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觀察蚯蚓日記推薦借鑒范文

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  每當(dāng)下雨天之后,泥土中總會有不少蚯蚓跑出來透透氣。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于觀察蚯蚓的日記,希望對大家有所幫助。

  觀察蚯蚓日記1

  蚯蚓,相信大家都見過吧!它是一種環(huán)節(jié)動物,身體柔軟,圓而長。它是益蟲,可以為植物松土,它的糞便還能當(dāng)肥料呢!可蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境呢?這不,在今天的科學(xué)課上,我們就做了一個小實(shí)驗(yàn)。

  “你認(rèn)為蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境呢?”楊老師問。

  “陰暗的。”“潮濕的?!?/p>

  “那怎樣做實(shí)驗(yàn)?zāi)?這兩個條件放在一起研究還是分開研究呢?”

  “一起研究!”一向愛說話的李澤華把手舉得像是要戳破天似的?!安?”我反駁道,“應(yīng)該分開研究。萬一實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的不一樣,就不好判斷是哪個條件引起的。而且,一起研究的話會有很多種組合,實(shí)驗(yàn)起來比較麻煩?!?/p>

  老師肯定了我的回答:分開研究。我們決定先研究蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境。

  很快有同學(xué)貢獻(xiàn)了建議:找一個盒子,把它的蓋子剪掉一塊,把盒子里涂成黑色,在開口的地方和與其相反的地方各放一堆土,中間留條縫,把兩條蚯蚓放在縫里,蓋上蓋子。5分鐘后打開,觀察兩堆土中的蚯蚓數(shù)量。

  “好好想想,有什么地方需要改一下?”楊老師問。見我們個個愁眉苦臉,便說:“在土中照得到陽光嗎?”你也許聽不懂,老師的意思是這樣的:不用放土。如果放了土,蚯蚓無論在哪堆土中都是一樣,因?yàn)殛柟鉄o法透過土壤。

  說干就干!5分鐘后,當(dāng)我們打開蓋子時,蚯蚓全都躲在黑暗處,李澤華組的蚯蚓甚至鉆到了盒子底部的紙中。

  第二個問題也被我們解決了:把蚯蚓放在濕潤和干燥的兩對土之間。我們組的實(shí)驗(yàn)出了點(diǎn)問題,但大多數(shù)組的結(jié)果,蚯蚓都鉆在濕潤的土中。

  觀察蚯蚓日記2

  “短短一段繩,泥中能穿行,松土又施肥,農(nóng)民好幫手?!贝蠹蚁胫浪钦l嗎?它便是大家熟悉的一種小動物——蚯蚓。

  蚯蚓像一條小小的蛇,又像一條又細(xì)又長的繩子。它穿著一條棕色的圍裙,在它脖子上有一個顏色稍淺的圈圈,這叫做環(huán)帶。肚皮底邊的顏色呈淡紅,好似一條粉紅的紗裙。蚯蚓的頭和尾都是尖尖的,你只用看環(huán)帶就知道哪個是頭哪個是尾:離環(huán)帶近一些的是頭,離環(huán)帶遠(yuǎn)一些的當(dāng)然是尾巴了。

  我們把蚯蚓放在手心里。呀!冰冰涼涼的,真舒服!蚯蚓在我的手中不停地扭來扭曲,有時甚至把自己打成了一個死結(jié),纏在一起。天哪!我求求你別再爬了,可真癢啊!

  老師給每組都發(fā)了蚯蚓,讓我們觀察它的活動。我們把它倒在桌子上,沒想到它竟然一個勁兒得往桌邊爬。爬啊爬,它居然把整個身子懸空在了空中。眼看蚯蚓就要“跳樓自殺”了。我急忙把它從“懸崖”邊救了回來。

  這時,老師為了讓我們實(shí)驗(yàn)蚯蚓再生的情況,于是給我們每組發(fā)了一根牙簽。只見一些膽小的女生有的臉都白了,還有的嚇了一跳,失聲叫道:“那我們不就成了‘劊子手’了嗎?”實(shí)驗(yàn)開始了,有些同學(xué)閉上了眼睛,一刀砍了下去,而我有些不忍心,還沒等我反應(yīng)過來,我的同桌早已心狠手辣地砍了下去,我連看都不敢看,閉著眼睛轉(zhuǎn)了過去。好像聽到了蚯蚓在訴苦:“這些人類太狠心了把,竟把我們當(dāng)試驗(yàn)品……”

  我們把蚯蚓放回泥土,祝愿它能在泥土“天堂”中健康生活。

  觀察蚯蚓日記3

  早晨我出去買早餐,回來時在草叢處發(fā)現(xiàn)一條大約五六厘米長的蚯蚓,非常巧的是科學(xué)課有觀察蚯蚓的這項(xiàng)作業(yè),于是我蹲在它旁邊開始觀察。

  首先,我想知道它吃什么。是螞蟻、還是米粒、或是一些別的昆蟲呢?于是我在附近找到了十多只螞蟻,只見那些螞蟻都爬到蚯蚓的身上,而且還有一些螞蟻不斷的趕來,看來不是螞蟻被蚯蚓吃,而是螞蟻吃蚯蚓,所以我馬上趕跑了那些可惡的螞蟻;那么蚯蚓吃米粒嗎?我立刻將自己買的早飯拿出來,挑了兩粒放在他身邊,可是蚯蚓非但沒有吃我給的米粒,還不接觸它,繞過米粒繼續(xù)向前走。經(jīng)過了接連不斷的失敗后,我終于想起王老師說的話——蚯蚓的食物是腐殖質(zhì),我立刻找到一片快爛成“灰”的葉子放在它的身旁,這下它才吃了兩口。

  接著我要“研究”它喜歡在怎樣濕度的土壤里生活?我抓了一把土,放在了路上,滴入了大約五十毫升的水,但是它在里面好像十分不舒服,急急忙忙的爬了出來,于是我又按剛才的做法重新做了一次,滴入大約二十五毫升的水,這次它不像上次那樣匆匆忙忙的爬了出來,而是在土壤上面睡起了大覺,看上去非常的快樂呢!看來這個土壤非常適合了。我又解決了一到謎題!

  最后,我想了解蚯蚓在什么樣的光線下比較容易生存。我把它放在陽光比較強(qiáng)烈的地方。發(fā)現(xiàn)它焦躁不安,十分難受,扭動著身子,跳著“悲慘”的舞蹈!我把它放在樹蔭下,它比剛才好了很多,但是依然不快樂,頭部不停地尋找進(jìn)入土壤的洞口,哦我一下明白了,原來他喜歡在土壤里居住啊!

  正當(dāng)我看得如醉如癡時,一只手輕輕地打在我背上,原來是媽媽。她似怒非怒的表情示意我馬上回家……雖然媽媽批評了我不及時回家,但我非常開心,因?yàn)槲铱孔约憾昧嗽S多關(guān)于松土大王——蚯蚓的許多知識。

  觀察蚯蚓日記4

  今天,我去樓下挖蚯蚓。我找了一塊潮濕且松軟的土地,用鏟子只挖了幾下,就看到了一條可愛的蚯蚓。我把蚯蚓裝進(jìn)一個事先準(zhǔn)備好的小盒子,并把它帶回了家。

  回到家后,我把蚯蚓放在一個盤子里,開始仔細(xì)觀察。它的身體是深棕色的,環(huán)帶是淺褐色的,它的嘴巴有點(diǎn)尖,還微微向上翹呢!

  我把蚯蚓從一米高的地方摔下去,發(fā)現(xiàn)蚯蚓還安然無恙的扭扭身子,繼續(xù)向前爬行。其實(shí),那是因?yàn)轵球镜纳眢w很軟(如果用蝸牛來做這個試驗(yàn),那蝸牛的殼就會“四分五裂”了)。我又把蚯蚓放進(jìn)十厘米左右深的杯子里,然后把杯子里放三毫米深的水,過了半分鐘,我去看它,它正在水里拼命掙扎,想爬出杯子呢!我急忙把它從水里救出來(如果我不救它,那么它必死無疑!)。并把它放回飼養(yǎng)盒。

  做完試驗(yàn)后,我把蚯蚓放回了大自然,希望我的試驗(yàn)不能影響它的正常生活!

  觀察蚯蚓日記5

  每個星期一早上,是升旗的日子,但今天發(fā)生了一件不可思議的事。

  一大早,在紅磚土跑道上布滿了蚯蚓,全校師生就在墊腳、跳躍中進(jìn)到操場,我們不忍心將這些松土小尖兵踩傷。蚯蚓這么大批的出現(xiàn),讓我們充滿了疑問,到底是怎么一回事?

  校長決定讓我們進(jìn)行偵查,了解真正的原因,可以到圖書室查科學(xué)叢書、可以上網(wǎng),也可以翻教科書,只要有答案,立刻告訴校長,就有獎勵;但是蚯蚓出土的理由不可以相同,別人先一步有這個答案,就不能再提出。

  觀察蚯蚓日記6

  今天,陳老師給我了幾條可愛的小蚯蚓,讓我們觀察它。小蚯蚓的身子細(xì)細(xì)的,長長的,身上有一節(jié)一節(jié)的環(huán)節(jié)。當(dāng)我仔細(xì)觀察時,發(fā)現(xiàn)小蚯蚓的前端有一節(jié)特別寬的環(huán)節(jié),翻看書本后知道這個環(huán)節(jié)叫環(huán)帶,是蚯蚓的心臟部位。我把蚯蚓放在手上,蚯蚓就會亂蹦亂跳,還在我的手上留下黃黃的黏液,我想這可能是蚯蚓的血液吧!我放學(xué)后一定要去查查這到底是什么東西?;氐郊依铮野羊球痉旁谛∨枳永?,上面蓋上塑料紙。

  第二天,當(dāng)我來到陽臺上發(fā)現(xiàn)小蚯蚓不會動了,我大驚失色,趕緊把我心愛的糖放在它的面前,可是它還是一動不動,可能是死了吧。我把它埋在花盆的泥土里。我又到小區(qū)的綠地里捉了幾條,我吸取了前一次的教訓(xùn),把蚯蚓放在潮濕的土壤里,給它一個舒適的生活環(huán)境。

  新捉來的蚯蚓“活潑可愛”,在它的“新家”里舒適地生活著,每天在家里休閑地“散散步,逛逛家。”一天晚上,我想看看可愛的小蚯蚓晚上是不是和我們一樣在家里睡覺?當(dāng)我來到陽臺中,一打開燈,發(fā)現(xiàn)蚯蚓們都爬出來了,它們不是很喜歡泥土嗎?怎么會在土壤上面呢?我睜大眼睛看它們究竟要爬到哪里去?沒想到,蚯蚓一一爬回去了,我感到很奇怪,就上網(wǎng)查資料,原來蚯蚓是夜間活動的動物,一般是白天在土壤里休息,晚上出來尋找事物。而且蚯蚓很怕光。當(dāng)我開燈時,它們以為是白天到了,就很快鉆到土壤里去了。我還知道蚯蚓是沒有眼睛的小動物,主要靠皮膚來感受光線的強(qiáng)弱的。

  我知道了這些知識后告訴自己以后不要打擾它們尋找食物,同時把這件事告訴爸爸媽媽,讓我們一起來照看這些可愛的蚯蚓。



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