縮寫作文加評(píng)語
縮寫如同將 一般餅干 中的水分和氣泡趕跑,只把精華保留下來,變成 壓縮餅干 ,樣子和味道還是餅干。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于縮寫作文加評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
縮寫作文加評(píng)語一
今天，我看了《大頭兒子畫貓》這篇作文，知道了要怎樣抓住特點(diǎn)來寫動(dòng)物或其它事物。并且也為大頭兒子的好學(xué)和聰明感到高興。現(xiàn)在我把故事縮寫給你們看吧!
大頭兒子很喜歡家里的一只小花貓，想告訴遠(yuǎn)方的表妹，但是卻不知道怎么寫，該怎么辦呢?大頭兒子可著急了。
晚上，大頭兒子帶著疑問進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，竟夢(mèng)見了自己闖進(jìn)了龍宮，小龍女非常生氣。但是看在大頭兒子好學(xué)的份上，便饒恕了他。小龍女為了幫助大頭兒子寫貓，便告訴了他寫動(dòng)物要先觀察它的外形特點(diǎn)，聞聞它的氣味或用手摸摸，看看動(dòng)物常做的姿勢(shì)是怎樣的，加上它的生活習(xí)性，這樣就能寫出詳細(xì)的作文了。大頭兒子聽了可高興啦!他蹦呀跳呀，突然倒在了地板上，醒了過來。他馬上寫了一篇《我心愛的小花貓》這篇作文，寄給了表妹，表妹接到了可高興啦!
這篇作文是否教會(huì)了你怎么寫作文呢?
【點(diǎn)評(píng)】作為縮寫，關(guān)鍵是要抓住文章的主要內(nèi)容，比如故事的前因后果和怎么畫貓一定要交代清楚。本文就抓住了這些要點(diǎn)進(jìn)行縮寫，達(dá)到了寫作目的，并且表現(xiàn)了大頭兒子的好學(xué)和聰明。
縮寫作文加評(píng)語二
秦國是戰(zhàn)國時(shí)最強(qiáng)的國家。
秦王聽說趙王得了價(jià)值連城的和氏璧，假意用15座城交換，欲騙取此寶。藺相如受命帶著和氏璧前往秦國，他隨機(jī)應(yīng)變，完璧歸趙，被趙王封為上大夫。
過了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)見。會(huì)見時(shí)，秦王對(duì)趙王無端羞辱，要趙王鼓瑟。隨行的藺相如針鋒相對(duì)，立即要求秦王為趙王擊缶，并在秦王抵賴時(shí)以死相逼。秦王沒占到便宜，再考慮到廉頗已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，只好讓趙王回去。由于再次立功，藺相如被封為上卿，職位超過了廉頗。
這下廉頗不服氣了，認(rèn)為藺相如是靠一張嘴爬到自己頭上去的，還揚(yáng)言要給藺相如個(gè)下不了臺(tái)。藺相如聽說后，極力忍讓，避免與廉頗沖突。廉頗得知藺相如顧全國家利益的想法后，十分后悔，上門負(fù)荊請(qǐng)罪。藺相如熱情地出來迎接，他倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
【點(diǎn)評(píng)】語言平淡，中心不突出
縮寫作文加評(píng)語三
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮說，都督委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。
第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對(duì)面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲：我真不如他!
【點(diǎn)評(píng)】雖然是對(duì)《草船借箭》的縮寫，但還是需要能把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚的，這篇文章做到了，而且語句流暢，過渡自然，用詞準(zhǔn)確。
縮寫作文加評(píng)語相關(guān)文章：
縮寫作文加評(píng)語
