高中生作文范文附點評評語
在高考作文試卷中,作文的分值超過總分的三分之一,因此寫作一直受到師生和家長的高度重視。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中生作文范文附點評評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!
高中生作文范文附點評評語一
即使從早到晚竟沒有一件事令你覺得順心,即使這世界好像有人成心和你作對,即使你怎么想也想不出生活的色彩和理由何在,然而只要你不經(jīng)意地推開窗子,看到那像是專程來安慰你的、圣母面龐一樣溫柔而仁慈的月亮,你的心頃刻間就會被一種深情融化,會帶著歉疚檢討自己為什么忽略了天上這一輪無法言說的美的所在。
看月亮,其實是在看自己。人世間,沒有一面鏡子能把你照得這樣透明,并把你的心思猜得這樣透徹,叫你心甘情愿地向她傾訴,沒有一點顧忌和保留。咄咄逼人、眩人眼目的太陽決然做不到這一點。太陽可以使冰山消融、江河奔騰、田園吐翠、百鳥齊鳴,但它絕對不可能讓你在它刺眼的注視下,掏出心來說話。
太陽做不到,太過詭秘的星星們也做不到,我們往往喜歡猜測星星們在想什么,卻不太愿意把自己心里的秘密輕易告訴一個看上去不太可靠的人。在嗓音大得嚇人、動不動就發(fā)脾氣的雷霆面前,我們除了臉色刷白、渾身戰(zhàn)栗以外,恐怕什么都想不起來。彩虹的確會讓我們覺得它美艷無瑕,但是那種美,老實說,和孔雀開屏效果差不多,我們最多只是個觀賞者。
不管時光逝去了多少,我看月亮?xí)r的恬靜和幸福感,非但沒有失去,反而與日俱增。月亮哺育著我們的心靈,使我們不至于蛻變?yōu)槔溲獎游?,不至于不懂得愛與思念。
說到思念,并不是人人都有的素質(zhì),人性的厚薄、氣質(zhì)的高貴程度,取決于思念的深度。“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”李白吟誦的是月亮,吟誦的也是思念。月亮就是思念的同義詞。貝多芬的名曲《獻(xiàn)給艾麗絲》浸透著月光,也浸透著思念。思念是月光的代名詞??吹皆鹿庀爰胰恕⑾胗H人,是古往今來都避免不了的。而杜甫的《月夜》不可不讀。“今夜麒州月,閨中只獨看,遙憐小兒女,未解憶長安……”不讀不知中國人之重情。
學(xué)會審美的眼光看世界,看萬事萬物,是從領(lǐng)悟月色之美開始的。月色之美,使人間所有對著調(diào)色板作畫的人,都顯得滑稽可笑。筆和顏料是無論如何也也畫不出月亮之神韻的,還有月亮那堪憐的凄迷和醉人的婀娜。但看月色色調(diào)的變化,就令你目不暇接,乳白的、蝦青的、幽藍(lán)的、絳紫的、明黃的、橘紅的,每一款顏色都使人流連,并有一種微妙的情緒與之暗合。再看月亮的形態(tài)之變異。有時她瘦成飛燕似的月牙;有時她又豐潤得如同玉環(huán)。而無論環(huán)肥燕瘦都顯露出無與倫比的美。
月亮的美是找不到替代物的。我常想,一定是月亮刺激并激活了我們的美感神經(jīng)和美感意識。有人說,人類是從學(xué)會使用火種才開始進(jìn)化的,而我卻認(rèn)為,我們的祖先是因為發(fā)現(xiàn)了美,才慢慢走出蒙昧和野蠻的。
我相信,月亮是我們?nèi)祟惣?xì)膩的美感和幽雅情致的締造者。美的境界有很多,月亮的可觀可賞之處不可勝數(shù)。看吧!她蒙著薄薄的面紗,款款地在天庭踱步,儀態(tài)萬方,風(fēng)情萬種,有嫵媚纏綿之致,有玲瓏剔透之感,有半嬌半嗔之趣,有距人千里之態(tài)。有時朦朧得叫你無法把握,有時明朗得叫你稱奇。若小鳥依人則含情脈脈,若頤指氣使則自恃甚高,真有令你哀也不是,憐也不是,喜也不是,惱也不是,手足無措的尷尬無可名狀。
最后,我要說的是月亮包容萬物、體恤生靈、超越時空的敦厚與仁愛。古代哲人有言:“明月無私照”。她無盡的如水清輝,盡灑人間的每一角落,不分軒輊,不計親疏,沒有一絲的猶豫,也不做一點點的保留。“月華如水”的比喻是這樣的貼切!水的靈性是任何物體都相形見絀的,水的透明使所有的物質(zhì)因混而汗顏,水的潤澤是只有在干涸中生活過的人才能體味的。
想這皇皇宇宙、浩浩乾坤,誰能施與我們慈愛并激發(fā)我們摯愛?誰能像月亮一樣,給予我們美感并升華我們美感?誰能像月亮一樣,使我們立于斗室而靈系八方?
評語:本文語言精煉,富有豐富的意蘊。“看月亮,其實是在看自己”作者通過將看月亮與看太陽、星星、雷霆、彩虹進(jìn)行比較,指出“月亮是我們?nèi)祟惣?xì)膩的美感和幽雅情致的締造者”,“月亮哺育著我們的心靈,使我們不至于蛻變?yōu)槔溲獎游铮恢劣诓欢脨叟c思念”。
高中生作文范文附點評評語二
武昌城內(nèi)有此人,其身長五尺,雙目能顧其耳,面如冠玉,唇若涂脂,不甚打理,不拘小節(jié),其發(fā)凌亂,名曰:雞窩頭。則成頭皮之風(fēng)水寶地。不愛裝扮,嘗衣冠不整。
視金錢如糞土,名利為糟粕,以書本為知己者,此人矣。與書為友,憐書為粱肉者,是人也。書則充乎其屋內(nèi)。嘗《史記》、《三國》、《石頭記》拏于手而口圖狂言道:“我乃書圣后代是也!”罷,狂笑不絕……
一日晨,至其好友,途一島,觀其風(fēng)景適好,三面環(huán)水,一面負(fù)山,云霧裊裊之中隱約啁啾聲或現(xiàn)或隱,穿其者,溪兩條也,而其岸勢犬牙差互,明滅可見,源竟不可知也。乃席地而坐右溪上,取《水滸 》一卷,細(xì)觀之,每到精彩之處,不禁脫口而誦,聲若洪鐘。一時間,鳥雀亂鳴,繞樹三匝,無敢依枝。唯余其狂笑不絕于耳……時光荏苒,白駒過隙,不覺已至酉時,而尤未盡興也,然人非天仙,俗界之粱肉菜蔬亦不可少。匆匆奔至家,復(fù)取《水滸傳》研之,母直視其曰:“吾兒苦也,一銀耳湯置于案上,漸涼,速食之。”竟曰:“小二!先燙一壺好酒來!但有菜蔬果品,只顧買來,一發(fā)算錢還你!這廝,只顧來聒噪!”
話未必,只見其母怒目圓瞪,氣沖斗牛,見狀,忙唱個諾,曰:“不知母親大人在家,失禮,失禮!”自閃一邊,一股腦食之,便又取書觀之。其愛書幾何,可見一斑!
此人更不拘小節(jié),不愛打理,觀其早起上學(xué)便可知之:
正值五更天氣,鬧鈴大作,一個魚躍而起,掀開被子,穿上衣服,踏上拖鞋,睡眼惺忪的來到洗臉池前,左手持牙膏、右手握牙刷,左手一捏,右手一遞,便開始洗口,畢,便去清書包,忽覺滿嘴牙膏泡沫還未沖洗干凈,便又回頭沖洗一番,則渾身上下濕淋淋,可以此至學(xué)社乎?無奈,復(fù)更衣,復(fù)畢。正待出門,忽現(xiàn)其父其母站于門口,怒目而視,緣則此人的早起交響樂嘗另全家不得安寧。此人便飛奔出門……
此何若人?本人是也!
評語:這篇寫人為主的文章,運用含蓄雋永的語言,對“我”進(jìn)行了深入分析。全文采用文言形式,想象豐富,旁征博引,入木三分地介紹,足見作者深邃的思想和扎實的寫作功底。
高中生作文范文附點評評語三
人人心中都有片天空,有各種各樣的類型,而我心中的那片天空,像兒時常吃的水果糖一般,是甜蜜、清秀、五彩的,那就是兒時那片純凈的天空。
剛出生時的我,據(jù)說極其丑陋,當(dāng)護士的阿姨看到我第一眼時,似乎也愣了一下,母親是標(biāo)準(zhǔn)的清秀型美女,父親是標(biāo)準(zhǔn)的書生型美男,怎么生出的孩子卻那么的……那么的……呃,不盡如人意。所有人都有這種想法,以至大家都不太愿意將我抱去給母親看。后來阿姨尷尬地抱著我走向母親。
母親抱起我,眼睛直直地看著我,是看著我的眼睛,而不是像其他人一樣注視著我左臉上那塊殷紅的胎記……我知道,那就是我親愛的母親,不是別人,她擁著母親的眼神,那愛我的眼神。
兒時的我,安靜乖巧,不哭鬧,是個眾人眼中的乖寶寶,好寶寶,除了那塊殷紅的胎記……
每當(dāng)家里的親戚抱我上街,他們似乎多多少少都有些羞澀,是因為懷中的我,總會無意有意地遮遮掩掩,也許他們是出于保護我的心情。但我的母親,帶我出門時,總是大大方方地將我露于眾人面前,還夸我漂亮。雖然那時的我已隱約明白自己的缺陷,但我更清楚地明白,母親的夸獎不是虛偽的,而是出自真心的。
上幼兒園,母親總是最早地把我送到教室,最晚地離開教室;放學(xué)時,我總是能第一時間見到母親的笑臉,在窗外對我豎起大拇指。
上小學(xué),母親總對我說:"囡囡要記住,自己是最棒的。你的缺陷,不是你的缺點,它不是你造成的。你要相信媽媽,你是最優(yōu)秀的小學(xué)生,媽媽會支持你的!"雖然那時的我面對媽媽如此大段的話加上夸張的肢體語言,不是很明白其中的意思,但我記住了一句話:我是最棒的。
因為母親的這句話和不斷地鼓勵關(guān)心我,我的缺陷從未造成過我的困擾,在我的成長旅程中,我很自信。
母親是我兒時的最重要的一位老師。由于母親的教育,我成了一位自信、獨立、勇敢的孩子,也許就是因為我的這些小優(yōu)點,身邊的小同學(xué)們從未因為我的缺陷而排斥我、嘲笑我。因此,我的童年,可以說是愉快無憂的。
兒時那片純凈的天空,是母親為我撐起的。
糖果般的兒時天空,我還想重溫,它真的令人神往,就如誰能抵制那五彩甜蜜的糖果一樣。
評語:文章采用了順敘,敘述了各個年齡段母親對自己的無私的愛,中心突出,情感真摯,表達(dá)了對兒時那片純凈天空的懷想之情,細(xì)節(jié)生動,結(jié)構(gòu)明朗,是一篇值得學(xué)習(xí)的佳作。
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