小學(xué)關(guān)于學(xué)校的600字日記大全
校園是美好的，它總能讓人感到開心快樂!今天小編在這給大家整理了關(guān)于“學(xué)?！钡娜沼洠酉聛黼S著小編一起來看看吧！
學(xué)校日記篇一
溫柔的輕風(fēng)帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優(yōu)美動人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動人的故事。
初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著我們前進。在這漫長的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸?！?/p>
青春如歌，伴隨著我們前進的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺間，我仿佛感受到時間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。
青春夢想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實的了，哪怕只有一天的時間，我都會好好的去珍惜。想起剛上初中的時候，覺得三年的時候很漫長，可是，沒想到，三年時光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說一聲“再見”
現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒有小時候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長大了
外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現(xiàn)實吧
望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學(xué)們認真的聽著老師在講臺上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了
啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢想，你是我永遠不會忘記的回憶，我愛你!
學(xué)校日記篇二
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆 。
學(xué)校日記篇三
星期三的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，經(jīng)過春雨洗禮過的樹林，在太陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。遠處的山啊，顯得更加蒼翠，這真是一個漫暖而舒適的早晨。
大人們忙著送小孩子去學(xué)校，有的騎摩托車，有的騎電動車，有的開小轎車，歲數(shù)大一些的家長踩著自行車送孩子來，校門外車輛來來往往真熱鬧啊。我真羨慕樂灘水電站的小朋友們，他們上學(xué)有大巴車接送，早上大巴車在校門口停下，他們個個都高興地背起書包下車，放學(xué)后，大巴車又來到校門口接他們回去，真是好幸福啊。
迎著朝陽，我們走進了校門，同學(xué)們都愉快地走向自己的教室，走向自己的座位，放下書包，交上家庭作業(yè)……
一會兒，整個教室蕩漾著朗朗的讀書聲，一校園上空書聲回蕩。我是我們班學(xué)習(xí)委員，我高興地領(lǐng)著全班同學(xué)讀課文，看著同學(xué)們那愉快的讀書表情，我高興的滿臉笑容。老師來了，看到我們自覺學(xué)習(xí)，臉上洋溢著幸福的笑容。
突然，下課音樂響了，熟悉的《茉莉花》曲子把我們引到了操場上。進行曲中，同學(xué)們投入到自己喜愛的活動中去，操場上，這一群，那一伙，有的玩游戲，有的踢足球，有的打籃球，大家玩得很高興。
校園的早晨，真是溫暖，真讓我們開心。
學(xué)校日記篇四
我們的校園，是一個美麗、快樂的校園。
學(xué)校的門口，有幾個鏗鏘有力的字出現(xiàn)在我的眼里：__小學(xué)。這時，我感到無比的興奮。在這里，我交到了許多朋友，而且還讓我學(xué)到了許多知識。
進了學(xué)校，第一個看到的當(dāng)然是教學(xué)大樓啦！其中，一些是老師的辦公室，一些是動力室，科學(xué)實驗室……其余的都是我們的教室。教學(xué)大樓穿的衣服是天藍色的，鮮艷無比，像一朵盛開的藍蓮花。大樓旁在這一些花草樹木，有紅色的、黃色的、紫紅色的、粉紅色的……五顏六色，形態(tài)萬千。小草如茵，雖然火燒了旺盛的小草，但是一到春天小草又從土里探出頭來，這正是詩人白居易所說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”你看，小草多么頑強?。?/p>
走過了教學(xué)大樓，就是我們的主席臺了，每到星期一的時候，這里便會舉行升旗儀式。有四個哥哥姐姐高高地舉起五星紅旗，然后對它莊嚴地行禮，最后把它升上天空，仿佛像一團熊熊火焰在燃燒。
我們的學(xué)校干凈又整潔，處處散發(fā)著芬芳。每一個同學(xué)都把校園當(dāng)作一個大家庭來呵護它，都從每一件小事做起。比如：不隨地吐痰，不亂仍垃圾，不在墻上亂涂亂畫，讓每一個進入校園的人都能感到神清七爽，心曠神怡。
我愛校園，愛這個美麗的大家庭。
學(xué)校日記篇五
前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場上自由活動，由于一時想不到什么大家都喜歡的游戲，我們就一齊想一些新游戲。我們想呀想呀，突然，張景瑞說：“不如我們玩“逗人”游戲吧!”我們想了想后，異口同聲地說：“好!”游戲規(guī)則是：猜拳決定誰先玩，讓先玩的人原地不動，不能笑，堅持60秒就算贏，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的人逗笑。
第一個被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動作就把他給逗笑了，逗他可真是不費吹灰之力。第二個是楊頓，他是一個脾氣瞬間萬變的人，我們費了好大的功夫，還沒把他逗笑，這時，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說：“再喝一杯!”楊頓這時才輕輕笑了笑。接著，是張景瑞，他一向是一個樂天派的人，不過要把逗笑可不容易，我們在千方百計試過之后，還沒把他逗笑，眼見的他就要贏了，我靈機一動，喊了一聲：“拐了，拐了哦!”
喊完后，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個同學(xué)也都笑了。到了最后一個我，我不慌不忙的站好，說了聲：“開始吧?！彼麄?nèi)齻€拼了命的逗我，可我的臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一發(fā)的時刻，鄭重說道：“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地說，“忽悠?！彼f，我差點笑出來……
一分鐘到了，我堅持沒笑，終于獲得了冠軍!這時，我看見操場上的同學(xué)都在笑聲中游戲，我突然覺得校園是美好的，是溫暖的，讓我感到歡樂，也讓我的伙伴們感到歡樂!
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