在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)六年級(jí)作文1

快樂(lè)的暑假即將來(lái)臨，我也做好了計(jì)劃，安排一些課程和活動(dòng)，希望今年的暑假能過(guò)得又充實(shí)、又好玩。

不過(guò)，在暑假開(kāi)始之前發(fā)生了一件“意外”，讓我提早放暑假！你們猜到了嗎？沒(méi)錯(cuò)！答案就是我居然生病了！這可不是普通的病喔！它是可怕的“A型流感”，而且這已經(jīng)是我第二次“中獎(jiǎng)”了呢！瞬間高燒的威力，真讓人吃不消！那些病菌真討厭，為什么每次都要來(lái)找我？我真的有那么倒楣嗎？它害我在期末最后幾天都不能去上課，也不能和老師、同學(xué)們一起過(guò)完這個(gè)學(xué)期，整天在家里頭暈暈的，只能睡覺(jué)、吃藥，真是無(wú)聊！

等到我的病好了，暑假也開(kāi)始了。為了充實(shí)自己，除了老師規(guī)定的作業(yè)以外，我還安排了書法課、鋼琴課和英語(yǔ)課：靜態(tài)的書法課可以讓我的字寫得更端正，優(yōu)美的鋼琴課可以讓我陶冶心性，有趣的英語(yǔ)課可以增強(qiáng)我的語(yǔ)文能力，這些都是我最喜歡的課程。另外，為了讓我“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，爸爸媽媽也計(jì)劃了旅游行程，使我的暑假生活更多采多姿，增添了繽紛的色彩。

這次讓我期待不已的旅游行程，目標(biāo)是日本的東京，而且是全程自助旅行，從機(jī)票、飯店到吃喝玩樂(lè)，都是我們自己計(jì)劃、一手包辦喔！既有趣又刺激！雖然語(yǔ)言不通，不過(guò)在充分的準(zhǔn)備之后，大家都玩得非常愉快，也學(xué)到了很多平常學(xué)不到的知識(shí)。例如我看到東京的街道非常干凈，而且沒(méi)有滿街的流浪狗，和武漢可說(shuō)是有天壤之別呢！還有，日本有些展示商品的的公司非常大方，不管是手機(jī)還是電腦，通通讓你免費(fèi)試用玩?zhèn)€過(guò)癮。這次的旅行，我們不但見(jiàn)識(shí)到日本人用心服務(wù)的態(tài)度，也吃到好吃的日本料理，真是太好玩了！

暑假已經(jīng)過(guò)了一半，我的計(jì)劃也正在努力執(zhí)行中，希望接下來(lái)的時(shí)間我能早點(diǎn)完成所有的暑假作業(yè)，再繼續(xù)好好享受我的陽(yáng)光假期，讓我今年能夠過(guò)個(gè)充實(shí)愉快的暑假！

小學(xué)六年級(jí)作文2

有人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。”讀書使我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)。

在我看來(lái)，讀書的樂(lè)趣莫過(guò)于在書的內(nèi)容里跟隨作者的思想一同遨游；跟著主人公的視線一起觀察書中的奇幻世界；自由地在偌大的文學(xué)框架中游歷。就好比始終的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符，細(xì)心而偉大的作者把它編排成一曲動(dòng)人的樂(lè)章，而當(dāng)你從這美妙的樂(lè)曲中醒來(lái)時(shí)，你會(huì)感到心在悄然成長(zhǎng)。

我與《小王子》這本書的第一次接觸是從媽媽的那個(gè)“會(huì)講故事的嘴巴”中聽(tīng)來(lái)的?！@是一個(gè)神秘可愛(ài)的孩子，住在一個(gè)被稱作B-612的小星球上。他擁有一朵美麗的玫瑰花，也曾游歷過(guò)許多星球……在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，這個(gè)故事就與主人公“小王子”一樣神秘可愛(ài)。就這樣，“小王子”已深深烙印在了我的腦海中。

再次碰見(jiàn)這本書已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，在書店看書時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了這本書，我驚喜不已，翻開(kāi)這本書，其中的人物形象又漸漸清晰起來(lái)——充滿也希望與愛(ài)的小王子、“博學(xué)”的狐貍，能解出所有問(wèn)題的蛇和愛(ài)幻想的作者。而這次的閱讀讓我印象最深的是那只狐貍——它渴望著被小王子征服，也愛(ài)著小王子。狐貍給小王子講了許多道理——1、用心去看才看的清楚。2、是分離讓小王子更思念他的玫瑰，所以誰(shuí)也不希望分離。3、愛(ài)就是責(zé)任。不錯(cuò)，再一次的閱讀是我成長(zhǎng)了很多，使我慢慢懂得了什么是愛(ài)，什么是人情，什么是責(zé)任。

前不久又從同學(xué)的手中借到了這本書，猛然發(fā)現(xiàn)這本書是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿于發(fā)泄——書中選取了一個(gè)孩子看世界的角度，用孩子的童真、好奇心和想更多了解這個(gè)世界的求知欲望來(lái)給成人講故事，尤其是給那些“童心未泯”的成人講，讓他們借小王子的想象力暫時(shí)忘記屬于大人世界的欲望，飛回童年并反思現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)現(xiàn)人生的真諦。書中一直表達(dá)著作者已厭倦了這個(gè)世界的人情世故，所以說(shuō)“這本書是寫給大人的”。反復(fù)閱讀使我加深記憶，更讓我領(lǐng)略到作者的思想，使我發(fā)現(xiàn)書中更美的地方。

我在這書的樂(lè)曲中無(wú)法自拔，也在這書的樂(lè)曲中悄然成長(zhǎng)……

小學(xué)六年級(jí)作文3

費(fèi)恩有一只小豬，叫做威爾伯。費(fèi)恩很喜歡它，每天都可以給它投食喂奶，可是她的爸爸想要賣掉這只豬，把這只豬給舅舅朱克曼先生。費(fèi)恩非常不情愿，但她還是將這只小豬交給了舅舅。費(fèi)恩與朱克曼先生把威爾伯送到了倉(cāng)庫(kù)里。

威爾伯在倉(cāng)庫(kù)里十分想念費(fèi)恩，于是它決定逃出這里?？墒蔷驮谒优艿臅r(shí)候，被朱克曼先生逮住了，這讓它丟盡了面子，沒(méi)有人再理睬它。威爾伯在倉(cāng)庫(kù)里生活得很孤獨(dú)。就在這時(shí)，有只叫夏洛的蜘蛛愿意和它交好。他們倆成了好朋友。

不久，倉(cāng)庫(kù)里的一只羊告訴威爾伯，冬天的時(shí)候，威爾伯會(huì)被朱克曼先生殺掉。夏洛在一旁也聽(tīng)到了羊說(shuō)的話，它決定幫助威爾伯解決困難。

夏天過(guò)去了很久。那天一早，朱克曼先生來(lái)給倉(cāng)庫(kù)里的動(dòng)物投食，突然發(fā)現(xiàn)夏洛的網(wǎng)上寫著三個(gè)字——“王牌豬”。朱克曼先生和所有動(dòng)物都很驚訝。而這就是夏洛用一晚上為幫助威爾伯想到的辦法。

這一切引來(lái)了鎮(zhèn)上所有的記者，所有人為此展開(kāi)了會(huì)議討論，討論的結(jié)果是威爾伯逃過(guò)了一劫，暫時(shí)不會(huì)被殺掉。

為了威爾伯的安全，動(dòng)物們跟夏洛一起商討著，又在一天傍晚上吐出了兩個(gè)詞——“光彩照人”“了不起”。這再一次讓威爾伯名聲大漲。這一次，鎮(zhèn)上的人們一致認(rèn)為應(yīng)該留下威爾伯。朱克曼太太甚至用牛奶給威爾伯洗了澡，并決定第二天將威爾伯帶到集市上去。

就在那天夜晚，夏洛告訴威爾伯，明天一早他會(huì)看到很多小東西，它們都是夏洛的孩子。第二天早晨，威爾伯果然看見(jiàn)了很多夏洛產(chǎn)的卵。威爾伯很高興，并帶著高興的心情與朱克曼到了集市上去領(lǐng)獎(jiǎng)，這下威爾伯會(huì)一直安全地活下去了。

可就在這時(shí)，夏洛不幸地告訴威爾伯，自己得了病沒(méi)得治，會(huì)很快死掉。威爾伯很傷心，因?yàn)橛辛讼穆逅琶庥诒粴⒌舻拿\(yùn)，所以威爾伯決定用一生的時(shí)間幫助夏洛撫養(yǎng)它的孩子。

小學(xué)六年級(jí)作文4

20xx年的一天，爸爸媽媽終于帶著我來(lái)買車?yán)?。在東臺(tái)汽車城內(nèi)4s店一家接一家，品牌一個(gè)挨著一個(gè)，看得我們眼花繚亂，唉，買什么車呢？突然，我眼前一亮，面前出現(xiàn)一輛像海綿寶寶般的汽車。銷售員不失時(shí)機(jī)地介紹說(shuō)：“這輛是東風(fēng)悅達(dá)起亞最新研制的汽車，叫‘海綿寶寶’。它擁有高超的技能，只要10歲以上的人都可以駕駛，并且價(jià)格十分便宜，也十分環(huán)保，是十分暢銷的車?！?/p>

“爸爸，這可是我們鹽城人自己生產(chǎn)的汽車呀！”我自豪地說(shuō)。

爸爸的兩眼放出了光芒，對(duì)銷售員說(shuō)：“你再具體說(shuō)說(shuō)它的功能吧?！?/p>

“首先，車的殼是用高彈性的海綿加工制成的，你瞧——”他用后一按，那個(gè)地方就凹了下去，手一離開(kāi)，立刻恢復(fù)了原樣，“車?yán)镅b了防撞裝置，一遇到障礙物就彈跳出來(lái)，抱著障礙物脫離地面······”

啊，真了不起。我不由地輕輕撫摸汽車，忽然覺(jué)得手心有些疙瘩，仔細(xì)一看，原來(lái)在車身上整齊地排列著一些小孔，迷惑了。那位銷售員好像看出了我的心思，解釋說(shuō)：“這些小孔里都裝有凈化器，汽車排出的廢氣通過(guò)這些小孔轉(zhuǎn)化為氧氣，再散發(fā)到空氣中，就不污染環(huán)境了。而且，這款車是混合動(dòng)力，除了用氫氣做燃料，還能用太陽(yáng)能做動(dòng)力，完全不用汽油?！?/p>

爸爸不禁拍手叫道：“妙！妙！”

我乘大家不注意，偷偷地打開(kāi)車門進(jìn)了車，開(kāi)動(dòng)開(kāi)關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，車子就動(dòng)起來(lái)了，開(kāi)始還好好的，但我看到爸爸媽媽那驚訝而慌亂的表情，心里發(fā)虛，手一抖，車子向公路上開(kāi)過(guò)去，媽媽大叫著，讓我趕緊踩剎車，我用力地踩了下去，車不但沒(méi)停，而且飛地向前沖去，原來(lái)我踩到油門上去了。我驚惶失措，大哭起來(lái)，眼前車要撞到前面的行人了，我不由地閉上了雙眼，心想：這下完蛋了！突然，汽車穩(wěn)穩(wěn)地停住了，并且有一雙無(wú)形的大手，把前面的行人抱起來(lái)放到路邊。我嚇得趕緊下車，跑到爸爸媽媽身邊。

“哈哈，不要怕，這款車是智能的，剛才它就是啟用了防撞裝置?！变N售員安慰道。

爸爸毫不猶豫地買了這款“起亞”品牌的車，還開(kāi)玩笑似的對(duì)我說(shuō)：“要不你來(lái)開(kāi)？”想到剛才的情景，我連連搖頭。我們?nèi)易萝囃绎w奔，我也慢慢回過(guò)神來(lái)，開(kāi)心地大叫“我家買車嘍！我家買車嘍！“”

小學(xué)六年級(jí)作文5

我們班的黃老師聲音可真逗，有時(shí)像百靈鳥、有時(shí)像機(jī)關(guān)槍、有時(shí)像流水……當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步時(shí)，黃老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽(tīng)了高興得手舞足蹈，開(kāi)心極了；當(dāng)我們做錯(cuò)事 、貪玩或?qū)W習(xí)不認(rèn)真時(shí)，黃老師的聲音就像一挺機(jī)關(guān)槍，在我們的耳朵邊“噠噠噠——”直射而來(lái)……

“叮鈴鈴——”上課時(shí)間到，只見(jiàn)我們黃老師急匆匆地往教室走來(lái)，手里拿著一沓試卷，她干咳一聲，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。她粗著嗓音說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試，都不要讓我失望啊！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)一聽(tīng)，都低聲地嘟嚨起來(lái)：“又考試！”黃老師可不在意我們的反應(yīng)，二話不說(shuō)就拿起試卷分發(fā)下去，我拿起試卷就趕緊做起來(lái)，我覺(jué)得這次試題很容易，半個(gè)小時(shí)我就做完試卷了。于是我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，準(zhǔn)備交卷。這時(shí)，黃老師洪亮的聲音突然在我耳邊響起：“不要以為容易，要仔細(xì)檢查試卷?！笨晌液敛辉谝?，一副心有成竹的樣子，就把試卷遞給了黃老師。

過(guò)了一天，我們的試卷已批閱好了。黃老師一臉嚴(yán)肅地捧著試卷走進(jìn)了教室，她環(huán)視一周，把目光留在了我身上，然后清了清嗓子，開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)：“李偉琪96、劉伶伊99、李勃銳94……”我聽(tīng)見(jiàn)前面幾個(gè)人都是這么高的分?jǐn)?shù)，我心想：他們都這么高，肯定我也不會(huì)低。突然，黃老師抬高了聲音說(shuō)：“羅子文79分，這次考得很差，這么簡(jiǎn)單的題目你都做錯(cuò)了，你不是不聰明，而是你太驕傲了！以為簡(jiǎn)單的題目可以隨便做，這次一定要吸取教訓(xùn)?。　蔽衣?tīng)了，臉?biāo)⒌丶t了。

下課了，黃老師把我叫到了她的辦公室，然后柔和地對(duì)我說(shuō)：“我知道你聰明，平時(shí)也比較認(rèn)真，成績(jī)好，為什么這一次考得不理想呢？你要找原因，只有這樣，才不會(huì)再出現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

當(dāng)我還在為這個(gè)分?jǐn)?shù)懊惱不已時(shí)，黃老師又在一旁鼓勵(lì)我：“下次期待你的表現(xiàn)，加油哦！”

世界上有一種聲音最特殊，那就是老師的聲音。這種聲音有時(shí)像父母的、有時(shí)是老師的、有時(shí)像朋友的……這些聲音伴著我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)六年級(jí)作文6

又迎來(lái)了一年一度的清明節(jié)，今年的假期與往年不同，假前老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：與家人一起憶清明。

回到家我便開(kāi)始發(fā)愁：怎么和家人一起憶清明呢？爸爸見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便向我了解原因。知道了事情的來(lái)龍去脈之后，爸爸卻賣起了關(guān)子：“明天咱們回趟老家，回來(lái)之后再完成作業(yè)吧！”我更加著急了：“回來(lái)之后您得教教我這作業(yè)怎么做呀？”爸爸笑著走出了我的房間。

第二天天還沒(méi)亮，爸爸就叫我起床了。走出家門，地面已經(jīng)被小雨打濕，清早還是有些涼意的。爸爸突然感嘆道：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”

“爸爸，這是誰(shuí)寫的詩(shī)呢？”我好奇地問(wèn)。

“這是唐代詩(shī)人杜牧寫的《清明》，這首詩(shī)正是他在清明節(jié)的時(shí)候?qū)懙?，作?shī)時(shí)他孤單一人，感到十分悲傷。”爸爸說(shuō)。

“是不是清明節(jié)都會(huì)下雨呢？你看杜牧寫詩(shī)的時(shí)候說(shuō)了雨紛紛，剛好今天也下著雨呢！”

“到了清明，氣溫變暖，所以降雨增多?！卑职只卮鸬?。

“那為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？”我繼續(xù)追問(wèn)。

爸爸解釋說(shuō)：“相傳最早是咱們中國(guó)古代帝王將相的“墓祭”之禮，后來(lái)民間都效仿，定于此日為祭祀掃墓之日，慢慢就演變?yōu)橹袊?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一了。孩子，你看，咱們今天不就是回老家掃墓祭祖的嗎？”

原來(lái)如此，怪不得爸爸要在今天帶我回老家。取車兩小時(shí)后我們到達(dá)了目的地，今天來(lái)墓園祭祀的人很多，看來(lái)大家都是在清明節(jié)緬懷先祖。

回家的路上，爸爸又教了我?guī)资着c清明有關(guān)的詩(shī)詞，還告訴我清明節(jié)不僅要祭祖掃墓，還有踏青、蕩秋千、插柳等風(fēng)俗習(xí)慣。

清明這個(gè)節(jié)日既有祭祖掃墓帶來(lái)的悲酸，又有踏青游玩的歡笑，這真是一個(gè)有特色的節(jié)日。

不用爸爸教我怎么完成作業(yè)，這一整天，我不就是在憶清明嗎？

小學(xué)六年級(jí)作文7

人類就因?yàn)橛辛死硐?，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主，關(guān)于理想的初中作文。作為人類中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢?其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。

雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財(cái)?shù)牟粩嗾加?，成為億萬(wàn)富翁;有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無(wú)所不及的權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人快樂(lè)他人而活著，為了人類社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類世界建設(shè)成一個(gè)和諧的生命樂(lè)園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著不同的理想。

比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(zhǎng)大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想;青年時(shí)期的理想是報(bào)效祖國(guó)，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席地位;中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時(shí)的理想便是安居樂(lè)業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境;進(jìn)入老年后，由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂(lè)園。

理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園，中學(xué)生作文《關(guān)于理想的初中作文》?，F(xiàn)實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園?不過(guò)是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。

活著的人，是不可能沒(méi)有理想的。

理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途一個(gè)人只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。

小學(xué)六年級(jí)作文8

他是樂(lè)多多小學(xué)五（3）班的學(xué)生，無(wú)任何職位。他常常做錯(cuò)事，惹媽媽生氣，甚至讓媽媽為他流下傷心的眼淚，為此，他又自責(zé)又煩惱。

他不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)劉海卷曲向上。用他朋友長(zhǎng)安的話說(shuō)是“四不像人員”。他看上去很調(diào)皮，而且一刻也不能安靜下來(lái)。

一天放學(xué)的路上，他對(duì)著成績(jī)單連聲長(zhǎng)嘆，語(yǔ)氣沉重，而且每次嘆息都持續(xù)了好幾秒鐘?？梢?jiàn)，此時(shí)此刻，他的心情是多么的糟糕。熟悉他的人都知道，他并不是多愁善感的孩子，相反，他生性樂(lè)觀，很少有唉聲嘆氣的時(shí)候。今天這是怎么了？連續(xù)三聲長(zhǎng)嘆。難道僅僅因?yàn)槟菑埐焕硐氲某煽?jī)單嗎？

好友長(zhǎng)安小心翼翼地問(wèn)：“真有這么嚴(yán)重嗎？”“哎——”他又重重地嘆了一口氣。

長(zhǎng)安重重地拍了他的肩膀兩下：“兄弟，保重！”然后，頭也不回地走了。長(zhǎng)安是個(gè)超級(jí)胖子，有著壓倒一切的氣勢(shì)，肩膀被他拍過(guò)兩下，又疼又麻。他站在那里，揉著隱隱作痛的肩膀。終于，他下定決心回家了。就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

他剛打開(kāi)門，媽媽就迎了上來(lái)：“成績(jī)出來(lái)了嗎？怎么樣？我一直相信你的，可千萬(wàn)別讓我失望。”

他低頭不語(yǔ)。拿出了試卷讓媽媽看。媽媽一邊看，一邊說(shuō)：“你這次考得太差了……”說(shuō)著說(shuō)著，媽媽不停地哭。

“媽媽，我怎么做你才能不難過(guò)了？只要我能做到，上刀山，下油鍋，在所不辭！”他實(shí)在無(wú)奈了！

“真的嗎？”這下媽媽不哭了，她用紙巾把臉上的淚痕擦干。思考了那么幾分鐘說(shuō)：“那你就寫一份保證書吧，免得空口無(wú)憑。要保證以后好好學(xué)習(xí)，不貪玩，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去?！彼艺f(shuō)不行嗎？

沒(méi)有片刻耽擱，他就起草了一份保證書。他拿著保證書又讀了一遍。恩，還不錯(cuò)，這下媽媽該滿意了吧！

他就是胡小鬧，一個(gè)調(diào)皮，貪玩，又有愛(ài)心的男孩。

小學(xué)六年級(jí)作文9

在我心中，有很多令我敬佩的人，有老師、同學(xué)、警察……但是我最敬佩的人還是我那愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽。

就說(shuō)說(shuō)前幾天的那件事兒吧。學(xué)校要在“六·一”前夕舉行年級(jí)的奧數(shù)比賽，媽媽患有美尼爾式綜合癥，就是我們俗稱的偏頭痛，只要一動(dòng)腦，就會(huì)頭痛難忍，有惡心嘔吐的感覺(jué)。但是為了我能考到好成績(jī)，她每天便會(huì)服下一粒又一粒的止疼藥來(lái)控制頭痛病的發(fā)作，不惜一切代價(jià)地為我復(fù)習(xí)。

因?yàn)閵W數(shù)復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊，要在短短的十天左右復(fù)習(xí)完三、年級(jí)兩本奧數(shù)，所以每天放學(xué)回家，我除了要完成老師布置的家庭作業(yè)，還要完成跟課本有關(guān)的課外練習(xí)題。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽便會(huì)不斷地催促我：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！抓緊時(shí)間，一會(huì)兒還要學(xué)奧數(shù)呢！”可能對(duì)媽媽而言，每天說(shuō)這句話已經(jīng)是習(xí)以為常的事了。于是，我會(huì)快速而認(rèn)真地做完所有的作業(yè)，看著媽媽那股高興勁兒，我心里美滋滋的。

可奧數(shù)畢竟是考腦子的，有些例題就算你絞盡腦汁，也拿他們沒(méi)辦法。這時(shí)，媽媽便會(huì)先教我其它簡(jiǎn)單的例題，然后等我上學(xué)時(shí)，自己在那兒冥思苦想。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，沒(méi)有解決不了的難題?！比绻麑?shí)在想不出來(lái)，她便會(huì)上網(wǎng)查找視頻，自己聽(tīng)懂后，還要想出解題的方法，這樣我才能在極短的時(shí)間內(nèi)很容易就聽(tīng)懂。為此媽媽還專門為我研究出解決奧數(shù)應(yīng)用題的兩大法寶，只要用上它，再難的應(yīng)用題也會(huì)迎刃而解。然后媽媽會(huì)為我找些類似的題讓我做，鞏固知識(shí)，做到舉一反三。媽媽還不時(shí)地鼓勵(lì)我：“媽媽相信你一定能考個(gè)好成績(jī)，一份耕耘，一份收獲嘛。但是沒(méi)考好，也別灰心，我們的心血是不會(huì)白費(fèi)的。知識(shí)靠的是積累，當(dāng)它積累到一定程度的時(shí)候，它自然會(huì)放射出耀眼的光芒?！?/p>

一天，爸爸手里不知拿著什么東西朝我走來(lái)；“瞧，媽媽夜以繼日地為你復(fù)習(xí)，都長(zhǎng)出白頭發(fā)了。”說(shuō)完，爸爸把手中那幾絲銀發(fā)遞給了我。我默默地凝視著媽媽的銀發(fā)，心里像打翻了五味瓶——酸甜苦辣麻一起涌上心頭，心里真不知是什么滋味。

媽媽這種為了學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈、全力以赴的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，是值得我敬佩的。

小學(xué)六年級(jí)作文10

艾米莉是科爾國(guó)的公主，而科爾國(guó)是一個(gè)神奇的種族，他們的族人全都長(zhǎng)著一對(duì)神奇的翅膀。 而翅膀的顏色無(wú)疑就是他們實(shí)力的強(qiáng)弱。

艾米莉的翅膀顏色很絢麗，正包含了所以色種，只有，科爾國(guó)99年前的普安女神才有過(guò)這么漂亮的翅膀，而擁有這種翅膀的人，從出世起就受到眾人的膜拜，艾米莉本來(lái)是一個(gè)普普通通的小孩子，可在8歲的時(shí)候，她擁有了這雙翅膀，從此，這個(gè)女孩開(kāi)始了貴族的生活。

作為科爾國(guó)的神，艾米莉的工作就是占卜天下瑣事。艾米莉多次窺見(jiàn)天機(jī)，完成了很多國(guó)家不可避免的損失，同時(shí)，艾米莉女神還是他們的軍師。

科爾國(guó)有一個(gè)很危險(xiǎn)的鄰國(guó)，叫克曼國(guó)，兩國(guó)之間經(jīng)常開(kāi)戰(zhàn)，而對(duì)方的軍師是一個(gè)很帥氣的男孩，也可以窺探天機(jī)。兩方有了這樣的強(qiáng)勢(shì)軍師，自然不輕易開(kāi)戰(zhàn)，但是，兩個(gè)國(guó)家都想吞并對(duì)方的國(guó)家，這是野心。

最近，艾米莉總覺(jué)得心神不寧，她想占測(cè)天象，無(wú)奈連續(xù)幾天都沒(méi)有星星，艾米莉知道，肯定要出事了。但是就這樣過(guò)了半個(gè)月，竟然一直相安無(wú)事，艾米莉漸漸放下了誡心，可是，科爾國(guó)突然遭受到了兩國(guó)突然的攻擊，科爾國(guó)毫無(wú)準(zhǔn)備，大敗。國(guó)王認(rèn)為這一切都是艾米莉的過(guò)錯(cuò)，驅(qū)逐艾米莉出鏡，還罷免了她的職務(wù)。艾米莉何嘗受過(guò)這種委屈，但也順其自然，她在邊境上遇到一個(gè)知音，那個(gè)知音，正是克曼國(guó)的軍師阿然。阿然將艾米莉帶到了克曼國(guó)，“艾米莉，我的女神。我們用盡計(jì)謀，終于讓你過(guò)來(lái)了，你如今的的新國(guó)君將會(huì)再度重用我們，我們的國(guó)君可不像你們國(guó)君那般無(wú)知，并且，我們還會(huì)成婚?！边@件事，艾米莉是知道的，而這一切，她都沒(méi)有反抗，默默的接受一切，這一切，都是她的命運(yùn)。他們結(jié)婚了，沒(méi)有愛(ài)情的結(jié)婚，他們的關(guān)系，更像搭檔，他們的國(guó)君對(duì)她確實(shí)很好。后來(lái)，科爾國(guó)滅了。而艾米莉和阿然為國(guó)王出謀劃策，吞并了很多國(guó)家。

要說(shuō)艾米莉和阿然這一生沒(méi)有什么，無(wú)非就是那愛(ài)情，她有著權(quán)利，有著容貌，可探知天機(jī)，但是，也僅僅如此。他們最大的缺乏就是他們窺探天機(jī)，讓自己按著最原始的軌跡走下去，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自我，這樣的人，不會(huì)幸福。

小學(xué)六年級(jí)作文11

相信眾多的同學(xué)都有父母出遠(yuǎn)門的經(jīng)歷吧，是不是都很刻骨銘心，很依依不舍呢？其實(shí)我也不例外，今年暑假，爸爸就去了山東出差。 先前，我聽(tīng)了這個(gè)消息非常吃驚，立刻質(zhì)問(wèn)他們：“我們家又不是窮光蛋，干嘛要跑到那么遠(yuǎn)的地方去?。吭僬f(shuō)，我和媽媽兩個(gè)在家多不安全，我不同意！”我十分激動(dòng)，生怕爸爸走了似的，緊緊地拽著他的衣袖?？墒菋寢屆业念^，和藹地說(shuō)：“婷婷呀，你爸爸這幾年都在家里很悠閑地過(guò)日子，也該出去鍛煉鍛煉了。再說(shuō)去那里又不是苦活兒，只是開(kāi)著車買建筑材料而已。

再說(shuō)等到國(guó)慶節(jié)，我們還可以看他?！眿寢屵@番話讓我有些動(dòng)搖了，我換個(gè)角度去思考：其實(shí)爸爸也應(yīng)該出去闖一闖了，不然過(guò)十幾年，還沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)?！班?，可是山東距離湖北都那么遠(yuǎn)，別說(shuō)黃岡了。”我撅起嘴巴，還是有些不樂(lè)意。爸爸開(kāi)口了：“婷婷，沒(méi)事兒的，爸爸只是去那里找點(diǎn)事做，這幾年也清閑夠了。小區(qū)里安全得很，只要關(guān)好門窗，不會(huì)有什么大問(wèn)題的?！甭?tīng)到這些話，我像吃了顆定心丸，終于妥協(xié)了。

看著爸爸媽媽在一起清理衣物，我心里無(wú)限傷感，無(wú)數(shù)的感觸：爸爸呀，你這外出，家里只有我和媽媽，怪冷清的，您忍心我不忍心啊！您在工地上安全不？吃飯的時(shí)間規(guī)律不？這都是令我們擔(dān)心的呀！唉，算了，這也是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，豁出去了。去，就讓爸爸安心地去！

在王家店火車站的候車廳里，我多么想那列火車沒(méi)有到站，那樣爸爸就可以不走了，可那是不現(xiàn)實(shí)的。“通往青島方向的旅客請(qǐng)注意……”播音員打斷了我的思緒，爸爸終于要上火車了。我和媽媽在他身后緊跟著，寸步不離，幾分鐘后，呼嘯的火車由遠(yuǎn)到近，由快到慢，緩緩入站。想到爸爸就要乘這班車出遠(yuǎn)門了，我不禁鼻子一酸，不，絕不能讓爸爸看到我哭！要給爸爸一個(gè)最美好的回憶，放心地去工作，心里還安慰著自己假期也可以過(guò)去看爸爸，硬是把眼淚逼了回去。終于要上車了，我們互相道別著，爸爸囑咐我一定要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)媽媽的話，我一邊使勁地點(diǎn)著頭，一邊大喊：“別忘了，一天三個(gè)電話！” 話音剛落，火車就向前方駛?cè)ィ以谲嚭竺嫫疵刈?，拼命地追，可是火車還是載著爸爸離開(kāi)了這兒。不知不覺(jué)，我的眼眶中盈滿了淚水，滲出兩顆透明又晶瑩的東西，它叫淚……

小學(xué)六年級(jí)作文12

嗨！大家好！我是小記者蘇瑤兒，很榮幸能在這里和大家相見(jiàn)，今天的新聞就由我播報(bào)了。哦，我還是不啰嗦了，咱們直奔主題。

現(xiàn)在，我正站在濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)三樓會(huì)議室門口，三一班的同學(xué)們興高采烈地像潮水般地?fù)磉M(jìn)了會(huì)議室。他們要干什么呢？原來(lái)是要開(kāi)“六個(gè)一”主題班會(huì)呀！

班會(huì)開(kāi)始了，我趕緊掏出攝像機(jī)。這時(shí)，四位主持人面帶微笑地走上了舞臺(tái)。在一番精彩的開(kāi)場(chǎng)白中，六位同學(xué)又紛紛走上舞臺(tái)，為我們暢談了他們的人生格言，有：書籍是人類進(jìn)步的階梯；天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水等等。緊接著，王小荷同學(xué)為我們帶來(lái)了偉人故事，是關(guān)于書法家王羲之的故事，這個(gè)故事深深地觸動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。說(shuō)到書法，幾位同學(xué)又為我們展示了幾幅他們自己的作品。你瞧，這幅書法作品寫得如行云流水，入木三分，那幅繪畫作品《荷花》畫得栩栩如生，好像是真的一樣！

一陣清脆、響亮的快板聲響起，劉蘇瑤、綦妙兒、孟令昊等五位同學(xué)精神飽滿地走上了舞臺(tái)，他們表演的是快板《校園贊》。只見(jiàn)大板和小板在他們手中跳起了歡快的舞蹈，板打完了，他們他們一個(gè)個(gè)嗓音洪亮，眉飛色舞地說(shuō)著詞，真是名不虛傳呀！他們的精彩表演，贏來(lái)了觀眾們一陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲。在喝彩聲中，許家寶和孫清揚(yáng)又端著葫蘆絲走上了舞臺(tái)。他們先深深地吸了一口氣，接著抱著葫蘆絲吹了起來(lái)。他們吹的是葫蘆絲最有名的樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》，那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音樂(lè)好像把大家?guī)У搅四敲利惷匀说脑鹿庀拢覀兌急贿@優(yōu)美的音樂(lè)深深地陶醉了，不由得跟隨著音樂(lè)的拍子為他們打起節(jié)奏來(lái)。

??！我最喜歡的小提琴節(jié)目終于上了，先由榮博文表演《八月桂花遍地開(kāi)》，聲音優(yōu)美抒情。接著上的是綦妙兒，她拉得有點(diǎn)與眾不同，雖然我從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，但聽(tīng)起來(lái)特有藝術(shù)感。最后一個(gè)壓軸的是劉蘇瑤，她拉的是《新春樂(lè)》，聲音婉轉(zhuǎn)流暢，非常歡快，好像讓大家感受到了過(guò)新年時(shí)的快樂(lè)。

不知不覺(jué)，班會(huì)已悄悄走向尾聲，同學(xué)們一起唱起了《快樂(lè)寶貝》這首歌，最后由班主任趙老師發(fā)言，一場(chǎng)精彩的班會(huì)就落下了帷幕。

今天的播報(bào)就到這里了，非常感謝三一班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，咱們明天再見(jiàn)！

小學(xué)六年級(jí)作文13

童年，純真；童年，無(wú)憂無(wú)慮；童年的活動(dòng)豐富多彩，充滿樂(lè)趣。

踢毽子。在制作羽毛球的過(guò)程中，也有樂(lè)趣。平時(shí)收銅錢，過(guò)年誰(shuí)殺雞誰(shuí)去討好雞。毽子的玩法有很多：有幾個(gè)數(shù)字輸贏，有的支持，五個(gè)切一套，有的切掛掛扣，難度大，有的干脆玩切，有的玩，一口氣能玩十幾個(gè)甚至幾十個(gè)。那種輕盈、優(yōu)雅、靈動(dòng)，令人驚艷！

蹩腳的房子。玩具很簡(jiǎn)單。你可以在任何地方畫一棟房子，一個(gè)方塊或者一塊瓷磚?？梢远嗳送妫部梢陨偃送?。游戲規(guī)則取決于人。

射箭。竹為弓，高粱管為箭；玩彈弓，用鐵絲、竹子、書、紙團(tuán)、石頭做成；吸斗水斗；放風(fēng)箏；搖擺。老鷹抓小雞；扔手帕。

捉迷藏，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉勇氣，訓(xùn)練警覺(jué)判斷的能力。無(wú)論是月夜還是暗夜，到處躲躲，大集體糞窖知道一點(diǎn)干就會(huì)跳進(jìn)去。如果不好，一腳就臭，不怕蛇。有時(shí)候玩到深夜。

堆一堆。把銅幣或零錢或小棍子放在一塊磚上，用大銅幣或瓦片在一定距離內(nèi)對(duì)準(zhǔn)它，有時(shí)會(huì)因?yàn)閹赘」髯佣粵_走。

紙三角和紙角。玩玻璃蛋（有很多種玩法）。滾圈。陀螺。

自己做車。后面兩個(gè)癩子，前面一個(gè)滑輪可以調(diào)整方向，推拉。

打雪仗，堆雪人，熱天游泳，每個(gè)池塘都蕩漾著藍(lán)色的波浪，沒(méi)有雜物，沒(méi)有污染。誰(shuí)先到了對(duì)岸，潛水，跟水打架，不舒服不開(kāi)心，鍛煉身體，鍛煉能力。現(xiàn)在沒(méi)有池塘?xí)斡?，更不用說(shuō)游泳了。我不禁對(duì)現(xiàn)在的孩子感到同情。

抓螢火蟲，蟋蟀，蜘蛛網(wǎng)，蟬，蟬。養(yǎng)蠶用絲織扇。

下軍棋，太平天國(guó)，關(guān)雞等等，不勝枚舉。這些豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，開(kāi)發(fā)了智力，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神，培養(yǎng)了上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)精神，享受了巨大的樂(lè)趣和快樂(lè)。讓我們擁有快樂(lè)的童年，難忘的童年，難忘的童年。

孩子們現(xiàn)在在玩什么？

小學(xué)六年級(jí)作文14

國(guó)慶小長(zhǎng)假，媽媽、爸爸準(zhǔn)備帶我去楚國(guó)故都―――郢，也就是今天的壽縣。我不禁在心里打了個(gè)問(wèn)號(hào)：傳說(shuō)中的楚都究竟是什么樣呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我踏上了尋訪壽縣的旅程。

清晨，我們一家三口奔向壽縣，穿過(guò)繁華鬧市區(qū)，一股清新怡人的味道由遠(yuǎn)即近飄來(lái)，道路兩旁綠樹(shù)如陰，這些樹(shù)好似一個(gè)個(gè)綠色在為我們遮蔽秋天的驕陽(yáng)。野花、村落在我們的歡聲笑語(yǔ)中掠過(guò)。

到了壽縣，古城墻果真名不虛傳！只見(jiàn)青灰高聳的城墻拔地而起，一直蜿蜒包圍了整個(gè)縣城。再往上一瞧，城樓呈雙檐頂，四周插著小篆體的“楚”字旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。它們好像在和那樸實(shí)的城墻一起訴說(shuō)著曾經(jīng)的風(fēng)光無(wú)限。

壽縣博物館也獨(dú)具特色，到處陳列著楚都遺珍。瞧，那邊一口大鼎正穩(wěn)立臺(tái)中，鼎身上精美繁復(fù)的花紋令人嘖嘖稱贊；看，這邊一柄柄青銅寶劍似乎依舊閃著寒光，讓人夢(mèng)回那已逝千年的刀光劍影之中。凝視著一件件珍寶，我仿佛聽(tīng)到了百家爭(zhēng)鳴時(shí)的震天鼓聲，又好像看到了那美輪美奐的編鐘樂(lè)舞。

這里有赫赫有名的淝水之戰(zhàn)。東晉時(shí)，前秦出兵伐晉，在今壽縣交戰(zhàn)，最終東晉僅八萬(wàn)軍隊(duì)大破八十萬(wàn)前秦軍。

當(dāng)?shù)匦〕砸蚕喈?dāng)有名。

相傳后周世宗征討淮南，命趙匡胤率兵急征壽縣。歷經(jīng)九個(gè)月的戰(zhàn)斗，由于操勞過(guò)度，趙匡胤茶飯不思，多虧廚師的點(diǎn)心才讓事態(tài)好轉(zhuǎn)。他做皇帝后，因贊賞點(diǎn)心“救了駕”，“大救駕”便馳名而來(lái)。我嘴中吃著“大救駕”，眼前不禁浮現(xiàn)萬(wàn)馬奔騰的場(chǎng)面。

壽縣也是豆腐的發(fā)源地，有著深厚的豆腐文化。到此一游，少不了要吃上一碗臭豆腐。

老板麻利地在鍋里放下幾塊臭豆腐。它們發(fā)出“啪里啪啦”歡快的響聲，好像在唱歌。豆腐炸好了，我開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)，這微辣微甜的感覺(jué)在我的舌尖上縈繞、回蕩。

短暫的旅程，我想了很多，壽縣不僅是我們的，也屬于我們的子孫后代。我們要保護(hù)好這筆財(cái)富，讓它被更多的人傳頌。

小學(xué)六年級(jí)作文15

我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：人如海，歌如潮，舉國(guó)上下歡天喜地，人們沉浸在成功的喜悅當(dāng)中?！斑@是什么？”這是2001年7月13日北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功的場(chǎng)面。第29屆奧運(yùn)會(huì)就要在我們偉大的首都北京舉行，奧運(yùn)會(huì)國(guó)旗就要在我們的國(guó)土冉冉升起……

一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)2008的奧運(yùn)會(huì)到了。已經(jīng)上初一的我來(lái)到北京，正坐在奧運(yùn)會(huì)的觀眾席上觀看比賽。

比賽開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是籃球。上一次的雅典奧運(yùn)會(huì)我們國(guó)家的籃球隊(duì)輸了，可這一次的籃球隊(duì)員們個(gè)個(gè)都精神抖擻，充滿自信。哨聲一響，場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們激烈地奔跑著，場(chǎng)下的觀眾們拼命地歡呼著，叫喊著。我們的籃球巨將姚明，跑呀，跳呀，搶呀，一刻也沒(méi)停過(guò)，籃球與姚明也真是難舍難分！很多時(shí)間，籃球都被姚明掌控了。不用說(shuō)，這一次的籃球賽百分之百是我們中國(guó)勝利。比賽結(jié)束了，裁判宣布得分……

“起床啦！”媽媽的高音喇叭一響，我從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，才知道這原來(lái)只是一場(chǎng)美夢(mèng)，可惜我并不知道得分結(jié)果，就被媽媽叫醒了。多么遺憾??！

其實(shí)，運(yùn)動(dòng)員想取得優(yōu)異的成績(jī)，都是靠平時(shí)刻苦訓(xùn)練換來(lái)的，一份耕耘一份收獲。每天早上天還沒(méi)亮，他們就起床訓(xùn)練；晚上，他們還要上理論課，經(jīng)常是過(guò)了十二點(diǎn)才去休息。他們流過(guò)多少汗？流過(guò)多少血？流過(guò)多少淚？別人是不會(huì)理解的，只有他們自己才知道吃了多少苦頭。

我也是一名運(yùn)動(dòng)員，我深深體會(huì)到運(yùn)動(dòng)員的艱苦。我吃過(guò)不少苦，流過(guò)不少淚，也受過(guò)很多埋怨。當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員一點(diǎn)也不容易，當(dāng)一名成功的運(yùn)動(dòng)員更不容易，但這并沒(méi)有打擊我想當(dāng)一名奧運(yùn)選手的決心，我要為國(guó)爭(zhēng)光，我要站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我要讓五星紅旗高高飄揚(yáng)。

我盼望著我能有這一天，我為這一天積極準(zhǔn)備著……