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三年級(jí)日記作文上個(gè)學(xué)期的校園一角

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三年級(jí)日記作文上個(gè)學(xué)期的校園一角大全

清晨,漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園,讓人身心輕悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起,一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園,校園里的事物都像鍍上了一層金沙,這時(shí)校園漸漸熱鬧起來(lái)了!這里給大家分享一些關(guān)于三年級(jí)日記作文上個(gè)學(xué)期的校園一角,供大家學(xué)習(xí)。

三年級(jí)日記作文上個(gè)學(xué)期的校園一角1

春天,小草從大地媽媽的懷抱里鉆了出來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò),小草搖頭晃腦的看著周?chē)孟裨诃h(huán)視周?chē)沫h(huán)境。花朵也漸漸探出了頭,扒開(kāi)草叢一看,哇,花朵真不少,有黃的、紅的、紫的、綠的……,顏色各異。

夏天,小草和花朵長(zhǎng)得顯眼了,也更強(qiáng)壯了。一陣微風(fēng)拂過(guò),小草偏向一邊,像海浪一樣涌來(lái),十分壯觀;同時(shí),花朵也彎下了腰,好像在謝謝春雨的滋潤(rùn),才擁有這美麗的容貌。

秋天,無(wú)情的暴風(fēng)雨踩死了花草。雖然沒(méi)了花草,但是還有四季蒼翠的松樹(shù),它們像一座座綠色寶塔,又像穿著軍裝的戰(zhàn)士履行著自己神圣的職責(zé)保護(hù)著我們這美麗的草坪。

冬天,紛飛的雪花像鵝毛似的飄落下來(lái),頓時(shí),花園像蓋上了厚厚的棉被。小草和花朵貪婪地吮吸著雪花的水分,到了春天花草還會(huì)抽出嫩芽。

在草坪的中心有兩個(gè)蘑菇亭,一高一矮,靠在一起,好像兄弟倆在比個(gè)頭。到了炎熱的夏天,坐在蘑菇亭下,望著綠草如茵、花團(tuán)錦簇的草坪,你的煩惱會(huì)拋到九霄云外。

蘑菇亭西面的兩只石仙鶴是最有趣的:一只仙鶴把長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的嘴伸到自己的衣服里面撓癢癢;另一只仙鶴把頭高高的抬了起來(lái),白天看藍(lán)藍(lán)的天空和像火球的太陽(yáng),晚上觀賞著皎潔的月亮和眨著眼睛的星星,像天文學(xué)家監(jiān)視著它們的一舉一動(dòng)。

蘑菇亭東邊的石鯉魚(yú)在展示著自己的美呢!瞧!人家在水面上把自己的身子豎立了起來(lái),尾巴翹著,像是把水池當(dāng)成了舞臺(tái),自己卻是的模特。

雖然校園的景物很多,但是我偏偏喜歡這蒼翠的草坪。它令我陶醉。

三年級(jí)日記作文上個(gè)學(xué)期的校園一角2

學(xué)校正對(duì)太陽(yáng),粗略計(jì)算的話,可以把學(xué)校分成四個(gè)相同部分,四部分被兩條甬道分隔,就像一個(gè)加號(hào),不妨以左上為起點(diǎn),逆時(shí)針?lè)炙鼈優(yōu)閰^(qū)一·二·三·四。

校門(mén)正朝太陽(yáng),水泥砌的門(mén)頂上有“泰來(lái)三中”的楷體字?!皡^(qū)一”最右側(cè)為高三教學(xué)樓,向左依次是操場(chǎng)和自行車(chē)擺放處,上邊有空地。教學(xué)樓是紅色的,建造的高低起伏,與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)相仿。操場(chǎng),也是足球場(chǎng),學(xué)校的各種大型活動(dòng)會(huì)在這舉行。當(dāng)然了,體育課學(xué)生們還會(huì)在這踢球。靠近操場(chǎng)兩側(cè)有一些白樺樹(shù),透過(guò)樹(shù)有一小塊空地,運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)會(huì)在這里進(jìn)行標(biāo)槍鐵餅等項(xiàng)目。

說(shuō)說(shuō)“區(qū)二”吧。和景區(qū)一差不多,右側(cè)是教學(xué)樓,不過(guò)向左是休息場(chǎng)所和籃。排球場(chǎng),平視的話,還有一小塊健身的場(chǎng)所。教學(xué)樓門(mén)口有一條寬道,寬道兩側(cè)有兩個(gè)園子,一為紫園,一為棋園。紫園內(nèi)有花,有假山,有水,水中有魚(yú)?,F(xiàn)在是初春,所以圍著紫園的樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽。其中一些已經(jīng)開(kāi)了花。另一側(cè)的棋園也別有風(fēng)味,同樣由樹(shù)環(huán)繞。棋局安設(shè)玄機(jī),如果你靜心算的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪一方先走,那么決勝權(quán)就在誰(shuí)手上。天氣逐漸回暖,人人都開(kāi)始活氛起來(lái)?,F(xiàn)在每日籃。排球場(chǎng)都人滿為患了。若你不喜歡激烈運(yùn)動(dòng),你還可以在健身場(chǎng)所做一些小運(yùn)動(dòng)。靠近東墻有稀稀疏疏的樹(shù),樹(shù)中有個(gè)新建的廁所。

“景區(qū)三”和“四”屬于宿舍區(qū)。

一道墻把“三區(qū)”橫著切開(kāi),上半部分靠近北墻的是大食堂,連著大食堂下方的平房有商店。干洗店。還有洗頭房。前方從右到左是花壇和平房宿舍。墻的另一側(cè)有鍋爐房,供給校園的溫暖。鍋爐房后有一個(gè)小廁所,這里大部分還是樹(shù),很高大的楊樹(shù),為裝點(diǎn)校園添抹一色。

“景區(qū)四”也被墻橫切一下,不過(guò)靠近西墻的那一側(cè)是農(nóng)園。墻的這邊有小食堂,音樂(lè)室和供水處,靠近北墻的就是宿舍樓了。農(nóng)園種了許多果樹(shù),仲秋的時(shí)候會(huì)把水果分發(fā)給老師們。宿舍樓分兩門(mén),一通女寢,一通男寢。樓是地?zé)岬?,學(xué)校說(shuō)了,冬天不能開(kāi)窗,否則凍了就只能把一層樓都扒下來(lái)。

這就是我眼中的校園。當(dāng)然,如果你不滿足的話,可以借助衛(wèi)星地圖來(lái)一看究竟。

三年級(jí)日記作文上個(gè)學(xué)期的校園一角3

近看,校園是一個(gè)美麗的花園;遠(yuǎn)看,校園是一個(gè)風(fēng)景秀麗的王國(guó)。

走進(jìn)校園,就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水與香甜的氣息。

走進(jìn)校園后,幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹(shù),它們?cè)谛iT(mén)旁守著,仿佛當(dāng)兵的軍人時(shí)刻保護(hù)這我們。

進(jìn)入校園后,向左走幾步路,就來(lái)到了“人間天堂”——“百花園”。在那兒,有許許多多的植物,頗有盛名。

來(lái)到“百花園”,首先會(huì)遇到香飄十里,婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩,不管心情如此糟糕,只要站在“她”面前,心情自然而然就會(huì)好轉(zhuǎn)。讓人“樂(lè)亦在其中”。

離開(kāi)的梔子花香飄十里的梔子花,往前面走走,就會(huì)看到優(yōu)雅的太陽(yáng)花。那些太陽(yáng)花有五六個(gè)花瓣,每個(gè)花瓣都是橢圓形的,像彩綢一樣薄丶晶瑩剔透丶異常鮮艷。早晨,太陽(yáng)花興匆匆的開(kāi)放了,帶給到校的同學(xué)們愉快的心情和喜悅。

離開(kāi)優(yōu)雅的太陽(yáng)花,往前走走,就會(huì)看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑,圓潤(rùn),一層層的,如白玉雕刻而成,甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中,有兩根淡綠色的花芯,散發(fā)出誘人的香氣,令人心曠神怡。那“純潔”的茉莉,樸樹(shù)無(wú)化,楚楚動(dòng)人,讓人不由得從內(nèi)心發(fā)出感嘆。

離開(kāi)妖嬈的茉莉,往前走走,美麗無(wú)暇的紫羅蘭。紫羅蘭開(kāi)得很盛,有的才開(kāi)了兩三片花瓣,就像一位害羞的姑娘,始終不肯露面;有的已經(jīng)全部開(kāi)放了,像一只翩翩起舞的蝴蝶;有的雖然已經(jīng)凋謝了,但依然美麗至極。

離開(kāi)了美麗無(wú)暇的紫羅蘭,再往前走走,就能看見(jiàn)花枝招展的菊花。這些菊花千姿百態(tài),有的像一個(gè)繡球;有的像雨后蘑菇,有的像彩帶飛舞;真是多姿多彩,多彩多姿。

離開(kāi)了花枝招展的菊花,再往前走走,就能看見(jiàn)。

每個(gè)人都有自己美麗的校園,在美麗的校園里都有美麗的美景。不管歲月的波濤怎么沖刷,也不改容顏。

三年級(jí)日記作文上個(gè)學(xué)期的校園一角4

走在開(kāi)始,卻看不清盡頭。停住腳步,那盡頭悠長(zhǎng)地伸向遠(yuǎn)方;那盡頭似霧,似香彌漫在這長(zhǎng)廊,讓我迷戀又有些許迷茫。

雨后的長(zhǎng)廊,散發(fā)著木質(zhì)的清香,倚在夢(mèng)湖旁。似剛睡醒的孩子,懶懶的,不想起床。漫步在這長(zhǎng)廊,看到了一湖碧水。走進(jìn)看,那是一群群金色的,紅色的魚(yú)兒,它們暢游在這水中,成群的順著一個(gè)方向游動(dòng),我跟著它們一起走,似乎我也是一條小魚(yú)了。偶爾會(huì)有小魚(yú)跟不上,被落下,然后向相反的方向游去,就這樣它們被拋棄了?;仡^望著那幾條孤零零地遠(yuǎn)去的身影,頓了頓腳步……轉(zhuǎn)過(guò)頭,繼續(xù)向前走。

隨著魚(yú)群,我恍然看到了一片荷:荷葉、荷花。那朵朵精致小巧的睡蓮臥在湖面上,“出淤泥而不染,濯青蓮而不妖”,它不受外界的影響,依舊是那樣純潔、美麗。再看荷葉,如綠盤(pán)貼在湖面上,盤(pán)里還有一顆珍珠,隨風(fēng)在綠盤(pán)里滾動(dòng),搖來(lái)?yè)u去,活像個(gè)頑皮的孩子,一不小心跌進(jìn)了湖里,泛起了陣陣漣漪。

我追尋著泛起的陣陣漣漪,直到一圈一圈的水紋消失,再也找不到當(dāng)初的痕跡,水珠落入了湖中,那又是誰(shuí)的眼淚……·。

抬眼,這是一個(gè)岔口。一個(gè)很短,也許很快就能走出長(zhǎng)廊;而另一條路,似乎看不到盡頭。徘徊過(guò)后,我決定沿著長(zhǎng)廊繼續(xù)走,去追尋它的盡頭。

路越來(lái)越陡,越來(lái)越高,一階又一階的臺(tái)階在等著我,即使走的慢,我也要走完,因?yàn)殚L(zhǎng)廊的盡頭在呼喚我。抬頭一看,我已經(jīng)走過(guò)了那段崎嶇險(xiǎn)路,眼前剩下的只是一條悠長(zhǎng)的路,沒(méi)有了樹(shù)的遮蔽,陽(yáng)光充滿了長(zhǎng)廊,顯得神圣,長(zhǎng)廊像是被無(wú)數(shù)扇門(mén)拼成的,就這樣簡(jiǎn)單的重復(fù)著,一直重復(fù)著——就是長(zhǎng)廊,而我也在一直簡(jiǎn)單地重復(fù)著——就是學(xué)習(xí)。

未曾觸碰你的盡頭,而我卻一直走在這路上。你是這美麗校園的一角,挺立在夢(mèng)湖上。歲月也未曾消了你的顏色、散了你的芬芳,那也只能讓你不朽,讓你發(fā)光。

一切都就像我所希望的那樣,這是我們的校園,這就是夢(mèng)湖上的長(zhǎng)廊。

三年級(jí)日記作文上個(gè)學(xué)期的校園一角5

說(shuō)到我們的學(xué)校,風(fēng)景分外美麗,空氣也十分清新,我很喜歡在這個(gè)嶄新的校園里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)知識(shí)。我尤其喜歡學(xué)校里那充滿青春活力的操場(chǎng),同學(xué)們?cè)谶@里可以放聲高歌、縱情玩耍,自由綻放無(wú)盡的快樂(lè),學(xué)校的操場(chǎng)成為了我最喜歡去的地方。

我們學(xué)校的操場(chǎng)離教學(xué)樓很近,雖算不上寬闊,卻也特別精致。操場(chǎng)的形狀像一個(gè)橢圓形的大盤(pán)子,靠近教學(xué)樓一側(cè)階梯的中間就是升旗臺(tái),高高的旗桿筆直地矗立在臺(tái)中央,升旗臺(tái)旁邊有兩棵三角梅,每年都會(huì)開(kāi)出一簇簇紅色和粉紅色的花朵,升旗臺(tái)的后方有幾棵小樹(shù),仿佛像哨兵一樣靜靜地站在那里。操場(chǎng)壩的中間有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng),兩側(cè)有滑梯、單杠、爬桿、跳遠(yuǎn)池等,這些設(shè)施可帶給同學(xué)們不少快樂(lè)。

每周一的早上,我會(huì)早早來(lái)到操場(chǎng)的主席臺(tái)旁邊,因?yàn)槲沂且幻√?hào)手,拿起小號(hào)吹吹練練,好為學(xué)校接下來(lái)的升旗儀式做好準(zhǔn)備,這是我的一份責(zé)任也是一份光榮。每一次的升旗儀式我都會(huì)站在操場(chǎng)一處,激情澎湃地看著五星紅旗冉冉升起,然后抖擻精神去迎接新的一天。

學(xué)校的操場(chǎng)是同學(xué)們歡樂(lè)的舞臺(tái),是校園里最靚麗的一道風(fēng)景。你瞧,課間操、體育課、課間休息時(shí),隨處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)活躍的身影,同學(xué)們每天在操場(chǎng)上做操,可以自由活動(dòng),可以玩耍娛樂(lè),還可以跳繩、踢足球、打籃球、打羽毛球、爬桿滑滑梯,一時(shí)間場(chǎng)地里滿是喜悅的笑臉,飛揚(yáng)的腳步,充滿了歡歌笑語(yǔ)又彰顯著生機(jī)活力。

學(xué)校的操場(chǎng)見(jiàn)證了同學(xué)們快樂(lè)的童年,在這塊空間里,我們常會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑,迎著陽(yáng)光雨露追逐著自由,釋放著青春的活力,對(duì)同學(xué)們而言,這里魅力獨(dú)特,值得渴望,值得喜愛(ài),說(shuō)心里話我們愛(ài)這校園一角。

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