在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于時(shí)光初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)光初三作文篇1

清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒敞開(kāi)歌喉唱著優(yōu)美的曲子，和暖的陽(yáng)光伴隨著我們一路走過(guò)鮮花滿(mǎn)地的小路，父母殷切的目光送我們走進(jìn)校園，滿(mǎn)眼的笑意和期待。

柔和的晨光照射著我們充滿(mǎn)朝氣的身體，嬉笑玩鬧的我們盡情展示著這份青春和活力，大步流星地進(jìn)入校園。

去教室的路上，時(shí)常碰見(jiàn)自己班里的同學(xué)或者別班相熟的面孔，友好地招一招手，熱情地拍一拍肩，親切的問(wèn)候兩句，也許會(huì)稍作寒暄，互道假期里的趣事，然后迅速道別各自走向自己的目的地。

走進(jìn)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的教室，迅速整理一番，拿出作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活。

課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地表達(dá)自己的想法，認(rèn)真地記下我們需要領(lǐng)悟的知識(shí)與重點(diǎn)。不是為了讓鳥(niǎo)兒為我們喝彩，也不是為了讓大樹(shù)為我們點(diǎn)頭，更不是為了讓花兒為我們傾心，卻只為了心中的那個(gè)目標(biāo)，我們努力著!

我們尤其喜歡課間，喜歡那可以讓我們盡情自由發(fā)揮的十分鐘。短短的10分鐘似乎比較慷慨，可以讓我們一起談心，增進(jìn)彼此的友誼;可以讓我們一起討論問(wèn)題，加深彼此的認(rèn)識(shí)和理解。有的人依靠在欄桿上，眺望著遠(yuǎn)方，暢想著未來(lái);有的人聚集在走廊里，熱烈地爭(zhēng)論，滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。漫步在書(shū)香的校園，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，書(shū)寫(xiě)最美好的年華!

歲月一片靜好，我們認(rèn)真前行。

時(shí)光初三作文篇2

我討厭上初中，這是我剛升入初一時(shí)所說(shuō)的話(huà);我喜愛(ài)上初中，這是我初二已經(jīng)懂得學(xué)習(xí)時(shí)所說(shuō)的話(huà);我會(huì)懷念初中生活，這是我現(xiàn)在要說(shuō)的話(huà)。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，我第一次感覺(jué)到三年竟然這么快。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氛圍少了一絲快樂(lè)，多了一份嚴(yán)肅，想著四十天不到的時(shí)間，我心中更多的是感慨與回憶。緊張之余的我時(shí)不時(shí)幻想：余下的時(shí)光要是再慢點(diǎn)就好了。

所以，我要享受，我要好好的享受這余下的美好時(shí)光。我比以前更尊重老師，更親近朋友，更親近校園里的一草一木。對(duì)于學(xué)習(xí)不再是無(wú)頭的蒼蠅，而是有計(jì)劃的去做，我要盡自己最大的努力去享受一切，我突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中只有懂得享受才會(huì)出類(lèi)拔萃，與眾不同。

剩下的時(shí)光真的很短，很累。但會(huì)給你一種從所未有的體驗(yàn)。

也許有人將享受放到一個(gè)月后的暑假，倘若這么想這么做那就做大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槟沐e(cuò)過(guò)了最精彩的部分，那就是你初中學(xué)習(xí)中最后一段最苦最累而又最難忘的時(shí)光。

我曾說(shuō)過(guò)我愛(ài)校園的桂花香，那桂花真的很香，沁人心脾，我還曾說(shuō)過(guò)，我在這校園里享受過(guò)很多美好的東西，但是，我會(huì)銘記最后一個(gè)月我所經(jīng)歷的一切，它將是我一生最美好的回憶。

中考即將打響，但這不是結(jié)局，它只是激勵(lì)我又一次攀登新的高峰。

時(shí)光初三作文篇3

今天，上課明顯有些力不從心，除了和往常一樣對(duì)老師的厭煩，還有一種莫名的情感縈繞心頭。很奇怪，我無(wú)法用語(yǔ)言去描述它。

懷舊，我常常在他人面前批判這種情感，我總是自信的闡述“過(guò)都過(guò)去了，懷舊就是浪費(fèi)時(shí)間”的觀點(diǎn)，可真到了自己，又何嘗不是如此?

人非草木，孰能無(wú)情?

當(dāng)站在班門(mén)口的窗臺(tái)向不遠(yuǎn)處的那棟老式建筑眺望時(shí)，心頭多少還是會(huì)有些觸動(dòng)。我做不到心安理得的忘記那里，畢竟那時(shí)陪伴我初中三年的居所。在那里，有熟悉的人，熟悉的路，熟悉的一切……

但三年時(shí)光，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想離開(kāi)那里——我厭倦了舅舅的嚴(yán)厲，厭倦了舅媽的教誨，厭倦了那里的一切……

如今離去，不知為何，所有的不耐煩、所有的厭倦都在我邁開(kāi)腿離開(kāi)的瞬間釋然了。

慢慢的，我開(kāi)始懷念，懷念起那三年的美好時(shí)光，懷念起凌晨五點(diǎn)大慶路的寒風(fēng)，懷念起深夜十二點(diǎn)臺(tái)燈發(fā)出的微光，懷念起那三年中一切的美好……

順著大慶路，通過(guò)兩個(gè)熟悉的十字路口，便是母校七中。

七中，近幾年來(lái)聲譽(yù)直線(xiàn)下降，無(wú)非是一些流氓地痞從中做梗罷了。在那里，我度過(guò)了我迄今為止最快樂(lè)的三年，我對(duì)它的記憶絲毫不亞于徐志摩對(duì)劍橋大學(xué)的記憶。

那里，儲(chǔ)藏了太多太多的回憶。

透過(guò)操場(chǎng)的那顆梧桐樹(shù)，教學(xué)樓映入眼簾，我不禁懷念起那些年和我一同在樓上樓下奔走的人，可如今他們的背影都已消散在風(fēng)中，空留我一人在原地哀嘆……

他們，在哪里啊?

五班的教室設(shè)在二樓，由于旁邊有個(gè)規(guī)模不小的屠宰場(chǎng)，所以五班的教室一年四季總是“牛糞飄香”，可如今離去，卻又懷念起那牛的嘶鳴……

推開(kāi)班門(mén)，那張殘缺的講桌依然佇立在原地，老師們的身影還歷歷在目，滔滔不絕的講演仍在耳邊回響……

我懷念郭老師“更年期”時(shí)的猜疑，懷念周老師作業(yè)上的“好”字，懷念被李老師拉到辦公室背書(shū)的日子，懷念和徐老師開(kāi)玩笑的日子，懷念馬老師的“信陽(yáng)話(huà)”，懷念朱老師的卷發(fā)，懷念黃老師的憨厚……

懷念五班的一切……

班主任不是郭泓了，他叫匡漢民。

我在初中不快樂(lè)，卻再也回不到小學(xué)。

時(shí)光初三作文篇4

有些事情，輕描淡寫(xiě)的就過(guò)去了，不曾留下記憶。有些事情，刻骨銘心的刻在了心底，永遠(yuǎn)不能忘懷。

——題記

天氣好寒冷啊!雖然現(xiàn)在是三月份，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，可是窗外的情景和我幻想的情景差別還是很大。風(fēng)呼呼地刮著，仿佛在傾訴著他的無(wú)奈;雨滴滴嗒嗒地下著，仿佛在發(fā)泄著它的悲傷。而在這陰暗的環(huán)境里，我的心情也好不到哪兒去。打開(kāi)鋼琴，以往悅耳的琴聲卻變得枯燥無(wú)比，琴譜也被我畫(huà)的亂七八糟。心情真的很亂。

我坐在沙發(fā)上，拿出一本相冊(cè)觀看起來(lái)，里面有許多記錄我成長(zhǎng)的照片，有哭，有笑，有氣憤，有委屈，各種表情，各種神態(tài)都被爸爸捕捉到了，看著這些照片，我的思緒不禁又飄回了童年的時(shí)候。

小時(shí)候，我并不是像別的小女孩一樣文靜，我總愛(ài)打打鬧鬧，媽媽對(duì)我很無(wú)奈，她只好把我關(guān)在家里，讓我背古詩(shī)。我天天坐在沙發(fā)上，捧著一本厚厚的唐詩(shī)三百首像念經(jīng)一樣念叨?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰，無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”我敷衍的讀著，心思早就飄到了千里之外，我的童年大半時(shí)間都是這樣度過(guò)的。

到了年齡大一些的時(shí)候，我便有了一起說(shuō)話(huà)，一起回家，一起分享快樂(lè)和悲傷的好朋友。她讓我知道了人不能缺少朋友。在人生的道路上，朋友會(huì)在失落時(shí)，給予你無(wú)窮的鼓勵(lì)，會(huì)在傷心時(shí)，給予你溫暖的安慰。不過(guò)友誼如一塊完美無(wú)瑕的玉，我們要好好的去珍惜它，一旦發(fā)生摩擦，這塊玉就會(huì)支離破碎，無(wú)論你再怎么用盡力氣去彌補(bǔ)它，終究也回不到最初的那個(gè)模樣。玉上的瑕疵是心底的一個(gè)烙印。成長(zhǎng)是一條必走的難路，路上我們傷痕，在所難免。

到了五六年級(jí)時(shí)，學(xué)業(yè)繁忙了，我們已經(jīng)沒(méi)有很多時(shí)間去玩了，學(xué)校在這段時(shí)間開(kāi)展了去岳西領(lǐng)會(huì)那些貧困的孩子的生活，時(shí)間只有兩天，媽媽為了讓我知道錢(qián)來(lái)之不易，就讓我去了。崎嶇的山路波折不平，一路上坑坑洼洼，那天天氣下著小雨，我不能出去多玩，只好在她家待著。她的父親逝去了，只有母親一人。她的母親很熱情的招待我，讓我很感動(dòng)。那次的活動(dòng)讓我感觸很深。并不是每個(gè)孩子都嬌生慣養(yǎng)，得到父母寵愛(ài)的，我們難道不能為父母做些什么嗎?

我和時(shí)光一起倒退回到從前，那些在記憶里刻骨銘心的時(shí)刻永不能忘懷。

倒退童年，倒退回憶，倒退那些不可磨滅的時(shí)光。

我在相冊(cè)封面輕輕寫(xiě)上：告別，流光溢彩的季節(jié)、荒野流轉(zhuǎn);擁抱，永世不忘的記憶，虛影流年。

時(shí)光初三作文篇5

乖，媽媽明年給你買(mǎi)。這是十年前媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話(huà)。

每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，看到別人家孩子背著嶄新的書(shū)包，我總是拽著母親的手，讓母親給我買(mǎi)，我總是苦苦哀求。而媽媽總是那句話(huà)：乖，媽媽明年給你買(mǎi)。而媽媽說(shuō)完這句話(huà)總會(huì)流露出無(wú)奈而悲憫的眼神。

我又不是不知道家里的情況，而我又何嘗不明白這個(gè)緣故呢?我依然記得，那時(shí)我們住的還是土磚屋，下雨的時(shí)候，屋內(nèi)就叮咚作響，家里也十分黑暗和潮濕。墻壁上什么也沒(méi)有，而且有的地方還有幾道裂痕，墻凹凸不平，布滿(mǎn)青苔的地面上，就剩下那幾件胡亂擺放的家具了……

窮里窮，父親為了維持生計(jì)，在我剛出生后就去外地打工了。地里的農(nóng)活，繁重的家務(wù)，全部拋給了瘦弱的母親，每當(dāng)看到母親憔悴的面容的時(shí)候，年幼的我只能轉(zhuǎn)過(guò)神曲，偷偷哭泣……

窮人家的孩子當(dāng)家早。帶到年齡稍大的時(shí)候，我開(kāi)始嘗試為母親分擔(dān)家務(wù)。春回大地，碧綠的原野上，有我的身影，深秋時(shí)的地里也有我的身影。羸弱的身體，稚嫩的肩膀磨去了一層又一層皮。但能和母親一起勞作，我就感到十分開(kāi)心。每當(dāng)母親臉上露出欣慰的笑容時(shí)，卻慶幸我擁有過(guò)這樣的歲月。

在那段歲月里，我看慣了同伴們一件又一件的新衣服?？磻T了他們能夠和父母一起在青青的草地上盡情地放風(fēng)箏，看慣了中秋佳節(jié)家人團(tuán)其樂(lè)融融地聚在一起……

這些日子對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么讓我欣慰，中秋節(jié)能給父親打一次電話(huà)，都會(huì)讓我激動(dòng)半天。

如今，隨著國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策的真正落實(shí)，我家的日子可謂苦盡甜來(lái)。我家的新房已經(jīng)拔地而起。家里的電器應(yīng)有盡有，溫飽一不成問(wèn)題。可是，那段粗茶淡飯的日子，卻多次在我的腦海里久久浮現(xiàn)，揮之不去。

我知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣的日子，已經(jīng)像我的年齡一樣一去不復(fù)返了。但它已經(jīng)成了我一生中的一筆彌足珍貴的財(cái)富。教會(huì)了我如何面對(duì)逆境，如何克服困難，如何穿越風(fēng)雨。

我常常想，看看那些名人大家，他們小時(shí)候也曾貧窮，后來(lái)卻憑借自己的不懈努力與奮斗成就了一番偉業(yè)，都是因?yàn)樗麄儞碛蟹欠驳目朔щy的雄心壯志。

如果有一天，有人在我面前暢談自己是如何體面富足的時(shí)候，多么幸福，而我就會(huì)為此付之一笑。因?yàn)樾r(shí)候那一段貧窮的時(shí)光，讓我增加了克服困難的決心。