有關(guān)小學(xué)課堂生活的作文500字:樹(shù)葉粘貼畫(huà)——小烏龜
編者按:文章可以分成兩個(gè)部分:一是介紹做粘貼畫(huà)的經(jīng)過(guò),二是講述粘貼畫(huà)后“我”的聯(lián)想。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看這篇樹(shù)葉粘貼畫(huà)——小烏龜。
我終于盼到了周末,因?yàn)榻裉煳乙プ钕矚g的手工班學(xué)習(xí)。【評(píng):交代了時(shí)間、地點(diǎn)和人物?!?/p>
(來(lái)到班級(jí),我才知道,)今天,我要做的是樹(shù)葉粘貼畫(huà)。材料有:膠水、剪刀和樹(shù)葉?!驹u(píng):點(diǎn)明了手工制作的內(nèi)容和所需要的材料?!?/p>
第一步,要先拿出一張有小動(dòng)物圖案的紙,紙上有用樹(shù)葉(來(lái))做(出上面)的小動(dòng)物。我們只要案(按)照?qǐng)D上(的內(nèi)容去)做的就好了?!驹u(píng):第一步,明確制作要求。】
第二步,就是挑選樹(shù)葉。在挑樹(shù)葉的這件事上,我浪費(fèi)了很多的時(shí)間。我左挑右選,終于挑到了(幾片)合適的樹(shù)葉?!驹u(píng):第二步,挑選樹(shù)葉。】
第三步,就是粘樹(shù)葉了。我把一片圓圓的樹(shù)葉粘在了紙上,這片樹(shù)葉就是(動(dòng)物的)頭,然后又拿了一片很大的樹(shù)葉做(動(dòng)物的)身子,然后拿起四片小樹(shù)葉(來(lái))做(動(dòng)物的)四肢。說(shuō)到這里,大家應(yīng)該猜到這是什么動(dòng)物了吧?哈哈!沒(méi)錯(cuò),它就是小烏龜?!镜谌?,制作過(guò)程。】
做到這里,我想到了一個(gè)童話(huà)故事,這個(gè)故事就是《龜兔賽跑》。接下來(lái),就讓我給大家講一講吧!【評(píng):過(guò)渡段引出下文?!?/p>
話(huà)說(shuō)在很久以前,有一個(gè)(只)驕傲的小兔子,因?yàn)樗艿?得)很快,所以總是(嘲)朝笑那些跑的(得)慢的動(dòng)物,烏龜就是其中之一?!驹u(píng):故事的起因?!?/p>
終于有一天,烏龜在(再)也忍受不住小兔子的(嘲)朝笑了,它要向兔子發(fā)起挑戰(zhàn),(進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽。)比賽訂(定)到了明天的早上,裁判是大家推選出來(lái)的斑馬?!驹u(píng):烏龜發(fā)出了挑戰(zhàn)?!?/p>
(第二天的早晨,)比賽開(kāi)始了,斑馬裁判口哨聲一響,兔子就連蹦四下,蹦出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。而烏龜還在原地一步一步地向前爬,但是烏龜?shù)难凵窭锝z毫沒(méi)有放棄的感覺(jué)。兔子看見(jiàn)了烏龜爬的(得)這么慢,心想:比賽已經(jīng)沒(méi)有懸念了,(我鐵定第一?,F(xiàn)在還)不如先睡上一覺(jué)吧!就這樣,兔子找到了一片青青的草地,(躺了下來(lái),)呼呼大睡?!驹u(píng):兔子被眼前的成績(jī)沖昏了頭腦?!?/p>
等兔子醒來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)是中午了,烏龜已經(jīng)把兔子落的(得)很遠(yuǎn)了。兔子看見(jiàn)了,就追了上去,很快兔子又追上了烏龜。(這時(shí),)兔子的肚子一個(gè)勁兒的(地)叫個(gè)不停,(于是,)兔子找到了一家菜園,痛快地飽餐了一頓。(吃飽了喝足了,)兔子左往右看,沒(méi)有看到烏龜,就又睡了一大覺(jué)?!驹u(píng):再次麻痹大意?!?/p>
等兔子醒來(lái)的時(shí)候,烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn),兔子這才緩過(guò)神來(lái),開(kāi)始追烏龜,但是已經(jīng)晚了。烏龜過(guò)了紅線(xiàn),贏得了這場(chǎng)比賽?!驹u(píng):結(jié)果兔子輸了。】
(看著粘貼畫(huà)上那可愛(ài)的烏龜,再想想這個(gè)故事,)誰(shuí)(還能)說(shuō)烏龜名聲不好呢?我就很喜歡烏龜(,因?yàn)樗哂袌?jiān)忍不拔、一直向前的精神)。
作者:通榆縣第二小學(xué)五年五班 王宇琦
公眾號(hào):我教孩子們改作文
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