤，改錯(cuò)的分?jǐn)?shù)自己加上吧。”我樂滋滋的回到了教室，給自己加上了兩分。

　　數(shù)學(xué)老師——有錯(cuò)？那就改唄

　　數(shù)學(xué)一考完，我們的數(shù)學(xué)老師身邊就圍了一大群人，他們是干嘛的？當(dāng)然是看老師批試卷的咯。我也湊上去看了個(gè)熱鬧。在數(shù)學(xué)老師批到了選取題時(shí)，同學(xué)范某某突然叫了起來，“朱老師，這一題為什么是對的呢？能夠給我們講一下嗎？”

　　數(shù)學(xué)老師耐心地講了起來“題目是這樣的，甲數(shù)和乙數(shù)的和是72，甲數(shù)是乙數(shù)的兩倍，甲數(shù)是24，乙數(shù)是48。72÷（2+1）=24，24×2=48，完全沒有錯(cuò)誤阿！”這時(shí)，身旁的張某某聽出了問題，說道：“甲數(shù)是乙數(shù)的兩倍，就應(yīng)是甲數(shù)比乙數(shù)大阿！就應(yīng)是甲數(shù)48，乙數(shù)24才對呀，這道題完全寫反了阿！”數(shù)學(xué)老師立刻恍然大悟，“對對對，這題就應(yīng)是錯(cuò)的，等會(huì)兒給批錯(cuò)的那些同學(xué)加上兩分?！蔽液蛶讉€(gè)打錯(cuò)的同學(xué)歡呼起來。

　　英語老師——批錯(cuò)了？那就將錯(cuò)就錯(cuò)吧

　　“這次的英語考試普遍考得還能夠，但是大家還要注意有些易錯(cuò)點(diǎn)，下次不要再犯了?！庇⒄Z老師正講著試卷，突然，桑某某站了出來，“李老師，這題能夠填fish也能夠填fishes阿，為什么會(huì)給我打錯(cuò)呢？”英語老師一看題目，一臉尷尬，空氣似乎凝固了幾秒，但是很快英語老師就反應(yīng)過來，恢復(fù)了原先嚴(yán)肅的樣貌?！邦~，這一分是我故意扣的，fishes專門指這些魚的品種不同，但是更常用的是fish，所以說……”桑某某一聽，英語老師明擺著是不會(huì)改回他的分?jǐn)?shù)，只得心有不甘地坐下來，繼續(xù)聽英語老師評講試卷了。

　　人無完人，金無赤足，老師們教了我們六年，考過的試也是數(shù)不勝數(shù)，難免會(huì)有一些小問題，這是人之常情，在同學(xué)們的心目中，我們的老師仍舊是最好的老師。老師，您們辛苦了！

老師話題作文小學(xué)生2

　望著漆黑的夜空，我不盡的想起了我的那位老師。

　　他高高的個(gè)子一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁、一張能說會(huì)道的嘴，他給我轉(zhuǎn)遞了無數(shù)的知識(shí)，教會(huì)了我如何做人、如何學(xué)習(xí)。我萬分的感謝他!六年前的九月一日，懵懂無知的我進(jìn)入了小學(xué)的大門，它開闊了我的視野、增進(jìn)了我的知識(shí)。小小的我站在校門口望見一位看似很嚴(yán)厲的男老師，我頓時(shí)害怕極了，當(dāng)他張嘴說話的時(shí)候我略顯有些發(fā)抖，之后我明白了他姓鄭是我進(jìn)入這所校園的第一個(gè)數(shù)學(xué)老師，那時(shí)的我已對他有了些了解，其實(shí)他并非像你看起來那樣嚴(yán)肅他在生活中是十分的和藹、善解人意。和他相處了一年我已經(jīng)對他十分了解了，到二年級(jí)的時(shí)候他教的成了語文，我還是一樣的喜歡上他的課，他一向教到我五年級(jí)。

　　最后我們分離的時(shí)候許許多多的同學(xué)都流下了不舍的淚水，老師也流下了。他就是我最最愛的鄭廣澤老師。我永久感謝他!還有我那親愛的母校，為什么那里的人會(huì)越來越少，那些家長都愿意相信一些耍手段的人呢我真是搞不懂，你是在幫還是在害阿我將永久銘記這位老師以及這所大鄧小學(xué)。

　　我永久愛你們!

老師話題作文小學(xué)生3

　我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師——苗逢春老師。她看上去很嚴(yán)厲，但實(shí)際上她很和藹。

　　我記得有一回上語文課，我英語作業(yè)沒完成就忙著寫。老師看見了，并沒有把我的本扔掉，只是目光投向我，又沖我笑了一下。在心里我很感激老師！

　　還有一回上課的時(shí)侯，我和我同桌說悄悄話，老師狠狠地瞪了我們一眼。我立刻坐得端端正正。我心里想：老師講課這么累，我應(yīng)該認(rèn)真聽講，要不然回家里一道題也不會(huì)做。果然，練習(xí)冊上的題一道也不會(huì)，寫得字歪歪扭扭、亂七八糟。媽媽一檢查我錯(cuò)了好幾道題，媽媽媽問我：“你上課聽講了嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“聽…聽…了?！?/p>

　　三年級(jí)下學(xué)期，語文老師在黑板上給我們抄語文作業(yè)題，再讓我們把答案寫上。我看不清黑板，就胡寫亂添，其實(shí)心里是有種不好受的感覺。第二天，老師真的生氣了，把我批評了一頓，但是老師并沒有打我。還是耐心教育我：你是老師家的孩子，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，起個(gè)好帶頭作用，要不然長大了會(huì)沒有出路。我聽了，覺得特別慚愧，既對不起父母對我的付也，更對不起一再原諒我的語文老師。我決心一定要改正我的一些壞習(xí)慣，不再讓老師失望。

　　今天我坐在青少年活動(dòng)中心的教室里，想起老師對的好。我沒什么可送給老師的，只想深情地對老師說一聲：“老師，謝謝您！”

老師話題作文小學(xué)生4

　相信大家都知道作業(yè)是什么東西吧?是的，無論你是小學(xué)生，中學(xué)生又或者高中生，每天都是要做作業(yè)的。作業(yè)是一種可以鞏固我們學(xué)習(xí)知識(shí)的練習(xí)，每天都要做。有些人，隨著年級(jí)的增長，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，我們的.壓力越來越大，作業(yè)也相對應(yīng)的也越來越多?？墒?，我們都知道，作業(yè)都是老師布置的。

　　是的，我們肯定都有埋怨老師布置那么多作業(yè)的時(shí)候吧?是啊，我們肯定都會(huì)有埋怨作業(yè)，埋怨老師的情況吧?？墒牵覀儏s忘了老師其實(shí)比我們還要辛苦。隨著我們的作業(yè)增多，老師作業(yè)的批改量不也增多了嗎?盡管勾勾叉叉的看似很簡單，可是也需要十分的認(rèn)真，和十分的精力來一絲不茍的面對學(xué)生的作業(yè)。我們一個(gè)人做一份作業(yè)，可是一個(gè)班上至少有三十幾個(gè)人，也就是說老師每天都要批改三十份以上的作業(yè)，更不要提，我們每天還會(huì)做的考卷啊等等不計(jì)其數(shù)……

　　是的，布置作業(yè)的權(quán)利的確把握在老師的手上，可是她卻選擇了犧牲自己。伸手不見五指的時(shí)候，我們已經(jīng)關(guān)上了明亮的燈盞，進(jìn)入了夢想，可是也許那個(gè)時(shí)候老師才剛剛批改完了一些作業(yè)，老師認(rèn)真的側(cè)臉，疲勞的眼神，哪一點(diǎn)不值得打動(dòng)我們呢?老師比我們辛苦的多，我們放學(xué)的時(shí)候，她們還在教學(xué)樓中給我們備課，給我們準(zhǔn)備作業(yè)，考試卷等等，很多的事情都需要老師經(jīng)手去忙碌。而我們只需要付出自己的那份精力，可老師付出的卻是三十幾份的精力。

　　老師選擇犧牲小我，付出自己，燃燒蠟燭般點(diǎn)亮了我們，我們怎能還讓她繼續(xù)失望呢?加油，為自己，為父母，為老師，為這個(gè)國家，努力吧，希望就在前方!

老師話題作文小學(xué)生5

　老師的愛，像一條長河。它恬靜，泛著微微的漣漪;它清澈，看得見河底的塊塊卵石;它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。時(shí)間如長河的浪花，帶著悠悠笑聲流去。思想與感情像潺潺流水，又一次淌過時(shí)間與空間的橋，沖拂我那如詩如畫的童年，我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中……

　　老師，感謝您為我們班付出了滴滴心血!記得我們曾經(jīng)是一群年少無知的少年，是您，讓我們學(xué)會(huì)了尊重，讓我們學(xué)會(huì)了寬容，讓我們學(xué)會(huì)了坦白……這一切的一切，都來源于您背后的辛勤工作，讓我們的人生又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。人們說：“您是蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人?！钡?，我卻認(rèn)為沒有任何事物可以用來形容您，因?yàn)槟母冻鍪菦]有句號(hào)的，只有印出一個(gè)又一個(gè)的頓號(hào)，沒有休止。而這，正是您的一生。當(dāng)您選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就已經(jīng)意味著把自己的一生獻(xiàn)給學(xué)生。這種輕柔而又深沉的愛的背后，包含了多少辛酸，多少心血，多少付出?而我們班的每一位都在心底里為您唱出頌歌，每天，您都在為我們貢獻(xiàn)著，著想著，工作著，這所有的付出，我們都收在心里，為您編造一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。

　　老師，我感謝您在我們學(xué)習(xí)的背后付出夜夜難眠的代價(jià)。我知道，在每一堂生動(dòng)有趣的課的背后，您曾經(jīng)挖空心思讓我們開心，為的僅僅是一堂課。讓我們在知識(shí)的大海中，不斷的掌握行船的技巧，在大風(fēng)大浪中，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)新的晴空。讓我們在這千帆競渡的學(xué)海中，不再膽怯，反而用自己的雙手在自己漫長的人生路印出一個(gè)個(gè)成功的印跡。在這漫漫人生路上，我們學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)，讓生命的車輪越滾越結(jié)實(shí);我們學(xué)會(huì)面對自己以往不敢的事情，把“害怕”牢牢踩在腳底下;我們學(xué)會(huì)競爭和合作，把一次次競爭都變得充滿意義，利用合作在我們的身邊開出一朵朵友誼之花。

　　老師，感謝您搖著那美麗的小渡船，把外面的世界，把知識(shí)、文明都搖進(jìn)了我們的心田，也搖來了數(shù)不清的夢想。老師，你們是我們心中最純美的花瓣，你們是我們心中的陽光，你們是我們心中的`一片天空，世界因?yàn)閾碛心銈?，從此閃耀最絢麗的光彩!

老師話題作文小學(xué)生6

　落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！

　　——題記

　　“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！比咧v臺(tái)上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……

　　可否記得——

　　那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說錯(cuò)怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)你看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽到你在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)你的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝你的目光。

　　臨近考試的那天，我到你家去送腰鼓比賽人員花名冊，你陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是你對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因?yàn)槌似谀┏煽?，我沒能力去回報(bào)你，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師，你放心，我定會(huì)考出理想的成績。

　　我要飛翔，是你給我插上了翅膀；我要奮斗，是你為我刷新起跑線；我們要超越，是你為我們點(diǎn)燃斗志，你為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是你；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是你；在成功背后默默付出的是你；你就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，你也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，你把我們視為寶石，我們把你視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對母親的回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

　　十年樹木，百年樹人；“授業(yè)“之恩，終身難忘！