編者按：作為參與實驗當事人的你，感受應(yīng)該最深，如果能夠加上你自己的心理描寫就更好了哦！下面就讓我們一起來看看這篇《比比誰的力氣大》。

　　上午，劉老師說話了今天全班會背《石頭城》，晚上就不布置書面作業(yè)了。頓時，全班一片歡呼聲。到了下午，我們描紅沒寫完，不能背，大家很失落，但劉老師答應(yīng)我們做實小實驗了!

　　上課了，老師那兩條毛巾，我們想，應(yīng)該是什么很吸引人的東西。結(jié)果，是兩條毛巾，小實驗開始了。劉老師說我們班力氣最小的是李怡夢，一起最大的是閆俊也就是我。一開始，老師叫我們比力氣，也就是扳手腕，我不費一點力氣，就打倒了李怡夢。老師說，選李夢的同學擊敗了。這時，老師說，李怡夢的力氣比我大。老師把那兩條毛巾像做扇子的方法做了起來。做好后，老師叫李怡夢用三根手指頭拿著。叫我拉開，可我費了九牛二虎之力都拉不開，也有的同學上來拉，可也拉不開，老師說，世界上什么人都拉不開。啊?老師說這是因為摩擦力。摩擦力?對，就是摩擦力。哦!原來是摩擦力。

　　科學是無邊的，只要我來學，一定有收獲!