初中的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏。下面是小編給大家整理的以走進(jìn)為話題的初一作文范文，希望大家喜歡!

以走進(jìn)為話題的初一作文【篇1】

走進(jìn)春天，就好像走進(jìn)了充滿生機(jī)和活力的綠色世界。瞧，草地上，小草偷偷地從地里探出了腦袋，爭先恐后地歡迎春天的到來;小河邊，柳樹換上了綠色的新裝，柳枝上長出了嫩綠的小葉子，細(xì)長的柳枝垂到地上，微風(fēng)吹來，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向春天招手，又像是在風(fēng)中翩翩起舞。田野里，麥苗盡情地沐浴著陽光雨露的滋潤，舒展著身體茁壯成長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是給大地鋪上了綠色的地毯。

走進(jìn)春天，就如同走進(jìn)了色彩繽紛的圖畫?；▓@里，金黃色的迎春花，大紅色的牡丹花，粉色的榆葉梅，還有一些不知名的五顏六色的花，都競相綻放，把春天裝扮成了一位等待出嫁的新娘子，格外艷麗、漂亮。果園里，粉紅色的桃花，紅色的杏花，雪白的梨花，也都次第開放，孕育著豐收的希望?；▍仓校瑹o數(shù)的蜜蜂飛來飛去，它們正忙著采蜜;一只只蝴蝶在花間飛舞，像是在互相傳遞著春天到來的信息和喜悅。

走進(jìn)春天，就仿佛走進(jìn)了洋溢著童趣的樂園。校園里，同學(xué)們?cè)诓賵錾献分鸫螋[，在草地邊嬉戲玩耍，處處灑下我們的歡聲笑語。廣場上，小朋友們開心地打球、做游戲，奔跑著放風(fēng)箏。看到一只只風(fēng)箏飛上藍(lán)天，小朋友們也放飛了自己童年的夢想。

春天，是一個(gè)充滿勃勃生機(jī)的季節(jié)，是一個(gè)孕育無限希望的季節(jié)，是一個(gè)放飛童趣和夢想的季節(jié)。走進(jìn)春天，我們要熱愛春天，要張開雙臂擁抱春天!

以走進(jìn)為話題的初一作文【篇2】

古人有“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”一說，確有道理，因?yàn)楣糯x書人通過科舉考試便可擺脫平民身份，享受人世間的富貴。

然而，我想說的卻是“書中自有好精神”!

翻開一本本散發(fā)著沁人心脾的油墨香味的書本，一幅幅古今圣人賢士的英姿印入眼簾，一篇仁人志士的動(dòng)人篇章震撼著我們的靈魂。完成中國歷史第一部個(gè)人詩集《離騷》的作者屈原;“不指南方不肯休”的文天祥;為匡扶漢室而嘔心瀝血的諸葛亮;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹;“化作春泥更護(hù)花”的龔自珍;以及愿得“廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大詩人杜甫;還有領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得自由的偉大領(lǐng)袖毛澤東，一聲“問蒼茫大地，誰主沉浮”震顫了天地，開辟了新的天地……

這些人中，有的人是為了國家，慷慨赴難，有的則為大仁大義之人，為歷代人所敬仰，有的則是拯救民族和國家于水火之中。他們雖然生活在不同時(shí)代，身處不同階層，但是有一種共通的東西在他們身上熠熠閃光，那就是一種以天下事為已任的無私奉獻(xiàn)的精神。

這是一種充滿愛與關(guān)懷的奉獻(xiàn)精神，它凝聚了人類身上優(yōu)秀的品質(zhì)。這不禁讓我想到了近代愛國人士譚嗣同臨刑前的壯語：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！睈蹏淖谱迫缂t日，為了民族和國家的未來他笑對(duì)生死。這種偉大的愛國精神，我們不禁肅然起敬。雖然這只不過是歷史書上短短的幾行字，但這樣的幾行字卻充滿為國家“拋頭顱，灑熱血”的壯志豪情。

不厚的書本之間藏著怎樣的情感啊!古人的豪情，不得志的沉悶，還有那或細(xì)膩的，或悲痛的情感。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切”是南宋女詩人李清照，喪夫后困頓生活的寫照。讀之，讓我們不禁感到戰(zhàn)爭的丑惡，它使得妻離子散，家人不得聚。

書本是我們成長路上的導(dǎo)師，從書本那里，我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，陪同人物體會(huì)他們的情感，學(xué)習(xí)他們的人生經(jīng)歷。

讓我們走進(jìn)課本，去體味那不盡相同的情感，去尋覓書中的好精神。

以走進(jìn)為話題的初一作文【篇3】

懷著一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個(gè)陌生又熟悉的字眼!

恍恍惚惚進(jìn)了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班，初一(6)班。自持著在小學(xué)作文水品的不錯(cuò)和成績的優(yōu)良，我便想著繼續(xù)過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)強(qiáng)手如林的班級(jí)里，我只不過是一個(gè)小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個(gè)很無關(guān)緊要的陪稱，沒有人會(huì)注意到在落滿塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。

第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅;數(shù)學(xué)，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會(huì)一次次的中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續(xù)的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進(jìn)六班?”

時(shí)間真是一個(gè)的良藥，它慢慢磨平我尖銳的心，讓心圓滑起來，讓一切變的無所謂，不管是班干部最后一個(gè)輪到我，還是別的什么，用心去接受就是了，畢竟，我有未來。門門新課程在等我嘗試，為什么偏要賴在那不合適的心理上?

走進(jìn)初中，我學(xué)會(huì)了磨合，學(xué)會(huì)了寂寞與孤獨(dú)，在以后的日子里，自信的我一定會(huì)成功!相信吧，我一定會(huì)成功的!

以走進(jìn)為話題的初一作文【篇4】

今早8：00，我懷著滿腔熱血起了床，踏上了一天的初中體驗(yàn)生活。

初一(8)班，一個(gè)十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個(gè)班大概有7個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生，大部分都不錯(cuò)。我的同桌，劉澤序，一個(gè)開朗的調(diào)皮男孩，他學(xué)，但學(xué)的不認(rèn)真，而且沒有學(xué)習(xí)方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的數(shù)字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那么喜歡學(xué)習(xí)。我前面的姐姐在我的心中有了一個(gè)非常完美的光輝形象，說不定會(huì)影響我以后在初中的表現(xiàn)，她也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)的，整齊的馬尾辮與干凈的校服，是她的裝束，也是我認(rèn)為最符合于一個(gè)中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的裝束，她十分正義，在別人起哄、接嘴的時(shí)候她都會(huì)制止，她上課積極響應(yīng)老師，認(rèn)真做每一道練習(xí)題，我翻了她的本子與練習(xí)冊(cè)，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊(cè)子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。

初中的上課節(jié)奏明顯比小學(xué)快，他們一節(jié)課能學(xué)許多東西，老師從未停下時(shí)間用來整頓紀(jì)律，而且很少讓人發(fā)言，我看了同桌的練習(xí)冊(cè)和前一天的作業(yè)，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對(duì)錯(cuò)基本不看，只是寫個(gè)“閱”或者批個(gè)日期，每節(jié)課40分鐘，老師沒有時(shí)間停下說題外話，而是一直讓大家做練習(xí)，或者自己講題。

通過對(duì)部分同學(xué)的采訪，我發(fā)現(xiàn)百分之一百的同學(xué)認(rèn)為初中比小學(xué)壓力大，而且初中生的課余時(shí)間每天只有一小時(shí)左右，但他們只將這一小時(shí)用來學(xué)習(xí)，而且他們用了半到一個(gè)學(xué)期來完全適應(yīng)初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。

初一的節(jié)奏真的很快，一天9節(jié)課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活。

以走進(jìn)為話題的初一作文【篇5】

穿著嶄新的校服，站在大門前，抬頭凝視著教學(xué)樓上幾個(gè)大字“任重道遠(yuǎn)，毋忘奮斗“，心中涌起一股莫名其妙的自豪感。

是的，我七年級(jí)了，七年級(jí)了!

七年級(jí)又意味著什么?走進(jìn)教室，一朵朵如花兒般美麗，猶如陽光般溫暖的笑臉紛紛抬頭，目光從頭上一直到腳下，打量了許久，仿佛要把我的內(nèi)心掏空似的。有人立即起身自我介紹，又是握手又是提問;有人很怕我似的，底下議論紛紛;還有人一言不發(fā)，默默靜坐于教室當(dāng)中。同學(xué)們說，中學(xué)的作息時(shí)間改了，科目有了許多的改動(dòng)。大家都是一片生機(jī)勃勃，活像一個(gè)熱鬧的集會(huì)。我無比向往，真恨不得一下子撲到他們之中去。啊!“七年級(jí)“是一個(gè)全新的開始。

且移步至宿舍。進(jìn)了宿舍的門，我真的有點(diǎn)兒后悔了——柜子里亂七八糟地等我來收拾，床上的衣服一堆又一堆地強(qiáng)烈要求我給他們洗澡，地上的垃圾多的慘不忍睹，黑腳印一個(gè)接一個(gè)踏遍宿舍。我看得目瞪口呆，這難道都要我一個(gè)人做嗎?開始，我還挺質(zhì)疑我自己的能力的，不過看著宿舍里的“千金大小姐”都紛紛行動(dòng)起來，我還有什么理由可畏懼的呢?一個(gè)個(gè)敵人紛紛“投降”于我的雙手之下，我征服了一片又一片領(lǐng)土，坐上了主人這個(gè)光榮的“寶座”。啊!“七年級(jí)”給了我自己做主的機(jī)會(huì)，也激發(fā)了我無窮的潛力。

下一站，前往我們的“耕地”。學(xué)校還有“耕地”嗎?有——就是我們的社團(tuán)活動(dòng)啦!大家忙的是不分晝夜，辛勤耕耘，恨不得把別人的領(lǐng)土都劃分與自己的名下。誰也顧不得誰，大家忙的不可開交，與耕地?zé)o關(guān)的別來煩我。當(dāng)我們的“小麥”豐收之際，放眼望去，那是一片誘人的金黃啊!又是一個(gè)“豐收之年”。啊!”七年級(jí)”不正給我們提供了這些場所嗎?

走進(jìn)“七年級(jí)”，好高興啊!有新同學(xué)，能拓展自我能力，還能充分提高自我，展現(xiàn)自我。呵呵，大家就等我“風(fēng)風(fēng)光光”地走出“七年級(jí)”吧!