關(guān)于描寫六一兒童節(jié)小學(xué)生作文4篇
“六一”節(jié)是屬于我們兒童的節(jié)日也是孩子們感到特別幸福，快樂的一天。請你就描寫六一兒童節(jié)寫一篇作文吧。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于描寫六一兒童節(jié)小學(xué)生優(yōu)秀作文，供你參閱。
關(guān)于描寫六一兒童節(jié)小學(xué)生作文一
昨天一大早，我們學(xué)校的學(xué)生都穿著統(tǒng)一的校服、老師著嶄新的禮服，全體師生一個(gè)個(gè)都面貌一新，臉上都洋溢著節(jié)日的微笑，早早地就來到學(xué)校，參加今天下午學(xué)校將要舉辦的歡慶“六一”活動。
下午一點(diǎn)過，全校師生都聚集在操場上，整個(gè)操場一片人山人海，到處是歡歌笑語。一點(diǎn)四十分，歡慶“六一”活動正式開始了。首先為大家表演的是幼兒園的小朋友，他們表演的節(jié)目是歌伴舞“小老虎”，每一個(gè)表演的小朋友都穿上老虎的服裝裝扮成老虎的模樣，看起來是那樣地惟妙惟肖，一個(gè)個(gè)稚嫩的動作是那樣地滑稽又可愛，讓所有的人都開懷大笑。
特別是我們四年級組的同學(xué)表演的節(jié)目種太陽，更是把整個(gè)活動推向了高潮。統(tǒng)一的綠色表演服，手握“向日葵”，在優(yōu)美的歌聲下翩翩起舞，像一朵朵向日葵在陽光下淋浴下充分展示著它們美麗的笑臉和身姿。
每一個(gè)年級都有一個(gè)節(jié)目，有大合唱、有歌伴舞、有獨(dú)唱……每一個(gè)節(jié)目都是那么精致，每一個(gè)節(jié)目都是那么精彩，讓每一位兒童朋友提前過了一個(gè)愉快地“六一兒童”節(jié)。
關(guān)于描寫六一兒童節(jié)小學(xué)生作文二
“來一來看一看，便宜不容錯(cuò)過，過了這村沒這店……”聽到這拼盡全力的吆喝聲你一定以為這是一家大超市里面的促銷活動吧!其實(shí)不然，這是我們學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，所展開的幫助身邊的小伙伴的六一兒童節(jié)紅領(lǐng)巾義賣會。
今天，中午12點(diǎn)左右，我們排著整齊的隊(duì)伍，帶著我們的義賣品，走進(jìn)了我們的攤位擺好義賣品后，我們便開始了義賣。然后，我就開始東走西走，去別的攤位開始淘便宜貨了。當(dāng)我走到了一個(gè)攤位時(shí)，有一個(gè)學(xué)生主動上前來邀請我去他們攤位逛逛，所以我走上前去看看有什么好玩的玩具和好看的書。我在攤位上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魔方(應(yīng)該是奇博)，是奇博少年里的，心癢癢的，十分想買。
我一看價(jià)錢是三塊，我覺得偏高了，便還了個(gè)價(jià)，以一塊五成交。我買完魔方后，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級的標(biāo)語都很有特色，所以我便開始留心起每個(gè)班級的標(biāo)語，我看完所有標(biāo)語后，我發(fā)現(xiàn)最有特色的是這樣一個(gè)標(biāo)語：俺們是沒有執(zhí)照的，俺們的商品時(shí)不退貨的，但是我們有沉甸甸的愛心。我走著走著，發(fā)現(xiàn)一些班級都陸陸續(xù)續(xù)地收攤了。我開心了，心想這回可以買到更好、更便宜的東西了。于是，我這么對哪些沒有收攤的班級說：“你們看，一些班級都陸陸續(xù)續(xù)地撤離了，你們能不能便宜點(diǎn)，賣給我吧!難不成你還要帶回去嗎?”我這句話真是太準(zhǔn)了。我不一會兒就買了四本書：《昆蟲記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三個(gè)火槍手》、《小學(xué)生考場作文》。
你猜猜我買了五樣?xùn)|西，用了多少?說出來，嚇你一跳。九塊五!我覺得這種義賣會，既可以幫助身邊的小伙伴，又可以買到低于市場價(jià)錢的物品，真是一舉兩得。
關(guān)于描寫六一兒童節(jié)小學(xué)生作文三
今天是“六一”節(jié)，是屬于我們兒童的節(jié)日，這一天我感到特別幸福，快樂，踩著輕快的腳步，亨著歡樂的小曲，我來到樂學(xué)校，只見學(xué)校中歡聲笑語，處處充滿了節(jié)日的歡樂。群我們班，同學(xué)們都興高采烈地準(zhǔn)備“六一”游園活動，個(gè)個(gè)臉上掛著甜蜜的微笑。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……鈴聲響了。老師給我們發(fā)了一張紙。我們各自寫上自己的名字，開始玩游。
第一個(gè)游戲，是我們自己班的投蓋吟詩。游戲規(guī)則是大圈包小圈，一共4個(gè)圈，上面分別寫著春、夏、秋、冬;活動者拿實(shí)物投中哪個(gè)圈，背相關(guān)的古詩即得10分。因?yàn)檫@是第一個(gè)游戲，我有點(diǎn)緊張，一用力，把啤酒蓋去扔遠(yuǎn)了，后來倆次我也失敗了。落魄的到陳老師那打分。我沒扔中，老師讓我背一首古詩，得了5分。
第一個(gè)游戲還好樂，但第二個(gè)游戲更讓我失望。這個(gè)游戲是“投之以桃，報(bào)之以李”，游戲規(guī)則是：準(zhǔn)備一個(gè)沙包，在1米遠(yuǎn)的地方畫6個(gè)園，里面分別寫著詩人的名字;投中一個(gè)得2分，(未投中還有2次機(jī)會)，能說出投圈中作者的朝代的2分，背出古詩得5分。不過一個(gè)沒扔中，一分也沒得。今天的我沒找到一點(diǎn)興奮。我要繼續(xù)努力!
使我找回信心的是五(3)班的“桃李揀杜”在一個(gè)箱子里放著李白和杜甫的詩名;在抓鬮之前要猜一猜自己抓的會是誰的詩，蒙對了得5分，背出古詩得5分。我抓的是杜甫的《絕句》一下子就背了出來，得了10分。我特別高興。
時(shí)間過得真快啊!快樂的“六一”節(jié)，真開心呀!
關(guān)于描寫六一兒童節(jié)小學(xué)生作文四
往年六·一兒童節(jié)，不管是哪個(gè)年級都會讓小朋友們“各顯神通”，把教室裝飾得多姿多彩?？墒窃诮衲?，因?yàn)槲鞑赜駱浒l(fā)生了7。1級地震。災(zāi)情不斷，愛心不斷，于是在今年的六·一兒童節(jié)，我們進(jìn)行了愛心義賣，為的只是把自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛心送出去，送去青海玉樹，能讓玉樹兒童感受到節(jié)日的溫暖和全國各地兒童的關(guān)愛。
每一個(gè)人都有愛心，尤其是在天災(zāi)面前，所有的人都會獻(xiàn)出自己的點(diǎn)點(diǎn)愛心，所以這次我們不僅為了賣掉那些己經(jīng)不玩的玩具，更主要的是把之后賣東西的錢節(jié)省下來捐獻(xiàn)給玉樹災(zāi)區(qū)的小朋友，看著大家都拿出自己的珍藏品，一個(gè)個(gè)大聲叫賣，令人開心的我想不是自己買到了一件物美價(jià)廉的物品，而是自己給災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出了一份愛，在那千千萬萬的愛心中也有了自己的一份!你看就連老師也出馬了!有喜歡買給自己的老師，還有買給家中孩子的老師，有好多老師光光買毛絨玩具就買了滿滿整整的一個(gè)大包。
為此，我班同學(xué)做了兩塊簽名板，把所有買東西的人，都讓他們簽個(gè)名，等著和錢一起捐贈出去，還有人特別訂做了一個(gè)大牌子，在上面寫著“愛心義賣”四個(gè)火紅的大字!
到了最后幾乎每個(gè)組的東西都賣了個(gè)精光，我們班的總計(jì)是1千多元，我們只為獻(xiàn)出愛心，只為讓受災(zāi)的孩子們都得到這份愛心，讓他們也感受到節(jié)日的快樂和全國小朋友們友情，我們也心滿意足了!
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