寫植物小學(xué)作文加評(píng)語
在狀物的文章中,少不了關(guān)于植物的描寫。 植物,就是扎根在泥土里生長在大自然中的生物,包括谷類、蔬菜、花草、樹木等等。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫植物的小學(xué)作文,希望對(duì)您有所幫助!
寫植物小學(xué)作文一
是我們家資格最老的一盆植物,它那默默無聞的奉獻(xiàn)精神使我格外喜歡它。
我家只買了一盆吊蘭,可一下子變成了好幾盆,你們知道原因嗎?嘿嘿,我告訴你們吧,是從買來的那盆吊蘭上摘下的一束葉子栽成的,經(jīng)過我長時(shí)間的精心培養(yǎng)后,這棵吊蘭已經(jīng)從孤零零的一束葉子長成了郁郁蔥蔥的一盆植物了。每當(dāng)看到它那墨綠墨綠的葉子一直垂到地上,長得蓬蓬勃勃,充滿生機(jī)時(shí),我心里格外高興。
吊蘭的花朵雖然沒有玫那樣艷麗,但它的樸實(shí)無華,沒有任何一株植物能比得上它,它們有時(shí)和風(fēng)兒一起跳搖擺舞,有時(shí)向我展示它們美麗的身軀。
吊蘭這種植物最喜歡陽光了。它們?cè)陉柟獬渥愕牡胤酱蠋讉€(gè)星期,不澆水,不施肥,也不會(huì)枯萎,反而會(huì)長得更加茂盛。
吊蘭還能凈化空氣呢!它是花卉中的“吸毒能手”,能在短時(shí)間內(nèi)將各種有害物質(zhì)吸入體內(nèi),并放出大量新鮮氧氣,使人們的身體更加健康,心情也更加舒暢。
吊蘭沒有牡丹的高貴,也沒有玫瑰的美麗,更沒有松柏的高大挺秀,但是吊蘭能帶給我們一年四季的綠,帶給我們一年四季的生機(jī)。特別是在冬季百花凋榭、草木枯黃的時(shí)候,只有它——吊蘭,站在居室的一角,默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。
我愛我家的吊蘭,愛它那發(fā)蓬勃的綠葉,愛它那艷麗芳香的花朵,更愛它那默默無聞的奉獻(xiàn)精神。
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語】
吊蘭,外貌上無法與玫瑰和牡丹相比,但卻以默默無聞的奉獻(xiàn)精神贏得了作者的喜愛。作者通過對(duì)吊蘭的外貌和作用描寫,突出表達(dá)的其奉獻(xiàn)精神。
寫植物小學(xué)作文二
在我們的校園里,有許多梧桐樹。它們?cè)跓o數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬里,默默無聞地發(fā)芽、抽枝、落葉……
春天,梧桐樹抽出新牙。那芽綠得那么清香,那么鮮,那么可愛,它無聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下,芽漸漸長成嫩綠的葉片,葉片綠得像翡綠似的,一陣春風(fēng)吹過,滿樹的小葉片動(dòng)起來,非常好看。這時(shí),梧桐樹如帶上了一頂美麗的綠色冠冕。
到了夏天,樹上嫩綠的葉子長成了比大人手掌還大的綠色的葉子,茂密的枝葉如同一把巨形的大傘,遮住了驕陽似火的陽光,帶來一片清涼的環(huán)境。我們?cè)跇湎骆音[、游玩,一點(diǎn)兒也感覺不到夏天的炎熱。
秋天到了,黃綠色的葉子變成金紅色,幾場(chǎng)秋雨過后,雨水把葉子洗得透亮。一陣秋風(fēng)吹過,葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下落,那樣子活像一個(gè)個(gè)“小傘兵”。人們踩在上面,發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。真可謂秋風(fēng)掃落葉,忙壞了環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨。
到了冬天,滿樹的葉子落盡了,過不了多久,梧桐樹變成光禿禿的枝干,但仍挺立在寒風(fēng)中。一場(chǎng)冬雪過后,枝干上覆蓋著一層厚厚的、潔白的雪花,好像給大樹穿上了冬衣。這時(shí),梧桐樹又開始醞釀著春天的美,準(zhǔn)備把美再度獻(xiàn)給人們。
多么可愛的梧桐樹!你美化著我們的校園,傳遞著春天的信息,帶來了夏天的涼爽。
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語】
這是一篇優(yōu)美的寫景狀物的散文。文章開篇點(diǎn)題,描寫生動(dòng),如“芽漸漸長成嫩綠的葉片,葉片綠得像翡綠似的”想象豐富,構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性,引起讀者的閱讀興趣,層次分明,先后有序,
寫植物小學(xué)作文三
在我家的小院子里,有一群高大挺秀的衛(wèi)士----竹,每當(dāng)看到她時(shí),便會(huì)不知不覺陶醉于其中。
竹子剛勁,清新,生機(jī)盎然,蓬勃向上,當(dāng)春風(fēng)還未融盡殘冬,新的生命----竹筍就悄悄地萌發(fā)了,一場(chǎng)春雨過后,竹筍破土而出,直指云天。所謂“清明一盡,谷雨一丈。”便是她青春活力和勃勃生機(jī)的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂面時(shí),她像一個(gè)活潑的小姑娘,亭亭玉立地在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展長臂,抖起一片濃郁的青紗,隨風(fēng)起舞,婀娜多姿。暑盡寒來,她仍綠蔭蔥蔥,笑迎風(fēng)霜雪雨。
竹,輕盈細(xì)巧、清新高雅,盡管有百般柔情,但從不嘩眾取寵,虛心勁節(jié),樸實(shí)無華才是她的品格。她并不優(yōu)美但她文靜,她并不出色但卻默默無聞——她在任何惡劣的環(huán)境下,頑強(qiáng)地舞動(dòng),快樂地跳舞。
竹,笑迎風(fēng)霜雪雨,“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”這千古名句已傳遍了世界,它與白楊一樣直,一樣堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。它那剛正不阿的性格,不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒,是文人學(xué)者畢生所追求的,這也是做人的根本所在??粗@竹,我想到了那些具有竹子品格的革命先驅(qū)們,他們像竹子一樣,不畏艱險(xiǎn),不屈不撓。他們是值得我們敬佩的。
啊----竹!你是我生活的老師,前進(jìn)的伙伴。
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語】
這是一篇狀物的文章。作者采用了“借物喻人”的寫法,先向我們介紹竹子頑強(qiáng)的生命力和竹的品格,在文章的最后點(diǎn)題,表達(dá)了對(duì)具有竹子品格的革命先驅(qū)們的敬佩之情。詩句的恰當(dāng)引用也為文章增色不少。
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