在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

時(shí)間如流水般，六年的小學(xué)生活一下子就過(guò)去了，我馬上就要離開(kāi)母校，成為一名初中生了。在我的小學(xué)生涯中，最難忘的就是同學(xué)們的口頭禪

同學(xué)們的口頭禪都別具一格，各不相同。

“你怎么了？”這是我們班的副班長(zhǎng)小芯的口頭禪。她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)集體的人，平時(shí)也很少說(shuō)話，但當(dāng)她看到誰(shuí)身體不舒服了，便會(huì)關(guān)心地走過(guò)去，溫和地問(wèn)一聲：“你怎么了？”

我們班的班長(zhǎng)小玉是一個(gè)整天都有事干的人，她的口頭禪便是：“等一下?！币?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，所以老師經(jīng)常都會(huì)讓她幫忙干一些小事，其余時(shí)間都是坐在座位上溫書，如果有人這時(shí)有人過(guò)來(lái)找她，她便會(huì)匆匆忙忙地拋下一句：“等一下?！本捅M快把事情辦完，回來(lái)找那個(gè)同學(xué)。

“哦，我終于想到了！”這是我們班的數(shù)學(xué)科代表小永的口頭禪，他熱愛(ài)數(shù)學(xué)的事是眾所周知的。這不，剛下課他就又從課桌里拿出了奧數(shù)題來(lái)做，每做出一題，他就歡呼一聲：“哦，我終于想到了！”令大家都由衷地對(duì)他豎起大拇指。

啊，這口頭禪處處顯示著同學(xué)們不同的性格，表達(dá)著同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神啊！

六年級(jí)年的作文 篇2

時(shí)間過(guò)得真快，一下子到了星期五，我們高高興興地坐著校車回家了。

我回到家里立刻聽(tīng)到了一陣歡快的笑聲向我的耳朵奔過(guò)來(lái)，我連忙加快了我的腳步來(lái)到了三樓。我一進(jìn)門，突然門的兩旁好像躲了人，我心想：我才不管呢！我一走進(jìn)門忽然哥哥、姐姐大叫一聲“嘿”嚇了我一跳。我就開(kāi)始和哥哥和姐姐玩了起來(lái)，我們玩累了又坐著玩電腦，欠高興得又蹦又跳好像一個(gè)在發(fā)瘋了的人。到了晚上媽媽回來(lái)了。我和他們一起來(lái)到了飯站吃了一頓飯，我們吃飽了又來(lái)到了郊外去照相。我們玩到了12點(diǎn)才睡覺(jué)，我想這是我最難忘的一次玩了！還有一次是我不高興的天，星期天我把作業(yè)做完了，我想我應(yīng)該可以出去玩了吧？欠剛走出大門就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽就生氣地說(shuō)，“你想到那里去？”我說(shuō)：“我出去玩?。　眿寢寖窗桶偷膶?duì)我說(shuō)：“不準(zhǔn)去，做完兩張卷子再出去玩。”

我非常不高興，我做完了卷子中午我很快就來(lái)到了學(xué)校，心想今天真不好玩，算了，反正昨天我也玩夠了，說(shuō)著，我就去上課了。晚上我在寢室睡覺(jué)時(shí)，心想一個(gè)人玩得太多也不好，因?yàn)闀?huì)耽誤學(xué)習(xí)的，說(shuō)完，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

六年級(jí)年的作文 篇3

時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌時(shí)間一分一秒地流逝，成長(zhǎng)的我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品味我們的成長(zhǎng)。

喜

喜，就是考的好時(shí)被媽媽夸獎(jiǎng)。媽媽第一眼看見(jiàn)考卷上的大紅鉤鉤，開(kāi)心的不得了，喜笑顏開(kāi)地對(duì)我說(shuō)：走，我們不在家里吃了，去外面吃。一路上，媽媽一直夸我是她的乖乖女。我的心中像吃了蜜一樣甜。

怒

當(dāng)我的東西找不著或是丟掉了，我就會(huì)火冒三丈。那天，我去辦公室?guī)屠蠋熮k事情，可我回來(lái)要抄作業(yè)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)筆袋不翼而飛了。我像熱鍋上的螞蟻焦急地找了每個(gè)同學(xué)的抽屜，也沒(méi)有。我去水溝找，還是沒(méi)有，頓時(shí)怒氣沖天，我眼中的美好的一切消失得無(wú)影無(wú)蹤，恨不得馬上逮到那個(gè)同學(xué)，讓老師嚴(yán)厲的懲處這個(gè)同學(xué)。

哀

回想起練琴那段日子，我心中不禁感嘆道哀。媽媽嘮叨的話語(yǔ)一直重復(fù)在我的耳邊。這個(gè)彈不好，重來(lái)；節(jié)奏不穩(wěn)，重來(lái)。吵得我耳邊心煩意亂，不得不硬著頭皮彈。原本美妙的音樂(lè)，徹底變成刺耳的噪音。我的眼眶中噙滿了淚水，真是哀呀。

樂(lè)

放假了，放假了。我們拋開(kāi)心中所有的不滿，盡情的玩耍，不受老師，家長(zhǎng)的限制，無(wú)憂無(wú)慮的玩，真快樂(lè)啊。

成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)四步曲，會(huì)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，是人生成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡。

六年級(jí)年的作文 篇4

“觀眾朋友們，歡迎大家來(lái)觀看動(dòng)物表演。下面請(qǐng)海豹小姐為大家獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩絕倫的水上表演。”

話音剛落，一只海豹閃亮登場(chǎng)。海豹全身黑色，皮毛油光發(fā)亮，就像一位穿著黑西裝的紳士。它笨拙的身體著實(shí)讓人覺(jué)得可笑，它也能做表演？出乎我的想像，海豹表演的倒立、水上舞蹈、空中轉(zhuǎn)體讓我大開(kāi)眼界。最精彩的是“躍龍門”了，只見(jiàn)馴獸員把一個(gè)塑料圈拋向水面。海豹“刷”地騰空躍出水面，像飛鳥一樣穿過(guò)，臺(tái)下立刻響起一陣掌聲。但有一次粗心的馴獸員忘記獎(jiǎng)勵(lì)它可口的食物，當(dāng)他再次把藤圈拋向水面時(shí)，海豹故意把表演搞砸，一聲哨響，馴獸員讓海豹上岸。他瞪著眼睛，歪著嘴巴，翹著眉毛，鼻子呼哧呼哧喘著粗氣，準(zhǔn)備好好地責(zé)備它。海豹低著頭來(lái)到馴獸員旁邊，猛地看了他一眼，然后用盡自己的全部力氣把馴獸員推進(jìn)水中，此時(shí)它高興極了，不停地在旁邊直鼓掌，它洋洋得意的樣子引得觀眾哈哈大笑。

海豹的表演結(jié)束，接著是海豚為我們展示它的“才華”。海豚有著流線型的體態(tài)，有二三米長(zhǎng)，幾百斤重。在音樂(lè)的伴奏下，海豚在水上做出許多令人眼花繚亂的動(dòng)作。馴獸員現(xiàn)在要和海豚打水球了，只見(jiàn)馴獸員把紅色的皮球高高地拋向空中，海豚就像是離弦之箭一樣，風(fēng)馳電掣地游了過(guò)去，等到球在空中要下落時(shí)，海豚縱身一躍，尾巴在空中有節(jié)奏地?fù)u擺著，似乎把沾在身上的水珠都能灑出十萬(wàn)八千里，然后在空中做了一漂亮的轉(zhuǎn)體，并用自己那強(qiáng)而有力尾巴猛地抽打了一下球，球飛到觀眾席上?！斑青赀青辍睙o(wú)數(shù)的照相機(jī)拍下了這動(dòng)人心弦的畫面。

海豚不僅是一個(gè)出色的“雜技演員”，而且還是個(gè)著名的數(shù)學(xué)家。當(dāng)場(chǎng)讓一位觀眾給它出題，“三加六等于幾”一個(gè)聲音從喇叭里傳了出來(lái)。海豚這時(shí)潛入水下，用尾巴在水面上輕輕地拍打了九下，沒(méi)想到竟是如此神奇，這真是太精彩！最后表演在海豚與人的共舞中結(jié)束。

這是暑假我在深圳海洋世界看到的精彩一幕。表演雖然結(jié)束了，但海豹為什么要把馴獸員推進(jìn)水中？海豚真是會(huì)算數(shù)學(xué)題嗎？它們真的能理解人的語(yǔ)言嗎？精彩的表演使我深深地領(lǐng)悟到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出馴獸員訓(xùn)練動(dòng)物時(shí)的場(chǎng)景：炎炎烈日，馴獸員站在池邊指揮著海豚一次次的練習(xí)著，臉上滴落的不知是水還是汗;他們一次一次地被海豹推進(jìn)水中，全身淋濕像個(gè)落湯雞，還不時(shí)地打著噴嚏。