描寫我學(xué)會了堅(jiān)持六年級作文
生活中，成功與堅(jiān)持并存，他們也許相互為鄰，只有一墻之隔。許多年輕人在夢想的道路上，只是沒有再堅(jiān)持下就放棄了，有老者的忠告說，當(dāng)我們跌倒時(shí)，爬起來，從失敗中吸取教訓(xùn)，勇敢的堅(jiān)持下去，這樣才能成功。這里給大家分享一些關(guān)于描寫我學(xué)會了堅(jiān)持六年級作文,供大家學(xué)習(xí)。
描寫我學(xué)會了堅(jiān)持六年級作文1
他是一個(gè)仁義的君主，為了重振漢朝的雄風(fēng)，四處招兵買馬，和兄弟二個(gè)結(jié)為兄弟。自為大，關(guān)羽第二，張飛次之，因?yàn)闆]有好的軍師，他連續(xù)征戰(zhàn)失利。于是他決定了，要去拜訪深居在隆中的臥龍，請他幫忙，以求興國安邦之策。于是，兄弟一行三人走上了隆中的道路。初次到了隆中，見一農(nóng)夫吟出《梁父吟》，便訪之“請問臥龍先生在哪住呀?”農(nóng)夫答曰“過了前面臥龍崗，見一草屋便是?！庇谑撬x過農(nóng)夫，繼續(xù)前行。忽見一人走在路上，一路狂歌。心想這便是臥龍吧。上前恭問之：“先生是臥龍否?”然而那人卻說“我是臥龍好友，我也去尋找臥龍?！庇谑撬麄円煌搅伺P龍家。草屋前立一小童，于是，他急問小童：“臥龍先生在家嗎?”小童答“先生去山間游玩去了，要幾日才能回來?！彼睦锖芫趩?，千里迢迢來到這里，沒想到是一場空。于是他失望的離開了。
但是，他沒有放棄。過了幾天，他決定要再次去拜訪。于是兄弟三人又一次的踏上了去隆中的路途。這時(shí)天氣已經(jīng)立秋了。一路上談?wù)勑氖?，抒抒抱?fù)，不幾日，又到了隆中。在崗前有一酒店，他們也很饑餓，所以進(jìn)了酒店。在店里他看到了一行三人。三人長得鶴骨仙姿，正對酒長歌，抒發(fā)心事國憂。他心想這肯定是臥龍也。上前問之“請問哪位是臥龍?”結(jié)果卻讓他又失望了。他又到了小草屋旁，見一人坐在小屋內(nèi)，讀著書，上前問之“先生是臥龍否?”那個(gè)人說“我是臥龍先生的弟弟諸葛均，家兄與好友游玩去了?！苯Y(jié)果又使他心灰意冷，在歸回的途中，他想，我一定要找到臥龍。
第三次走到隆中的路上，天上已下了鵝毛大雪，到了屋前，小童說“先生在家睡覺”。于是，他便跪在門前，等著臥龍醒來。臥龍醒來他已經(jīng)跪了2個(gè)多小時(shí)。他為了成就事業(yè)，堅(jiān)持不懈的精神讓臥龍深為感動?？畤@道：“未出茅廬，而知天下三分”。便隨他出山了。
此后，“火燒新野”、“草船借箭”、“火燒赤壁”、七擒七縱。、七出岐山、。為他立下了赫赫戰(zhàn)功。他便是三國鼎立蜀國國君---劉備。他的這個(gè)故事已成為一段佳語“三顧茅廬，貴在堅(jiān)持”。
描寫我學(xué)會了堅(jiān)持六年級作文2
在人生這條漫漫長路中，布滿著絢麗多彩的風(fēng)景，但同時(shí)也布滿了荊棘。有的人在路上便被荊棘劃傷，不再前行，停下腳步觀看路邊的景色，但有的人即便遍體鱗傷也要繼續(xù)咬牙堅(jiān)持，最終看到了更加耀眼、更加美麗的風(fēng)景。高中三年正如爬山，爬上山頂，發(fā)現(xiàn)青春碎了一地，青澀的狂妄與無知一夜之間淹沒在這最后的三百天里。我，和我的同學(xué)，如在紙上穿梭的鉛筆，平凡，卻堅(jiān)韌。在這樣一個(gè)多夢的季節(jié)，懵懂的年紀(jì)，淡淡的傷感總是那么容易被打翻。某某說，海子比史鐵生幸福，因?yàn)樗麚碛薪∪捏w魄。但我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，史鐵生比海子幸福，因?yàn)樗高^黑暗看到無邊的光明，可海子卻在光明中看到無邊的黑暗。
其實(shí)，青春燦若春花，作為一個(gè)高三人，心不能再被那些所謂的憂傷所占據(jù)。就像《水手》那樣“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢”。
夢想需要綻放。高三的日子不說痛，再苦再累也不放棄。在時(shí)間這個(gè)舞臺上，我就是主角，從容地走上來，大大方方地演，否則偌大的舞臺上只是鋪滿塵埃，在最后寥寥的殘雪亂發(fā)中劇終了。生活沒有彩排，每一秒都是現(xiàn)場直播，怎能不用心將生命的定義域設(shè)置為奮斗?
高三就是這樣突然，來不及做的，將要做的，忘記做的，都一股腦地涌到身邊。伏在堆落資料的書桌上，讓汗水盡情地播撒，用辛勞書寫青春的無悔。攜鴻鵠之志尋找航標(biāo)，以堅(jiān)強(qiáng)揚(yáng)起奧德修斯之帆。
人生好比爬山，有的人始終站在山底，仰觀它的巍峨，有的人總是徘徊于山腰間的風(fēng)景，卻不知這些都不及山頂?shù)氖种唬挥薪?jīng)過堅(jiān)持不懈地努力，才能欣賞最美的風(fēng)景。
描寫我學(xué)會了堅(jiān)持六年級作文3
在成功面前，你會感到驕傲;在成功面前，你會感到自豪。但在成功背后，他需要一種毅力，是堅(jiān)持。成功需要堅(jiān)持，需要持之以恒。
記得那是一次運(yùn)動會，班內(nèi)同學(xué)都在刻苦練習(xí)，生怕自己給班內(nèi)抹黑，我也不例外。每天下午放學(xué)一定要跑步，這是我給自己定下的目標(biāo)，這樣下來，我一定能給班里爭分的，下午放學(xué)，我和班內(nèi)幾名同學(xué)一商量便開始練習(xí)了。但我總偷懶，一個(gè)八百米還沒跑下來就大喘氣，“累死我了，我不跑了?！蔽冶г怪?。
一名同學(xué)看到我這樣，急忙跑了過來，說：“跑步是一種毅力，它不僅僅是鍛煉你的身體，而且還考驗(yàn)?zāi)愕哪土εc堅(jiān)持。你這樣不練了，怎么能考驗(yàn)出你的堅(jiān)持呢。別人都這么刻苦練習(xí)，難不成你要給班里抹黑?”隨著語氣的加重，我似乎明白了什么。我鼓起勇氣，站了起來，大聲喊道：“我要加油?！?/p>
隨著回音的想起，我走到起步線，心想：這是一個(gè)新的起跑，一個(gè)新的起點(diǎn)，無論怎樣我也要堅(jiān)持下來。第一圈，我小步跑，算是在熱身，并默念還有3圈，第二圈，已經(jīng)過了一半了，我漸漸加快速度，但是剛跑到第三圈時(shí)，我就累的要死了，可是我并沒有走，而是咬緊牙，并鼓勵(lì)自己說：一定要堅(jiān)持下來，第四圈終于到了，我不由的加快速度迎接沖刺階段。最后我堅(jiān)持著到達(dá)終點(diǎn)。我很高興，留下了眼淚。
在運(yùn)動會的賽場上，大家努力拼搏，但我并沒有受打擊，最后進(jìn)入前八名，那一刻，我更是驕傲與自豪。
成功需要堅(jiān)持，不僅在體育方面，學(xué)習(xí)方面也是如此。
一次拼詞比賽中，老師選上了我，但我卻不知如何下手，爸爸走頭，看我著急得熱鍋上的螞蟻，就教了我一套方案，我按照方案去做，每天都如此，最后拿到校級二等獎(jiǎng)。成功需要堅(jiān)持啊!
成功是一種喜悅，但背后總離不開堅(jiān)持。堅(jiān)持能戰(zhàn)勝自己，贏得勝利。成功也是一種意志上的磨練，成功需要堅(jiān)持啊!
描寫我學(xué)會了堅(jiān)持六年級作文4
我們一路追趕著時(shí)間，匆匆而來，匆匆而去，似乎從未去想過放慢腳步，因?yàn)槲覀兌贾兰词故潜盔B，也能通過努力和堅(jiān)持，最終飛翔在天際，領(lǐng)悟到成功的滋味。淡去了刀光劍影，漸去了鼓角爭鳴，穿過了歷史的煙云，一群永生的人們帶著千年風(fēng)雨和血淚印入腦海中，然而頭頂著堅(jiān)持這種光芒的這些人在我眼中格外的耀眼。
相傳在那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)代，炎帝的小女兒——女娃，在東海游玩的時(shí)候，一不小心便溺死在了海里。死后，她心生怨念，為了報(bào)仇雪恨以及使后人不再淹死在東海里，化身為精衛(wèi)鳥，日復(fù)一日，年復(fù)一年地飛到西山去銜一些木石等東西，想用來填平東海。
不管精衛(wèi)，它是否真實(shí)地存在過，重要地是它明知到自己力微勢薄，仍然不斷努力去嘗試。我也不管它是否真的填海成功，重要地是讓我們感動：不只是它精神上的執(zhí)著，行動上的不懈，更因?yàn)樗遣辉杆嗽僭馐艿奖瘎〉拇罅x。精衛(wèi)不僅填海，更是為我們心靈填充了感動和力量。
其實(shí)這種感動和堅(jiān)持不僅存在在傳說的人物中，他們也存在在離我們不遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，鼓勵(lì)和激勵(lì)著我們?？?，那不是他們嗎!
生在多禍多亂的春秋戰(zhàn)國時(shí)代的孔子和墨子。他們心懷一顆心懷百姓，身及天下的心。他們沒有被頹廢的封建風(fēng)氣所侵蝕，也沒有被萬惡的金錢所俘虜，而是用他們獨(dú)特的眼光和角度去思考人生，思考世界，于是儒家和墨家橫空出世了，但是在群雄爭斗的春秋戰(zhàn)國中顯然很不吃香，因此被迫遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，周游列國。
也是這樣才有了"孔席不暖，墨突不黔"的傳世典故，也是這才有了輝煌的五千年的中華文明，以及如今不斷崛起的盛世中國。中國因他們，這些不斷堅(jiān)持，不斷進(jìn)取的人們而精彩，因他們而不斷強(qiáng)大，中國感謝他們。
成功的背后，常常鋪墊著奮斗的艱辛，常常伴隨著默默的堅(jiān)持。很多時(shí)候我們總是去羨慕別人的才華和能力。其實(shí)當(dāng)我們有了和別人的一樣的堅(jiān)毅的意志和決心時(shí)，并且付諸行動的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)，我們也可以達(dá)到別人的高度，甚至可以超越別人，慢慢向人生的頂峰走去，走向成功，走向輝煌。
正是因?yàn)閳?jiān)持，把已死亡的人們推向永生，也正是永生的人們推動著我們這些活著的后人慢慢走上堅(jiān)持。相信堅(jiān)持吧，它會把你帶向人生的頂峰的;繼續(xù)堅(jiān)持吧，它會幫你走向人生的輝煌的。
描寫我學(xué)會了堅(jiān)持六年級作文5
堅(jiān)持是一種信念。有一句話是這樣說的：“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”。是啊，只要堅(jiān)持下去，又有什么事是不能完成的呢?記得有一次，體育老師讓我們練習(xí)接力，我心想：“這有什么難的，只不過是拿起接力棒就跑嘛”!不過，我卻發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人跑回來都是大汗淋漓，氣喘吁吁。到我了同學(xué)焦急地把接力棒給我，我拿起接力棒就沖向前方?？墒桥艿揭话刖透械搅Σ粡男?。我正準(zhǔn)備放棄，但我聽見了后面同學(xué)的吶喊聲，我想：“我們這組一直遙遙領(lǐng)先，不能到了我就輸了，我一定要做好”。想到這，我頓時(shí)充滿了力量，就超過了那名同學(xué)。于是，我第一次發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持可以讓一件完全不可能的事變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
還有一次，暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了繪畫培訓(xùn)班。開課第一天，我早早的起來了，懷著喜悅的心情走在去培訓(xùn)班的路上，同時(shí)我又擔(dān)心害怕自己做不好。到了后，我選了一個(gè)靠門的位置。由于這是第一次到培訓(xùn)班，再加上沒有繪畫的基礎(chǔ)，我就畫了一幅自認(rèn)為不太好的畫，涂好色交給了老師。沒想到老師給我一百分，還加了評語說畫的不錯(cuò)。有了老師的鼓勵(lì)，我的擔(dān)心不見了，取而代之的是自信與勇氣。我暗自下定決心一定要努力學(xué)習(xí)繪畫基本技巧，讓這一個(gè)月過得有意義，并把繪畫發(fā)展成為自己的興趣愛好。
家人在看了我第一天的“勞動成果”之后，都特別高興，由于我報(bào)的班是全天的，所以下午也要去?？粗饷婊鸺t的太陽，我就泄氣了。但既然已經(jīng)開始了，我就一定不能輸。每天下午出去的時(shí)候，我都會被太陽暴曬，然而就這樣在炎炎烈日下，我憑借著一股韌勁，每天按時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真聽，自己下去找模板練，不知不覺完成了一個(gè)月的繪畫訓(xùn)練，繪畫水平有了很大提高。盡管這過程中我付出了無數(shù)的汗水，但我更多感受到的是自我的一種滿足，這次經(jīng)歷讓我懂得耐心和堅(jiān)持是成功所必不可少的。
這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了做一件事情就要認(rèn)認(rèn)真真地做，絕不能半途而廢。當(dāng)你覺得自己已經(jīng)不可能完成以一件事的時(shí)候，往往只要在堅(jiān)持那么一小會便會成功。精誠所至，金石為開。只要堅(jiān)持下去，希望便無處不在。
就像在同樣的條件下，栽下白楊和銀杏這兩種樹木。栽下時(shí)都一樣高，它們享受同樣的陽光，同樣的水土，到后來，白楊長得高大，而銀杏卻十分矮小。但相比之下為什么矮小的銀杏更要珍貴些呢?原因就是它能將外界給它的一切壓力化為成長的動力，即使長得很慢，卻一再堅(jiān)持，它創(chuàng)造了奇跡。珍貴的東西總是慢慢成長，只要我肯堅(jiān)持，相信終有一天我的生命會炫彩奪目。
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