2020有關(guān)讀書伴我成長作文5篇最新
讀書是一件樂趣無窮的事，一個(gè)喜歡讀書的人他的內(nèi)心世界也必定是充實(shí)的，讓讀書伴我們成長。那你知道2020有關(guān)讀書伴我成長作文都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020有關(guān)讀書伴我成長作文5篇最新。希望可以幫助大家。
2020有關(guān)讀書伴我成長作文篇一
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許多的習(xí)慣，有好的習(xí)慣也有壞的習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，往往難以輕易改變，好的習(xí)慣使你終生受益，壞的習(xí)慣使你永遠(yuǎn)受累。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書。下面，我來介紹一下我的讀書經(jīng)歷吧。
幼兒時(shí)，我就迷上了書。我讀的是小人書。由于不識(shí)字，我經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了。再大一點(diǎn)，我就可以自己看書了，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書在我成長的旅途中起著不可替代的作用。
六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門，開始接觸更多的知識(shí)。后來，我在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間看了中國的四大名著，其中，我最感興趣的是《西游記》。每每讀到激動(dòng)人心的場面，我都會(huì)激動(dòng)不已;讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面;讀到驅(qū)逐惡魔的場面，我不禁為正義擔(dān)心。童年時(shí)代，我就在這書海中的一葉扁舟上度過來了。雖然童年的影子再也找不回來了，但童年書海里的收獲卻是讓我回味無窮的。
帶著憧憬，帶著一絲興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識(shí)越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識(shí)寶庫的鑰匙。但剛剛進(jìn)入初中的我還是在學(xué)習(xí)上遇到前所未有的困難，數(shù)學(xué)有理數(shù)混合運(yùn)算正、負(fù)號(hào)的變化;語文、英語閱讀量的突然增多，讓我一時(shí)難以招架。一次次單元考試成績的不理想，讓我感到了學(xué)習(xí)的壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿了焦慮，老師鼓勵(lì)我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒。這時(shí)，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，就像一場及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在學(xué)校圖書室借書時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了《哈弗家訓(xùn)》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遇到過1049次拒絕嗎》?”這篇文章。我的心為之一振，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢?從圖書室出來，我的心一下子豁然開朗了，我對讀書的渴望又回來了。中學(xué)生活剛剛開始，我應(yīng)該堅(jiān)定信心，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，絕不輕言放棄。
習(xí)慣可以推動(dòng)你前進(jìn)，也可能拖累你導(dǎo)致失敗。好的習(xí)慣會(huì)給你帶來鮮花和掌聲，讓你邁進(jìn)成功的殿堂。既然如此，我們還有什么理由不去養(yǎng)成一個(gè)使人受益終生的好習(xí)慣呢?
讀書，是我的好習(xí)慣，它讓我受益匪淺。同學(xué)們：今天，你讀書了嗎?
2020有關(guān)讀書伴我成長作文篇二
書是人類的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。 我從呱呱落地開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;啞啞學(xué)語的 未來是我們的 識(shí)字書;學(xué)齡前的連環(huán)畫;上學(xué)時(shí)的課本;課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是比不可少的。 為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離 愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。 讀書活動(dòng)之名人名言 或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的 無奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅” 怎樣閱讀中外名著 的絕代風(fēng)華，無一不讓我驚嘆!行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。 日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于 我來說更多的是一種需要， 而不是一種負(fù)擔(dān)。 上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了。 低年級時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》， 厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。
每書中的每個(gè)問題都說得非常詳 細(xì)，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國少兒十萬個(gè) 為什么》。這套書又使我增長了許多知識(shí)。 一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世 紀(jì)中國少兒十萬個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味 真好，但這還得歸功于我的書朋友呢!!
隨著長大，我當(dāng)然更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。 漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué) 會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡 一笑：“都是書的功勞。” 逝呢?靠的只是自己抓，抓住了 知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。
書將繼續(xù)伴我 成長，伴我生命之光環(huán)。
2020有關(guān)讀書伴我成長作文篇三
書就像一日三餐，我總離不開它。書中那一個(gè)個(gè)精彩的故事，深深地吸引著我，叫我著迷。
記得四歲以前，我還不認(rèn)識(shí)字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能看懂書上的故事，把它講給媽媽聽，該有多好啊!
上幼兒園時(shí)，我就與書成為了好朋友。那時(shí)，幼兒園的阿姨們常常發(fā)一些畫冊給我們看。大家便湊在一塊兒，頭挨著頭，臉貼著臉，只是看圖，不認(rèn)識(shí)字。
跨入學(xué)校的大門后，媽媽就給我買回一套《傳世童話》。我如獲至寶，抱著那套書，常常幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)。書中那些漂亮的圖畫深深地吸引著我，那些注著拼音的字為我讀懂這套書開了一個(gè)又一個(gè)綠燈，我一路前行，認(rèn)識(shí)了書中善良的藍(lán)精靈，機(jī)智的阿里巴巴，樸素的釣魚老頭……此時(shí)，我一下子覺得自己長大了，懂得比別人更多了。這是我擁有的第一套書，我想，這一定會(huì)擁有更多的書。
現(xiàn)在，我一有空就往書堆里鉆，我看的書各種各樣：《皮皮魯和舒克貝塔》、《世界關(guān)注的100件大事》、《科學(xué)探索》……小小的書架上堆滿了厚厚薄薄的書，就像同學(xué)們春游時(shí)的隊(duì)伍挨挨擠擠一樣。
有一次上語文課，老師問：“誰知道‘好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書’的含義?”我立馬舉手，帶著些許的激動(dòng)與自豪解答了老師這個(gè)問題。聽著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那贊許的眼神，那一刻，內(nèi)心涌起對優(yōu)秀課外讀物的無比親昵與感激之情。現(xiàn)在我已經(jīng)讀了100多本書了，每得到一本書，就像得到一件稀世珍寶一樣高興，天天捧著它讀。恨不得一下子就知道全書的內(nèi)容。一天中午，我在家里捧著剛借來的《外交部泄密案》專心致津有味地讀起來。媽媽叫到：“吃飯了!”我隨口答曰：“知道了?！闭f完我又津津有味地讀起來，很快又進(jìn)入了書中的情節(jié)，把吃飯的事情忘得一干二凈。這樣的事已經(jīng)不知道發(fā)生多少回了。
“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話是俄國著名作家高爾基說的，也是我的座右銘。書，活躍我的思想，開闊我的視野，陶冶我的情操，豐富我的想像力。
讀書，真是其樂無窮!。
2020有關(guān)讀書伴我成長作文篇四
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比说纳钪胁豢赡軟]有書籍，當(dāng)你計(jì)算一下一生讀過幾本好書，你可能會(huì)回答道：“我讀過的書數(shù)不勝數(shù)?！笨墒?，當(dāng)你真正去計(jì)算一下，你真正去仔細(xì)的“品嘗”過幾本好書的時(shí)候，那可能就是屈指可數(shù)了。
書給予人道理。
我曾經(jīng)讀過《老人與海》，這篇散文講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實(shí)在是太大了，這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚，然后綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊，最后，回港的時(shí)候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個(gè)故事簡單、篇幅不長的散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個(gè)深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要學(xué)習(xí)散文中“老人”不管有多么困難，都要努力去解決的品質(zhì)。
書給予人智慧。
讀了《少兒百科全書》這本書，我知道了為什么電子計(jì)算機(jī)又叫電腦，印刷術(shù)是誰發(fā)明的，火藥是誰發(fā)明的，救生圈為什么是黃色的，煤氣是煤發(fā)明的嗎，冰箱里的細(xì)菌會(huì)被凍死嗎。這本書讓我明白了心里的疑問，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。
書給予人快樂。
我讀過《小飛俠彼得·潘》這本書，這本書講述了在一個(gè)黑夜里，彼得·潘帶著小溫迪和他的兩個(gè)弟弟來到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當(dāng)“媽媽”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏斗。當(dāng)我看到遺失的孩子拼命地爭吃“媽媽”做的蛋糕時(shí)，我頓時(shí)哈哈大笑，那笑聲是我發(fā)自心底的笑聲。
書給予我道理，給予我智慧，給予我快樂，書籍伴隨我走過最純真、美好的童年。
2020有關(guān)讀書伴我成長作文篇五
讀書伴我成長從呱呱墜地的第一聲啼哭，我與他就結(jié)下了不解之緣。到今天，他已經(jīng)陪我度過了十幾個(gè)春秋了。他，就是我最親愛的朋友——書。
書，是知識(shí)的源泉，如果世上沒有了書，那世界就毫無意義，就連我們最熟悉的語言也毫無意義。從蹣跚學(xué)步時(shí)的第一本連環(huán)畫，雖不懂其中的含義，但看著那一個(gè)可笑的人物，不免也會(huì)隨之哈哈大笑。慢慢的，那小小的連環(huán)畫已不能滿足我對書的欲望了，我迷上了通話，每晚，都要媽媽講一篇童話故事，聽著王子與公主幸福的結(jié)局才能甜甜地入睡。再大了點(diǎn)，讀的書就雜了，不論是散文、小說或是詩歌，都略知一二。從中，我獲益匪淺。伊薩克.巴羅曾說過：“一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)伏婉的安慰著。”
相信每個(gè)人都與朋友發(fā)生過矛盾吧，我與我的書也發(fā)生過“矛盾”：一天，我興致勃勃的看著一本書，想和別人討論討論關(guān)于這本書呢，可當(dāng)我和別人討論時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我有好多都是錯(cuò)的，當(dāng)然，這要?dú)w功于我的“朋友”。我覺得很沒面子，把氣都撒在了他身上，好幾天都沒理他，不過最后我還是向他道了歉，并認(rèn)清了自己的錯(cuò)誤，和他重歸于好了。讀書開闊了我的視野，是我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁，我相信，隨著知識(shí)面越來越廣，我出早會(huì)變成一只雄鷹。讀書豐富了我的想象力，提高了我的寫作能力，還記得上三年級時(shí)寫的一篇作文《荷花》，我竟然毫不猶豫的寫了一篇“流水賬”，我很不甘心，于是下定決心要把作文寫好。而寫好作文的前提就是多讀書，讀好書。
從那時(shí)起，我就深深愛上了讀書，無法自拔。古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅(qū)寒，他們都是為了自己心愛的書。我沒有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環(huán)境，所以我更沒有理由不好好讀書。古人條件不好尚能成才，并千古流傳，而今天條件優(yōu)越的那些人呢?不值得一提!書籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)橛锌釔圩x書的人，我們的科學(xué)文明才會(huì)越來越發(fā)達(dá)。天空因?yàn)橛辛税自频呐惆椴鸥咏k爛，紅花因?yàn)橛辛司G葉的點(diǎn)綴才更加耀眼，我的世界因?yàn)橛辛俗x書才更加精彩!讀書使我在深夜中不再寂寞，讀書伴我成長!
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