2022三年級(jí)做手工的日記
2022三年級(jí)做手工的日記五篇
日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，源自于我們對(duì)生活的觀察，這里給大家分享一些關(guān)于2022三年級(jí)做手工的日記，方便大家學(xué)習(xí)。
2022三年級(jí)做手工的日記1
這天，我們?cè)诿佬g(shù)老師的帶領(lǐng)下，上了一堂妙趣橫生的手工課。
老師先向我們展示了她精心制作的ppt。在ppt中，人們穿著不同風(fēng)格的服裝，臉上都戴著面具。這些面具形態(tài)各異：有的驚悚可怖，有的可愛好玩，還有的是眾所周知的動(dòng)畫人物，像孫悟空啦，喜羊羊啦，熊出沒啦……五花八門的面具深深地吸引住了我的目光。老師點(diǎn)了點(diǎn)鼠標(biāo)，屏幕上又出現(xiàn)了許多面具作品。它們或喜、或怒、或憂、或樂，每一張都表達(dá)出了豐富的情感。制作它們的人一定花費(fèi)了不少心血，才能做得如此精致生動(dòng)。同學(xué)們看著這些面具，在嘖嘖贊嘆的同時(shí)不禁也萌出了做一個(gè)面具的念頭。
老師仿佛聽到了我們的心聲，微微一笑說(shuō)：“大家想不想做一個(gè)屬于自己的面具呀?”“想!”同學(xué)們異口同聲地大聲回答道。老師又親切地問(wèn)：“那我們這節(jié)課就做面具，好嗎?”“好耶!”同學(xué)們興奮極了，忍不住嘰嘰喳喳地議論了起來(lái)。老師拍拍手，讓同學(xué)們安靜下來(lái)后，就溫柔地將面具的制作方法娓娓道來(lái)。在老師詳細(xì)的解說(shuō)下，同學(xué)們很快學(xué)會(huì)了制作方法，并迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。這時(shí)，教室里除了制作面具的聲音，連一丁點(diǎn)說(shuō)話的聲音都沒有，大家都非常投入地制作著自己的面具。老師則在座位之間穿梭著，見縫插針地給同學(xué)們幫助。
按照老師教導(dǎo)的步驟，我完成了自己的作品，并忐忑不安地將它交到老師手中。老師托著我的面具，端詳了一會(huì)兒，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“造型新穎，花樣獨(dú)特，不錯(cuò)，優(yōu)星!”聽到作品被肯定，我心里禁不住樂開了花……
2022三年級(jí)做手工的日記2
我童年里的趣事就像沙灘上的沙子一樣，數(shù)也數(shù)不清，但有一件事就像貝殼里的珍珠在我心中晃動(dòng)，這就是我們上的一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。
前不久，“瘋狂博士”的老師，想在我們學(xué)校的每一個(gè)班上選四個(gè)學(xué)生去聽課。
一天下午，學(xué)校發(fā)通知：讓每個(gè)班被選上的同學(xué)去多媒體教室，于是，老師讓我和另外三個(gè)同學(xué)到多媒體教室去聽課。
開始上課了，一位個(gè)子高個(gè)子的男老師，帶著擴(kuò)音器走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天讓大家聽課，是為了讓同學(xué)們多多開動(dòng)腦筋，做出一些科學(xué)的小飾品。今天我們就做一個(gè)刷刷車吧!”老師的一番話說(shuō)完后，雷鳴般的掌聲立刻響起來(lái)。
開始做刷刷車了，老師先給我們每人發(fā)一份做刷刷車的工具，然后我們和老師一起做。由于教室里太鬧，有些同學(xué)聽不到老師說(shuō)的話，所以臺(tái)下還有一些女教師教我們做。做刷刷車的工具有刷子，棉簽，馬達(dá)，放電池的盒子，電池，鱷魚夾和幾根導(dǎo)線。
首先，我們要把馬達(dá)和導(dǎo)線拿出來(lái)，在老師的幫助下，我出色的完成了這一項(xiàng)任務(wù)。接著，我們把刷子拿出來(lái)，讓女老師給我們發(fā)海綿雙面膠，把馬達(dá)粘在刷子上，然后把棉簽?zāi)贸鰜?lái)，把另一頭的棉簽毛抽掉，把它安在馬達(dá)的另一端的小圓柱上。再把放電池的盒子粘在刷子上，把電池安上去，最后把鱷魚夾夾在導(dǎo)線上。這樣，刷刷車就可以動(dòng)了。但也有沒動(dòng)的，同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的責(zé)怪自己為什么做不好，還有的同學(xué)高興得蹦起來(lái)。
這堂實(shí)驗(yàn)課不僅讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，而且還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是太有趣了!
2022三年級(jí)做手工的日記3
“今天，我們的主題是做一個(gè)用鐵絲扎的漂亮的蝴蝶花。”老師拿著一朵用鐵絲和珠子還有紗布做成的蝴蝶花?！白鐾炅丝梢运徒o在家里忙了一天做家務(wù)活的媽媽，讓她們開心一點(diǎn)兒?！蔽以跂|坡路社區(qū)參加了巧手集結(jié)號(hào)活動(dòng)。
接著各個(gè)老師開始發(fā)工具，有金色的鐵絲四跟，兩根粗，長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩根細(xì)，短短的，一條綠色的鐵絲，還有一條特別長(zhǎng)的五顏六色的鐵絲，一塊黃色的紗布和一塊紫色的紗布，還有一把共用的剪刀和一些共用的線，有一種綠色的塑料棒，每人有一根，還有三種珠子，一種是透明的，一種是粒粒的，還有一種是長(zhǎng)長(zhǎng)的。
“接下來(lái)我們要做小蝴蝶的翅膀，用金色的鐵絲，又粗又長(zhǎng)的做前面的翅膀，又細(xì)又短的做后面的翅膀，先把鐵絲彎一下，然后繞一下，成為一個(gè)圈，再讓它裝上一件“小衣服”，也就上紗布，最后用線繞幾下，一個(gè)小蝴蝶的翅膀就這樣完成了，大家趕緊做一做吧!”老師一邊說(shuō)一邊做完了還給我們看一看。接著我們也開始做，我們左弄弄右弄弄，不一會(huì)兒，兩對(duì)美麗的翅膀在我們的手中出現(xiàn)了，我做的前面一對(duì)翅膀是淡黃色的，后面一對(duì)翅膀呢則是紫色的。
“然后，我們用特別長(zhǎng)的那個(gè)彩色的鐵絲的兩頭繞幾個(gè)圈圈，做小蝴蝶的觸角，做好了把珠子穿進(jìn)去，然后自己想辦法把這部分和小蝴蝶的四個(gè)翅膀合在一起。”老師說(shuō)道。
我一想容易，用線和翅膀綁在一起不就可以了，于是我試著一做，成功，一下子就完成了。然后我讓老師幫我用綠色的像布但又有粘性的一種帶子把綠色的塑料棒和小蝴蝶一粘，一朵美麗的蝴蝶花就這樣做完了。
我感覺這次的活動(dòng)非常有趣，手工不只是一樣?xùn)|西完成的，比如折紙，鐵絲，還可以很多東西一起做呢!
2022三年級(jí)做手工的日記4
這幾天的時(shí)間里，每個(gè)人都制作了一個(gè)屬于自己的橡皮泥人偶，每個(gè)人做的都很有創(chuàng)意，各具特色，而我做的便是那個(gè)神通廣大的齊天大圣———孫悟空。
我先用一條長(zhǎng)五、六厘米的金色長(zhǎng)條做一個(gè)快封口的圓，然后再搓出兩條長(zhǎng)二、三厘米的金色圓柱，再把這兩條細(xì)長(zhǎng)的圓柱卷成一個(gè)圈套一個(gè)圈的圓形，然后用兩根長(zhǎng)一厘米的金色圓柱合在一起成一個(gè)緊箍咒，再把一根金色的6厘米長(zhǎng)的橡棒上刻上如意金箍棒等字武器便做好了。接下來(lái)做身體先擦出一個(gè)圓形，用小刀和手捏出五官與頭發(fā)，再擦出四根金色的腿，有兩根是粗大的，那便是大腿，還有兩根是細(xì)小的，那便是小腿，然后用黃、黑兩種顏色做出一個(gè)虎皮，上身的胳膊，也做出四根，兩根為一組粘在一起再粘上手指胳膊便做好了;做肚子時(shí)先揉成一個(gè)長(zhǎng)方形，再用小刀去掉兩邊多余的肉腰變出來(lái)了，在孫悟空的肚子上把泥攤平后用小刀刻出腹肌便做好了每個(gè)身體結(jié)構(gòu)了;最后粘在一起一個(gè)威風(fēng)凜凜的猴哥便騰空出世了。
我第一個(gè)對(duì)戰(zhàn)的便是小吳的天蓬元帥——豬八戒，他的豬八戒拿起了那銀色的九尺釘耙，把我打的那叫一個(gè)猝不及防，班里的同學(xué)也都圍了過(guò)來(lái)，為支持的人加油，我也不示弱拿起金箍棒打了起來(lái)，一個(gè)棒子朝小吳的八戒打過(guò)去，小吳非但不躲，還接住了我的攻擊，于是“孫悟空”和“豬八戒”便近身打斗了起來(lái)，打了十幾個(gè)回合后“孫悟空”和“豬八戒”兩敗俱傷，最后小席的唐僧出來(lái)化解了矛盾。
最終，我們?nèi)艘黄鹑ァ拔魈烊〗?jīng)”了。這次的手工玩偶作品令我印象深刻，給我的童年生活又多了一段不可獲缺的回憶。
2022三年級(jí)做手工的日記5
我很喜歡做手工，制作讓我快樂。
周末在家里作業(yè)寫完后有空我都會(huì)做一下手工。我覺得有些手工很難做，值得我去思考。這樣既可以有動(dòng)手之樂，又有動(dòng)腦筋的快樂。其樂融融!
我從小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候就開始接觸做手工，一開始覺得做手工很難。以前，我剛開始做手工的時(shí)候，有一次手工課老師讓我們剪一個(gè)小紙盒。但我剪好之后發(fā)現(xiàn)小紙盒被我剪成了四不像。但后來(lái)覺得越做就越輕松，開始對(duì)做手工有了好感?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以做比較復(fù)雜的手工了，最近我的手工作品已經(jīng)送去參賽了，而且得了獎(jiǎng)。
去年寒假的時(shí)候，我的作業(yè)很快就寫完了，我心想：反正時(shí)間有的是，我來(lái)做做手工吧。我翻開《手工大全》，尋找這適合我的手工作品。我翻了一會(huì)兒，看見一條船很適合我，船長(zhǎng)30厘米，寬20厘米，有3層高，我先做它的船底，剪好船底之后，我才發(fā)現(xiàn)船頭要有一點(diǎn)彎曲，我不得不重新做一個(gè)船底。傳神最難做了，做船身時(shí)需要做三層，每一層都很難做，在左右兩邊都有一排窗戶，我需要先剪出一排窗戶。在剪的過(guò)程中，鋒利的小刀割破了我的手，但我沒有放棄，堅(jiān)持把船身做好。船頂比較容易，用一塊紙板粘上去就可以了。終于做好了，這是我做手工做得比較復(fù)雜的作品，我相行把它拿去參賽一定能得獎(jiǎng)的。
學(xué)校舉行手工比賽，我把這艘船送去參賽，竟然落選了。雖然落選了，但我看著自己花了好幾個(gè)小時(shí)的心血制做的船作品，我卻覺得很滿意。是評(píng)委沒能好好注意。我很欣賞自己的作品，快樂無(wú)比，比拿到獎(jiǎng)還高興!
手工制作能使我放松心情，感到快樂。我喜歡動(dòng)手制作!
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