高中作文加批語(yǔ)
高中生作文能力的培養(yǎng)關(guān)鍵在于對(duì)寫(xiě)作思維的訓(xùn)練。 非構(gòu)思寫(xiě)作理論 的出現(xiàn)為這一構(gòu)想奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中作文加批語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
高中作文加批語(yǔ)一
今天，我到美麗的鄉(xiāng)下去感受田園風(fēng)光。
一聲聲清脆的口哨聲，一陣陣優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲使這美麗的田間又添幾分優(yōu)雅。田間一切都是那么美好，小蟲(chóng)、蛐蛐唱著愉快的歌兒。天顯得格外的藍(lán)，像一塊藍(lán)寶石。正當(dāng)我陶醉在這田野間的美景中時(shí)，一群孩子順著羊腸小道嬉鬧著跑來(lái)了，嘴中還不停地念著：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”望著小朋友們遠(yuǎn)去的背影，我心中涌起一種無(wú)名的沖動(dòng)，朦朧中腦海中涌現(xiàn)出上周六在阿婆家看到的情景……
久違的藍(lán)天、白云。那個(gè)山坳是屬于這兒的人們的，那田間的美麗景象也是屬于這的人們。幾個(gè)農(nóng)村孩子在小河中摸魚(yú)。好是難得，好是幸福。“哈!哈!哈!抓住了!抓住了!”孩子們笑得那么開(kāi)心，我真是羨慕極了，可又沒(méi)有勇氣跟他們一起去河里摸魚(yú)。我不清楚，這些孩子是否歡迎我這位“陌生客”，我也不明白這田間游戲?qū)俨粚儆谖?。我只是覺(jué)得這兒的一切都是我們看也看不到的，想也沒(méi)想過(guò)的;那么美好而又迷茫……“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”孩子們稚嫩的聲音又一次響起，我不由想高聲吶喊：何時(shí)讓我們也擁有一個(gè)屬于我們的“仙境”呢?
簡(jiǎn)評(píng)：這篇寫(xiě)景游記記敘了美好的田園風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)久違的田園的喜愛(ài)和向往之情。本文文白結(jié)合，“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”詩(shī)歌的運(yùn)用讓這篇游記更富有生活的韻味。
高中作文加批語(yǔ)二
舍與得，乃兩個(gè)相對(duì)的概念。最初的“舍得”一詞，出自《了凡四川》，傳入中國(guó)后，迅速與中國(guó)傳統(tǒng)的老莊道學(xué)思想融會(huì)，成為“禪”的一種哲學(xué)。
世上的一切事務(wù)都是相對(duì)的，有舍才有得，要得必須舍。比如，一個(gè)人乘船過(guò)江，船上放滿(mǎn)了半生得來(lái)的財(cái)寶，可船至江心要沉了，怎么辦?只有一個(gè)選擇：舍財(cái)寶，得性命!記得有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)獵人被餓狼窮追不舍，他們都有獵槍和沉重的黃金。但槍中都沒(méi)有子彈。過(guò)一條河時(shí)，兩人分開(kāi)了。其中一人舍不得黃金和槍?zhuān)Y(jié)果倒下了;另一個(gè)舍棄了黃金和獵槍?zhuān)c惡狼斗智斗勇，活了下來(lái)。舍棄身外之物，得生命。
孟子說(shuō)：“魚(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。”舍己為人，舍生忘死，舍己為公，舍貪婪得無(wú)憂(yōu)，舍名利得清靜，舍一切非分之想得腳踏實(shí)地做人……這都告訴我們，有舍才有得。
“舍得”說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)并不容易。大家更多的是關(guān)注得到而很少去考慮舍棄。古人說(shuō)過(guò)“欲取之，必先予之”。這種辯證思想，正是說(shuō)了舍與得的關(guān)系。
你勞動(dòng)，你要舍力氣才能得收獲;你學(xué)習(xí)，你要舍時(shí)間才能得知識(shí);你經(jīng)商，你要舍本錢(qián)才能得回報(bào);你做官，你要舍安逸才能得一生輝煌。
從古至今，有無(wú)數(shù)的名人，取得了留芳千古的功績(jī)。他們都對(duì)“舍得”二字有把握和領(lǐng)悟。包括事物也是如此。蛇在蛻皮中長(zhǎng)大，金在沙礫中掏出，樹(shù)也要經(jīng)過(guò)剪枝才能結(jié)出更多的果實(shí)。
舍得既是一種生活的哲學(xué)，也是一種做人處事的藝術(shù)。的確，舍得是一種精神，舍得是一種領(lǐng)悟，舍得是一種成熟，舍得更是一種智慧，是一種人生的至高境界!
簡(jiǎn)評(píng)：這篇議論文論述了要想得到必先有所舍棄的哲理。“欲取之，必先予之”，這是古人告訴我們的至理名言，只得無(wú)舍的情況是不存在的。第二段中兩個(gè)人與狼的事例是杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》中的故事。作為學(xué)生還是應(yīng)該多積累，多讀經(jīng)典作品。
高中作文加批語(yǔ)三
生活中，門(mén)是人們進(jìn)出的通道，也是情感交流的樞紐。推門(mén)90度，縱觀世間人情冷暖。
那年，只記得陽(yáng)光照在臉上一種明晃晃的感覺(jué)。我和媽媽上街買(mǎi)衣服，逛了幾條街，終于被一家店里繽紛的色彩吸引住了。于是我和媽媽拉門(mén)而入。店門(mén)是由兩塊大大的落地玻璃組合而成的推拉門(mén)，很漂亮但很笨重，特別是拉門(mén)時(shí)，真得費(fèi)上一番力，魚(yú)貫而入的看衣服的人們，用力一拉，待身子擠進(jìn)店內(nèi)就立馬松了手，那扇巨大的玻璃門(mén)便來(lái)回扇動(dòng)，震得門(mén)框簌簌地響。我有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)：如果后面的人不注意，豈不是會(huì)被撞得鼻青臉腫!
想著想著還真來(lái)了位倒霉蛋。由于前面那位女士的粗心大意，后面一位男士差點(diǎn)與玻璃門(mén)來(lái)了個(gè)親密接觸，還好他及時(shí)伸出了胳膊，擋住了一劫。我本以為男士皺皺眉頭后會(huì)破口大罵，或是把悲劇留給下一位。誰(shuí)知，他用力把門(mén)推成90度，讓后面的人都從容走進(jìn)店內(nèi)，才輕輕讓門(mén)恢復(fù)原位。
心弦觸不及防地被撥動(dòng)了一下，這一系列由快到慢，由重到輕的動(dòng)作猶如一道閃電，擊中了我心底那塊柔軟的土地。我善意地對(duì)那位紳士笑了笑，他淡然的表情讓我覺(jué)得，其實(shí)這真的不算什么，只是因?yàn)樽龅娜颂?，便升華成了一種感動(dòng)。
是啊，推門(mén)這個(gè)動(dòng)作如此不經(jīng)意，可放在特定的環(huán)境中，卻讓人深深感動(dòng)。從此，我每每與家人逛街，遇上推拉門(mén)都會(huì)慢慢將門(mén)推成90度，身后或是孕婦，或是年輕人，或是老人都會(huì)報(bào)以一種感動(dòng)的明媚笑容，恍恍惚惚，像是肆意的溫暖陽(yáng)光親吻臉龐。
推門(mén)90度，推開(kāi)了一種感動(dòng);推開(kāi)了一種尊重;推開(kāi)了一種笑顏;更推開(kāi)了推門(mén)者的滿(mǎn)足感。
所以請(qǐng)——
推門(mén)90度
延續(xù)感動(dòng)!
簡(jiǎn)評(píng)：本文構(gòu)思巧妙，開(kāi)篇點(diǎn)題“生活中，門(mén)是人們進(jìn)出的通道，也是情感交流的樞紐”，作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來(lái)闡述人生中的感動(dòng)。話(huà)題緊湊，主題突出。文約而意豐!
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