以滴水之恩話題作文精選
在那接天蓮葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅的蓮花池里，我領(lǐng)略到人世間最美好的事物——感動(dòng)。清潔工叔叔，謝謝您!你的恩情我雖不能報(bào)答，但是我將在以后更加好好的做人，不在狗眼看人低。謝謝你!你的恩情大于天。滴水之恩難以報(bào)!這里給大家分享一些關(guān)于以滴水之恩話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
以滴水之恩話題作文1
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。很多時(shí)候，我們總是會(huì)聽(tīng)到一些話，你要學(xué)會(huì)感恩，感恩生你養(yǎng)你的父母，感恩教你知識(shí)的師長(zhǎng)，感恩一直伴你成長(zhǎng)的同學(xué)伙伴。所以，我們大家都面對(duì)著一個(gè)共同的問(wèn)題，如何去感恩?感恩不一定是你今天做了什么大事，也可以體現(xiàn)在任何一件小事。
那年，我12歲，正是我人生中一個(gè)重要階段，小升初?？墒悄菚r(shí)候的我并不認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，每天都覺(jué)得只要玩的開(kāi)心就好了，所以呢，我的小學(xué)六年級(jí)就是四個(gè)字，吃喝玩睡。簡(jiǎn)直過(guò)得不要太好?？墒悄?，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)卻給我下了最后通牒，如果這次考試我沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀，初中就把我送進(jìn)私立中學(xué)，來(lái)一次全封閉學(xué)習(xí)，所以，我就只能開(kāi)始了魔鬼式的補(bǔ)習(xí)。而我補(bǔ)習(xí)功勞全部都要給我的好朋友，同時(shí)也是一個(gè)大學(xué)霸--婷婷。我每次一有不會(huì)的題目就去找他，他也不會(huì)覺(jué)得煩，每次都細(xì)心給我講解。就因?yàn)樗难a(bǔ)習(xí)，我的成績(jī)竟然上升了不少，達(dá)到了那個(gè)目標(biāo)。所以我就沒(méi)有去私立學(xué)校啦!
現(xiàn)在的我，已經(jīng)14歲，馬上就要步入初三了，我呢，已經(jīng)很愛(ài)學(xué)習(xí)了喲!就因?yàn)殒面?，他讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也要感謝我的父母，沒(méi)有他們，也不會(huì)有現(xiàn)在的我，也感謝同學(xué)們一直的陪伴。
學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓世界變得更好，雖說(shuō)大恩不言謝，但是對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)。因?yàn)槟遣粌H僅是表示感謝，更是一種內(nèi)心的交流。
以滴水之恩話題作文2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>
題記
記得，小時(shí)候我總是依偎在他的身旁，牽著他厚重卻極其讓人踏實(shí)的手。
小學(xué)的時(shí)候我總是會(huì)大多數(shù)的時(shí)間住在爺爺?shù)募依?，那時(shí)候的日子真好，像是完全的活在爺爺?shù)拿厶枪蘩锉话似饋?lái)，那么幸福。
爺爺對(duì)我的愛(ài)，在我看來(lái)是永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的，那么多點(diǎn)滴的小事卻總在敲擊著我的心。以前爸媽很忙總是爺爺帶我，放學(xué)接送我，周末帶著我玩，輔導(dǎo)我的功課，就像是我的全職爺爺一樣。
那一次卻讓我最深刻的記在了心里，爸爸是爺爺最小的孩子，爺爺前幾年就已經(jīng)70多歲了，身體也算不上是多么的硬朗。當(dāng)時(shí)有一次下大雨，還有很大的風(fēng)，根本很難在路上行走，中午爺爺想著這么大的雨帶我回家吃飯一定是很不方便的，就給我去學(xué)校送了飯，可那天我晚上在家里爸媽看了天氣預(yù)報(bào)就給我?guī)Я孙垼膊皇敲Φ猛浟诉€是怎的就沒(méi)告訴爺爺，中午放學(xué)了同學(xué)們都被接走了，我吃著爸媽給我準(zhǔn)備得午飯，看著窗外傾盆的大雨，心情算得上是不錯(cuò)，可也就在那么短短的一瞬，我的眼眶濕潤(rùn)了，那個(gè)在雨中撐著傘穿著雨衣的老人不就是我的爺爺嗎?爺爺怎么會(huì)在這呢?我撒開(kāi)了步子向門外跑去任雨點(diǎn)打在身上。
到了校門一看果真是爺爺，我急忙的叫著，爺爺看見(jiàn)了我步履蹣跚的向我走來(lái)，滿臉欣慰的對(duì)我說(shuō)：“這么大的雨我就來(lái)給你送飯了，就不用回家再折騰了?！笨粗鵂敔斘倚睦锩偷孛壬鲆还勺铀嵬矗晌乙矘O大的掩飾著不能讓爺爺看出來(lái)，我笑著接過(guò)爺爺準(zhǔn)備的飯說(shuō)：“爺爺你真好，我都餓死了呢。”那一刻，我看見(jiàn)爺爺?shù)哪樕涎笠绲男腋８形业男膬阂苍谖⑿χ?/p>
我想這就是愛(ài)吧，這么淳樸簡(jiǎn)單的愛(ài)，一種難以割舍的愛(ài)。
日子漸漸過(guò)去，爺爺也已經(jīng)老了，但我想說(shuō)，我會(huì)照顧好我年邁的爺爺，感恩之花在我心底早已綻放，愿它在我和爺爺之間長(zhǎng)存這么一份感恩之情。
感恩是春天花叢里的蜜蜂，幫助花朵傳粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，點(diǎn)烯了你內(nèi)心的溫暖;感恩是四季的旋律，用旋律觸動(dòng)你的心靈。
以滴水之恩話題作文3
感恩，古老而永恒的時(shí)代主題。它不僅僅是一種處世哲學(xué)，更是生活中的大智慧，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè);而一個(gè)不懂得感恩的人，心胸狹窄，總抱怨社會(huì)給予他太少，總覺(jué)得別人的幫助是理所當(dāng)然的。
古往今來(lái)，多少賢人義士恪守著“恩義”二字，留下了一段段千古美談。就說(shuō)三國(guó)時(shí)的諸葛亮，因受到劉備“三顧茅廬 ”的知遇之恩，而后將自己的一生貢獻(xiàn)給蜀漢，這份情義是何其令人敬仰，這顆感恩之心是何其令人感動(dòng)。
張仁杰，“感恩中國(guó)”網(wǎng)站創(chuàng)建人，他曾是一位流浪兒，進(jìn)過(guò)磚場(chǎng)、撿過(guò)垃圾，飽嘗生活的艱辛，社會(huì)的人情冷暖，最后終于苦盡甘來(lái)。然而他卻放棄優(yōu)厚的薪金和安逸的生活，用一顆感恩的心全心全意地幫助那些弱勢(shì)者——乞丐、流浪漢、病患兒等等。同時(shí)他建立專門救助弱者的網(wǎng)站，希望以此喚起人們知恩、感恩之心。
可在物欲橫流的今天，無(wú)窮的欲望逐漸扭曲人們的心靈，能真正的恪守老祖宗遺留下來(lái)的美德的人越來(lái)越少，而利欲熏心的人卻越來(lái)越多。
浙臨漁“5310”號(hào)事件又一次為我們講述了東郭先生的故事。 在臺(tái)風(fēng)“云娜”肆虐浙江沿海期間，駕駛“浙臨漁5310”號(hào)船的7位漁民，幫助另一艘出了事故的船只“浙臨漁5176”號(hào)解困了之后，自己卻被海上漂浮的蟹籠繩索纏住了螺旋槳葉，失去動(dòng)力。而他們呼叫5176船請(qǐng)求救援時(shí)，5176船始終沒(méi)有停下來(lái)。最終，浙臨漁5310號(hào)因風(fēng)浪太大船艙進(jìn)水，7名船員全部遇難。
看到這則消息時(shí)，我不禁感到心寒，自古以來(lái)中國(guó)人大為傳誦的“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的美德早已在這名利的大旋渦中被扭曲為“涌泉之恩，難以滴水相報(bào)”。
無(wú)獨(dú)有偶，馮志飛，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，為救落水女青年不幸溺水身亡，被救女青年不僅不表示感謝，反而反問(wèn)道：“誰(shuí)讓他救我?”
聽(tīng)后真讓人覺(jué)得后怕，被救者不僅不道謝，還冷嘲熱諷，真是人類的悲哀，社會(huì)的悲哀!
古人云;“恩義重如山，情意深如海?！币C瀆道義，就是褻瀆自己。那些忘恩負(fù)義，不懂得感恩的人終究將被正義所唾棄的。
學(xué)會(huì)感恩，猶如用放大鏡去看他人的優(yōu)點(diǎn)，贊揚(yáng)和肯定他人;學(xué)會(huì)感恩，猶如溫暖的陽(yáng)光，照亮陰暗發(fā)霉的角落，重拾心靈的那絲感動(dòng);學(xué)會(huì)感恩，猶如感情的畫(huà)筆，填充生命的空白。
讓我們?cè)诟卸鞯年?yáng)光下沐浴成長(zhǎng)，相信明天，相信明天每個(gè)人，都能帶著感恩的心去生活，去幫助身邊的人!
以滴水之恩話題作文4
我望著遙遠(yuǎn)的前方，呆呆的停在原地，前方還有與長(zhǎng)龍相媲美的路沒(méi)走，我向后靠了靠，家便在我身后，我要繼續(xù)走下去
生命，是多姿多彩的，但同時(shí)，生命是脆弱的，看著一個(gè)個(gè)“祖國(guó)的花朵”就這樣凋零，我們內(nèi)心是悲痛的，感謝讓我們能夠綻放青春的人父母，是他們讓我們能夠成為一個(gè)個(gè)個(gè)體，讓我們能夠展現(xiàn)完美的自我，他們經(jīng)不起時(shí)間的敲打，臉上的皺紋日益增多，他們將自己最美好年華的三分之二給予了我們，而我們最幸福的時(shí)刻也有三分之二與他們共度，他們見(jiàn)證了我們的一生，我們能為他們做的又有多少呢?
時(shí)間像黃河奔流一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了十二歲的少年，身邊的一切都發(fā)生著變化：同學(xué)們陷入了題海，老師的教育方式愈漸嚴(yán)厲，校園的每一處角落不再充斥著歡聲笑語(yǔ)。但唯一不變的就是父母對(duì)我無(wú)微不至的照顧，時(shí)間的沙漏趁我在感嘆時(shí)又漏了五滴沙，我站在高處往下望，原來(lái)我走的這一路是一帆風(fēng)順的，我仰望著，山還有很高，真正的坎坷我馬上就要經(jīng)歷了，我穿梭在時(shí)光隧道里，回到了那一天
“老師，我想和你談?wù)勑?”我纖細(xì)的手輕輕握住老師的'手，老師慈祥的面容望著我：“你長(zhǎng)大了，敢主動(dòng)找老師了，老師很為你欣慰!”我靦腆地笑了笑：“老師，父母對(duì)我無(wú)微不至地照顧，我想用學(xué)習(xí)作為回報(bào)，可是，得到的結(jié)果并不是很盡人意，父母也并沒(méi)有因此惱怒，我覺(jué)得我對(duì)父母很愧疚!我該怎么辦?”“你問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題能讓我感受到你對(duì)你父母的愛(ài)與感恩，你是一個(gè)好姑娘，既然你想用學(xué)習(xí)作為回報(bào)，就要加倍的努力，努力就有收獲這句話你一定要銘記于心，它在你的人生中會(huì)起到重要作用!”老師布滿皺紋的臉會(huì)心地笑了笑。那一刻，時(shí)間仿佛凝固，那個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)人，那個(gè)緊握我手的人，那句“努力就有收獲”，永遠(yuǎn)藏在我心的時(shí)間罐子，不被打開(kāi)，經(jīng)得起時(shí)間的敲打
不管前方路的有多么坎坷，我會(huì)記住，我與你同在。
以滴水之恩話題作文5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”每當(dāng)耳畔回響起這熟悉的歌詞與旋律，我不禁想起“滴水之恩，理當(dāng)涌泉相報(bào)”一句。
世間萬(wàn)物都擁有感恩之心，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。那是樹(shù)木對(duì)泥土的感恩;“稻花香里說(shuō)豐田，聽(tīng)取蛙聲一片”，那是青蛙們對(duì)稻田的感恩;“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，那是雨水對(duì)天空的感恩的確，世間萬(wàn)物都擁有感恩之心，那么作為萬(wàn)物主宰的人呢?
三國(guó)時(shí)期，雙朝頹敗，劉備來(lái)到臥龍之鄉(xiāng)三顧茅廬，諸葛孔明由此心生感激，“受任于敗農(nóng)業(yè)國(guó)之際，奉命于危難之間”，陪伴劉備打下了半壁江山，最后，因劉后主的昏庸無(wú)能，蜀國(guó)最后消亡，但孔明他并沒(méi)有放棄，直至他死亡的最后一刻，想著的仍然是漢朝的興復(fù)大業(yè)。
有人會(huì)為孔明打抱不平，僅僅是因?yàn)閯涞娜?a href='http://m.rzpgrj.com/liyizhishi/baifang/' target='_blank'>拜訪，便置身于亂世之中，將自己的后半輩子全都交給了漢朝，這真的值得嗎?
值得。既然許諾過(guò)要為劉備打下江山，那便一定會(huì)做到有始有終。白帝城托孤，他既是答應(yīng)了劉備，那便一定會(huì)做好。如果在蜀國(guó)落敗的時(shí)候，孔明帶著自己的妻兒離開(kāi)蜀國(guó)，回到隆中，那該不是成了“不忠不孝不仁不義”之輩，這樣的他豈不是為世人所不恥?
有人說(shuō)，劉備三顧茅廬時(shí)產(chǎn)生的人情，早在劉備白帝城托孤之前就已經(jīng)還清了，劉備既是說(shuō)他可以自立為王，那又為何另起爐灶，自己當(dāng)皇帝，偷偷去幫助劉后主，管理好早晚便會(huì)破滅的蜀國(guó)呢?
這正是諸葛孔明的過(guò)人之處，亦是我所最為欣賞的地方。
“滴水之恩，理應(yīng)涌泉相報(bào)”。這句俗語(yǔ)我們從古流傳至今，千百年來(lái)每個(gè)人都說(shuō)過(guò)，但真正做到的，卻是寥寥無(wú)幾，但諸葛孔明他是真的做到了，一個(gè)君子都做不到的事情，他孔明做到了。珍珠光輝奪目，那是沙石對(duì)蚌的感恩，“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，那是動(dòng)物們對(duì)他們親生父母的感恩
那我們?nèi)祟惸?是不是也應(yīng)該反思?也應(yīng)該“滴水之恩，涌泉相報(bào)”
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