描寫(xiě)帶著理想出發(fā)小學(xué)生作文
理想就是人生的指航針，沒(méi)有了理想的人就等于沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)。只有有理想的人，才懂得如何利用人生，在他們的心里，燃燒著一團(tuán)熊熊的理想之火。每個(gè)人都有自己的理想，而我們的理想都不相同，下面小編給大家分享一些描寫(xiě)帶著理想出發(fā)小學(xué)生作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
描寫(xiě)帶著理想出發(fā)小學(xué)生作文1
星空，沒(méi)有烏云的時(shí)候它是發(fā)光的，有烏云的時(shí)候呢，什么都看不到，就像我一樣。
——題記
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想過(guò)，我以后要去干什么，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境也越來(lái)越艱難了，就業(yè)環(huán)境也比以前父母輩的更加緊張了。我覺(jué)得我喜歡追星，我正在自學(xué)韓語(yǔ)，所以日后當(dāng)個(gè)翻譯應(yīng)該也不錯(cuò)。但是當(dāng)我真正接觸到TOPIK的試卷的時(shí)候，我清楚地知道我差了許多。我又覺(jué)得我喜歡寫(xiě)小說(shuō)，以后當(dāng)個(gè)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手應(yīng)該也不錯(cuò)。但是當(dāng)我真正寫(xiě)出一篇短篇小說(shuō)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了，其他的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手他們寫(xiě)出的小說(shuō)中有華麗的詞藻，引人注目的劇情，而我現(xiàn)在寫(xiě)不出來(lái)這樣的小說(shuō)，我的知識(shí)層面還太短淺。
現(xiàn)在的我想要去做的事情太多了，可能沒(méi)有做過(guò)的事情都會(huì)讓人覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是你要是真的做起來(lái)，這真的會(huì)是一件很難的事情。
首先就是堅(jiān)持，“所有的事情只有堅(jiān)持才能勝利”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手需要堅(jiān)持每天去寫(xiě)他所寫(xiě)的小說(shuō);自學(xué)韓語(yǔ)的過(guò)程中，你需要不斷的認(rèn)識(shí)新的單詞，并把它記在腦海里，說(shuō)實(shí)話(huà)這是一個(gè)很困難的過(guò)程，但是你只要堅(jiān)持下來(lái)每天去背5個(gè)單詞，甚至每天只背1個(gè)單詞，那在一年之后就是一個(gè)成就。
然后就是努力，你不努力沒(méi)有人可以幫你努力，沒(méi)有人可以替代你。學(xué)習(xí)就是這樣，你認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就會(huì)在考試的時(shí)候回報(bào)給你好的成績(jī)。再者那些歌唱家、舞蹈家，哪一位不是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”?哪一位明星不是經(jīng)過(guò)多年的訓(xùn)練才能出道的?所有的職業(yè)都很不容易。
所以，我們正值青少年風(fēng)華正茂的階段，更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活，認(rèn)真對(duì)待我們的學(xué)習(xí)。因?yàn)橐咔榈脑?，現(xiàn)在初高三才剛開(kāi)始復(fù)課，而其他年級(jí)的學(xué)生還正家中進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，希望所有的同學(xué)在網(wǎng)課結(jié)束后都能給自己一個(gè)對(duì)得起自己的交代，并且現(xiàn)在想一想以后你想干什么，憑借現(xiàn)在的你能干什么?現(xiàn)在意識(shí)到的錯(cuò)誤還可以及時(shí)糾正。希望所有的人都不要后悔自己曾經(jīng)不理智的選擇。讓我們一起為了夢(mèng)想奮斗吧!
描寫(xiě)帶著理想出發(fā)小學(xué)生作文2
每個(gè)人都有自己的理想：想成為工人、醫(yī)生、警察、科學(xué)家……而我的理想是成為一名教師。
每當(dāng)我從電視里看到那些特別渴望上學(xué)，而又因?yàn)榧彝ダщy而上不了學(xué)的孩子，我就特別難過(guò)，這使我想成為一名教師的信念更加堅(jiān)定。我想去幫助那些既可憐又可愛(ài)的孩子，讓他們能夠?qū)W到文化知識(shí)，用知識(shí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，讓他們和其他孩子一樣，也可以在知識(shí)的海洋里遨游。有朝一日，用自己的所學(xué)為國(guó)家的富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。
可能有的人認(rèn)為，教師就是一些很普通的人，教師的工作也很輕松。每天只是講幾節(jié)課、批閱幾本作業(yè)而已?？晌覅s不這么認(rèn)為，因?yàn)榻處煆氖碌氖且粋€(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，他們不僅要教我們學(xué)習(xí)課本上的文化知識(shí)，更多的是教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做一個(gè)有道德，對(duì)社會(huì)有用的人。教師就像蠟燭，點(diǎn)燃的是自己，而照亮的永遠(yuǎn)是別人。
北京師范大學(xué)教授、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的講解員康震老師，他博學(xué)多才，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，把中國(guó)古詩(shī)詞講解得深入淺出，對(duì)作者的身世以及詩(shī)詞的創(chuàng)作背景都講得頭頭是道，他是我心中的學(xué)習(xí)榜樣。還有那些在各個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)默默奉獻(xiàn)的老師，他們傾其一生，只愿有更多的山里孩子能走出大山，看看外面更廣闊的世界。那些平凡的教師背后不平凡的故事，令我既佩服又感動(dòng)。
我在一天天地長(zhǎng)大，學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多，我也懂得了成功來(lái)源于努力和堅(jiān)持。一個(gè)人如果有了努力的目標(biāo)，就要朝著這個(gè)目標(biāo)努力地去奮斗，即使遇到了挫折，也要咬牙堅(jiān)持，那么理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我知道，要想成為一名優(yōu)秀的教師并不容易，不僅要有淵博的知識(shí)，更要有不怕困難，甘愿奉獻(xiàn)的精神。我深信：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蔽以笧榇瞬粩嗯?。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完?！睘榱藢?shí)現(xiàn)我的理想，我要發(fā)奮努力，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。我也有信心闖過(guò)所有的難關(guān)，去追求我的理想并努力去實(shí)現(xiàn)。我相信，汗水澆灌的花朵定會(huì)開(kāi)的更艷!
描寫(xiě)帶著理想出發(fā)小學(xué)生作文3
人生沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫。
小時(shí)候，老師在課堂上表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的一篇作文。那次受表?yè)P(yáng)之后，我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，想當(dāng)作家這個(gè)崇高的理想便在我心中萌發(fā)了。當(dāng)時(shí)，我很單純的以為：寫(xiě)好作文并能受到老師的表?yè)P(yáng)，就能當(dāng)作家了!可是，漸漸地學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己是幼稚的。雖然我不否定當(dāng)時(shí)那么倉(cāng)促地樹(shù)立的理想是錯(cuò)誤的，但至少現(xiàn)在我更多地認(rèn)識(shí)到：一名優(yōu)秀的作家，其實(shí)并不需要太多的稱(chēng)贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣。
假如我將來(lái)能成為作家，我將寫(xiě)出一篇篇散文，我將用我豐富的語(yǔ)言和伶俐的筆在紙上印下我的一切?？梢允俏业男睦怼盐业目鞓?lè)與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄;可以是我的生活——我的朋友與我所見(jiàn)所聞通過(guò)筆尖告訴我們;也可以是世界上美好的東西——比如童話(huà)、故事等一切用我的語(yǔ)言與人們分享。
假如我將來(lái)能成為作家，我將寫(xiě)出一首首小詩(shī)。我會(huì)贊美那些挺拔的松樹(shù)，我贊頌它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏又無(wú)私的精神;我會(huì)奉勸獵人們，大自然同樣屬于動(dòng)物，我們應(yīng)該讓自然界更加和諧;我會(huì)告訴人們，減少城市的污染，讓我們過(guò)上好生活。
我深知世界上想當(dāng)作家的人很多很多，而能成名的只有幾個(gè)。現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做。所以，我必須從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文及各科知識(shí)，多讀名篇佳作，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，留心觀察生活，打好基礎(chǔ)。
雖然我知道，這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我努力過(guò)，當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。
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理想猶如一雙翅膀，能夠驅(qū)走黑暗的風(fēng)暴。理想就像一首歌謠，可以勾起往日的懷念。理想勝似一杯香茗，讓你感覺(jué)溫暖如春。有人曾問(wèn)過(guò)我，我的理想是什么，我感到了非?？只牛揖谷粵](méi)有理想。到底我的理想是什么呢?
小時(shí)候，每當(dāng)走進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)院中彌漫著消毒液的氣息，顯得格外冷清。望著一位位白袍大褂的大夫，心里面頓時(shí)充滿(mǎn)了恐懼。每當(dāng)針管刺進(jìn)我的皮膚，我的心里由衷的感到惶恐，害怕極了。我想我將來(lái)當(dāng)一位大夫，能夠練好一身的打針技術(shù)，幫助小同學(xué)遠(yuǎn)離痛苦。呵呵，我的理想很偉大吧!
上了初中，面臨著越來(lái)越嚴(yán)重的學(xué)習(xí)氛圍，心里面頓感無(wú)力，老師的嚴(yán)厲批評(píng)，老師的作業(yè)，無(wú)一不是我們的痛苦根源。我多想有一個(gè)好的老師，能夠多多的體諒一下同學(xué)，體會(huì)一下同學(xué)之間的心情。那是，一個(gè)偉大而神圣的夢(mèng)想在心中誕生了。我要當(dāng)一名老師，絕不會(huì)體罰學(xué)生，和學(xué)生做好朋友，只布置少量作業(yè)的好老師。我真心想當(dāng)一名老師，來(lái)好好教導(dǎo)我的學(xué)生，讓他們感受到老師無(wú)私的愛(ài)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的敬業(yè)一定要得到同學(xué)的認(rèn)可。
到了現(xiàn)在，隨著我的知識(shí)的擴(kuò)展，我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)氣氛的壓抑。又隨著中考的結(jié)束，我的心里被埋了一層陰影。我一定要好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好的大學(xué)。這個(gè)理想是短暫的，也是不可不實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在的學(xué)校都給予了我們咋么好的條件，每一個(gè)老師都是精心呵護(hù)我們，我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)，高一了，我們憑什么不努力。到了現(xiàn)在，我想考到我夢(mèng)想的大學(xué)——中國(guó)
經(jīng)濟(jì)大學(xué)。這就是我現(xiàn)在的理想。
雖然我不知道以后的理想是否改變，但我真的實(shí)實(shí)在在有一個(gè)自己的理想，我要上大學(xué)，這個(gè)理想或許很多人在堅(jiān)持的途中迷失了自己，迷失了方向。但我一定要克服這種困難，再大的風(fēng)險(xiǎn)又如何，我來(lái)迎接挑戰(zhàn)。讓暴風(fēng)雨更猛烈些吧!
描寫(xiě)帶著理想出發(fā)小學(xué)生作文5
理想，是什么?星期二的班會(huì)課上，老師留下了一個(gè)意義不凡的問(wèn)題：你長(zhǎng)大想當(dāng)什么樣的人?我頓時(shí)進(jìn)入了沉思。
下課，老師來(lái)到我身邊，拍了拍我的肩膀，用十分親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大想當(dāng)什么樣的人?”正當(dāng)我還在思考時(shí)，我后面的玉龍便義正言辭地說(shuō)：“我要堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事!”頓時(shí)，我和語(yǔ)文老師笑得樂(lè)開(kāi)花。
在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阒牢业睦硐雴?”媽媽用詫異的眼神看了看我，然后說(shuō)道：“你的理想我怎么知道?！蔽依^續(xù)追問(wèn)道：“那……那我小時(shí)候有沒(méi)有對(duì)你說(shuō)過(guò)我長(zhǎng)大后想當(dāng)什么呀?”媽媽無(wú)奈搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：“記得你以前說(shuō)過(guò)警察特別帥，可能那就是你的理想吧!”“哦哦，那您呢?”“我?”媽媽回答道“我的命運(yùn)已經(jīng)被定下來(lái)了，也只希望你和弟弟能搞出點(diǎn)名堂來(lái)?！辈恢遣皇腔糜X(jué)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽哀嘆了一聲。
晚飯時(shí)，我看著那坐在我對(duì)面板著臉的老父親，不禁起了起皮疙瘩。當(dāng)媽媽和弟弟出去時(shí)，我慢慢靠近爸爸，說(shuō)，“爸，你知道我的理想嗎?”爸爸看著我對(duì)我說(shuō)：“你的理想真是千變?nèi)f化，你說(shuō)過(guò)你想救患病的病人，想當(dāng)醫(yī)生;說(shuō)過(guò)你想為中國(guó)拿超多超多的金牌，想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員;也說(shuō)過(guò)你想為中國(guó)發(fā)明保護(hù)自己的高科技，想當(dāng)發(fā)明者……”我撓了撓頭，問(wèn)道：“那老爸你的呢?”“你和小強(qiáng)有出息!”脫口而出的幾個(gè)字。我的心不禁顫了一下，原來(lái)媽媽和爸爸的理想都是我和弟弟有一番作為啊!我不禁感嘆道。
“可憐天下父母心”，試問(wèn)誰(shuí)的父母不是如此這般呢?凡是為人父母的，誰(shuí)不是抱著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的赤誠(chéng)之心，為孩子們撐起自由翱翔的一片天空的呢?
吃完飯，我牽起媽媽的手，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉煳覀円黄鹑ド⒉桨?”媽媽詫異地說(shuō)：“平時(shí)約你你都不去，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?”“哈哈哈，對(duì)啊，對(duì)啊!”我笑呵呵的回應(yīng)。
初晴雨霽，雨水打濕了門(mén)前的桂花，橘色的花瓣迎著晚霞顯得玲瓏可愛(ài)，我閉上眼深吸一口氣，我聞到桂花醉人的味道還有雨水沁人心脾的甘甜。我拉著媽媽的手，年幼懵懂的弟弟笑著跑著，看著這一切，我感覺(jué)心中有什么溢出來(lái)，哦，沒(méi)錯(cuò)，那就是幸福!
此時(shí)此刻我的頭腦中閃出一個(gè)念頭——我要做一個(gè)像現(xiàn)在一樣能夠感知幸福的人!
這一刻，我找到了我的理想。
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