在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級優(yōu)秀作文 篇1

大家好！我叫文具盒，漂亮又實用。

我是長方形的，是粉紅色的，大約20厘米長，7厘米寬，實用鐵皮制成的。我正面印著兩只可愛的米老鼠，它們分別是米奇、米妮。米奇穿了一件黑色的上衣，一件紅色的外褲，一雙黃色的鞋子；米妮穿了一件藍(lán)色的長裙，一雙粉色的鞋子，它們看起來是不是可愛極了？

我是一個三層鉛筆盒。第一層放了了六枝五顏六色的鉛筆和一塊長方形的橡皮；第二層放了性格直爽的三支鋼筆，一塊鋼筆橡皮和一卷膠帶；第三層放了五枝鉛筆，兩塊橡皮，一枝多彩圓珠筆和一套沉默寡言的透明的尺子。我主人的小助手，它們雖然成員性格不相同，可是相處得卻挺和睦，都在這里香甜的睡大覺呢！它們都各自躺在自己的小臥室里休息。你看，主人的鉛筆和鋼筆，都躺在三張長方形的小床里，主人的長將軍——尺子，正舒舒服服地躺在那專門為它特制的大床里。??！它們已經(jīng)勞累一天了，讓它們好好休息吧！

這些學(xué)習(xí)用品都是主人學(xué)習(xí)上的好幫手，沒有它們，主人就無法學(xué)習(xí)。我——文具盒就是幫主人管好它們。因此主人最喜歡我。

這就是一個漂亮又實用的我。

四年級優(yōu)秀作文 篇2

小蘭是個被父母拋棄的女孩兒，要不是孤兒院院長發(fā)現(xiàn)了她，并把她帶了回去，小蘭就有可能凍死在角落里。

這一天，孤兒院的孩子們都很興奮，因為啊，他們有可能會有一個幸福美滿的家了！大人們挨個挑選自己要收養(yǎng)的孩子，孩子們的表現(xiàn)都很禮貌，“叔叔好”，“阿姨好”，他們不知叫了多少遍，是為了贏得來挑選孩子的叔叔阿姨們的歡心。

眼看著一個伙伴被帶走了，另一個伙伴也被帶走了……小蘭的心里很著急，再沒有人選我的話，我就要一輩子呆在這個地方了！這時，一位老奶奶來到了小蘭的面前，她問：“孩子，你幾歲了？”“11歲?！毙√m回答說。老奶奶問小蘭：“你愿意跟我回去嗎？”小蘭一聽，急忙說：“當(dāng)然想了！”“可是，我家很貧窮，我也膝下無子……”老奶奶慢悠悠的說?！皼]事沒事，我只要有個家就行！”小蘭笑著說。老奶奶就把小蘭帶了回去。

小蘭幫助老奶奶洗衣服，干家務(wù)，做飯，掃地……老奶奶還經(jīng)常對小蘭說：“幸好當(dāng)時我選了你，要是選了別人，就不會有這么好的晚年嘍……”

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小蘭成了個漂亮的大姑娘。但她依舊沒有拋下老奶奶不管，而是白天工作，下了班就干干家務(wù)啦，陪老奶奶聊聊天，給她錘錘背啦，雖然經(jīng)濟上她們不怎么樣，但是她們過著比一般人還要幸?？鞓返娜兆?。

點評內(nèi)容：同學(xué)，你的作文可以得優(yōu)秀，祝賀你。你對事件的過程敘述十分具體，來龍去脈交代得十分清楚，而且你家近了自己的想象，情節(jié)十分吸引人。請注意，人物描寫要寫上人物的神態(tài)，還有結(jié)尾要點明中心。祝你進步。

四年級優(yōu)秀作文 篇3

今天早晨，天氣真熱。我們年級部組織去人民公園春游。我們排隊走過綠色的草坪，穿過寬闊的馬路來到了公園。公園里的人可真多呀，他們在玩各種各樣的項目。

我們首先玩了豪華木馬，同學(xué)們依次乘坐木馬，木馬轉(zhuǎn)起來了，大家開心的笑啊。我們又玩了水上轉(zhuǎn)小船和小象，小船轉(zhuǎn)了，同學(xué)們不停的從水中撿球投籃。之后我們還玩了乘小火車。

中午了，老師帶著我們到樹陰底下吃午飯，很多同學(xué)把昨晚精心準(zhǔn)備的食物拿出相互換著吃。

吃好了，我們又一起到游樂園里去玩，我最喜歡玩打仗，雙方用小球攻擊對方，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，最后我方贏了，大家高興極了。對方輸了，但他們很不服氣，要再來一局，可是這時回學(xué)校的時間到了，我們又排成整齊的隊伍回學(xué)校了，心中意猶未盡。

四年級優(yōu)秀作文 篇4

一對修長的耳朵，一雙紅寶石般的大眼睛，三瓣嘴，加上全身雪白的柔軟毛，一個小柔球般的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小兔子白白。

白白實在太活潑可愛了，我就分成幾個特寫鏡頭吧！

1、晨練記

“左三拳，右三拳，脖子……，當(dāng)這首《晨練歌》從我的嘴里唱出來時，小白兔醒了，他踢踢腿，我打開籠子，他像幾天沒吃似的沖出籠子，在草地上左蹦蹦，右跳跳，然后飛跑起來，那速度可比我快十萬倍?。『ξ野淹溶浟?，用了九九八十一種方法，才把他放進籠子里。

2、吃食記

“開飯嘍”我舉著幾片白菜葉放進籠子里，這可是他最愛吃的東西，他正在梯子上玩，可一看到自己最愛吃的東西，就從樓梯上飛跳下來，像腳上有了風(fēng)火輪似的來到了白菜葉上吃了起來，根本忘了自己世上無雅士的風(fēng)帆……

白白，可愛的白白，調(diào)皮的白白，我們大家愛你，白白。

四年級優(yōu)秀作文 篇5

失去了聯(lián)系

一場夢清醒

殘留在眼角的淚

是你走的痕跡

剛想要珍惜

愛已經(jīng)先過期

我太遲鈍還來不及

抱住你的背脊

如果決定要走

為何要停留

沒有打算相守

為何要牽手

原來你只從我身邊借過

我卻誤以為你是從天而降的彩虹

曾經(jīng)你只從我身邊借走以后

可是忘了還給我

失去了聯(lián)系

一場夢清醒

殘留在眼角的淚

是你走的痕跡

剛想要珍惜

愛已經(jīng)先過期

我太遲鈍還來不及

抱住你的背脊

如果決定要走

為何要停留

沒有打算相守

為何要牽手

原來你只從我身邊借過

我卻誤以為你是從天而降的彩虹

曾經(jīng)你是從我身邊借走以后

可是忘了還給我

原來你只從我身邊借過

我卻誤以為你是從天而降的彩虹

曾經(jīng)你只從我身邊借走以后

可是忘了還給我

可是忘了還給我

四年級優(yōu)秀作文 篇6

今天，我興高采烈地來到學(xué)校，等一會兒要舉行活動，真期待會舉行什么活動。

我們排著整整齊齊的隊伍，結(jié)隊來到操場上。尹校長說話后，就輪到了兩只舞獅來表演。一只是紅色，一只是黃色。它們的表演讓全體觀眾拍手叫好。最后，兩只舞獅分別從口中吐出“學(xué)業(yè)進步”和“身體健康”的對聯(lián)。

我們回到教室，看見每個人的桌子上都放著一個燈籠和一些做燈籠的材料。原來學(xué)校邀請了葉安奶奶來教我們制作燈籠。首先，我拿著兩條繩子，用膠水分別粘在燈籠仔的上端和下端，然后用膠水把貼紙給粘上去，一共粘了四塊貼紙。葉安奶奶提醒我們記住每貼完一個，要空兩格再貼一張貼紙。接著，用顏料和刷子把燈籠仔裝飾一下。我裝飾得可漂亮了。然后，把底托裝在燈籠仔的下端。最后，拿一根木棍和一條紅線與燈籠綁在一起。這樣燈籠仔就做完了。

制作完燈籠，我們來到了一樓。我看見各種各樣的美食，有蛋糕，有粽子，有雞爪，有雞翅，有臘腸等等。買美食的地方排著一條非常長的隊伍，好像一條長龍一樣。排了十分鐘，終于到我了，我買了雞爪和雞翅。本來還想去買燒烤的，可是時間到了，活動結(jié)束了。

真是難忘的一天，我不但買了很多東西，還收獲了許多知識。

四年級優(yōu)秀作文 篇7

同學(xué)們，你們看見過未來科學(xué)家嗎？大家肯定很納悶，怎么你見過未來科學(xué)家？小朋友們不要疑惑，等會我就會告訴你未來科學(xué)家什么樣子嘍！

今天上課，老師說讓我們看一看未來科學(xué)家的照片。我們都不信，但我們還是被老師說服了。當(dāng)時我跟你們一樣都有許多的問題，是誰呀？是男的還是女的？是哪個國家的？是不是機器人？長什么樣子？會不會、、、、、、

老師說要求，等一下先看完照片的同學(xué)不能說照片上的這個人是誰，老師又說讓萇北京或陳達(dá)巍先看，他們都很謙讓，他們倆把這次機會讓給了劉威，劉威笑嘻嘻地走到講臺上，老師神秘地把照片給劉威一看，劉威一看說：“老師絕對不可能的，我不看了，我不看了！”老師又把王宇航叫上去，王宇航興奮地走到講臺上，王宇航看完照片后神秘地笑了一下，就走了下去回到自己的位置上。輪到我了，我懷著既渴望又高興的心情來到講臺，老師慢慢地把照片給我看，只見上面有一個活潑可愛漂亮的小女孩，這個女孩就是___我。我高興地笑了起來，快樂地回到座位上。

老師說：“同學(xué)們，你們都知道了吧！未來科學(xué)家就是在坐的每一個人，同學(xué)們只要你們努力地學(xué)習(xí)，將來一定會成為一名出色的專家的。同學(xué)們加油！讓夢想成為現(xiàn)實吧！”聽守這句話，我覺得這些話就是一股溫暖的陽光，照射在我的心田上。

四年級優(yōu)秀作文 篇8

同學(xué)們，你們一定有自己的奇妙想法吧？如果你們想知道我的奇思妙想，就趕快把耳朵湊過來，我來給你講一講。 彩筆“飛行器” “彩筆怎么能成為飛行器呢？”同學(xué)們一定會問。別著急，我慢慢給你們說。 在彩筆的尾部，分別有“變大”和“恢復(fù)”鍵，最重要的就是“操作”鍵了。只要你輕輕一按，“它們”便工作起來。它的機翼能像小鳥的翅膀那樣自由扇動；它的機頭能像收音機那樣放出美妙的音樂??咦，說來說去，“飛行器”好像還缺了些什么。對了，顏色，是機身上的顏色，我按了一下“變大”鍵，然后坐在“飛行器”里電腦前的座位上，用電腦控制它后，再按一下“制造”鍵，“飛行器”馬上會出現(xiàn)鮮艷的顏色，就這樣，一架彩筆“飛行器”就完工了。“我們走吧?！薄鞍Γ鹊?，我還沒有說最神奇的地方呢！” 最神奇的就是它能夠“變”。假如你想在海上游玩，只要在電腦上打“輪船”二字，它就會立即變成輪船，浮在海面上??你們說神奇不神奇？ 自動電子筆 “說了筆又是筆，你有完沒完。”我這支筆可是個好東西，它叫“自動電子筆”。 它和自動鉛筆一樣粗細(xì)，可它卻有獨特的功能。在筆的頂端有一個小孔，當(dāng)你需要其它文具時，你只要對著小孔說出它的名稱，這件文具就會蹦到你手中?！叭绻恢烂Q怎么辦？”別急，我早有“準(zhǔn)備”。你可以在紙上畫出來，再用“自動電子筆”描一遍，它就會變成真的。如果用完了，就對小孔說一聲“收”，文具就不見了。 如果你做完了作業(yè)，只要在紙上寫出想玩的玩具的名稱，塞進小孔里，這支筆就會變成那種玩具，供你玩。因此，我寫了一首詩：卷成紙筒，塞進小孔。變成玩具，不用你“捅”。

智能曬衣竿 現(xiàn)在，晾衣服是人們的一件麻煩事，由于天氣的變化，一會兒出太陽，一會兒下大雨，衣服很可能被淋濕，但“智能曬衣竿”可不是一般的曬衣竿喲！ 曬衣竿上有個像連環(huán)棒那樣能夠翻轉(zhuǎn)的鐵鏈。下雨天，曬衣竿會翻轉(zhuǎn)到家里，不讓衣服淋濕，而且會發(fā)出警告聲，讓家人知道。如果曬的衣服多，曬衣竿就會立刻變長，曬多少衣服都行。總之，智能曬衣竿能像我們的大腦一樣，有著豐富的“智慧”，保證衣服的“安全”。

噓！請別說我的怪念頭多，這可是我的奇思妙想。

每個人都會有奇妙的幻想，比如：自己能飛，想變成超人等等。我也有我自己的幻想，下面聽聽我的這些奇思妙想吧！

首先，我想有一臺保鏢機器人。它既能當(dāng)家庭保姆，也能當(dāng)

四年級優(yōu)秀作文 篇9

在我剛滿八歲時，我參加了一項比賽。我參加了“青春飛揚”的市級比賽。我把內(nèi)容背好了，歌曲配好了，就開始練習(xí)了。

練習(xí)了很多天，終于到了正式比賽；5月12日。我滿懷著喜悅的心情，在臺下抓緊時間練習(xí)。在主持人宣布62號上臺時，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我的心砰砰地跳著。我想著，突然主持人宣布完畢。我走上了舞臺，站在正中心。我此時想：我把每字每句都吐字清楚，有語氣，爭取晉級。我開始講了，講完以后，下了臺。

半月后，結(jié)果出來了。我激動地慢慢打開了信封，信封內(nèi)有一個大獎狀，我拿出大獎狀，下面寫著：初賽晉級。我高興地想：我要努力學(xué)習(xí)，爭取決賽也取得成功。

在決賽的前幾天，我和爸爸媽媽坐火車去了北京。在比賽的社會主義學(xué)院里，一個小樓的二樓里，就是我們比賽的地方。

到比賽的那天了。我坐在旁邊看其他四人的比賽，其他四人的比賽都是拉丁舞。我看著看著，主持人宣布到我了，我就趕忙上臺表演。表演后我們在北京游玩一圈后就回了家。

也是在半月后，獎狀寄來了。我一看：哇！是金獎！

我感慨萬分，想：沒有我堅持不懈的練習(xí)，沒有那么好的配樂、內(nèi)容，我能成功嗎？

我收獲了喜悅，我收獲了成功！

我以后要堅持不懈的做好每一件事情！

我相信：只要堅持不懈，就會成功的！

四年級優(yōu)秀作文 篇10

生命，是一個沉重的話題。生命，創(chuàng)造了萬物或喜或悲的一生;生命又是一個平凡而又不平凡的標(biāo)志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。

可能有人一生下來就是殘疾的;可能有人遭遇意外屢屢失敗，但是，你想過嗎?生命的意義不在于它的完美，而在于他的存在，它的過程。古往今來，許許多多的不平凡的人物在向我們詮釋著生命的意義，古代的司馬遷，現(xiàn)代的杏林子、張海迪，外國的海倫·凱勒、尼克胡哲，他們的生命雖坎坷卻又是無比精彩的。

在我們績溪縣揚溪村也有一位了不起的人物，他就是“安徽好人”--章日輝。章爺爺出生時就雙腿殘疾，今年已近花甲。他沒有放棄生命，用輪胎包裹下肢行走，不僅能夠自己獨自生活，還成為了一名街坊鄰居交口稱贊的優(yōu)秀快遞員?，F(xiàn)在，章日輝的生活雖然清貧，但他認(rèn)為自己很幸福。他有愛他的妻子，一雙長大成人的兒女，他完全可以享受政府的資助，完全可以躺在床上讓他人服侍他，但他卻堅持要靠自己的雙手撐起一片天。面對命運的不公，他沒有放棄，他像蜜蜂那樣勤勞;像百丈崖上的青松那樣堅強;像冰巖上的梅花那樣燦爛，堅強地生活著。

聽聞了章爺爺?shù)氖论E，我的心情久久不能平靜，我想，作為每一個健康人，我們更要像章日輝那樣，把自己的生命變得有意義。誰能說章爺爺不是可悲的?誰又能說章爺爺是可悲的?生命對于他來說并不是完美的，但是生命對于他是永恒的。他的生命是平凡的，渺小的，但他卻用行動譜寫了一首屬于他自己的永恒頌歌。

也許，這就是生命吧。