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初中風(fēng)箏的日記五篇

時(shí)間: 其其20 分享

凡是自己在一天中做過的,或看到的,或聽到的,或想到的,都可以是日記的內(nèi)容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。這里給大家分享一些初中風(fēng)箏的日記,歡迎閱讀!

初中風(fēng)箏的日記五篇

初中風(fēng)箏的日記1

每當(dāng)我牽動(dòng)那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線,看著那自由自在飛翔的`風(fēng)箏,我又想起了一個(gè)人。她曾在我的夢(mèng)想風(fēng)箏跌落的時(shí)候,化成了我的線,把我牽進(jìn)了那片期待已久的耀眼天空……

而她,便是我的老師崔老師。

我沒有美麗的外表,也沒有出眾的才能,一切都是平平凡凡。可我也是一個(gè)普通人,和別人一樣,想和那些出類拔萃的同學(xué)一樣優(yōu)秀。可我無論多么努力都不過如此,微小得如同一粒沙子……我漸漸放棄了。

直到遇見了崔老師,見到了她那慈祥的笑容,猶如窗外那縷縷陽光,暖暖地照在每一個(gè)人的心田上。開學(xué)第一天,我上臺(tái)做了自我介紹,我有點(diǎn)膽怯,崔老師卻拍拍我的肩膀,似乎在鼓勵(lì)著我,替我加油。當(dāng)我吞吐生硬地做完自我介紹后,崔老師居然帶頭鼓掌起來。頓時(shí),我的心暖暖的,這個(gè)是我聽到最真誠(chéng),最動(dòng)聽的掌聲。而這個(gè)掌聲是為我而響的?;蛟S是因?yàn)榈谝淮斡辛吮恢匾暤母杏X,心情也開朗了許多,課堂活動(dòng),課外活動(dòng),我都變得活躍起來。我的夢(mèng)想風(fēng)箏又要開始起飛了!

因?yàn)榇蘩蠋煹脑拾?,我?duì)于每一節(jié)的語文課都會(huì)專心聽講,卻在不知不覺中落了個(gè)“偏科”的名號(hào),以至第一次期考數(shù)學(xué)才考了八十幾分。后來,崔老師利用雙休日把我叫到了學(xué)校。我本以為老師會(huì)懲罰我。但事實(shí)說明我所擔(dān)心的錯(cuò)了,從頭到尾,崔老師沒有責(zé)備過我什么,她臉上仍然是那陽光般的笑容。她細(xì)心地為我講解做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題。我的心鼓鼓的,滿裝著崔老師的每一句話。她的教導(dǎo)成了我這一路上最大的動(dòng)力,而我的夢(mèng)想風(fēng)箏也將越飛越高!終于,我的各科成績(jī)都以很快的速度提升著,也獲得了各種榮譽(yù)。分班了,崔老師也離開了,但她卻化成了一根隱形的風(fēng)箏線牽動(dòng)著我!

有一只風(fēng)箏,曾經(jīng)向往著一片天空……

有一條線,曾經(jīng)牽著風(fēng)箏去到了那片天空……

我想和她說:老師,您辛苦了!

初中風(fēng)箏的日記2

又是一年的風(fēng)箏季節(jié),望著漂浮在空中的各色風(fēng)箏,我的思緒也飄向了遠(yuǎn)方……

記得那是萬物復(fù)蘇的季節(jié),更是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。每到這時(shí),我都會(huì)吵著要爸爸帶我去河提上放風(fēng)箏。拿著輕巧的風(fēng)箏軸,看著爸爸拿著“蝴蝶”風(fēng)箏奔跑的樣子,真想笑??煽匆婏L(fēng)箏飛得老高老高的,就知道爸爸的奔跑有多辛苦。爸爸跑過來笑嘻嘻的說:“怎樣,我跑得快吧!”我討好地說:“快,真的很快哦!”接著,爸爸總是抓著我的手,細(xì)心的教我怎樣才能把風(fēng)箏放得更高。于是,風(fēng)箏在我和父親的手中越飛越高,高得我們只能抬頭仰望才能看到它的身影。放了一會(huì)兒,要回家了,可風(fēng)箏線這時(shí)變得不聽話了,它和風(fēng)箏緊緊的纏在一起了,怎么理也理不出線頭來、拉也拉不開。無奈之下,我們只好一團(tuán)抱著帶回了家,把風(fēng)箏放進(jìn)箱子里。

上了初中,別說是放風(fēng)箏了,就連玩的時(shí)間也很少。一堆一堆的作業(yè)應(yīng)接不暇,堆積如山。忙得頭暈眼花,總覺得腦袋不夠用似的。還好有老師的幫助,讓我掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧?,F(xiàn)在不覺得腦袋不夠用,反而覺得積累的只是越來越多,變得越來越聰明了。

我覺得爸爸媽媽就像是線,我就像是風(fēng)箏,他們引導(dǎo)我越飛越高;老師是線,他們告訴我前進(jìn)的方向。如果沒有老師的引導(dǎo),方法的傳授,“風(fēng)箏”沒了“線”的掌控,風(fēng)箏就會(huì)偏離“軌道”,最終從遙遠(yuǎn)的天空墜入萬丈深淵。所以風(fēng)箏離不開線,線也不能沒有風(fēng)箏。

今天,我把那塵封已久的箱子拿出來,上面早已布滿灰塵,風(fēng)箏安然無恙的躺在箱子里,線卻從風(fēng)箏上脫落了。在之前放風(fēng)箏的過程中,我總結(jié)出一個(gè)道理:風(fēng)箏線放得越長(zhǎng),風(fēng)箏飛得越高,風(fēng)箏線放得越短,就會(huì)約束風(fēng)箏飛行的高度。今天當(dāng)我再次拿起風(fēng)箏的時(shí)候,我感覺回到了從前那個(gè)無拘無束的我……

初中風(fēng)箏的日記3

蔚藍(lán)的天空上,潔白的云在慢慢飄揚(yáng),一陣陣涼風(fēng)拂面,一只風(fēng)箏直沖云霄,一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線牽引著風(fēng)箏,使風(fēng)箏多么地穩(wěn)定。

如果將我自己比喻成風(fēng)箏,那么我的母親就是那條牽引著風(fēng)箏地線,我的母親時(shí)時(shí)刻刻在引導(dǎo)著我,讓我朝著正確的方向走去,如果線斷了,風(fēng)箏便會(huì)一瞬間墮落,失去前進(jìn)的方向,如果線不斷,那么他又會(huì)飛向高空,找回自我。風(fēng)箏有了牽引著他的線,才能重新飛回天空。我和媽媽就好比這樣。

記得那是我三四歲發(fā)生的一件事情,那時(shí)是春天,小草沖地下鉆出來,伸了個(gè)懶腰,冬眠的動(dòng)物也都從深睡中醒了過來,整個(gè)大地都生機(jī)盎然。

我正在和媽媽在草地上玩耍,媽媽在我前面跑著,我在后面追著媽媽,忽然,腳下的一顆石子絆倒了我,我大哭著,媽媽聽見聲響后,她并沒有立刻跑過來將我扶起,而是,站在原地不動(dòng),她溫柔的對(duì)我說:“寶寶,別怕,快站起來,”但是我還是沒有停下來,繼續(xù)朝媽媽大哭著,滿的心并沒有動(dòng)搖,他仍然站在原地鼓勵(lì)我說:“別哭,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),快站起來,”聽到媽媽的再三鼓勵(lì),我站了起來。

媽媽看到我站起來后,心里非常高興“高興著二個(gè)字在他的面孔上表現(xiàn)了出來,媽媽跑過來,一把將我抱了起來,對(duì)我說:”寶寶真棒。“開心的笑了起來,淚水已在我臉上逝去。

我和媽媽回家后,媽媽有獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花,這是我從媽媽給我鼓勵(lì)看到那收集柜里的一朵朵的小紅花和星星,我心里非常高興。

從那以后,我懂得了勇敢,他讓我勇敢的面對(duì)困難。

我的媽媽就像冬日里的一縷陽光,給我?guī)砹藴嘏?,我的媽媽就像黑暗中燃燒的蠟燭,給我?guī)砉饷?我的媽媽是牽引風(fēng)箏的線,而我是那風(fēng)箏,她時(shí)時(shí)刻刻地都在引導(dǎo)著我,讓我走向正確的道路,

我要感恩您,我的媽媽!

初中風(fēng)箏的日記4

天氣晴朗,萬里無云,微風(fēng)徐徐的吹著,今天下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起放飛風(fēng)箏。

我和王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組,王老師一說可以開始開始放風(fēng)箏了,大家都一蹦三尺高,破不急待的把風(fēng)箏拿了出來,用最快的速度把它拼裝好,正當(dāng)我們要開始放的時(shí)候,已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端,越飛越高,仿佛一只巨鳥在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿,周圍的同學(xué)都在為這只風(fēng)箏叫好,我們看到了,更是耐不住了,急忙開始放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏看起來容易做起來難,一開始,我們五個(gè)都沒有放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)的人湊在一起,都不知道該怎樣放,一會(huì)風(fēng)箏拿反了,一會(huì)線繞起來了,總之,沒有一次成功。

我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏,心里干著急,不過同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多經(jīng)驗(yàn),我們改變了作戰(zhàn)計(jì)劃,一個(gè)人放線,一個(gè)人拽線,一個(gè)人拿風(fēng)箏,果然,這次真的飛起來了,可是我們沒有掌握住技巧,沒一會(huì)就落了下來,最終還是失敗了。

這次失敗,讓我們的線緊緊地繞在了一起,花了好長(zhǎng)時(shí)間才解開,我們也逐漸失去了耐心,放一次失敗一次,大家都好無奈。

不過,向我們組這樣的組還有許多,大部分的小組的風(fēng)箏,都飛不上天空,最多五、六米就掉了下來,唯獨(dú)一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔,線已經(jīng)放到了盡頭,我們看到了可真羨慕啊!

于是,我們請(qǐng)了劉嘉洵過來幫忙,結(jié)果半天沒有飛上天,后來我們知道了,原來是我們的風(fēng)箏不好,有一些偏,所以不好放。過了一會(huì),王明辰又來幫忙,當(dāng)風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候,王明辰竟然摔倒了,風(fēng)箏掛在了樹上,卡住了,怎么也弄不下來,我們只好用力向下拉線,風(fēng)箏桿掉了下來,緊接著風(fēng)箏線有拽斷了,但風(fēng)箏還是在上面,真是慘啊,王明辰真是越幫越忙!

雖然放風(fēng)箏沒有成功,還有這樣一個(gè)滑稽的結(jié)局,但是我們還是非常開心。

通過這次放風(fēng)箏,我明白了合作的重要性,明白了從實(shí)踐中獲得快樂,我愛放風(fēng)箏!

初中風(fēng)箏的日記5

我總是覺得放風(fēng)箏是一件很美好的事情。因?yàn)橐恢恍⌒〉娘L(fēng)箏可以飛翔在很高很高的天空,最接近我想要看到的那個(gè)視角。小時(shí)候我們?cè)?jīng)幻想過,如果我能飛,那該有多好。也許我們不能飛,但是風(fēng)箏可以,并且可以由我們控制飛得有多高。所以放風(fēng)箏的過程,就是像把自己的想象。寄托在風(fēng)箏上,看這個(gè)世界。其實(shí)這樣的東西有很多,尤其是在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,可是數(shù)不勝數(shù)。但是為什么我執(zhí)著于風(fēng)箏呢?大概是因?yàn)轱L(fēng)箏,是有情懷的東西吧。

要想風(fēng)箏飛得起來,需要很多的因素。比如風(fēng)向風(fēng)力,比如放風(fēng)箏的技巧,比如你的風(fēng)箏骨架怎么樣。有太多太多因素決定,所以放風(fēng)箏能夠飛起來,就有點(diǎn)兒不太容易了,能夠放的好,那就更不用說了。放風(fēng)箏的時(shí)候,難免會(huì)失敗幾次,尤其是在最初開始的時(shí)候。會(huì)放風(fēng)箏的人,有的還會(huì)看天,成功的幾率比較大。可是不會(huì)放風(fēng)箏的人,往往需要一段時(shí)間的摸索,或者是說只能憑運(yùn)氣。不過如果你有老師的話,自然就會(huì)輕松很多。

在放風(fēng)箏的過程中,我們也要學(xué)會(huì)收放自如,不然風(fēng)箏不小心,不由控制,飛到哪個(gè)地方,我們也無從找起。而且在很多人放風(fēng)箏的地方,要是想真正的較量一番,總是有人的風(fēng)箏要受傷的,所以一定要有足夠的自信,更要有一定的技巧。說的越多,越覺得放風(fēng)箏就像是走一個(gè)人生。

成長(zhǎng)的過程中,我們經(jīng)受的任何一次磨礪,就像是組建風(fēng)箏的型。我們真正的面臨生活,就像是在風(fēng)箏要飛向天空的那一刻。又需要一次一次的學(xué)習(xí),探索。等我們好不容易飛上天空,卻還有更多的危險(xiǎn)等待著我們。也許在某一刻,我們就成為了那只失蹤的風(fēng)箏,飄落在一個(gè)不為人知的地方,沒有人記得,也沒有人再詢問。要是碰上勢(shì)均力敵的敵人上來挑釁,你要有著隨時(shí)被擊落但我仍然不會(huì)害怕的精神。

喜歡風(fēng)箏,并不是喜歡人生。畢竟人生真的比放風(fēng)箏,要難太多。但是,我們也比風(fēng)箏強(qiáng)悍太多。至于能夠在多高的天空中翱翔,能夠擊落多少風(fēng)箏的驕傲,就要看我們自己,足不足夠強(qiáng)悍,是不是夠堅(jiān)強(qiáng)。


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