知識改變命運的優(yōu)秀作文
知識改變命運的優(yōu)秀作文
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。下面一起隨學習啦小編欣賞一下知識改變命運范文吧！
知識改變命運范文篇一：
“讀書”這個文字是個載體，它載體著無盡的容量。捉摸不透，需要我們在這無盡的容量遨游，暢想。我想每個人一出生都要和書有關聯，似乎是每個人必字擁有的，只有讀書才能改變一個人對一件事物的看法，人們都說書中只是出現無謂枯燥而煩悶的文字，其中并無什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會幫你去改變什么，去擁有什么，他可以改變人的命運，他是開啟人生中最完美旅途的鑰匙，開啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。
知識改變命運，這個字眼在我擁有記憶的時刻起，便聽過這句，它經常伴著耳邊圍繞著，兒時有著天真活潑的面孔，向往向日葵的執(zhí)著每天對著自己的目標有目地的去做呼吸運動，向往蒲公英飛往自己所愛的地方生根扎地，太陽亦以改變向日葵的命運，風向可以改變蒲公英所去的方向，而我呢!我的命運由誰來決定呢!“命中注定”的嗎?不!知識!是知識!知識會改變我們的目標和命運，我并不聰明，但我堅信知識能改變我，時而用此信念激勵自己，我知道兒時的愛迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的命運，變得人盡皆知。這也讓我堅信知識改變命運的原因?！ ∩细咧辛?在學習生活中也許會疲憊會彷徨，當一日日的付出挽回不了累累的碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索，微微的光芒顫抖著。知識是知識，它引導我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導我們在書海世界里遨游，幫我們開拓一條與自己命運截然不同的通道。命運需要知識來改變。知識只愛勤奮之人擁有它要更去更懂得實踐這才縱使你真正的擁有它，當你擁有知識時，你可以用自己豐富的知識維護自己和他人的權利，利益，擁有知識去解釋人們未解之謎，從而改變別人對你的看法，猛然你會發(fā)現你的生命和以前不同，實有韻味，色彩，或許你的命運會因此而改變。
知識是永恒存在的，它也無限擴張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運做出一個連接，它的曾經有位名人曾說知識不能改變人生的起點，但他卻能改變人生的終點不是嗎?縱使你生在農村，但你也可以通過知識來完成你自己的夢想，沒有擁過知識的人碌碌無為，就好比智慧里面沒有書籍，那就成了鳥兒沒了翅膀，同樣如此人沒有了靈魂的軀殼，只用了自己雙手不停的勞作，一直在社會的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有知識時，好比鳥兒插上了一只翅膀，可以擁有自己的藍天自由飛翔，可以用智慧充實自己的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實一切都有希望只要努力堅信知識改變命運。相信自己，相信知識改變命運!
學習生涯，總是沉浸在學業(yè)中，直有知識改變命運的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有知識改變自己的命運吧!讓我們充實生命質量，擁有知識不改變現在的命運。行動吧!
知識改變命運范文篇二：
閱讀改變人生，知識改變命運。
對于我來說讀書是最好的學習方式，最好的娛樂方式。在閱讀時，我能享受到平常所感受不到的一種快樂，那種快樂能消除煩惱，讓我毫無憂慮的沉浸在忙忙書海之中!不僅如此，書籍還能讓我們視野更開闊，學習更多知識，思想也能更深入，更有創(chuàng)意…那我們對自己的未來也更有信心!
書是我們前行道路上的指路人，書是雨中的傘，書是我們饑餓時的糧食。多讀書，讀好書，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心充滿綠色，生機盎然。
人人都知道讀書的好處，但讀書的人卻越來越少。據有關部門調查，六年來我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低：1999年為60。4%，2001年為54。2%牞2003年為51。7%，而2005年為48。7%，首次低于50%，究其原因，大多數中年人說“沒時間”，說“不習慣”，還有人說“買不起”，“沒地方借”。看著以上數據真是令人擔憂，很難想象，一個不讀書的民族怎樣壯大。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們讀書雖不求“黃金屋”、“顏如玉”，但蘊藏在書中的智慧卻可以讓我們受益匪淺。讀詩可以讓我們心胸開闊，可以讓我們領略“面朝大海，春暖花開”的美景，讀史可以讓我們明智，正所謂“以史為鏡，可以知興衰”，讀一些優(yōu)美的散文也可以讓我們心曠神怡。多讀書、讀好書可以讓我們的心靈停止沙化，變得青山綠水。
也許有人會說：“我們并不是沒有讀書，而是換了一種讀法，比如網上閱讀。”的確，據有關報道指出，網上閱讀率正在迅速增長。然而我認為讀書就是拿上一本書來看。先不談網上閱讀對我們身體的傷害，就網上閱讀的內容而言本人就不敢夸獎。網上書籍大多是一些空洞的不耐讀的文字，比如網上四大名著改得只剩下情節(jié)，而一些優(yōu)美的句子，已不見蹤影。泡一杯清茶，捧一本書籍，悠悠地從容閱讀，難道不是一種境界嗎?
閱讀帶給我們的無疑是這樣的登高遠眺。尤其身陷現實的囹圄，跳出圈子憑借的力量就來自于各種各樣的書，來自于潛心的閱讀。有了這種能力，無異于推開一扇望向美好的窗。同樣是長大，有了閱讀相伴，尤其是閱讀優(yōu)秀、經典的作品，那是怎樣詩意的寬松!
曾經讀過一本書《窗邊的小豆豆》這本書給了我很深刻的印象，是日本女作家黑柳徹子寫的。她寫了自己小時候的親身經歷，作者因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子……這本書寫出了所有孩子的心聲!還有其他好多書籍，都給了我好大的感悟!那些革命書籍更使我更懂事了!所以，從小我就知道，書是我最忠實最知心的伙伴了!只有漫步在書海中，我才能放下心來。我會靜靜地享受快樂!享受古今中外的文學作品!
閱讀開啟人生。當代兒童文學作家梅子涵老師說過：一個希望優(yōu)秀的人，是應該親近文學的，親近文學的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來……慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛……因為我們從有意識起，就在讀書，所以，閱讀是我們開始人生的第一步!
知識成就未來。只有掌握了知識，我們對自己的未來才更有信心!我們將來才能獲得更好的成就!
閱讀吧，只有知識能帶給你最絢爛的人生!
知識改變命運范文篇三：
“知識改變命運，習慣成就人生。”廣闊的知識海洋，寫滿了我對過去的回憶。銘刻了的我對未來的遐思，是它讓我成長，是它令我微笑。你讓我學會了如何去感恩，你讓我學會了怎樣去做人。千言萬語道一聲：“知識博士，謝謝您。”
生活中總會有煩惱，總會有微笑?；貞涍^去的青春年華，我頗感萬分，記得小時候上二年級的時候，我總喜歡與別人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時令同班的一位同學哭了。當時我心里特不舒服，但并沒有感到羞恥，并沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時而翻滾，時而激昂。此時回憶起了今天上午發(fā)生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢?唉!這時的我不禁感嘆起來，我正在看著一本書，但現在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就這微不足延的十幾個字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往后，我變得真誠了，直率了。也許有人會說，難道就憑這短短的十幾個字，就會改變你嗎?我想我自己也不會。但隨著日積月累，我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字里行間傳遞的真情，都會讓我為知深觸。的確，知識的天空是無邊無際的，摸不透也看不著，但它時刻跟隨在我們的身邊，時刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉(xiāng)朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優(yōu)秀的中學生……命運往往掌握在自己手中，關鍵是靠自己如何去把握?；蛟S人生中每一次細微的動作，都在改變著你，注視著你。
有人說，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠激勵著我，改變著我……我真的太感謝它了。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”九年的義務教育即將結束，然而我們的知識求卻依舊不會停止。“條條大路通羅馬”每一次生活的體會，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細畫，也許我不是知識的強人，但我是廣袤知識海洋中的一分子，我會憑借著我的進取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空!
啊!是知識改變了我，哺育了我，沸騰了我……
SARS改變了我
春天應該是萬物蘇醒，百花爭艷的時節(jié)。但是今年的春天卻讓一個看似渺小，卻是無比兇惡的SARS病毒攪得不得安寧。人們談起它就會談虎色變，它給全世界帶來了恐怖。但也正是這個可怕的SARS改變了我。
我從小在爺爺、奶奶身邊長大，他們非常寵愛我。即使我有不好的習慣，他們也由著我。以前我從學?；丶?，總是像惡狼似的，剛放下書包就跑到廚房，打開冰箱，用臟兮兮的手拿東西吃。有時候被媽媽看見了批評幾句，我還不以為然。但是奇跡發(fā)生了，這轉變就是由SARS引起的。自從上海發(fā)現SARS疫情后，報紙、廣播、電視、學校都在廣泛宣傳防治的知識。其中就是要勤洗手，這下我的壞習慣就不得不改了。而且每天我要洗好幾次手，時間一長我就把好習慣給繼承下來了。
在SARS還沒發(fā)生前，我不喜歡吃大蒜因為它的氣味讓人惡心，吃了會讓人感覺你有口臭，可自從SARS來臨后，我們家天天吃大蒜，今天大蒜炒肉絲，明天大蒜炒豬肝，再后天糖醋大蒜頭。真是不吃不知道，一吃忘不了。它的味道真鮮美，還具有防病的功效。我開始喜歡上它了!
多年的陋習改掉了，挑食的毛病消失了，SARS改變了我。
知識改變命運范文篇四：
生活中，常常聽到一些人為自己命運的坎坷而牢騷滿腹、悲痛萬分，但今天我讀完了《神秘島》這本書后，再次讓我深深地感到：知識可以改變命運!
《神秘島》這本書是著名的“科幻小說之父”---凡爾納寫的，書中的幻想新奇、情節(jié)驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料，是一本很適合我們讀的好書。
故事講述了：美國南北戰(zhàn)爭期間，工程師史密斯、戰(zhàn)地記者史佩來、水手潘克洛夫、少年赫伯特、工程師的黑人仆人納布以及愛犬托普利用氫氣球逃離了正處于南軍控制的里士滿。由于受到風暴的襲擊，他們流落到一個遠離文明的荒島上。為了生存，五個堅強的人互相幫助、團結合作，發(fā)揮自己的聰明才智，利用大自然、改造大自然，最終把荒島建成一個快樂富足的世外桃源。后來，他們救了艾爾通，并在小島火山爆發(fā)時，乘坐來接艾爾通回國的“鄧肯”號返回祖國。
在這些不幸遇難而流落荒島的人當中，我最敬佩的就是工程師史密斯。賽勒斯·史密斯是一個冷靜、堅毅、果敢的人，他幾乎掌握了人類所要掌握的各種知識。
初到小島，遭遇了暴風雨，他們又冷又餓，后來在史佩萊的衣服夾層里發(fā)現了一根火柴，這是多寶貴的一根火柴呀，可點燃的火被狂風吹滅了，怎么辦呢?天晴后，史密斯便取下手表蓋子，那蓋子是玻璃做的。用一點土把玻璃的邊緣粘住，中間灌上水，就成了放大鏡。再把陽光聚在干燥的地苔上，使他燃燒起來，這樣就生起了火。有了火，他們就可以取暖吃熟食，生存也就有了基本的保障。
后來，史密斯帶領大家制陶器、發(fā)展農業(yè)，利用簡單的數學和天文知識算出經緯度測出荒島的位置，為了滿足日常生活用品的需要，史密斯還帶領他的伙伴們步入“金屬時代”。
他們先把鐵礦石敲碎，去掉礦石表面的雜質，然后再把炭和鐵礦石一層夾一層地堆積起來，就好像木炭工人用木炭燒炭那樣。在自制鼓風機的作用下，炭就變成了碳酸，然后又成氧化碳，在這過程中又使氧化鐵還原，放出氧氣，最后，他們終于煉成鐵。史密斯又把它們變成了鉗子、鏟子等，為以后打獵、修筑做出了貢獻。
為了泄出湖水制造出一個適合過冬的舒服的家，他們就地取材，史密斯用學過的知識，由硫酸鐵礦石，提出高濃度的硫酸，再用硝石和硫酸反應，制成硝酸，最后把硝酸加入甘油變成炸藥，由此炸開堤岸，泄出湖水，有了新的家。
而他的同伴們，也是一個個聰慧過人，令人佩服。比如他們剛來到荒島上，打獵的時候什么工具也沒有，一次他們發(fā)現了幾只又大又肥的松雞，但很難抓到。于是潘克洛夫在離松雞幾步遠的地方，把細藤接起來，每根長十五到二十英尺，又從一棵矮小的刺槐上掰下好多粗大結實的倒刺，綁在細藤的一端當釣鉤，最后捉了幾只大紅毛毛蟲當釣餌，就這樣，竟釣到好幾只松雞呢!
怎么樣?他們都很聰明吧!可是為什么我們不能像史密斯他們那樣博學多才、見多識廣呢?如果是我們來到荒島上又會怎么樣呢?我想我們學的知識還是太少了，如果知識豐富了，那每個人遇到了困難不都可以輕而易舉地解決了嗎?這些和史密斯在一起的人就是這樣，命運給他們安排的是流落在荒島上，然后無人搭救死去，但他們沒有怨天尤人，用智慧改變了命運，最后成功地返回了祖國，這就是知識的力量!
讓我們一起學好知識吧!知識改變命運，讀《神秘島》，收獲的是知識和快樂!
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