六年級(jí)的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我的媽媽是位平平常常的老百姓,但她給予我的愛(ài)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。
當(dāng)我考試成績(jī)差的時(shí)候,她就來(lái)鼓勵(lì)我讓我不要?dú)怵H;等我考出好成績(jī)的時(shí)候,她就告訴我不能驕傲,要謙虛一點(diǎn)。
她對(duì)我的關(guān)愛(ài)是平凡而又偉大的。有一次,我想買(mǎi)個(gè)文具盒,但她有點(diǎn)忙,遲遲沒(méi)有買(mǎi)成,看著同學(xué)個(gè)個(gè)都是新的文具盒,我心里就有點(diǎn)難過(guò)想抱怨。第二天,我想嘟嘟幾句,可她卻拿出了一個(gè)文具盒,我一把接過(guò),扔在地上,說(shuō):“現(xiàn)在才買(mǎi),誰(shuí)還要??!”然后走了,我分明看見(jiàn)那用花布做的動(dòng)畫(huà)片人物,已經(jīng)沾上了黑油。第二天,我書(shū)包里有張字條:原來(lái)是媽媽早就給我買(mǎi)了。但她想給我個(gè)驚喜,所以才沒(méi)拿出來(lái),可我卻不領(lǐng)情。
我的媽媽還很勤勞。
我媽媽的腰不是太好,但她每天都要辛辛苦苦地做家務(wù),每當(dāng)給我洗完一大堆衣服時(shí),她的腰疼病就會(huì)犯,痛個(gè)不停,因?yàn)樗恢备苫?,所以這樣的情景日復(fù)一日,年復(fù)一年。
這就是我的好媽媽?zhuān)译y道不應(yīng)該夸夸她嗎?
六年級(jí)的作文300字 篇2
時(shí)間就像一塊橡皮,擦去了太多歲月的痕跡。而總有一些用圓珠筆寫(xiě)出的藍(lán)字,怎么擦也擦不掉。這些美好的事,讓我難以忘懷。
一天清晨,東方泛起了淡淡的魚(yú)肚白,遠(yuǎn)處還傳來(lái)幾聲雞啼。我醒了,穿著睡衣伸了個(gè)大大的懶腰,睡眼朦朧地走向客廳。
唉,爸媽又不在家。
我先是無(wú)奈,進(jìn)而感到憤怒。爸爸經(jīng)常出差,差不多每個(gè)月有20多天不在家,而媽媽又作為公司的老板娘,加上爸爸不在,又要起早貪黑忙工作,我處在一個(gè)孤單的房子里,感到好孤寂。
我漫不經(jīng)心地洗漱完,準(zhǔn)備用早餐時(shí),不由得怔住了:香噴噴的荷包蛋,溫?zé)岬男″伱拙€,沁人心脾的牛奶……也許這也是母親的苦衷吧,每天早上6:00就起床,騎車(chē)去公司忙一整天都遲遲不歸。我鼻子一酸,眼淚刷刷地流了下來(lái)。就在這時(shí),我看到了一張留言條:兒子,媽媽去上班了,吃完早飯去上課,別遲到了喲!這微不足道的留言條浸透著多少母愛(ài)呀,我眼眶再次濕潤(rùn)了。為了支撐起這個(gè)家,母親是辛苦的,不僅要辛苦工作,還要處處為我著想。做早飯,蓋被子……這些不值一提的小事,卻飽含著母親對(duì)我深深的愛(ài)。
雖然這件事過(guò)去很久了,但它仍像烙印一般深深烙在我的心里。
六年級(jí)的作文300字 篇3
在我的家鄉(xiāng)安吉,有著無(wú)數(shù)條清澈的小溪,溪底的鵝卵石又光又滑,透明的小沼蝦自由自在地游來(lái)游去,時(shí)不時(shí)還頑皮地躲進(jìn)石縫中,岸兩旁的植被郁郁蔥蔥、枝葉茂盛。
我家鄉(xiāng)的小溪是美麗的,溪邊的石灘上布滿了大大小小的圓潤(rùn)石塊。溪里,小石飛快地在松軟平整的河底上移動(dòng)。翻開(kāi)水里的石塊,可以看見(jiàn)螺螄懶洋洋地吸附在上面。盤(pán)山公路上的幾顆小石子蹦到小溪中,發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音,可悅耳了。小樹(shù)枝和小竹片從上游沖下來(lái),仿佛一艘艘沖鋒艇在勇敢地前行著。幾片翠綠的竹葉落在水面上,輕輕一拂,便激起一圈圈的波紋……
沿著小溪一直走,路邊出現(xiàn)了小草,草尖上停著蜻蜓,草里藏著青蛙。道路變窄了,旁邊出現(xiàn)了一道很寬很大的水泥壩,我停了下來(lái)。這道水壩斜斜的,像一個(gè)滑梯,水從一個(gè)天然蓄水池中流出,沿著水壩直瀉而下,好似一條壯麗的瀑布。
家鄉(xiāng)的小溪,雖不及壯麗的長(zhǎng)江、波濤洶涌的黃河,但它有最?lèi)偠?、最?dòng)聽(tīng)的聲音,有著最美麗、最可愛(ài)的生靈,因?yàn)樗?,就是一條清澈、獨(dú)一無(wú)二的小溪。
六年級(jí)的作文300字 篇4
老師深情地說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課事想要告訴你們,親人總會(huì)離你而去,所以,你們必須學(xué)會(huì)面對(duì)這些,對(duì)父母要愛(ài)在心里;愛(ài)在言語(yǔ);愛(ài)在行動(dòng)……
記得那節(jié)作文課,是在一個(gè)飄著牛毛細(xì)雨的陰雨天,但我們到達(dá)時(shí),家長(zhǎng)們都已經(jīng)到齊了,各個(gè)家長(zhǎng)都坐在自己的兒女身邊。
這時(shí),朱主任發(fā)下了一張潔白無(wú)瑕的白紙,并然我們寫(xiě)下五個(gè)最難忘的名字。我們都不知道朱主任葫蘆里賣(mài)得是什么藥,但還是輕而易舉地寫(xiě)下了五個(gè)名字,可在我們寫(xiě)完了之后,她,竟讓我們將名字一個(gè)一個(gè)地劃掉!我看了看四周,發(fā)現(xiàn)許多人都在含著在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水劃去的。
這時(shí),她說(shuō):“用二十分鐘的時(shí)間把你剛才的感受寫(xiě)下來(lái),成為一篇作文。我在沒(méi)寫(xiě)之前,又再一次地看了一下四周,發(fā)現(xiàn)許多人都是含著淚水寫(xiě)的。
二十分鐘馬上去了,葉一飛誦讀了他的那篇文章,讀完之后,他還與他的母親擁抱。
下課之后,我們都含著淚水離開(kāi)了教室,這節(jié)課教會(huì)了我們,我們面對(duì)親人時(shí),要“愛(ài)在心里,愛(ài)在言語(yǔ),愛(ài)在行動(dòng)?!?/p>
六年級(jí)的作文300字 篇5
給我印象最深,使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的微笑。我有了進(jìn)步,她微笑著表?yè)P(yáng)我;我有了過(guò)失,她微笑著批評(píng)我;我驕傲自滿時(shí),她微笑著給我潑點(diǎn)涼水;我失去信心時(shí),她微笑著給我添點(diǎn)動(dòng)力……
一進(jìn)門(mén),媽媽的話充滿了關(guān)愛(ài),讓我感動(dòng)不已:“孩子,今天氣溫下降,冷不冷呀?別著涼了哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中涌出一股暖流。媽媽對(duì)我總是這樣面帶微笑,總是這樣噓寒問(wèn)暖!我低頭小聲開(kāi)了口:“媽……”媽媽似乎聽(tīng)出了什么:“嗯??jī)鹤?,有什么煩心事?”我吞吞吐吐地說(shuō):“我…我…我這次…考試…”媽媽打斷了我的話語(yǔ):“考砸了嗎?”媽媽看著我苦瓜似的臉,沒(méi)罵我,更沒(méi)打我,她,竟然出乎意料地莞爾一笑!我被媽媽的微笑搞得莫名其妙。媽媽的眼里沒(méi)有責(zé)備,她依然微笑著說(shuō):“兒子呀,這有什么好苦惱???勝敗乃兵家常事,你傷心說(shuō)明你有上進(jìn)心,這點(diǎn)我很高興。至于分?jǐn)?shù),只是對(duì)前段學(xué)習(xí)的一個(gè)考驗(yàn),下次再努力吧!”我聽(tīng)在耳里,記在心里,臉上的憂愁、心里的不安,全被這深藏著愛(ài)的話語(yǔ)化為烏有了。
經(jīng)過(guò)這次的事情,我又有了新的理解,母親的微笑就是兒女們最溫暖的懷抱啊!
六年級(jí)的作文300字 篇6
我的夢(mèng)想很普通,和大家的一樣,是當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師,當(dāng)一名服裝和房子的設(shè)計(jì)師。在我小小的腦袋里已經(jīng)有了許多奇妙的構(gòu)思。我先說(shuō)說(shuō)房子吧!我要為人類(lèi)把簡(jiǎn)陋的房子,設(shè)計(jì)成美麗的房子,神奇而舒適。當(dāng)然,我也為我自己設(shè)計(jì)了一間房間,下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我設(shè)計(jì)的房間吧!
我設(shè)計(jì)的房間是海的女兒套裝,當(dāng)然門(mén)也是海的女兒,墻紙是深藍(lán)色的,印滿了小魚(yú),椅子是個(gè)大貝殼,床是一個(gè)可愛(ài)的小魚(yú),枕頭也是貝殼,但是是軟的哦!桌子上印了海草,小魚(yú)……桌子上還有一部電腦,電腦的顯示器是一個(gè)海底世界的圖案。墻上有一扇窗戶,窗戶還配一個(gè)遙控器,遙控器上有一個(gè)按鈕,按下去,窗戶就變成電視了,坐在軟軟的床上看電視,那個(gè)是一種享受啊!天花板上還有一盞精美的吊燈,可以射出五顏六色的燈光,美極了!我的房間有三扇門(mén),一扇是通往大廳的,另一扇是堆玩具和衣服的,還有一扇是洗手間的。
我的夢(mèng)想雖然現(xiàn)在離我還十分的遙遠(yuǎn),但是我相信不久的將來(lái),我就會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,成為一個(gè)設(shè)計(jì)師,完成的那些構(gòu)想。