讀詹天佑有感六年級(jí)作文400字
讀了《詹天佑》這一課，六年級(jí)學(xué)生深有感觸，不妨拿起筆來(lái)寫一篇優(yōu)秀的讀后感作文。下面小編為大家搜集整理有關(guān)讀詹天佑有感六年級(jí)作文，希望可以幫助到大家!
六年級(jí)優(yōu)秀作文讀詹天佑有感
詹天佑，中國(guó)首位鐵路工程師，有”中國(guó)鐵路之父“之稱，他是我們中國(guó)人的驕傲。
學(xué)習(xí)完了《詹天佑》這篇文章，使我對(duì)詹天佑有了進(jìn)一步的了解，知道了詹天佑是個(gè)杰出的愛國(guó)工程師，本篇課文大概內(nèi)容如下：清ZF提出修建京張鐵路的計(jì)劃后，帝國(guó)主義者就出來(lái)阻撓，并紛紛爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)。最終提出一個(gè)條件，如果我國(guó)能夠派本國(guó)工程師修筑，他們就不再過問。清ZF讓詹天佑來(lái)主持修筑這段鐵路。詹天佑毅然決然地承擔(dān)了這個(gè)重任。外國(guó)人認(rèn)為這是個(gè)笑話，用報(bào)刊，造謠等方式來(lái)侮辱中國(guó)，侮辱詹天佑，讓詹天佑失去信心，最終把修筑權(quán)讓給外國(guó)人?？墒?，詹天佑沒有被他們所嚇倒。他克服了重重困難，經(jīng)過不到四年的施工，京張鐵路全線通車，給外國(guó)侵略者們一個(gè)有力的回?fù)?，也給中國(guó)人爭(zhēng)了光，爭(zhēng)了氣!
讀完這篇文章，我感觸深刻。正是因?yàn)檎蔡煊映姷闹腔酆筒拍埽攀沟弥袊?guó)人揚(yáng)眉吐氣。與他那不怕困難，不怕嘲笑的精神相比，我們真的應(yīng)該自嘆不如，我就深感慚愧。
詹天佑對(duì)工作—絲不茍的態(tài)度，工作者表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新精神。這種精神來(lái)源與平時(shí)的刻苦、努力、勤奮。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不正需要這種精神嗎?同學(xué)們努力吧!
六年級(jí)作文詹天佑讀后感400字
詹天佑，是我國(guó)的一位愛國(guó)的工程師，第一條由我國(guó)完全自己設(shè)計(jì)施工的京張鐵路，就是在他最早主持下修建成功的，詹天佑他那種對(duì)工作一絲不茍、負(fù)責(zé)任的精神和強(qiáng)烈愛宮心所感動(dòng)，也對(duì)他那過人智慧贊嘆不已。
詹清政府剛提出修筑計(jì)劃，天佑是我國(guó)杰出愛工工程師。從北京到張家口這段鐵路，最早是在他的主持下修成功的。在這之前，一些帝國(guó)主義者就出來(lái)阻撓，他們都進(jìn)一步控制我國(guó)北部。詹天佑不怕困難也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。白天他爬山越嶺探測(cè)線路，晚上就在油燈下繪圖計(jì)算。他還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道，并且設(shè)計(jì)了”人“字形線路。京張鐵路不滿四年就竣工了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要以詹天佑為榜樣，不怕困難不達(dá)到目的決不罷休的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要一心一意的學(xué)，不要以為自己有點(diǎn)小聰明就不勤奮學(xué)習(xí)了。只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志不斷的努力一定會(huì)趕上聰明的人不是有句話是”聰明在于勤奮“嗎?我們還要多實(shí)踐，多留心觀察周圍的事物做生活有心人，我們要像詹天佑一樣，有創(chuàng)新精神。
讀了這篇課文后，使我明白了今后無(wú)論遇到什么困難，都要迎真困難上，只有刻苦、勤奮才能取得豐碩的果實(shí)。
關(guān)于詹天佑讀后感六年級(jí)作文
翻開語(yǔ)文書的第五課《詹天佑》，我又禁不住開始了那對(duì)詹天佑的敬佩之情。
這一課講得是詹天佑在面臨居庸關(guān)、八達(dá)嶺和青龍橋這三個(gè)方面的細(xì)致過程。
居庸關(guān)山勢(shì)高、巖層厚，所以詹天佑采用的是從兩端向中間鑿進(jìn)的辦法;而八達(dá)嶺很長(zhǎng)，詹天佑并沒有采用居庸關(guān)的那種辦法，而是從山頂打一口豎井，然后外面里面一起開工，把工期減短了一半;再說(shuō)說(shuō)青龍橋吧!青龍橋的坡度特別大，一分一毫的差距都不能有，如果一個(gè)粗心，那就是——車毀人亡!!!但是詹天佑憑著他的智慧，設(shè)計(jì)了一種”人“字形道路，讓火車可以經(jīng)過這個(gè)坡度特別大的青龍橋。幸好我不是當(dāng)時(shí)的詹天佑，如果我是，中國(guó)是不是就不會(huì)這么發(fā)達(dá)了?
我讀完了這一篇課文，認(rèn)為詹天佑的那一種一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
我從課文中的：詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：”我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，’大概‘’差不多‘這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。“中體現(xiàn)到了詹天佑那一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神。
從這篇課文中，我很敬佩詹天佑那高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并很值得我們學(xué)習(xí)。
六年級(jí)學(xué)生作文讀詹天佑有感
有一個(gè)人，他在帝國(guó)主義的壓迫下，毅然接受了清政府交給他的任務(wù);有一個(gè)人，他在外國(guó)記者的譏笑中，使京張鐵路提前兩年竣工;有一個(gè)人，他在環(huán)境非常惡劣的情況下，依然堅(jiān)持在野外工作，遇到困難，他總是為祖國(guó)著想。他是誰(shuí)?他就是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師——詹天佑。
他是一個(gè)聰明的人。從開鑿居庸關(guān)隧道用的兩頭同時(shí)向中間開鑿的方法，到開鑿八達(dá)嶺隧道的“中部鑿井法”，還有過青龍橋時(shí)用的“人”字形線路……這些難道還顯示不出詹天佑聰明嗎?
詹天佑不但聰明，還是個(gè)很仔細(xì)的人。他曾經(jīng)說(shuō)過：“‘大概’、‘差不多’這些詞匯不應(yīng)該出自工程人員之口。”大家想一想，如果火箭發(fā)射慢了幾秒鐘，那么火箭就會(huì)偏離軌道，搞不好會(huì)掉下來(lái)，引起大規(guī)模的人員傷亡，還會(huì)讓外國(guó)人譏笑。修建鐵路也是，如果差了一點(diǎn)點(diǎn)，火車就會(huì)脫軌。“差之毫米，失之千里”，如果人人都像詹天佑那樣，“豆腐渣”工程也就不會(huì)存在了!
可是有些人卻不同。有的人做衛(wèi)生，匆匆做幾下。衛(wèi)生工具一扔就跑了，結(jié)果被扣了分?jǐn)?shù)，還被老師罰。為什么他不能像詹天佑那樣，仔仔細(xì)細(xì)地打掃干凈，記過不僅沒扣分，還會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。
詹天佑真是個(gè)不怕困難、聰明、一絲不茍的愛國(guó)工程師啊!
小學(xué)六年級(jí)作文讀詹天佑有感
我們學(xué)習(xí)了課文《詹天佑》后，我被詹天佑那種對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度深深地打動(dòng)了。
文章以詹天佑的愛國(guó)精神貫穿全文，重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑了第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位對(duì)工作一絲不茍，不怕困難的愛國(guó)工程師的高大形象。
正如冰心所說(shuō)：“一個(gè)人只要熱愛自己的祖國(guó)，有一顆愛國(guó)之心，就什么事情都能解決。”可不是這樣嗎?詹天佑能夠筑出中國(guó)的第一條鐵路，完全由他的一顆愛國(guó)心和他為國(guó)分憂的滿腔熱情而支持他走下去的呀!
重新回到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們“看”到，有多少中華兒女為了不讓祖國(guó)母親遭受列強(qiáng)欺凌而浴血奮戰(zhàn)，最后終于開辟了解放的新道路!劉胡蘭、董存瑞、五壯士……這些為國(guó)捐軀的英雄婦孺皆知，耳熟能詳，是什么使他們名垂千古?是他們的那顆愛國(guó)的心哪!
強(qiáng)烈的愛國(guó)心和杰出的才能使得詹天佑提前兩年圓滿地完成了任務(wù)，給蔑視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?，同時(shí)也長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣!我們要向詹天佑學(xué)習(xí)他那種愛國(guó)的精神!
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