小學(xué)生作文小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)故事
成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。如果把成長(zhǎng)的道路比喻成一條崎嶇的山道，那我們則是那勇敢的登山者，每天都有不同的困難阻撓我們前進(jìn)，有時(shí)也會(huì)下下雪、刮刮風(fēng)，但我不認(rèn)為這是我們可以退縮的理由，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生作文小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)故事,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)故事1
我的房間里珍藏著一個(gè)大盒子，盒子里面裝著一些見證了我逐漸成長(zhǎng)的物品。
最為醒目的是一個(gè)自行車的鈴鐺?！岸．?dāng)，叮當(dāng)!”的聲音將我的思緒搖回了童年。我七歲時(shí)，爸爸手把手教我騎自行車。我當(dāng)時(shí)很膽小，爸爸每次把手放開，我就不敢騎了，所以學(xué)得很慢。一次我和爸爸又在練車，爸爸對(duì)我說“兒子，爸爸會(huì)始終扶著自行車的后座，你只管騎，一切都有老爸!
”“有爸爸扶著我怕什么?”我心想。我很放心地騎了一會(huì)兒，突然感覺到自行車沒先前平穩(wěn)了，還沒有等到我向爸爸呼救連人帶車就已經(jīng)摔倒了，自信車的鈴鐺也散落到地上。痛疼與被欺騙的感覺使我很委屈坐在地上大哭。爸爸居然還站在原地沒有過來(lái)攙扶我，被爸爸漠視使我哭得更厲害?！安粶?zhǔn)哭，站起來(lái)，再騎!我攙扶著你始終學(xué)不會(huì)”，爸爸命令似的口吻對(duì)我說。小孩子的矯情終究敵不過爸爸的倔強(qiáng)，我只好咬咬牙站起來(lái)繼續(xù)學(xué)車。
盒子里面還有一個(gè)鑰匙扣。十歲的我自認(rèn)為長(zhǎng)大了，可以獨(dú)當(dāng)一面了。于是對(duì)象征自己能“獨(dú)當(dāng)一面”的家里的鑰匙“覬覦”已久。爸爸、媽媽當(dāng)時(shí)很堅(jiān)決地拒絕了我的要求。在我十二歲生日的那天，媽媽拿出了一大串鑰匙對(duì)我說：“兒子長(zhǎng)大了，現(xiàn)在是家里的小主人了，好好保管!”
盒子里還有一段爸爸捆東西的的麻繩。今年夏天的某一天驕陽(yáng)似火，我和爸爸到自家地收割黃豆。我沒干一會(huì)兒就已經(jīng)汗流浹背了。爸爸見我受不了，就對(duì)我說：“你到樹蔭下躲躲，我把這些黃豆收完就回去?！辩牭对诎职质种袚]舞著，劃出一道道美麗的弧線。
幾分地的黃豆很快就收割完了。爸爸在地面上鋪了一條麻繩，然后將收割的黃豆秸稈堆放在繩子上面，一條腿單跪在秸稈上，雙手很利索地捆綁麻繩?！澳忝看畏旁录俸笪医心銒尳o你打豆?jié){喝”，爸爸面帶微笑地對(duì)我說。面部因微笑形成的褶皺將汗珠蓄住了?？吹角懊姹唤斩捬蜎]的爸爸步履有點(diǎn)蹣跚，我走上前幫爸爸托了托?！艾F(xiàn)在還不是你擔(dān)負(fù)這些的時(shí)候，等你長(zhǎng)大了一切都需要你自己擔(dān)負(fù)”，爸爸喘著粗氣對(duì)我說。
這些物件連同爸爸、媽媽的話語(yǔ)我一直珍藏在盒子里和心扉間。
小學(xué)生作文小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)故事2
人生就像一場(chǎng)旅行，我們欣賞著沿途的風(fēng)景，有時(shí)是陽(yáng)光明媚的，鮮花盛開而有時(shí)卻是黑夜慢慢，荊棘遍地。在充滿陽(yáng)光的地方我們固然會(huì)感受到花的美?？墒窃诿媾R黑夜，荊棘之時(shí)，我們的心中又是否也會(huì)有一朵美麗的美呢?
記得有一次中考考得不理想，成績(jī)可謂是一落千丈，之后我非常沮喪，覺得整個(gè)天空都籠罩了一層薄霧。心情不好的我便跑到陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆，什么也不想，什么也不做，就那樣呆呆的望著天空，呆呆的看著樓房，呆呆的度過了一秒又一秒。
不知是哪一天，我又呆呆的趴在陽(yáng)臺(tái)上，無(wú)意間督見一朵潔白的花。它是那樣的普通，潔白的花瓣，青綠的葉子。嫩嫩的莖葉，組成了那樣一個(gè)可愛的小生命，可是又是那樣的不凡，嫩嫩的莖干下連著的不是柔軟潮濕的土地，而是那冰冷堅(jiān)硬的水泥墻。它居然在墻縫中生長(zhǎng)!
我不知它是如何在那樣的環(huán)境中生存下來(lái)的，只覺得它是如此的美麗。它的周圍既沒有鮮花的陪伴，也沒有小草的襯托，它就那樣孤寂的生活著，可它卻沒有悲觀，也沒有頹喪，而是努力的成長(zhǎng)著，揚(yáng)起頭，朝著藍(lán)天，仿佛要大聲吶喊，向世間證明自己的存在。但它終究沒有出聲，也出不了聲，只是默默的仰著頭，努力的成長(zhǎng)著。那一刻的它是如此孤傲，有事如此的美麗，獨(dú)處于世間卻仍仰頭直面藍(lán)天，獨(dú)處于世間卻仍向上生長(zhǎng)。它讓我深深的震撼，也讓我悟到了那被多次提及的道理：“努力才能成功?！狈畔赂袆?dòng)和不舍，我徑直走進(jìn)房門，拿起課本。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沒有再趴在陽(yáng)臺(tái)上，有一天，我忽然想起了那朵花，于是跑到陽(yáng)臺(tái)，一看，咦!那朵花怎么不見了?是被誰(shuí)摘走了，還是自己凋零了?心里不免惆悵遺憾起來(lái)，帶著這樣的心情，我回到了自己的房間，在書海你繼續(xù)遨游
很久后，就迎來(lái)了期末考試。當(dāng)成績(jī)公布那天，我驚訝了，回到家，我站在陽(yáng)臺(tái)上，仿佛看見了一朵小花，盛開在我成長(zhǎng)的小路上，它是那樣的潔白，那樣的清新，仰著頭，向著藍(lán)天，生長(zhǎng)著，努力的生長(zhǎng)著。
小學(xué)生作文小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)故事3
所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻已忘了是怎樣的一個(gè)開始，是什么時(shí)候，我踏上了成長(zhǎng)的旅途
題記
在芳香四溢的旅途中，身體在茁壯成長(zhǎng)。從開始的“咿咿呀呀”，到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到如今的伶牙俐齒，這是生命多么偉大的一個(gè)進(jìn)階。剛出生的嬰兒是不會(huì)說話的，當(dāng)我想要什么東西的時(shí)候，也不過是伸著手，咿咿呀呀的喊罷了。但是我沒有放棄，我開始跟著家長(zhǎng)學(xué)說話，剛開始只能從嘴里憋出四五個(gè)字，但我沒有放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信，誰(shuí)成長(zhǎng)的旅途都不是一帆風(fēng)順的。終于，在我不屑的努力下，我可以流利的說出一句話，可以和人們交流，可以和小伙伴們談天說地。
在芳香四溢的旅途中，頭腦在茁壯成長(zhǎng)。從開始不知道“一”是多少，到九九乘法表，再到現(xiàn)在的不等式組，這是我成長(zhǎng)最好的證據(jù)。知識(shí)從沒離開過我，他陪了我十五年，第一次和他接觸，是那么的枯燥而無(wú)味，他讓我感到厭煩，對(duì)隨著時(shí)間一天天過去，我對(duì)他的認(rèn)識(shí)也一點(diǎn)點(diǎn)改變，他是最能讓我受益的朋友，于是，他逐漸成了我最好的朋友，他豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，讓我原本黯淡無(wú)光的生活變得多姿多彩，把一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩“打造”成一個(gè)見多識(shí)廣的知識(shí)分子。
在芳香四溢的旅途中，內(nèi)心在茁壯成長(zhǎng)。從開始遇到困難就哭著找人在芳香四溢的旅途中，內(nèi)心在茁壯成長(zhǎng)。從開始遇到困難就哭著找人幫助，到淚水在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)接著嚎啕大哭，再到冥思苦想永不放棄。成長(zhǎng)的旅途中挫折和困難是不可避免的，它們?cè)驍∵^我，但我不曾放棄，也正是這些困難，不僅沒打垮我，還把我鍛煉成一個(gè)永不言敗、不怕困難的男子漢，他讓我遇到事可以冷靜樂觀的處理，可以獨(dú)當(dāng)一面。
成長(zhǎng)路上的艱辛也好，快樂也罷，正是因?yàn)橛辛怂鼈?，才有了今天這樣的我，成長(zhǎng)，永不停歇!
所有的河流都朝著東方，不拒細(xì)流浩浩湯湯，只是為了匯入大海洋;所有的禾苗破土而出，不管酷暑還是嚴(yán)寒，都阻擋不住拔節(jié)向上;所有的力量都匯聚一堂，不管旅途有多跌宕，只是為了，成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)故事4
輕嗅那疊書卷之濃郁的墨香味，輕觸那刀紙張之泛黃的深斫痕，我于夢(mèng)之路途采擷芬芳，留于心底珍藏。
題記
自幼開始，我便在家人的熏陶下，與書為伴。文學(xué)的種子在心底滋生，夢(mèng)想的光暈也在心頭蕩漾。
母親別無(wú)他好，平生最愛讀書，常見她在樹下、枕邊專心閱讀的模樣，等身的收藏更加吸引著我，不是他人看來(lái)的故作文藝，而是閱讀之時(shí)油然而生的樂趣，久久無(wú)法消散。
少年時(shí)，最愛品小說，行于主人公坎坷的心路上，與他感同身受那份悲歡喜樂、人之常情。五年級(jí)時(shí)，熱衷于“紅學(xué)”，廢寢忘食地捧著本《紅樓夢(mèng)》，如醉如癡。母親在青年時(shí)也極愛這部著作，她為體弱嬌小的林妹妹心生憐憫，為這段令人嘆慨的姻緣簌簌落淚。各個(gè)人物形象，仿若都真實(shí)存在于她的世界，她也常吱唔其中的經(jīng)典語(yǔ)句，好似過目不忘地將己身融入書中。
當(dāng)時(shí)，學(xué)業(yè)壓力并不大，終于我花了一周時(shí)間翻完整本?？尚闹袇s好似有什么沒能著地，空落落地?cái)R著。母親萬(wàn)般驚訝，問我有什么想法，我竟一時(shí)愣地吐不出半字。
畢業(yè)后的那段日子，我最大的消遣便是那本紅樓。兩個(gè)月后，我細(xì)細(xì)讀、細(xì)細(xì)嚼，終于又品完這本著作，注視著這本心愛之物，仿若有一股飄自清朝的古香，氤氳而冗長(zhǎng)，我仿若踏進(jìn)賈府，鮮活的人物在我眼前走蕩原來(lái)，將書翻完不叫讀完，而能將書由薄翻厚，才叫真正的閱讀。
我學(xué)著母親的樣子，認(rèn)真體會(huì)和品位每一本書，像在細(xì)心雕琢夢(mèng)想的花蕾，像在漫漫人生長(zhǎng)路中感人之常情，悟情之真諦。
品書如品人生，并不是快速而碌碌無(wú)為地走完一生，而是在一個(gè)微妙的岔口駐足，多思多想，慢慢走完獨(dú)具價(jià)值的人生!
書香在上空氤氳，夢(mèng)想在不遠(yuǎn)處的彼岸，文學(xué)之光照亮的燈塔，伴我我青澀的人生開端，行走著、成長(zhǎng)著。
小學(xué)生作文小學(xué)四年級(jí)成長(zhǎng)故事5
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人都必定要經(jīng)歷的，而成長(zhǎng)，不止是年齡上的成長(zhǎng)，也是智慧、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)等等的成長(zhǎng)。每當(dāng)回憶以前的事情的時(shí)候就會(huì)體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。
小的時(shí)候，如果生病，吃藥打針都必須要讓爸爸媽媽按著，有時(shí)喝藥，還是邊喝邊吐;而如今生病了，自己就知道買藥、看醫(yī)生。小的時(shí)候，如果要理發(fā)、洗頭或是洗澡都很不情愿;而如今自己去理發(fā)，自己洗頭，自己洗澡。
第一次去幼兒園，哭得稀里嘩啦，而反復(fù)幾次便習(xí)慣了，不哭了，這就是一種成長(zhǎng);上小學(xué)，一二年級(jí)時(shí)，要讓父母接送，而第一次自己走路上學(xué)時(shí)，這也是一種成長(zhǎng);有不會(huì)做的題或是做錯(cuò)的題而不再犯同樣的錯(cuò)誤，是一種成長(zhǎng);自己學(xué)會(huì)了洗衣、做飯，也是一種成長(zhǎng)。
第一次住校，并生活自理，這，是一種成長(zhǎng);第一次走向社會(huì)，走向人生夢(mèng)想的正道上，是一次很大很大的成長(zhǎng)。
不能抱有“隨著年齡的增長(zhǎng)而成長(zhǎng)”的想法，要學(xué)會(huì)自己自覺地成長(zhǎng)，否則會(huì)起到反效果。要成長(zhǎng)，就要學(xué)會(huì)邁出第一步。邁出腳步之前，要先確定自己的路，自己的目標(biāo)、夢(mèng)想;找到了這些，就要鼓起勇氣，翻過重重高山，戰(zhàn)勝重重困難;在這途中，自己也會(huì)不斷成長(zhǎng)，當(dāng)成長(zhǎng)到一定時(shí)候，就能成功。
而在這人生路上，因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，重重的困難而放棄，便不可能成長(zhǎng)，更不可能成功;不要認(rèn)為自己的智商不高，不可能成功，愛因斯坦小時(shí)候是一個(gè)畸形兒，三歲才會(huì)說話，十歲才上小學(xué)，可他也成功了，這說明，成功和智商是沒有關(guān)系的，而我們是正常的，就更應(yīng)該能成功。
邁出自己的第一步，不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，向自己的夢(mèng)想行進(jìn)，走上人生的成功之路吧!
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