打掃教室的記敘文4篇
打掃教室雖然簡單但意義重大，能為同學們提供了一個良好的學習環(huán)境。以下是小編給大家提供的關于打掃教室的作文，歡迎大家閱讀參考!
打掃教室的作文1
星期四，顧老師叫我們?nèi)啻驋呓淌?，有的掃地，有的排桌子，有的擦講臺，每個人都忙著完成自己工作。
負責擦瓷磚的是薛文清。在她的帶領下個個“精兵強將”開始出馬，她經(jīng)過了全副武裝之后，帶上“工具”，就開始了擦瓷磚。她拿到了一塊抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇啞啞!我要把你們掃除干凈!”她士氣大增的喊道。抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，她的腳步也跟著慢慢移動，瓷磚當然也一塊塊亮了起來，白了起來。突然，她停住了腳步。呀，有一個臟東西粘在瓷磚上了，她毫不猶豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一動也不動，好像在向她示威?？裳ξ那宀挪粫贿@么點困難難倒呢!俗話說得好：困難就像彈簧，你弱他就強，你強它就弱。她見抹布不行就用尺子來刮掉。一下，兩下……終于它無處可藏了，乖乖地從上面下來了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的，好像在對她說：“謝謝你們。”看到一塵不染的瓷磚，我想現(xiàn)在的她肯定比吃蜜還甜。
最后，同學們個個都汗流浹背，但臉上都洋溢著幸福的微笑。
打掃教室的作文2
這個學期剛開學的第一天，老師就安排我們做大掃除。我和另外三個同學分配負責打掃一年級的一個教室，并指定了小組長。說干就干，組長馬上分工：“兩個男生負責地上，掃完了再拖一遍，我們女生負責擦窗子，開始吧!”
一開始我還有些不服氣，憑什么要我們做這又臟又累的活啊?后來一想，也是，誰讓我們男生力氣大呢?這臟活累活我們不做誰做，難道要女生做，那我們還叫什么男子漢呢?我們兩人很快分工：一人負責教室的一半。
開始干了，我掃我那一半。一開始我勁頭十足，從教室后面一排一排的往前面掃，掃著掃著，覺得好無聊，覺得太單調(diào)了。不過還是堅持掃完了。接下來開始拖地，這可是我的強項，我也特別喜歡做。
我們兩個先去清洗拖把，透好了拖把，就趕快奔回教室，開始拖地，不一會我就拖完了。我看那位同學，天啦!他老兄還有大半組沒拖，而且拖過的地方比沒拖還臟。于是我主動過去幫他，我對他說：“拖地不是像你這樣做，要順著向前向后拖，不是畫著圈圈拖。”一邊說我一邊給他做示范。就這樣，不一會兒，我們勝利完成任務。
再看女生，窗戶也擦得差不多了，就是最上面她們夠不著。我們連忙去幫她們。我們爬上桌子，她們在下面給我們遞抹布，沒一會兒，窗子也擦干凈了。站在教室門口，環(huán)視教室，地面干凈，桌椅整齊，窗明幾亮，我們心里特高興。
從這件事我明白了一個道理：一個人，兩個人的力量是有限的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們團結一心，沒有做不好的事。
打掃教室的作文3
這周星期五，是我們班規(guī)定的一個月一次的大掃除的日子。這一天下課之后，大家不是忙著回家，而是各自打掃起了教室衛(wèi)生，有的掃地，有的擦瓷磚，有的提水……
負責擦瓷磚的是薛文清。在她的帶領下個個“精兵強將”開始出馬，她經(jīng)過了全副武裝之后，帶上“工具”，就開始了擦瓷磚。她拿到了一塊抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇啞啞!我要把你們掃除干凈!”她士氣大增的喊道。抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，她的腳步也跟著慢慢移動，瓷磚當然也一塊塊亮了起來，白了起來。
突然，她停住了腳步。呀，有一個臟東西粘在瓷磚上了，她毫不猶豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一動也不動，好像在向她示威。可薛文清才不會被這么點困難難倒呢!俗話說得好：困難就像彈簧，你弱他就強，你強它就弱。她見抹布不行就用尺子來刮掉。一下，兩下……終于它無處可藏了，乖乖地從上面下來了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的，好像在對她說：“謝謝你們。”看到一塵不染的瓷磚，我想現(xiàn)在的她肯定比吃蜜還甜。
最后，同學們互相配合完成了大掃除任務，我們教室被我們打掃得干干凈凈。
打掃教室的作文4
這個學期，我們班改變了以前按組打掃教室衛(wèi)生的方法，改由每天中午吃飯紀律不好和課桌里有紙屑的同學打掃衛(wèi)生，并由衛(wèi)生委員和值日生檢查記名。
從此，我開始了漫漫的“打掃衛(wèi)生之旅”，隔三差五的被老師點名打掃衛(wèi)生。一開始我也反思自己是不是自己在中午吃飯時不乖，或有什么東西落在課桌里了?
于是我更加嚴格要求自己，仔細檢查課桌，不讓別人抓住“小辮子”，但我打掃衛(wèi)生的次數(shù)并沒有減少。我有些困惑了，對照老師的規(guī)定，我并沒有問題呀!每天中午吃飯時，我特注意不跟別人說話;每天放學前我都要仔細檢查課桌里有沒有東西，我還把頭伸到課桌里去檢查，有時還和別的同學互相檢查，可為什么我還是老打掃衛(wèi)生呢?爺爺奶奶也責怪我，說我這點事都做不好!我委屈極了，于是去問別的同學，同學們也說遇到過類似的情況，
有的還說：在自己的課桌里會有莫明其妙的紙頭而被人誣陷!開始，我聽到他們說到“誣陷”這個詞我還有些驚訝，不過幾天后發(fā)生的一件怪事使我嘗到了被“誣陷”的滋味。有一天的放學前，我照例打掃干凈課桌，而第二天我到校時又發(fā)現(xiàn)課桌里有三張來歷不明的紙屑!這讓我非常惱火，也讓我感到很詫異，真是防人之心不可無啊!
我想，平時我也沒得罪過誰呀，為什么要用這種辦法來“誣陷”我呢?時間長了，我也就見怪不怪了，因為我的課桌里經(jīng)常會“飛來”一些不明的紙屑!
我也還是經(jīng)常的打掃衛(wèi)生，打掃頻率都超過班里的“垃圾大王”了!想讓我天天掃地也沒關系呀!可總得給我一個合適理由吧?
因為當冤大頭和被人“誣陷”的滋味是很不好受的啊!
相關文章：