在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

她們繼續(xù)向前走著，但她們不知道回家該走哪個(gè)方向，也不想用莎莉帶來(lái)的時(shí)空穿梭機(jī)。只好再次拿出魔鏡，喊道：“奧蘭雅王后！奧蘭雅王后！”鏡片上又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉又美麗的身影。奧蘭雅王后問(wèn)：“你們找我干什么？”莎莉搶著說(shuō)：“奧蘭雅王后，我是她們的妹妹，叫莎莉。我們想來(lái)請(qǐng)問(wèn)你，要回到城堡該怎么走？”奧蘭雅說(shuō)：“好可愛(ài)的小姑娘，你們想要回家非常簡(jiǎn)單，你們的家在東方，我會(huì)送你們一個(gè)指南針，你們只要根據(jù)指南針?biāo)傅姆较蚓涂梢耘袛喑瞿銈兗业姆较蛄恕！闭f(shuō)完，奧蘭雅王后不見(jiàn)了，莎莉身邊出現(xiàn)了一枚小巧、精致的指南針。愛(ài)菲雅撿指南針，原來(lái)后面是南方，前面是北方呢，于是她們朝著右邊走走。

一路上春光明媚，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小鳥也為她們歌唱。正當(dāng)三人盡情地欣賞著美麗景色的時(shí)候，突然，耳邊響起了悅耳的琴聲。莎莉問(wèn)：“這聲音是從哪兒來(lái)的呢？”愛(ài)菲雅說(shuō)：“不知道，我也正在琢磨這個(gè)問(wèn)題呢?！睈?ài)妮雅說(shuō)：“不防去找找看？”“好呀！”愛(ài)菲雅和莎莉異口同聲地說(shuō)。這時(shí)，她們忘了自己的首要任務(wù)，開始尋找這種會(huì)發(fā)聲的東西。突然，愛(ài)妮雅大叫：“姐姐，莎莉，快過(guò)來(lái)！”愛(ài)菲雅和莎莉聞聲趕來(lái)。“你們看！”愛(ài)菲雅指著那朵粉色的花說(shuō)：“聲音好像是從從這朵花里發(fā)出來(lái)的，你們快聽(tīng)！”莎莉和愛(ài)菲雅俯下身子去聽(tīng)，她們真的聽(tīng)到了很大的聲音?！熬褪撬?，就是它！”愛(ài)菲雅高興地叫了起來(lái)。莎莉剛想摘，但被愛(ài)菲雅制止了：“萬(wàn)一這花有毒怎么辦呢？就算這種花沒(méi)有毒，可你把花全摘了，那還會(huì)有什么音樂(lè)呢？”莎莉說(shuō)：“哦，我知道了?！苯忝脗z和莎莉?qū)@里充滿了興趣，于是她們想繼續(xù)在這里探險(xiǎn)。

走著走著，莎莉看見(jiàn)一種渾身長(zhǎng)毛的植物，于是伸手去摸。誰(shuí)知，她的手剛碰到那種植物，就急忙把手縮了回來(lái)，躺在地上打滾，嘴里還“哎喲，哎喲”地叫著。愛(ài)菲雅和愛(ài)妮雅急忙跑過(guò)去，問(wèn)：“你怎么了？是不是中了毒？”莎莉說(shuō)：“沒(méi)有，我只是感覺(jué)全身都很麻。”愛(ài)妮雅一副博士樣，驕傲地說(shuō)：“莎莉碰到的是麻筋草，碰到后會(huì)麻一陣子，不過(guò)別擔(dān)心，不會(huì)有什么生命危險(xiǎn)的?！睈?ài)菲雅這才放下心，但又對(duì)愛(ài)妮雅說(shuō)：“不就是提前看了看《植物秘籍》嗎？有什么好驕傲的？”愛(ài)妮雅點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在這里，她們還發(fā)現(xiàn)了能捕蟲子的豬籠草、能模仿人動(dòng)作的怪怪草……但是她們連什么花花草花都沒(méi)有摘。莎莉拿出指南針，她們繼續(xù)朝著東方走去。

四年級(jí)作文 篇2

雖然是鄉(xiāng)下人家，住著小小的房子，但好像宮殿一般大，到處都有花草，美麗極了！ 春天來(lái)了，他們總愛(ài)在屋前搭一瓜架，種上南瓜、絲瓜讓那些瓜藤爬上瓜架，成熟時(shí)，紅的瓜，青的瓜，他們?nèi)枷裱b飾品一樣，裝飾著房屋。不像高樓門前的石獅子那樣莊嚴(yán)，顯得別有一般風(fēng)趣！ 鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在院子里種幾株花，雞冠花、山茶花、杜鵑花它們都依著時(shí)令順序開放，游客來(lái)時(shí)就可以知道現(xiàn)在是那個(gè)時(shí)間。不時(shí)還引來(lái)許多蝴蝶。蜜蜂，在花叢中飛舞，讓人感到心情愉悅。陣陣花香飄到我們的鼻子中，立刻陶醉在花香中了！他們還會(huì)在屋前屋后種幾枝竹子，一場(chǎng)春雨過(guò)后，常常會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)頑皮的竹筍從土里探出頭來(lái)，甩甩泥土！ 雞，鄉(xiāng)下人家照例要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞帶領(lǐng)一群小雞走過(guò)?；蚴强匆?jiàn)一只聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大搖大擺地走來(lái)走去。 倘若屋前有一條小河，那么在石橋邊，在大樹下，會(huì)瞧見(jiàn)一群鴨子在水中嘻戲。不停的把頭伸在水中覓食。就算是有人從那里走過(guò)，它們也從不吃驚。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅搬到屋前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，傍晚的微風(fēng)，飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好朋友他們和鄉(xiāng)下人家一起，構(gòu)成了一幅和諧。自然的田園風(fēng)景畫。 秋天到了，許多的果實(shí)都成熟了，鄉(xiāng)下人家都忙著收獲豐收的果實(shí)，甭提都高興了！望著那金黃的果實(shí)，好像一望無(wú)際的大海。甜甜的，酸酸的，看著真想嘗一口呀！ 鄉(xiāng)下人家，不論什么季節(jié)，不論什么時(shí)候，都有一道獨(dú)特、優(yōu)美的畫卷。 四年級(jí)作文我的家鄉(xiāng)

（二） 我的家鄉(xiāng)是湖北省漢川市，她們于美麗的富饒的江漢平原，素有“江漢明珠”和“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。那里的四季都非常美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。 春天，喜人的春雨過(guò)后，小草綠了，柳樹發(fā)出了新芽，河岸上的冰雪融化了，春風(fēng)吹著臉，暖洋洋的。夏天，河里的小魚歡快的游著，岸上的柳枝被風(fēng)一吹，好像一條條綠絲帶飄舞著，田野里、河堤上的野花和刁汊湖里的萬(wàn)頃荷花爭(zhēng)相開放，美麗極了。秋天到了，田野里一片片金燦燦的稻谷，

結(jié)滿了碩果，都笑彎了腰。冬天來(lái)了，雪花像空中飛舞的羽毛，一片片隨風(fēng)而動(dòng)飄落下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地就像蓋了一層層厚厚的棉被。 我的家鄉(xiāng)四季分明，美麗富饒，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，也愛(ài)這四季如畫的景色。 四年級(jí)作文我的家鄉(xiāng)（三） 我的家鄉(xiāng)哈爾濱是個(gè)美麗的城市。 春天，美麗的丁香花漫山遍野地開了，一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，使人感到心情愉快。 夏天，一叢叢的野花鮮艷無(wú)比，野草綠油油的，使人陶醉在其中。如果你去松花江游泳，就會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天，碧綠的水，那兒，真美。 秋天，到太陽(yáng)島游玩是最好不過(guò)的了，因?yàn)槟抢锛t葉黃葉和綠松針色彩繽紛，五顏六色，神奇無(wú)比，一片美麗的景色。還有不計(jì)其數(shù)的好玩的東西。有蘑菇、野果、天牛、螞蚱、大蜘蛛┄┄等等，如果你幸運(yùn)的話還能看到刺猬和野兔呢！此地還有世界上獨(dú)一無(wú)二的東北虎園林呢！ 冬天，你到了哈爾濱而沒(méi)去冰雪大世界，那就太可惜了。那里有冰宮、冰滑梯、冰雕、冰屋、雪人、雪宮，可以玩冰尜、滑雪橇、滑雪、滑冰，可好玩了！尤其是滑雪橇的時(shí)候，坐在雪橇上，手拿兩根鐵釬，用力一撐，雪橇就飛快的跑了起來(lái)，越滑越快，太高興了?；┲灰╇p滑雪鞋手拿撐桿就可以了。從高處向下滑下來(lái)，耳邊寒風(fēng)作響，真刺激?；鶊?chǎng)上滑冰的人像小燕子一樣在冰湖上飛來(lái)飛去。

四年級(jí)作文 篇3

夢(mèng)中的故宮源自兒時(shí)的向往。從小就聽(tīng)大人們講：故宮是皇帝居住的地方，可惜至今我沒(méi)有機(jī)會(huì)親自目睹它的風(fēng)采，我只知道它是個(gè)極大的的宮殿，建筑都是我國(guó)最具代表性、最高規(guī)格的皇室建筑。那些重檐廡殿、那些亭臺(tái)軒榭，一切都敘述著封建時(shí)期曾經(jīng)的輝煌。爸爸說(shuō)，故宮有三座最大的宮殿是皇帝辦公的地方，金色的琉璃瓦、火紅的宮墻都是那個(gè)時(shí)期皇帝專權(quán)的見(jiàn)證，同時(shí)那鑲金的龍椅、雕龍的柱子也都是那個(gè)年代歷史的佐證。

夢(mèng)中故宮除了有巍峨的宮殿，還有供皇帝妃子游玩的御花園，據(jù)說(shuō)御花園中奇珍異草數(shù)不勝數(shù)、名樹怪石琳瑯滿目，好似整個(gè)中國(guó)的縮影都在其中。

現(xiàn)在的故宮已被命名為“故宮博物院”，原來(lái)的宮殿成了人們參觀游覽的展廳，幾百年皇權(quán)的象征曾經(jīng)至高無(wú)上的紫禁城在新中國(guó)成了服務(wù)大眾的文化寶庫(kù)，原先皇家收藏的珠寶、古玩、字畫也都成了讓世界人民了解中國(guó)文化的展品。

夢(mèng)中的故宮，繁華中難耐凄涼；夢(mèng)中的故宮，多彩中透著憂傷。我愛(ài)故宮，直到我的雙腳踏在故宮的土地上，我相信一切夢(mèng)想都將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

四年級(jí)作文 篇4

那天，我和媽媽去了一個(gè)景點(diǎn)——神仙居。

走進(jìn)大門，沿著羊腸小道向前行，環(huán)顧四周，高山直入云霄，小路兩旁，樹影婆娑，小溪流水，人影綽綽，給人畫一般的美感。

在山腳往上看，有許多奇峰怪石，十分有趣！就說(shuō)“將軍巖”吧！它是那樣威風(fēng)凜凜，眼睛始終凝視前方，隨時(shí)準(zhǔn)備與敵人做殊死拼搏，頗有大將風(fēng)度?！八廊恕闭焖?，靜靜的，游客們驚訝不已。奇峰怪石還有很多，如：“雄鷹展翅”、“神鼠馱石”、“迎客山神”……

轉(zhuǎn)過(guò)幾道彎，來(lái)到飛天瀑，那飛天瀑真美！雖然它沒(méi)有猶如千萬(wàn)匹白馬從天上飛奔而來(lái)，響聲震耳欲聾的磅礴氣勢(shì)，也沒(méi)有李白所寫的“飛流直下三千尺”那樣的壯觀，但它在微風(fēng)中左右擺動(dòng)的美，似仙女身上迎風(fēng)飄舞的輕紗帶，令人回味！

登上山峰，站在高處鳥瞰：下面有游人在劃船，真是“舟在水中行，人在畫中游”。蔥郁的樹叢一大片一大片的，綠意盎然。那數(shù)千林峰在我腳下排成山的陣列，仿佛只要一俯身，便能將奇峰怪石統(tǒng)統(tǒng)攬入我的懷中。陽(yáng)光下，周圍的山就像洗過(guò)一樣，歷歷在目，青翠欲流，仿佛往眼前挪近了許多，陡峭了許多。山峰一個(gè)個(gè)屹立著，好象在聽(tīng)候號(hào)角。我仿佛身入仙境，美！

神仙居真不愧是神仙居住的地方??！

四年級(jí)作文 篇5

傍晚時(shí)分，我與往日一樣做起了老師布置的作業(yè).忽然，我看見(jiàn)了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇文言文《勤學(xué)》，文中的詞語(yǔ)“三余”溝起了我的聯(lián)想，“遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也.”時(shí)間都去哪兒了！

是啊，時(shí)間都去哪兒了？我從往日的小男孩轉(zhuǎn)眼間成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生.當(dāng)我回憶起那美好的時(shí)光，不禁想從頭再來(lái)，不過(guò)時(shí)間不等人，它只會(huì)進(jìn)，不會(huì)退.當(dāng)我想起那一次次可愛(ài)的記錄，不禁想停止時(shí)間，不過(guò)再也回不去了……時(shí)間都去哪兒了？在放假期間，時(shí)間怎么也阻止不了我的酣眠，可是我哪知道這些多睡的時(shí)間可是能用來(lái)為我"充電".時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，它對(duì)每個(gè)人都很公平，沒(méi)有因?yàn)槟闶歉蝗硕嘟o你一小時(shí).可以這樣說(shuō)，如果我抓住時(shí)間，我就抓住了機(jī)會(huì).時(shí)間不等人，我也不該等待時(shí)間的流逝.

時(shí)間都去哪兒了？一天一天可真快，學(xué)校的午休時(shí)間也可以算上是短暫的時(shí)刻.可曾有人知道，這短短的近30分鐘，一但被我抓住就會(huì)使我感受到時(shí)間的重要.如果利用午休，我回家就可以擠出一段時(shí)間去繼續(xù)為我的大腦“充電”.有人經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有時(shí)間做其他事".這哪是時(shí)間不夠，分明是自己不會(huì)利用這24小時(shí)嘛！

時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間都待在我們身邊！只需輕輕"一抓"，時(shí)間就會(huì)被擠出來(lái).時(shí)間是很長(zhǎng)的，也是很短的，時(shí)間是很復(fù)雜的，也是很簡(jiǎn)單的只要善待它，它也會(huì)善待我們；如果我們浪費(fèi)時(shí)間，那么在浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)，想一想自己如果這樣做，時(shí)間就都跑去哪兒了呢……

四年級(jí)作文 篇6

金色童年，她是東邊的朝霞，她是初綻的玫瑰，她是雨后的彩虹，這就是我們金色的童年。

我們是一本書，已經(jīng)翻過(guò)了11個(gè)春秋，一都過(guò)了無(wú)數(shù)次，在這11個(gè)春秋中，猶如一個(gè)糖罐子，里面裝著滿滿的甜蜜。

我的童年在物質(zhì)豐富的情景下度過(guò)，我的衣服都是新的，這一些是在補(bǔ)工的手下大縫過(guò)的。小時(shí)候爺爺跟我說(shuō)，在他小時(shí)候只有大粗一太粗酷能穿粗布，都是自己縫的，到了我們這一代才是是機(jī)器縫的。

現(xiàn)在的大魚大肉在餐桌上不見(jiàn)了經(jīng)常見(jiàn)到，可我們還不滿足，我們最喜歡吃西餐，自助餐，可有些人還不滿足，喜歡吃一些糕高等食品，如魚子醬，金箔冰激凌等。

我現(xiàn)在的房子是高樓，以前的那種房子已經(jīng)少見(jiàn)。

現(xiàn)在的高速火車、航天飛機(jī)、遠(yuǎn)洋船舶等交通工具已經(jīng)替代了我們的雙腳。爺爺告訴我們，以前他上學(xué)只能走。我問(wèn)爺爺：“那不能騎自行車嗎？”爺爺說(shuō)那時(shí)還沒(méi)有自行車，要是有自行車也是走不了的，因?yàn)槟菚r(shí)的路是坑坑洼洼的，凹凹凸凸的。

說(shuō)完了物質(zhì)生活再來(lái)講講我們的校園生活。我們的校園是美麗的，是嶄新的課桌、投影、椅子、黑板。數(shù)學(xué)老師講的題目舉一反三，講的得栩栩如生，英語(yǔ)老師的動(dòng)畫課件引人注目，語(yǔ)文老師的思維拓展生動(dòng)有趣，與書一三門課都深受我喜愛(ài)，在以前的年代無(wú)可相比。

因?yàn)楝F(xiàn)代生活很美好，與以前無(wú)可相比，所以我們要更珍惜這美好時(shí)的物質(zhì)生活。

我們要好好學(xué)習(xí)，為共產(chǎn)主義事業(yè)更進(jìn)一步。

現(xiàn)在我們一定要珍惜當(dāng)下的金色童年！

四年級(jí)作文 篇7

我常看見(jiàn)老鼠進(jìn)廚房偷東西吃。有一天，我在廚房洗手。嗖——天然氣管上有一團(tuán)黑乎乎的東西閃過(guò)。呀！是老鼠！“媽！快來(lái)！”我叫道。一雙黑溜溜的眼睛，鋒利的牙齒、臟兮兮的爪子拖著一條又粗又大的長(zhǎng)尾巴在管子上爬來(lái)爬去，爬到管子盡頭時(shí)它跳了下來(lái)，正好落在媽媽腳邊。只聽(tīng)媽媽驚叫一聲，老鼠就不見(jiàn)了。

媽媽說(shuō)這樣下去可不行，老鼠的繁殖能力特別強(qiáng)，雌鼠每年懷三到八胎，每胎能生四到八只，最多可以達(dá)到十四只。

于是我向鄰居家借了一只老鼠籠，里面鉤一塊豬肉，幾天過(guò)去了，沒(méi)有任何動(dòng)靜。一天早晨，我聽(tīng)見(jiàn)一聲響：啪！我走過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)黑不溜秋的東西在籠中溜來(lái)溜去。我仔細(xì)一看，啊，是老鼠！耶！抓住老鼠了！抓住老鼠了！我樂(lè)得一蹦三尺高，趕緊把這個(gè)好消息告訴了媽媽。

呵呵，小老鼠，誰(shuí)叫你那么貪吃呢？栽到我手里，算你倒霉。

四年級(jí)作文 篇8

今天，在報(bào)紙上看到這樣一篇文章。摘抄如下：玲玲已經(jīng)上五年級(jí)了，這天，一名同學(xué)上自習(xí)的時(shí)候偷偷地吃零食，聲音很大，作為班長(zhǎng)的玲玲很生氣，于是大聲對(duì)那名同學(xué)說(shuō)：“你饞得流口水了是不是？你不吃零食就難受啊......”聽(tīng)了她的話，那個(gè)學(xué)生很生氣，差一點(diǎn)和玲玲打起來(lái)。后來(lái)，班主任及時(shí)趕到才制止了她們。

看完文章以后，我想：兒子如果是一個(gè)班長(zhǎng)，他遇到這樣的事情會(huì)怎么做呢？我把兒子叫過(guò)來(lái)，給他讀了這篇文章。

媽媽：你覺(jué)得玲玲做的對(duì)嗎？

兒子：不對(duì)。

媽媽：玲玲是班長(zhǎng)，管理班級(jí)的紀(jì)律是她應(yīng)該做的事情，怎么不對(duì)呢？

兒子：她說(shuō)的方法不對(duì)。

媽媽：如果你是班長(zhǎng)，你會(huì)怎么說(shuō)？

兒子：我會(huì)對(duì)她說(shuō)，現(xiàn)在是自習(xí)課，不能吃東西。下課了再吃行嗎？老師發(fā)現(xiàn)給你沒(méi)收了，你就吃不成了。

孩子現(xiàn)在還小，他們通常不會(huì)去尊重別人，說(shuō)話從來(lái)不會(huì)為別人著想，如果他們能站在別人的立場(chǎng)上說(shuō)話，對(duì)方就很容易接受了。

另外孩子們的心靈是最純潔的，他們不會(huì)說(shuō)謊話，但是有時(shí)候也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼嬲\(chéng)，傷害別人的心情。我們一起看看下面的小故事：

小雨的奶奶過(guò)七十大壽，家里人都來(lái)慶祝奶奶的生日。小姑笑容滿面地站起來(lái)，將酒杯高高舉起，大聲對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，女兒祝您老身體健康，笑口常開，希望您老‘福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松’！”奶奶高興得眼睛瞇成了一條線。

這時(shí)，小雨站起來(lái)說(shuō)：“小姑說(shuō)假話！松樹的壽命多長(zhǎng)??！人怎么能和松樹比壽命？人能活過(guò)百歲就很稀少了，奶奶已經(jīng)70歲了，還能活多少年??？小姑純粹是胡說(shuō)嘛！”

小雨的話音未落，奶奶臉上的笑容就僵住了。爸爸媽媽把小雨帶出來(lái)，狠狠地訓(xùn)斥了一頓。小雨覺(jué)得委屈極了。

媽媽：兒子，你說(shuō)小雨說(shuō)的話，對(duì)嗎？

兒子：沒(méi)錯(cuò)啊，誰(shuí)能活得和松樹一樣長(zhǎng)？但是奶奶過(guò)生日的時(shí)候說(shuō)這些話好像又不吉利。

媽媽：那小雨應(yīng)該怎么說(shuō)呢？

兒子：她應(yīng)該給奶奶說(shuō)些祝福的話。說(shuō)些讓大家高興的話。

媽媽：那小姑說(shuō)的話是謊話嗎？

兒子：善意的謊言是可以說(shuō)的呀！要讓老奶奶開心地過(guò)生日呀！

媽媽：如果小雨換一種說(shuō)法，又會(huì)怎么樣呢？

兒子：那她的奶奶就不會(huì)生氣了，爸爸媽媽也不會(huì)訓(xùn)斥她了。她們會(huì)過(guò)一個(gè)開開心心的生日。

不管我們大人或者孩子，說(shuō)話都要講究方式方法。我們?cè)谏詈凸ぷ髦?，避免不了和別人打交道，如果我們說(shuō)話講藝術(shù)，就會(huì)避免許多不必要的摩擦。我們的孩子從小要培養(yǎng)說(shuō)話的藝術(shù)，學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，提出的建議讓別人心服口服，說(shuō)出的話讓別人心情愉快，還有什么事情不能解決呢？

其實(shí)在生活中，我也是不注意自己的說(shuō)話方式和語(yǔ)氣，為這個(gè)，兒子也是對(duì)我很不客氣地提出抗議強(qiáng)烈反對(duì)我。有一段時(shí)間我脾氣不知怎么非常不好，看到孩子總想發(fā)火，他也總是和我頂嘴，我真是很郁悶。有一天晚上，吃完飯已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，兒子還沒(méi)有要去寫作業(yè)的意思，我心里很著急，說(shuō)話的語(yǔ)氣自然也不平和，就大聲吆喝他去寫作業(yè)。他倒是去了書房，但總也安定不下來(lái)，一會(huì)兒出去喝杯水，一會(huì)兒又去陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)一圈，一會(huì)兒拿著鉛筆在練習(xí)本上亂畫，我看著真是生氣，壓著心里的火來(lái)到他身邊問(wèn)他，作業(yè)寫完沒(méi)，今天在學(xué)校是不是有什么事情讓他不開心。兒子說(shuō)：媽媽，以后你對(duì)我說(shuō)話能不能換一種口氣，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)有我自己的計(jì)劃，我知道該怎么做，你以后能不能不用命令的口氣對(duì)我說(shuō)話！那一刻我真是很無(wú)語(yǔ)。

后來(lái)我盡量改變自己做家長(zhǎng)的角色，我要和兒子做朋友！有什么事情，以前我是說(shuō)你該做什么了，現(xiàn)在我會(huì)說(shuō)兒子我建議你現(xiàn)在怎樣怎樣。家里有什么事，我也和他商量一下，想不到效果真是不一樣，兒子又和我逐漸親近了。慢慢地我懂了，孩子長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)需要媽媽全心全意呵護(hù)的小不點(diǎn)了，他需要獨(dú)立，他需要尊重！

我想對(duì)兒子說(shuō)：兒子，媽媽以后會(huì)注意自己的言行，你是一個(gè)小公民，媽媽要學(xué)會(huì)尊重你，有什么事我們一起解決。我愿意做你的朋友，好嗎？讓我們一起努力吧！

我想我們不管是干什么事情，做什么工作，只要我們站在別人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，說(shuō)話處處尊重別人，遇到問(wèn)題時(shí)換一種說(shuō)法效果一定會(huì)很好！

四年級(jí)作文 篇9

早晨起來(lái)，看到樹下許多落葉，就知道——秋天來(lái)了。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，萬(wàn)里無(wú)云。像一塊藍(lán)色的玻璃一樣，小鳥又給這塊玻璃增添了不少生氣。秋天的荷塘已無(wú)了夏天蓮葉荷田田的景象，而是蘇軾說(shuō)的殘荷已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。只有幾片老荷葉低著頭。不過(guò)，下面卻結(jié)了許多蓮藕。這時(shí)你一定覺(jué)得這個(gè)景色一點(diǎn)都不美，而我卻喜歡這種很凄涼的景色。秋天的果園里瓜果飄香。

秋天是水果豐收的季節(jié)。在北方的果園里有：紅里帶綠的棗兒，瑪瑙似的葡萄，小朋友臉蛋似的蘋果?？矗瑨煸跇渖系睦嫦褚粋€(gè)個(gè)小燈籠，多可愛(ài)呀！看它一眼都能被它迷住。差點(diǎn)兒忘說(shuō)，在南方，還有橙色的橘子和橙紅色的柿子都掛滿了枝頭，真是個(gè)水果豐收的好季節(jié)?。?dòng)物也準(zhǔn)備過(guò)冬了。松鼠找了松果準(zhǔn)備在冬天吃，青蛙挖了地洞準(zhǔn)備舒舒服服地睡上一大覺(jué)。北方的候鳥也飛到南方來(lái)了。它們一到南方就嘰嘰喳喳唱起了歌，它們?cè)跒檎l(shuí)唱歌？它們呀，在為秋姑娘唱歌。它們?cè)谔?，是在為誰(shuí)跳舞？是在為秋姑娘跳舞。美麗的秋啊，請(qǐng)你不要匆匆地來(lái)，匆匆地去。多停留一會(huì)兒，好嗎？

四年級(jí)作文 篇10

從前，有三個(gè)好朋友—方塊、圓、三角形。有一次，方塊想去旅行，他叫了圓、三角形，問(wèn)他們?nèi)ゲ蝗?。他們很?lè)意去。于是三個(gè)好朋友拿了些吃的便一起去旅行了。

他們來(lái)到一個(gè)公園，里面玩的小朋友很稀少，而且個(gè)個(gè)愁眉苦臉。為什么呢？原來(lái)，這兒缺翹翹板，小朋友玩膩了其它玩具，就是沒(méi)有玩過(guò)翹翹板。方塊、圓和三角形見(jiàn)了，便跑進(jìn)公園，方塊當(dāng)木板，圓當(dāng)座位，三角形當(dāng)支柱。就這樣，他們組成了翹翹板。小朋友玩得可開心了，歡笑聲又充滿了整個(gè)公園。

方塊、圓和三角形又繼續(xù)向前走去。他們來(lái)到一個(gè)國(guó)家，那里日日夜夜都在下雨，長(zhǎng)年下雨，河水漲起來(lái)，把人們的房子沖走，一些兒童都溺水而死，場(chǎng)面十分凄涼。人們沒(méi)有任何擋身的東西，就連外出買食物也不行。方塊、圓和三角形想了個(gè)好主意。方塊當(dāng)傘柄，圓當(dāng)握柄，三角形當(dāng)遮布。就這樣，他們組成了一把雨傘，人們見(jiàn)了，仿照他們的樣子，做成一把把傘。從此這個(gè)國(guó)家的人再也不怕下雨了，大家日子過(guò)得十分美滿。

方塊、圓、三角形又向前走去。他們看到一個(gè)小女孩拉著媽媽要買冰激凌和奶油餅?？墒牵∨⒓疫B一點(diǎn)兒米也買不起，哪還能給小女孩買零食呀！小女孩在地上打滾，她的媽傷心地哭起來(lái)。方塊連忙拿出自己從家里帶的奶油餅蓋在身上，跑過(guò)去對(duì)小女孩說(shuō)：“快吃了我吧！”小女孩一口咬下去，覺(jué)得很好吃。圓和三角形組成一個(gè)冰激凌，還往自己體內(nèi)倒上雪碧，可樂(lè)，把果冰放進(jìn)體內(nèi)，也跑過(guò)去對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)吃了我吧！”小女孩三口兩口地吃完了感覺(jué)真涼快。人們?yōu)榱思o(jì)念這三個(gè)好朋友，造了許多跟他們形狀一樣的東西，如：空調(diào)、象棋、紐扣、警告牌等等。