寓言故事作文素材小學
素材也是作文成功的關(guān)鍵因素之一,許多同學都將素材的收集當做頭等大事。同學們獲得素材的渠道多種多樣,可從報紙、雜志、電視上得來的素材可謂是源源不斷,所以說素材已經(jīng)不再稀缺。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于寓言故事的小學作文素材，希望對您有所幫助!
寓言故事作文素材小學一
小刺猬與長頸鹿的故事
小刺猬的外婆病了，小刺猬帶著蘋果去河對岸看望外婆。
可是，一條河擋住了它的路。小刺猬在岸邊急得直跳腳，想“我該怎么辦呢?”
這時，剛好長頸鹿路過這里，它看到小刺猬著急的樣子，就問：“小刺猬，怎么了?什么事把你急成那樣啊?”小刺猬告訴了長頸鹿。
長頸鹿靈機一動，說：“小刺猬，我來幫助你吧!”說完，它把頭伸到了河對岸，讓小刺猬踩著它的頭過了河。
小刺猬過了河，非常高興，從背上拿下一個蘋果給長頸鹿。
長頸鹿說：“小刺猬，不用客氣，老師說過，贈人玫瑰，手有余香，能幫助到你，我也是非常高興的，這個蘋果你還是拿去送給你外婆吧!”
從此以后它們倆就成了好朋友。
點評
贈人玫瑰，手有余香的意思是善待他人，就是善待自己，將你的快樂分享給別人，也就得到了分享別人快樂的機會，因為幸福是會傳遞的!真心希望小朋友們都要贈人玫瑰，然后手有余香哦!讓你的快樂傳遍世界的每一個角落吧!
寓言故事作文素材小學二
狗熊和大象的故事
笨拙的狗熊向大象抱怨，有些現(xiàn)象真無法解釋。
“你可要加點小心!”狗熊可憐巴巴他說，“太苛刻，太過份!我就是一個先例，你沒有察覺，那些該死的人教我跳舞?他們明明知道，學習猴子模樣根本不是我的本性。他們看到我跳舞，拼命吹口哨，還噓我!”
大象回答道：“人們也教我跳舞。從來沒有人嘲笑我。你嘛，只是缺少信心和風度。接受掌聲之前，我留心自己的每一個動作。我自己很欣賞，像我這樣笨重的巨獸能夠有節(jié)奏又十分精確地移動四只腳。不要講，人們專門挑刺，有意嘲弄你。他們嘲笑的不是你跳舞，而是你跳得很糟!”
點評
狗熊因為自己不努力跳舞跳的不好，就埋怨人類故意嘲笑自己，它沒有從自身想想原因，為什么大家喜歡大象不喜歡它呢?因為大象的心態(tài)積極，對待學習舞蹈也很認真努力，大象還懂得欣賞自己。人類不是嘲笑狗熊跳舞，而且看不起狗熊的不認真。
寓言故事作文素材小學三
烏鴉與燕子的故事
下雨了，烏鴉波波神情凄苦地蜷縮在樹丫里。他渾身上下都被雨水淋透了，濕漉漉的，一個寒戰(zhàn)接著一個寒戰(zhàn)。他努力把身子放低，生怕雙腿凍麻了，一不留神栽下去。
烏鴉波波突然看到，燕子妞妞從主人的屋子里飛了出來，在斜風細雨中開心地玩游戲，烏鴉波波真是滿心的羨慕啊!
在烏鴉波波的眼里，所有的燕子都是不折不扣的投機分子。天氣一旦變冷了，他們立馬逃向南方;春暖花開了，他們就會回到老宅?？善婀值氖?，人類似乎并不在意燕子的投機取巧。
乖巧的燕子憑借俏麗的打扮和甜甜的嘴巴，深得人類的喜愛，人類居然破例允許他們在房梁筑巢。這是其他鳥類從不敢奢望的事!
特別是烏鴉，對這一點感觸最深了。烏鴉每次飛過村莊都是提心吊膽，屢遭白眼的烏鴉甚至不敢靠近人類的庭院，更別說飛到人類的屋內(nèi)了。
“唉!燕子妞妞真是一個拍馬屁的高手啊!”瑟瑟發(fā)抖的烏鴉波波自言自語。
“波波，你在胡說些什么呀?你看我拍誰的馬屁了?”剛好路過的妞妞覺得有些莫名其妙。
“嘿嘿!你就不要再假裝天真了。你不拍馬屁的話，人家咋就偏偏允許你在他的房子里寄住呢?我剛剛靠近就挨罵!”波波氣呼呼地抱怨。
“人人都需要伴兒!我們之所以能夠與人類和諧共處，是因為我們一直都講衛(wèi)生，講文明，尊重人類的習慣。我們從不在屋梁上亂拉亂吐，我們就連說話都盡可能地細聲慢語。你看看你自己，整天發(fā)牢騷，誰愿意接納你啊!與人相處不是要你拍馬屁，而是要有一顆與人為善的心。是你自己做得不好，可不能一味地抱怨別人哦!”燕子真誠地說。
烏鴉波波的臉兒紅了，閉上了嘮嘮叨叨的嘴巴。
點評
往往自己沒有優(yōu)秀的品質(zhì)，就對別人心生羨慕，還把別人想的那么不堪。自己不受歡迎是不是應(yīng)該檢討一下的行為呢?像烏鴉波波不講衛(wèi)生不講文明，不尊重人類的習慣，還在屋梁上亂拉亂吐，說話吵雜，還愛整天發(fā)牢騷，誰會喜歡這樣的小動物呢?
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