寫作文要注意用詞準(zhǔn)確、句式流暢、表達(dá)簡潔明了，同時要注意語法和標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。高考作文的說明文怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享高考作文的說明文，希望對大家有所幫助。

高考作文的說明文篇1

一直以來，我都很內(nèi)向；一直以來，我都很任性；一直以來，我都很孤僻；一直以來，我都喜歡一個人獨(dú)處，沒有人會跟我交談，我也從來不會去找別人交談，一直以來的獨(dú)來獨(dú)往似乎已經(jīng)成為習(xí)慣，在我的世界里好像除了我在沒有別的什么人似地。甚至有時候我會認(rèn)為我一輩子都會是一個人，我知道這種結(jié)果會很悲慘，但是性格是很難改變的！我一直是這樣認(rèn)為的。

當(dāng)我離開家到外地讀書了，我才知道，交際對人是多么的重要，如果人是不能太內(nèi)向，會被被人說自己傲慢，我也開始學(xué)著和別人交往。自那以后，我覺得生活突然間有了色彩，我的世界里好像充滿了無盡的樂趣，人生也跳躍了起來。

其實(shí)沒有什么內(nèi)向和開朗的性格，只是敢與不敢的問題。是因?yàn)榕?，才不敢大聲的說話，是因?yàn)榕洛e，才不敢大聲的說話，有太多種原因才造就成性格的內(nèi)向。其實(shí)只要敢于交流，敢于面對陌生，敢于大聲的呼喊，還有什么能把人跟嚇倒呢。

每個人都有開朗和內(nèi)向兩面，只不過是那一方面站主導(dǎo)位置而已。

假如我沒有從內(nèi)向的陰影里走出來，我永遠(yuǎn)是那個內(nèi)向的我，偶爾做做多愁善感的夢，然后，又被內(nèi)向淹沒，那么我今天將是怎樣的一個我，也不曾想想，我不敢想想。

假如開朗的性格從來不屬于我，而我永遠(yuǎn)只是那個被內(nèi)向的陰影擁抱的我，偶爾做做有陽光的夢，然后，又投入內(nèi)向的懷抱。那么，我就不會知道這世上還有一個外向的我，我也不知道我這輩子會怎么樣……

做一個樂觀的自己，才是真正的自己，不說與內(nèi)向，多愁善感的永別吧，也要張開臂膀迎接人生的太陽。

人生是多姿多彩的，就是有荊棘，那也是一種美的刺激；就算是有坎坷，那也是一種美的音符在跳躍；就算是有陰暗，那也是黎明到來的一段小插曲……

高考作文的說明文篇2

是一條小溪，那么就要奔騰不止，流入大海，成就波瀾壯闊之勢；是一棵小樹，那么就要努力生長，向上挺進(jìn)，成就參天大材之志；是一只雛鷹，那么就要奮力搏擊，展翅高飛，成就天空王者之名。對于一個真正的攀登者來說，就應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)，攀上人生高峰，在超越自我的過程中成就壯闊之美。生命因執(zhí)著而不同，因執(zhí)著而美麗。中國古代最偉大的史學(xué)家司馬遷，生于史學(xué)之家，受父親影響，從小就確立了為后世修史的宏偉志向。他天資聰穎，博覽群書，在史學(xué)方面展現(xiàn)出杰出才華，他在史學(xué)之峰上不斷向前攀登。然而意外橫禍飛來，為李陵之降的辯護(hù)，讓他付出慘重代價，他被漢武帝下獄治罪，最后竟被施以宮刑。在那個“刑不上大夫”的時代，這是一種莫大的恥辱。司馬遷飽受心靈和肉體的巨大痛苦，他曾想到一死以求解脫，但作為史學(xué)家的使命在召喚著他，“鄙陋沒世而文采不表于后世”的不甘，讓他選擇了勇敢的活。他含垢忍辱，窮畢生之精力，蘸著生命的鮮血，為后世奉獻(xiàn)了被稱為“史學(xué)之絕唱，無韻之離騷”的史學(xué)巨著《史記》。是執(zhí)著的信念讓司馬遷到達(dá)史學(xué)的巔峰，成為千古人杰，令后世敬仰。如果司馬遷因?yàn)槿松淖児识痛送Ｏ聛?，放棄攀爬的勇氣，那么他可能被后世銘記嗎？恐怕早就被淹沒于滾滾歷史洪流之中了吧。

司馬遷在困厄之中依然向上挺進(jìn)，世界文豪托爾斯泰在功成名就之時，也沒有停止向上攀登的步伐，沒有陶醉在自己的輝煌之中，而是不斷解剖自己，思考社會，筆耕不輟。在晚年之時，依然寫出了《復(fù)活》這樣的不朽作品。是執(zhí)著的力量推動著托翁讓自己的文學(xué)創(chuàng)作達(dá)到了另一個高峰。

反觀當(dāng)今社會，一些所謂的名家學(xué)者，在取得一點(diǎn)點(diǎn)成就之后，就飄飄然，沾沾自喜，被眼前的美景所迷惑，停滯不前，陶然忘我，不愿意再向上攀登，難有更大的作為，最終只能落到平庸者的行列，泯然眾人矣。

執(zhí)著是一種奮斗不止的精神，執(zhí)著是一種推動進(jìn)步的力量，執(zhí)著是一種永不放棄的信念。無論是個人的進(jìn)步，還是歷史的發(fā)展離不開執(zhí)著的精神。讓我們執(zhí)著攀登，邁上生命之峰吧。

高考作文的說明文篇3

我珍惜人生的每一次相聚，即使離別，也把它當(dāng)作是為了重逢時更加歡喜。這是我對離別的感悟，但我不喜歡離別，離別，我會用眼淚畫逗號，無論有沒有重逢，有沒有再聚，我都不愿為離別畫句號。

人的一生少不了悲歡離合，我也不能例外。坐在六年級五班這明亮的教室里，和同學(xué)們一起聽老師講課；下課了，與同學(xué)們一起嬉鬧，雖然已是寒冬，但能和同學(xué)們在一起，心里還是暖暖的天下無不散之宴席，眼前的一切即將失去。

回想起四年級剛剛分到五班的情景。說實(shí)話，那時我并不喜歡這個班，吵著嚷著要調(diào)班。而今，我卻愛上了這個班，深愛著每一位老師和同學(xué)。運(yùn)動場上，記錄著我們的團(tuán)隊(duì)精神；一次次比賽，驗(yàn)證了我們對集體的熱愛；校園的每一個角落，都留下了我們的足跡。

時間匆匆，一晃，兩年多過去了，我們已是六年級的學(xué)生，這意味著即將分別。每次一想到離別，就覺得心里空蕩蕩的我舍不得五班這個集體，舍不得教導(dǎo)我的老師，也舍不得和我共處了兩年多的同學(xué)們。

畢竟有緣，我們共聚了近三個春秋，即將分別————為了彼此的夢想。我們明白，即將離別，一別，難再相逢。所以，我要珍惜從現(xiàn)在開始和同學(xué)們共處的一分一秒，與他們攜手走過小學(xué)最后的一段！

高考作文的說明文篇4

人工智能

人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量。_高度重視我國新一代人工智能發(fā)展，多次對人工智能的重要性和發(fā)展前景作出重要論述。他指出，“人工智能是引領(lǐng)這一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，具有溢出帶動性很強(qiáng)的‘頭雁’效應(yīng)?！薄凹涌彀l(fā)展新一代人工智能是我們贏得全球科技競爭主動權(quán)的重要戰(zhàn)略抓手”。我們要加快發(fā)展新一代人工智能，加強(qiáng)人工智能倫理研究，讓人工智能更好服務(wù)美好生活。

當(dāng)前，在移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、超級計(jì)算、傳感網(wǎng)、腦科學(xué)等新理論新技術(shù)驅(qū)動下，人工智能呈現(xiàn)深度學(xué)習(xí)、跨界融合、人機(jī)協(xié)同、群智開放、自主操控等新特征，將對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、國際政治經(jīng)濟(jì)格局等產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)今時代，人工智能被認(rèn)為是科技創(chuàng)新的下一個“超級風(fēng)口”，世界各國越來越重視。推動新一代人工智能健康發(fā)展，需要我們具備世界眼光、全局思維，不斷深化對人工智能內(nèi)涵、外延、功能和發(fā)展前景的認(rèn)識。

工匠精神

讓“工匠精神”照亮“中國品牌”，要大力弘揚(yáng)工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，培育眾多“中國工匠”，打造更多享譽(yù)世界的“中國品牌”，推動中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時代。所謂工匠精神，既是一種做事的態(tài)度，也是一種從業(yè)的追求;既是對自我的期許，也是對他人的承諾;既是一種職業(yè)的操守，也是一種文化的傳承。

堪稱工匠者，必有對事業(yè)的沉靜與專注，必有對細(xì)節(jié)的關(guān)注和對品質(zhì)的追求。他們細(xì)心打磨，不至極致必不輕付于人。他們承繼傳統(tǒng)而不泥古，融會貫通推陳出新。他們誠信重諾，視質(zhì)量品牌為生命而決不妥協(xié)姑且。他們摒棄浮躁，沉潛于事滴水穿石，有事業(yè)心而無功利心。作為一種文化基因和精神傳承，工匠精神為各行各業(yè)所必需。小到技術(shù)研發(fā)、車間生產(chǎn)、服務(wù)提升等微觀領(lǐng)域質(zhì)量水平的提升，大到供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、實(shí)體經(jīng)濟(jì)振興、創(chuàng)新驅(qū)動等宏觀戰(zhàn)略的實(shí)施，都離不了工匠精神的支撐。

以“禮”正國

家國情懷，民族信仰，是近年高考作文題不變的底色，_高考也不會例外。尤其是近來眾多的熱議話題，都跟這個主題相關(guān)。

中華民族歷來崇尚家國大義，在家盡孝、為國盡忠，“小家”同“大國”同聲相應(yīng)。人民共和國70年基業(yè)上，鐫刻著無數(shù)為家為國奮斗不已的名字。

從“兩彈一星”、國產(chǎn)航母等國之重器躍然于世，到雜交水稻、青蒿素等重大突破造福世人，再到新時代的歷史性成就和變革，正因?yàn)橛性S許多多以身許黨許國、報黨報國的俠之大者，中國脊梁得以挺立，中國精神得以弘揚(yáng)，中國富強(qiáng)得以厚積薄發(fā)。

高考作文的說明文篇5

一種遇見，不曾邀約，剎那，便為記憶的永恒!

林蔭小道，鋪滿秋的氣息，石板路上淡黃的枯葉隨風(fēng)走動，發(fā)出“颯颯”的響聲，高遠(yuǎn)的天淡了潔白的云，伴隨著夏季的逝去，世界安靜了許多。鞋底在石板路上碰撞，發(fā)出輕微的聲響，慢慢向前走去，感受這秋日的涼意。

忽然，不遠(yuǎn)處傳來一聲久違卻又熟悉的渾厚的吆喝：“炸炒米嘍!”隨之一聲巨響，循聲望去，一團(tuán)白煙隨聲涌起，煙霧散去，我看見不遠(yuǎn)處路邊的斜坡角落，一輛平板車，一個黑機(jī)器，一位老人在手腳麻利的忙活著。

走上前去，老人皮膚黝黑，皺紋被歲月刻劃得很深，肆意的在他臉上爬滿，碳灰更是加重了他的顏色，讓我無法判斷他的年齡，只是覺得他很蒼老，也許只有這臺老式的爆米花機(jī)才能知道老人的真實(shí)年紀(jì)!

不由得腦海里想起小時候，聽到爆米花的吆喝，便急不可耐的纏著爸爸拿米出門，流著口水等在一旁，隨著一聲巨響，我迫不及待的一把抓起白白的、帶著溫度的爆米花往嘴里塞，那份柔軟的清脆、淡淡的香甜，仿佛融入我的血液，令我無法忘懷!

老人看了看正在發(fā)呆的我，沖我微微一笑，低聲說：“姑娘，來一份吧，剛出鍋的，才五元!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，掏錢付錢，老人趕緊起身拿起一份裝好的爆米花遞給我，嘴里還說：“這份剛出鍋，火候剛好，姑娘拿好嘍!”我伸手接過，看見老人的手指被機(jī)器磨的發(fā)黑發(fā)亮，指甲里布滿灰塵，那雙手就如冬日的枯枝，令人心生憐憫，短暫的過程，透露出老人的小心翼翼。

我一手拎著袋子，一手伸進(jìn)去捏出幾粒放在手心，粒粒白凈、飽滿，放進(jìn)嘴里，淡淡的甜意立刻盈滿齒間。這一大袋的.爆米花輕飄飄的，我的心里卻是沉甸甸的。

告別老人，往回走了許久。秋風(fēng)乍起，落葉加速了滾動，我縮了縮脖子，回首：老人繼續(xù)忙活著，那雙手緩緩的轉(zhuǎn)動著輪軸，一聲巨響，一聲吆喝，有規(guī)律的進(jìn)行著。我注意到老人還有幾袋沒有賣出去，但他仍然不停的爆著，我有些許不解，秋葉飄落間，那些疑惑全部化在了老人勾起的嘴角，也許，老人也在回憶起了許多的過往，心里默默的期盼老人今晚能多賣幾份。

我又向前走去，身后又傳來“嘭”的一聲，一鍋新的爆米花出爐了……

口中的香甜還未散去，路上的人已見稀少，不由的想：下一次遇見，又待何時?

高考作文的說明文篇6

大家來到會場門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見大樓上掛著“熱烈慶祝焦作_十三屆一次會議成功召開”和“熱烈慶祝焦作人大十二屆一次會議成功召開”的橫幅。

大家開始采訪了，最初大家興致盎然，但各位代表推辭大家的采訪，大家像被潑了冷水一樣，興致降到了最底層。攜帶大家的記者姐姐開始想對策，她對大家說：“你們幾個只須看見胸上掛有紅色胸牌的人就圍上去，向他介紹你們是焦作日報社小記者某某某，再詢問他是什么職業(yè)，然后依據(jù)她的專業(yè)提出有關(guān)問題展開采訪?！贝蠹衣犕旰?，就開始行動了。大家正在探尋目的時，記者姐姐對大家說：“去采訪坐在椅子上的女性大代表?！贝蠹已浾呓憬愕哪抗馔?，鎖定目的后飛奔而去。

來到人大代表座位前，女代表抬起了頭。映入大家眼簾的是一張充滿笑意的臉，平易近人，一身黑色緊身短裙，既得體又大方。我和劉盈科齊聲說：“阿姨您好，大家是焦作日報社小記者，您能同意大家的采訪嗎?”代表的臉上笑意更甚了。女代表連忙說：“可以，可以?！蓖ㄟ^采訪，大家知曉女代表是市二醫(yī)院院長李富梅。劉盈科問了1個問題：“如何抵拒‘三無’食品?”李院長非常認(rèn)真地回答了大家。接著，我又問了關(guān)于霧霾對身體傷害的問題，院長回答說，霧霾對大家的身體風(fēng)險非常緊急，在霧霾天氣最好不要外出訓(xùn)練，所以應(yīng)在人聚集的地方裝置PM25測試儀，被人們知曉天氣污染指數(shù)。院長認(rèn)真地說，我認(rèn)真地寫，院長回答完大家小記者的問題后，記者姐姐又詢問了幾個問題，雖然大家有的不知道，但還是認(rèn)真在聽。采訪結(jié)束后，大家還一塊和李院長合了影。

在下面的半個多小時內(nèi)，大家還采訪了河南沁陽江南村鎮(zhèn)銀行行長申海軍，申行長說他們的銀行是最小的股份制銀行;采訪溫縣2實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長李淑芳時，我問了關(guān)于學(xué)生重壓的問題，李校長說學(xué)校是按教育局需要，學(xué)生學(xué)習(xí)一幫一互補(bǔ)，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)力和學(xué)習(xí)態(tài)度;采訪孟州市少林武術(shù)院院長耿軍時，劉盈科詢問了關(guān)于怎么樣訓(xùn)練學(xué)生體能?耿院長告訴大家應(yīng)該慢慢按部就班地增強(qiáng)體能……

今天的采訪讓我收獲非常大。我弄清楚到了怎么樣做一名好記者：1要有全方位的常識;2要有好的語言表達(dá)能力和交流溝通能力;3要有勇敢大無畏精神;4要有敬業(yè)精神社會責(zé)任感，準(zhǔn)時準(zhǔn)確地為公眾提供社會熱門話題。另外，我還領(lǐng)會到了作為一名記者的辛苦和不容易。今后我需要在各方面不斷提升充實(shí)自己，才能做一名合格的小記者!

高考作文的說明文篇7

年少的時光只是那樣簡簡單單，不值一提，甚至有些人都不肯把它裝在記憶里，于是，它就只能隨風(fēng)飄散?！}記

林俊杰的眾多歌中，我卻對《簡簡單單》情有獨(dú)鐘，第一次聽到這首略帶傷感的歌，就被它迷住了。我被林俊杰的倔強(qiáng)與無畏感動了。我想，這首歌曲是他祭奠年少時浪漫的愛情和即將失去的青春吧。

青春，人生中最純美的一段年華，那時的我們敢愛敢恨，不怕失敗，不怕痛苦，敢于體驗(yàn)。那時的我們是脆弱的，正試圖離開父母的庇蔭，跌跌撞撞地飛翔，在探索成長的路上“我什么都沒有”，只是憑年少時的青春與熱血，還有一次次重頭再來的毅力。我想，那時我們是值得感動的，在“痛苦的時候，我不會閃躲，就像樹葉甘心為春風(fēng)吹落”，我們不怕痛苦，因?yàn)槲覀冎溃纯嗍浅晒Φ膲|腳石，我們更不畏懼失敗，因?yàn)槭∈菫殡S之而來的巨大成功做準(zhǔn)備。

我們正努力的想要闖入大人的世界中，殊不知，我們稚嫩的肩膀還無法扛起那么多責(zé)任，背起那么多辛酸，每個人都是在殘酷的現(xiàn)實(shí)中踉踉蹌蹌趔趔趄趄地成熟起來。所以，在那些放蕩不羈的年華里，在那些敢于失敗的時光中，我們更多的是要學(xué)會充實(shí)自己，在書中尋找前人寶貴的成功經(jīng)驗(yàn)，做自己該做的事情，這樣，我們飛揚(yáng)的青春才會更無悔。

當(dāng)那些或笑或鬧，或活潑或懵懂的青春的事過后，人們像一個經(jīng)過長途跋涉的旅客，累了，倚在路邊，像個孩子一樣輕輕熟睡。待一切華麗的夢境過后，他們醒來，看著另外一些人精心刻畫他們的青春，他們笑了，那笑容里，包含著他們對青春的虔誠與無悔。然后，繼續(xù)背著行囊，走向人生的另一個站臺，依舊是行色匆匆，在旅途中，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會著，改變著。

“簡簡單單的愛過，我還是我，簡簡單單的傷過，就不算白活，簡簡單單的瘋過，被夢帶走，當(dāng)故事結(jié)束之后，心也喜歡一個人寂寞……”一切都會結(jié)束的，臂如人生。在青春年少，把握住最美好的東西，無悔的走過。

人是會變的，趁現(xiàn)在還沒有變的時候，記錄下你用心刻畫的年少，在物欲橫流的世界里，青春時的沖動將會成為珍藏一輩子的最最美好的回憶。

別讓青春留下遺憾……

高考作文的說明文篇8

我喜歡淡淡的礦泉水，不似甜的果汁，不似燒焦了般的咖啡，又苦又甜。礦泉水的味道，亦如那年的青春，消逝，無痕。

郭敬明說：青春，是一道明媚的憂傷！說得恰到好處呢。哪一個人的青春不是在淡淡的憂傷中度過？回憶起那些細(xì)枝末節(jié)的時候，嘴角一直不自覺地輕揚(yáng)，仿佛自我解嘲般的。看看，當(dāng)年的自己有多傻。

過了十八歲，便自覺老成，走在校園的林蔭道上，聽著那一聲聲在自己覺得稚嫩的學(xué)哥、學(xué)姐，心里便裝滿了細(xì)細(xì)碎碎的自豪感，明明非常有收獲嘛。

青春，猶如懸在頭頂?shù)牡纹?，看著里面的液體消失殆盡，卻沒有辦法。這是不是就是十八歲人的寫照呢？如何就那樣符合??！在那一尾青春夕陽也落山了的時候，眸著雙眼，伸著手臂，卻永遠(yuǎn)夠不到山的那頭，山的那頭！

是哪個說少年不識愁滋味？我看少年最識愁滋味，但那滋味永遠(yuǎn)是淡淡的，純純的，就像是礦泉水，喝著毫無味道，里面卻含著多種礦物質(zhì)。猶如青春萌動的那些情愫。少年如花，年輕人便是如詩，如畫。十八歲的大家，已了解人間冷暖，心情陰晴，默默地關(guān)注著，哪個也不想去揭破那一層紗，就讓它蒙著，美好而充實(shí)。

十八歲遭遇高三。在微微的抱怨之余，便是默默地同意。從此，不再張揚(yáng)跋扈，細(xì)細(xì)地磨平了那棱，那角，畢竟，玩世不恭，并非我想要的生活。

愛穿淡藍(lán)或白色的衣裙，和著我們的心情；喜歡喝純凈、無雜質(zhì)的礦泉水，符合我們的心理；喜歡聽淡淡的音樂，像是無痕的青春；喜歡寫憂傷的文字，寫下自己十八歲的青春。淡淡的，如礦泉水一般的文字，卻能灼燒每一個年輕人的心，不學(xué)他們的個性，穿著風(fēng)雨飄搖的.衣裳；不學(xué)他們的瘋狂追究，為了某某明星，失去生命也可以；不學(xué)他們的招搖過市，頂著五顏六色的頭發(fā)，稱之為時尚、時髦，不學(xué)不學(xué)，那便是我十八歲的青春。我的青春，淡淡的，可以源遠(yuǎn)流長。

十八歲的青春，那礦泉水般的生活，猶如那枝椏間細(xì)碎的陽光，猶如夏季湛藍(lán)無痕的天空！漫開的透明，淡淡的，我喜歡。

高考作文的說明文篇9

每天早上，從容地把自己攤開成一張白紙等，用陽光灑進(jìn)我的靈魂;每天晚上，我清空自己，然后添加風(fēng)，星星，螢火蟲……總之，盡量添加所有有詩意的東西。我只是想提醒自己，了解自己，并在我的時間做我自己。

我知道我在尋找什么，我想要什么樣的生活。有人說，看摩天大樓的人，其實(shí)是在看自己的幸福。我不是，我的幸福感沒有那么高。

我的幸福如塵埃。

世界上成功的人數(shù)不勝數(shù)。他們頭上的光環(huán)令人羨慕，無數(shù)崇拜者和模仿者紛紛效仿。然而，這是你想要的嗎?生活不是要復(fù)制別人的成功，而是要做你自己。

有的人幸福如瀑布山洪，有的人幸福如涓涓細(xì)流。

屋檐上有成群的鴿子，院子里的花。你最喜歡的小狗，即使你在它吠叫的&39;時候撞到它的小臉，它仍然喜歡依偎著你安靜地睡覺。還有那不打擾的明月，還有可飲的露水……這一切都是我渴望向你表達(dá)的，我安靜的幸福，我真實(shí)的自己。

在如此高速的輪回中，我們失去了什么，又撿到了什么?看看令人窒息的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中令人窒息的人?？粗吮澈笞沸堑淖沸钦?，一味模仿成功人士之路的人……眼中滿是名利卻失去了藍(lán)天，耳邊充滿了奉承卻失去了鳥鳴。他們迷失了自己，迷失在他人的方式和時間中。

在我的時間里，我會做我自己，追逐我落入塵土的小幸福。

我經(jīng)常背著背包去附近的山上遠(yuǎn)足。在大自然中，我找到了自己。當(dāng)茂密的樹葉遮住午后的陽光，故意漏掉一兩片，打在潮濕的地面上;當(dāng)深秋的第一棵樹或黃或紅的樹葉在我面前搖曳而下，伴隨著低語而停。我的悲哀，當(dāng)南風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，帶著一股清新的泥土氣息……這一刻，時間在外面的世界里一點(diǎn)點(diǎn)流逝，卻似乎與我無關(guān)，因?yàn)槲艺业搅俗约旱臅r間。我找到了自己的幸福。我可以從容的跟自己說話了……

在我的時代，我只想做我自己，我只想像個孩子一樣，在你面前愉快地闡述我簡單的想法。在自己的路上，在忠于自己，做自己的幸福中，就像陽光下的水邊飛翔。

隨風(fēng)吟唱輕舞。

高考作文的說明文篇10

親愛的女兒：

你好！

在這高中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在你們走向高考，迎接人生路上又一次考驗(yàn)的時候，身為一名老師，更做為一位高三的學(xué)生家長，我的心情十分激動！

十年前，是你牽著父母的手，走向了學(xué)校這個神圣的學(xué)習(xí)知識的殿堂。十年中你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不牽動著我們的心你們長了我們高興，你們進(jìn)步了我們高興，尤其是學(xué)習(xí)成績，那真是增一分我們則喜，減一分我們則憂。十年來、幾千個日日夜夜我們追逐一個“望子成龍、望女成鳳”的美夢，今天我要告訴你們：我們期待著這一美夢成真！

十年來，你們不懼寒暑刻苦攻讀；十年來，你們披星戴月勤奮探索。高考為你們提供了一個顯身手、展現(xiàn)才華的機(jī)會。信心百倍進(jìn)考場，傲視群雄敢拼爭！堅(jiān)信“天道酬勤”，不負(fù)師長厚望！女兒！你應(yīng)該這樣！

答題前要沉著冷靜統(tǒng)覽全卷，做到心中有數(shù)。解題時應(yīng)聚精會神準(zhǔn)確完備寫答案。給分題上應(yīng)慎重，以防粗心造成失分；遇到難題不退縮，細(xì)心思考破重圍，定要沖出那“柳暗花明”的一片新的藍(lán)天！女兒，你應(yīng)該這樣！

幾場考試是對十年來學(xué)習(xí)生活的一個總結(jié)，一次高考又將是人生路上的一次重要的抉擇！考試中要一空一題做到細(xì)致認(rèn)真，幾場考試要一場一場認(rèn)真對待。答完題時要細(xì)查，不虛度時間一秒。保持良好心態(tài)，決不讓失誤負(fù)情緒影響到下一場考試。要有信心，并堅(jiān)信有能力奪取高考優(yōu)異的成績！要微笑著去參加高考，并在高考的幾天中始終微笑！女兒，你應(yīng)該這樣！

高考在即，你們即將出征！群情振奮，我們勝券在握！難忘十年求學(xué)的苦讀，難忘三更雞五更火的這個六月。要不負(fù)老師的期望，牢記家長的囑托，考就考它個猛虎生威！考就考它個巨龍擺尾！給我們家長一個豐碩的回報，給即將告別的母校增光添彩！孩子，你應(yīng)該這樣！

想萬千考場，近千萬考生伏案疾書，試問誰是考場英雄？

看高考場內(nèi)，莘莘學(xué)子下筆如行云流水，你們個個全是英豪！

孩子，我們堅(jiān)信一定會是這樣！

嫣然，我親愛的女兒，老師和爸爸媽媽們，期待著你們凱旋歸來！

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20__年__月__日

高考作文的說明文篇11

由于高考的結(jié)束，身邊也有了很多有關(guān)于高考的新聞，引起了我的思考。

高考是一個千軍萬馬過獨(dú)木橋的考試，如果你一不小心失誤了，那迎接你的只有冰冷的河水。高考的重要性是不言而喻，它可以讓一個人走向殿堂，也可以把一個人打下低谷。就曾經(jīng)有一個人，為高考執(zhí)著數(shù)十年，只為考到一個好的高考成績，那些窮人更是如此，為了一個好的高考成績，就算是拼命打工幾十年，也要復(fù)讀高考。

不知道你有沒有聽過那么一個人，在他十多歲的時候，家里貧窮的程度簡直是難以想象，父親瘋了，母親忍受不了父親，走了，妹妹也還小，但是這個人還是堅(jiān)持要上學(xué)，而且他竟然還收養(yǎng)了一個女孩，一邊打工一邊上學(xué)，還要一邊照顧自己的家人，這恐怕是常人難以忍受的艱辛吧，輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)數(shù)十年，他還真的改變了人生，現(xiàn)在成為了一名校長，而且重組了家庭，一個堅(jiān)強(qiáng)的十歲少年，就這樣通過高考這座獨(dú)木橋，拯救了自己的家庭。

那么請各位思考一個問題，如果當(dāng)年沒有恢復(fù)高考機(jī)制，那么，有多少一個貧窮家庭要失去最后的希望？又有多少一個平民無法改變自己的命運(yùn)？有個人曾說過，如果你不高考，你拿什么和富二代拼？拿運(yùn)氣嗎？拿力氣嗎？

你只能靠自己的勤勞和學(xué)歷。

不知道你有沒有見過一個最近引起眾人討論的一個校長，她就是張桂梅。她為了讓一些農(nóng)村的女孩也能上學(xué)，用了數(shù)十年才建立了一所女高，她的頭發(fā)已經(jīng)蒼白，但是仍然堅(jiān)持下來，因?yàn)閺埞鸱忌钪呖际悄軌蚋淖円粋€人命運(yùn)的，每一次的高考都是決定人一生的走向。

一生只有一次的高考是重要的，我們一定要努力奮斗。

高考作文的說明文篇12

朋友，我想問你：你是否真正的以苦為樂過？而我認(rèn)為與其被動的吃苦，不如樂于吃苦，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)是雖苦尤樂。

成大事的人必須經(jīng)歷苦難的折磨，才能奮發(fā)，成為“人上人”。孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！彼哉f人只有在吃苦之后方能成功。你也許會為別人得到功名而眼紅，那么你可知道在其背后擁有他寒窗苦讀的十余載；你也許會羨慕姚明的成功，那么你可知道在其背后的艱苦訓(xùn)練；也許你會夢想成為科學(xué)家，那么你可知道一次成功背后的上萬次失敗。成功的甜只有經(jīng)歷艱辛的苦，才會讓人感到格外的甜。但你要相信：“陽光總在分雨后?！?/p>

大人物最初也是小人物，只不過大人物能吃小人物吃不了的苦，才會成大事。

而我們這些有志向的的小人物們要怎么面對苦難，才能成為大人物、成就大事呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽矣浀迷谝槐緯形铱吹竭^一個故事：人的臉是由眉、眼、鼻、口而組成的。若將兩眉當(dāng)作草字頭，兩眼當(dāng)作一橫，鼻子為一豎，下面承接著口，恰巧是一個“苦”字。由此看來人的一生應(yīng)該是苦多樂少。那么與其痛苦的面對，不如快樂的度過。與其一直抱怨個不休，還不如以苦為樂，樂于吃苦，那么總有一天像我們一樣的小人物也能成為大人物。

不論是大人物還是小人物，只要樂于吃苦，那么終會成功。

高考作文的說明文篇13

記得三年前我們還在樂此不疲地緬懷童年。

像風(fēng)翻過書頁，從第一頁開始，我們就懷著很憧憬很仰慕的姿態(tài)去翹首以待，被注入了結(jié)束的，還有許多林林總總的，青春。

如今不再計(jì)較我們自己是十六歲或是十七歲，年齡不再是可以抑郁時間飛逝的壓箱底牌，而是刺死荊棘鳥的那根荊棘，壓死駱駝的最后一根稻草，讓我們更平和成熟地去接受我們的十七歲。

郭沫若說，少年人不會抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對他們來說是珍貴的，因?yàn)樗鼛е魇礁鳂拥娘L(fēng)景。

我騎上自行車，對著垃圾桶打了個哈欠，迎面碰上一個高三男孩兒充滿鄙夷與不屑的眼神，又像是訴說著苦海無邊任重道遠(yuǎn)的同情，我沉默著背過身去。

我們持久不變地被灌輸著上如愿的大學(xué)的思想，心甘情愿地甚至甘之如飴地飽食著自己小心翼翼的青春。我們挨罵挨打賭氣撒嬌，全是因?yàn)槲覀優(yōu)橹偪竦男U橫的矯情的苦茶色的青春。

前不久看了電影《那些年，很羨慕電影里盡管花哨卻依然穿著小清新的保護(hù)色的青春，我們就可以毫無遮攔地消磨掉歌中唱得那么甜那么美那么熱烈的曾經(jīng)。電影里的時間過得飛快，前半場還是青澀的高中生，后幾分鐘就已經(jīng)站在了婚禮的現(xiàn)場。我們不可以用白駒過隙去描述時間。

今天我可以大膽放心地騎車從某位老人的身邊經(jīng)過，以顯示一下我成熟的車技，好像青春就是拿來揮霍的。青春就像做選擇題一樣，有時候真的可以排除一兩個選項(xiàng)，可我們依然傻傻地在二分之一的概率里選錯了答案。

年輕的你只如云影掠過，而你微笑的面容極淺極淡，逐漸隱沒在日落后的云嵐，遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)：青春，是一本太倉促的書。

我們不能承認(rèn)我們老了，不能說為了祭奠我們可笑的青春。我們將自己的繽紛絢爛的流年折磨蹂躪得千瘡百孔/滿目瘡痍，然后苦苦地回憶童年那樣虛偽地搜尋著自己所剩無幾的所謂的青春。

我們?nèi)該碛星啻?，這是事實(shí)。所給我們的不是那些年，而是這些年，一步步哭過笑過驕縱過的熱烈的青春。

高考作文的說明文篇14

鐘聲響起，晚自習(xí)終于結(jié)束。我緊抱著書包，隨著熙熙攘攘的人群緩緩走出校園，大地早被黑暗籠罩，路燈撕破黑幕，發(fā)出暗黃的光。

漸漸的，分散回家的人越來越少，腳下的路越來越荒僻，最后，這條幽暗的路上只剩我一個人了。

初秋夜里的山野靜得可怕，點(diǎn)點(diǎn)星光讓人感到天地的存在，遠(yuǎn)處的房舍偶爾會傳來幾聲犬吠，在深野里久久回蕩，讓人不寒而栗。我裹了裹肥大的校服，拍拍胸脯，給自己壯壯膽，打著手電筒，踏上了這條回家的必經(jīng)之路。無邊的夜色，總是讓我心生恐懼。

說起緣由，那是我上小學(xué)時，母親因?yàn)橐疹櫜≈氐耐馄哦`了接我的時間，天色漸漸黑了，無奈之下我只能嘗試著一個人回家。晚風(fēng)吹起，路邊的樹草不時發(fā)出聲響，嚇得我不時向四周張望，生怕有什么東西突然從黑暗中躥出來。路過一片石灘地，一個不小心被凸起的山石絆倒，我頓時撲通跌倒在地，感覺腿痛得厲害，流血了。我獨(dú)自坐在嶙峋的山石之間，聽著呼呼風(fēng)聲，加上黑夜給我?guī)淼目謶郑覈樀脝鑶璧乜?。?dāng)母親拿著手電筒慌慌忙忙地找到我時，我早已嚇傻了。

自此以后，我開始害怕走夜路，母親也應(yīng)此自責(zé)了很久，甚至現(xiàn)在心中仍懷有愧疚。也因如此，母親每天都會早早處理好家中繁瑣的事務(wù)，在我晚上放學(xué)之前，趕到小路岔口，靜靜地等我，陪同我回家。

今夜，我剛走上小路岔口，一束手電光向我這邊掃來，伴隨著母親喊我名字的聲音。

風(fēng)吹在林間沙沙作響，像是有人在竊竊私語，時而會卷下幾片枯葉。我和母親走在黑夜中的小路上，腳步聲微不可聞，周邊死寂的氛圍，讓我生發(fā)壓抑感，我的腳步變得慌亂。

也許是感受到了我的恐懼，母親放慢了腳步，轉(zhuǎn)過身來握住我的手，用輕松溫和的語氣問我：“今天過得怎么樣?”

“嗯，挺好的?！蔽易⒁曋赣H，不敢將目光移向其他的地方。那些伸手不見五指的林蔭深處，總會讓我浮想聯(lián)翩。

好像走了很久，星光消失了，“要下雨了”，我垂下眼瞼，默默加快了腳步。

夜更黑了，風(fēng)也開始肆虐，周圍的枝丫都爭相搖曳著。我努力地做到心無旁騖，只盯住腳下的路。母親緊握我的手，我半依偎著母親，內(nèi)心涌起了無限溫暖。

終于，前面的房屋亮著明亮而溫馨的光，那就是我的家。

“到家了”，母親說道。

明晚，我將會再次在這條寂靜的，黑不見底的小路上行走。但我知道，一定有母親陪伴。有母親陪伴的日子真好!

高考作文的說明文篇15

大隱隱于樂

古人有言：小隱隱于山；大隱隱于市。

在我們的印象中，只是仙人道士必傍山而居，不聞世事。蔡志忠曾以漫畫對此作了解釋：仙，“人”在“山”旁則為仙，看來，古時造字便點(diǎn)明了其中真意。

傍山而居，和山水融為一體，這本來就是不食人間煙火的象征，偏又練就一身道行，滲透了禪意，方以道入土，歸隱于山。千百年來，文人墨客莫不對此動了凡心。其中，陶淵明便是這樣一個典型，當(dāng)他一篇《桃花源記》出世，那顆厭倦仕途，向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的，他想要的是歸隱，是閑適，是寧靜的生活，可是如果不是官場失意，懷才不遇，桃花源這么一個避難所就要永遠(yuǎn)與他絕緣，并遠(yuǎn)離世俗而絕跡于他未來純樸的生活。

要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉?！俺鍪馈庇兄?，“入世”亦有之，所以又有許多“英豪”浮出水面，大隱于市。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，意氣風(fēng)發(fā)的李白，對前途充滿著無限的憧憬。他想通過官場仕途一展才華，報效國家，揮灑人生。然而，多年的官場生活，多年的仗劍游歷，讓李白反思起來。有過得意，也有過失意，他終于看清了從仕之路的艱辛與黑暗，高力士為其穿靴實(shí)則銬住了他的雙腳，朝廷賞賜實(shí)際上是主子施舍的乞食。于是“鐘鼓饌玉不足畏，但愿長醉不復(fù)醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世間的污__，每一次醉后醒來，他又重新開始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始終有一種信念，始終有一種火熱的詩情沖動，始終有超俗的“出入”灑脫！他不被世事摒棄，也不被百姓遺忘，更不被朝廷重用。于是他不斷地重拾希望，不斷地將自己“大隱于市”，也許他的人生哲學(xué)便是“宇宙人生，既入乎其內(nèi)，又出乎其外”吧！李白??！不愧為“詩仙”，卻是個依市而居的一個仙人。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，世事內(nèi)外變化多端，觀念出入繁雜無比。我們不一定都要像陶潛一樣“出”，也不一定都要像李白一樣“入”，而是要萬物歸乎一心。俗話說得好，“心凈自然涼”，只要內(nèi)心真誠、純凈，又何去理會污__的俗事呢？我們不妨靜下心來：大隱隱于“樂”。

高考作文的說明文篇16

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

德國哲學(xué)家伽達(dá)默爾說：“一切理解都必然包含某種前見?！薄扒耙姟笔抢斫庹咴谡J(rèn)識一種事物之前對事物的先行判斷或者理解。

有時，前見有助于提前認(rèn)識事物，成為預(yù)見。

有時，前見妨礙全面認(rèn)清事物，成了偏見。

對上述材料，你有怎樣的體驗(yàn)和思考?請寫一篇文章。

要求：角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。

【文題解析】：

本題屬思辨性新材料作文，旨在引導(dǎo)考生結(jié)合自身實(shí)際生活，圍繞生活中出現(xiàn)的“前見”問題展開討論，主要考查考生的思辨能力，引導(dǎo)考生對前見(預(yù)見、偏見)進(jìn)行多層面(如社會層面、制度層面、文化層面、群體特征層面、個人經(jīng)驗(yàn)層面等)的思考分析，并能提供理性而又切實(shí)可行的策略和方法，且表現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度。重點(diǎn)考查考生理解材料、思考問題、解決問題的能力以及語言表達(dá)能力。

參考立意

切題立意：

1.拋卻偏見，使前見成為預(yù)見。

2.融合視閾，化“偏”為“預(yù)”。

3.打破前見之錮。

4.消除偏見，讓前見成為預(yù)見。

5.莫讓前見成偏見。

6.秉持己見，不囿于前。

【參考范文】

德國哲學(xué)家伽達(dá)默爾說：“一切理解都必然包含某種前見?！鄙钪校袝r，前見有助于提前認(rèn)識事物，成為預(yù)見。有時，前見妨礙全面認(rèn)清事物，成了偏見。善于思考，勤于理解，見微知著，轉(zhuǎn)換偏見，方能使前見成為預(yù)見。

肯于思考，高瞻遠(yuǎn)矚，富有預(yù)見是我們?nèi)〉贸晒Φ幕舅仞B(yǎng)。

誠如偉大的思想家王充所言，“夫閉戶塞意，不高瞻覽者，死人之徒也哉”。一個人如果閉目塞聽，不登高博覽遠(yuǎn)望，那么和死人是一樣的。所以，高瞻遠(yuǎn)矚，是一個人取得成功的基本素養(yǎng)。我們需要擴(kuò)大自己的“視域”，跨越時間的巨大鴻溝，轉(zhuǎn)換偏見，將自己置入客觀的理解，以達(dá)到對理解對象的精準(zhǔn)把握，不僅“明其所見，而且要明其所味”，確立一種超出彼此、是非兼懷的目光，使前見成為預(yù)見。

善于思考，從細(xì)微處預(yù)見事物的發(fā)展，有助于治國。

謀士朱升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，高瞻遠(yuǎn)矚，進(jìn)言高筑墻、廣積糧、緩稱王的國策，朱元璋積極采納，在這極具預(yù)見言論的指導(dǎo)下，一步步實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，建立起強(qiáng)大的大明王朝?？梢婎A(yù)見不僅是個人成功路上的助力器，更是一個國家取得成功的風(fēng)向標(biāo)。周恩來《關(guān)于當(dāng)前民主黨派工作的意見》中說：“在革命戰(zhàn)爭和階級變化的發(fā)展上，需要我黨有領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)見，但證實(shí)這個預(yù)見的正確，還需動員全黨領(lǐng)導(dǎo)群眾在實(shí)際工作中循著這個預(yù)見的方向努力奮斗?！鄙朴谒伎?，勤于觀察客觀環(huán)境，能從細(xì)微處預(yù)見事物的發(fā)展，轉(zhuǎn)換偏見，方能使前見成為預(yù)見。

轉(zhuǎn)換偏見，預(yù)見成功。

隨著社會信息化、知識化進(jìn)程的不斷加深，具有正向的前見成為在社會中謀求發(fā)展的必備技能。正如歷史學(xué)家巴克斯頓所言，即使在人生中，也和下國際象棋一樣，能聰明預(yù)見的人才能獲勝。然而非正向的偏見，會阻礙個人、社會、國家的良性發(fā)展。西晉政治家江統(tǒng)看到亂臣賊子在邊關(guān)作亂，游牧民族大量內(nèi)遷雜居的情況，著作徙戎論，告誡統(tǒng)治者及時徙戎，避免威脅中原政權(quán)的統(tǒng)治。遺憾的是統(tǒng)治者并未聽取建議，不到十年即發(fā)生五胡亂華，王朝一朝沒落?？梢娨?yàn)闆]有預(yù)見，視野局限的人即使擁有天時地利的條件也很難成就偉業(yè)。因此，只以自我視域觀世界，會產(chǎn)生武斷片面的認(rèn)識，偏離事物的本質(zhì)，而轉(zhuǎn)換偏見，使前見成為預(yù)見，方能取得成功。

因此在認(rèn)識和理解事物時，我們不可避免地會受到當(dāng)下所具有的“前見”的影響，若遮蓋了事物的面目，就會形成偏見。所以我們要善于思考，從細(xì)微處預(yù)見事物的發(fā)展，轉(zhuǎn)換偏見，不斷擴(kuò)大自己的視域，形成正向的預(yù)見性理解，實(shí)現(xiàn)超越。