關(guān)于自強(qiáng)七年級(jí)作文合集5篇
一個(gè)人的一生中，不可能一帆風(fēng)順，“面對(duì)挫折要自強(qiáng)”才是古今中外的名人們留給大家的前車之鑒。下面給大家分享一些關(guān)于自強(qiáng)七年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于自強(qiáng)七年級(jí)作文1
曾經(jīng)，我隨父母的工作搬過很多次家，對(duì)那些住過的地方已十分陌生了，而唯一一個(gè)忘不了的卻是一個(gè)不起眼的老人。
記不得當(dāng)年住得那住著的屋是什么樣的，也記不得那件事最后變成了什么樣，我記得最清楚的卻是那位老人的樣貌。她的皺紋比她的歲數(shù)還多，干糙的臉最顯眼的就是那雙渾濁的眼睛，好像看得見，又好像看不見，偶爾走在大街上的她總是那般招人眼球，但更多的是白眼。
我從不知道她是我的鄰居。每一次看到她，我的第一想法就是離她遠(yuǎn)點(diǎn)，必竟每個(gè)人相對(duì)于丑的更欣賞于美的，幼時(shí)的我經(jīng)常以丑美去判斷一個(gè)人的好與壞。而她又很少出門，所以我們很少碰過面，甚至沒有一次是在房子周圍碰到的。我也只見過她幾次，她的相貌引人注目，我也只記下了她的容貌而已。
直到那突如其來的大暴雨。急忙趕回家躲雨的我，將鑰匙丟在了學(xué)校，雖然這樣的事發(fā)生了不止一次，但這次明顯不同。說來也巧，爸媽正好今天都要加班，而我家周圍又沒有可以打電話的地方，無(wú)奈只好向鄰居尋求幫助，而出來開門的是她，又是一種想遠(yuǎn)離的想法出現(xiàn)在腦海?！坝譀]帶鑰匙嗎?先進(jìn)來吧”她的聲音很蒼老，卻在此時(shí)很安心。不過她是么知道我丟三落四的脾氣?我還記得當(dāng)時(shí)我看到了一張照片，她就釋放了，時(shí)間太久，也忘得差不多了，似乎是一張老人的照片。
我清楚的記得她的房間中掛滿了各種各樣的毛衣，顏色不同，大小也不同，都十分漂亮，而床上也正好有一件織到一半的毛衣和半個(gè)毛球，她打起毛衣來那雙眼睛似乎明亮起來。“這些就是她的一切經(jīng)濟(jì)來源”媽媽是這么說的。我無(wú)意中看到她的那雙手，粗粗糙糙的，干巴巴的手指上仿佛只剩下了骨頭，不像是一雙人類的手，現(xiàn)在回想起來，明明就是骷髏嘛。
結(jié)局好像是等到爸媽回來的時(shí)候，我已經(jīng)在她家睡得正香。幾年以后我一次無(wú)意問媽媽，她的眼睛有沒有事，媽媽卻告訴我，她的眼睛是在她丈夫走后才看不見的。我仿佛記起以前在我丟鑰匙時(shí)，幫助我的一個(gè)老人，他好像是照片里的那個(gè)。
一切解開，我開始再次回想那雙眼睛還有那雙充滿老繭的手，其實(shí)她也挺美的。她的美麗叫做自強(qiáng)。
關(guān)于自強(qiáng)七年級(jí)作文2
我愿做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
自強(qiáng)不息的態(tài)勢(shì)緣于小時(shí)候。記得有一次，我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說不能哭，因?yàn)槲铱蓿?她)們會(huì)說我沒用的。在我很小的時(shí)候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學(xué)，就我一個(gè)人在家里。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個(gè)湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點(diǎn)上床睡覺，把門鎖好。拿著手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重復(fù)著這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個(gè)人把它們趕上山上去，還要隨時(shí)看好它們，要不然，它們會(huì)去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們?nèi)ズ人?，喝完水，把它們鎖進(jìn)牛棚里……其實(shí)，從小小的我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強(qiáng)伴著我成長(zhǎng)。
如今在這充滿溫馨的學(xué)校大家庭里，我協(xié)助老師管理班級(jí)，有時(shí)管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅(jiān)持了下來。因?yàn)槲也幌胱寗e人瞧不起我，因?yàn)閶寢屝列量嗫嗟陌盐規(guī)У竭@里來，就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學(xué)樂于和我做朋友，讓老師感到教學(xué)生是高興的事。所以我要讓老師、家長(zhǎng)、同學(xué)認(rèn)可我，我必須堅(jiān)強(qiáng)起來。這是生活告訴我的。為此，我在學(xué)習(xí)上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業(yè)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。
關(guān)于自強(qiáng)七年級(jí)作文3
我們從小到學(xué)校學(xué)習(xí)，都是老師教我們學(xué)習(xí)?？蓪W(xué)習(xí)到頭還是自己學(xué)，為什么還要老師去教呢?
學(xué)無(wú)止境。我們一出生就在學(xué)習(xí)。為什么學(xué)習(xí)?因?yàn)橐獙W(xué)會(huì)在環(huán)境中生存。我們不知道如何生存，那么我們就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)去了解生活環(huán)境，保護(hù)自己的安全，學(xué)會(huì)在環(huán)境中成長(zhǎng)。老師就是我們的“指南針”，讓我們有學(xué)習(xí)的方向，有了適應(yīng)生活的方法，于是就有了自己成長(zhǎng)的能力，有了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。這就是自強(qiáng)，把學(xué)習(xí)的知識(shí)能力來強(qiáng)化自身。
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的花園，老師是園中辛勤的園丁，我們就是一株草、一朵花、一棵樹。老師日夜修剪我們，同時(shí)我們?cè)谖諣I(yíng)養(yǎng)，心懷自己的志向，努力向上生長(zhǎng)。學(xué)習(xí)就是我們的營(yíng)養(yǎng)。努力吸取知識(shí)，就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，開花結(jié)果。不學(xué)無(wú)術(shù)、好吃懶做，就會(huì)枯萎?dāng)∷溃椒惨仓荒苁瞧椒?。所以說自強(qiáng)是決定我們成長(zhǎng)高度、人生成就的重要因素。學(xué)習(xí)就會(huì)讓我們自強(qiáng)，讓我們站的更高、更直、更穩(wěn)。
壓力迫使我們自強(qiáng)，學(xué)習(xí)使我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)。烈日使花朵更艷，寒霜使梅花更盛。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說中，就表明了自然環(huán)景的殘酷規(guī)則：劣者淘汰，適者生存。在地球的歷史上，曾出現(xiàn)過各種各樣的生物，無(wú)法數(shù)計(jì)，可它們?cè)跁r(shí)代變遷中接連消失。這就是“劣者淘汰，適者生存?！?，它們結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有智力，不會(huì)改變自己，所以被自然環(huán)境淘汰。人類之所以能一代又一代繁延著，生存至今，就是因?yàn)槲覀兡軐W(xué)習(xí)，能夠在環(huán)境變化中強(qiáng)化自身，能自強(qiáng)，去適應(yīng)環(huán)境，能用自己的力量立足。
學(xué)習(xí)在我們眼中可能是枯燥無(wú)味的、無(wú)聊的、困難的，但自強(qiáng)比學(xué)習(xí)只難不易，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谏鐣?huì)安然立足，是適應(yīng)社會(huì)的跟本。我們應(yīng)向魚一樣，能逆流而上，鍛練自己的能力。
我們要在學(xué)習(xí)中，獲取知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，讓知識(shí)化做我們成長(zhǎng)的臺(tái)階，讓自己站的更高，看的更遠(yuǎn)，了解的更多。在學(xué)習(xí)中自強(qiáng)，使自己堅(jiān)如磐石，穩(wěn)如泰山，不被社會(huì)所左右。
關(guān)于自強(qiáng)七年級(jí)作文4
有人因?yàn)閷覕〔粍俚脑庥龆苑票?，有人因?yàn)樯僭S的成功而失去自我，有人甘做命運(yùn)的奴隸。但還有人能正視自己，正視成敗得失與喜怒哀樂，這方是生活的知者與強(qiáng)者。
接下來我來給大家講個(gè)故事：范仲淹從小勤奮讀書，幼時(shí)家貧，沒有飯吃，只能喝粥，冬天煮好粥，讓它結(jié)冰，再用刀切成一小塊一小塊，每天只能吃一塊，他朋友知道后，給他送來吃的，他就隨食物腐壞，也不碰，他跟朋友說不能讓自己學(xué)會(huì)享受，最終成為大文豪。所以，古今中外唯有自立自強(qiáng)，才能贏得尊嚴(yán)和勝利，一個(gè)國(guó)家是如此，一個(gè)民族是如此，一個(gè)人更是如此!
任何時(shí)候都要把命運(yùn)抓在自己手里，中國(guó)有句老話：“自己動(dòng)手，豐衣足食。”人生不如意事十常七八，生活沒有一帆風(fēng)順?？v然你現(xiàn)在身陷困難重圍或正在經(jīng)歷挫折的風(fēng)刀霜?jiǎng)?，你也要拿起希望那柄凌厲的長(zhǎng)劍。即使你倒下了一千次，也要有一千零一次站起來的勇氣。
反之，自負(fù)者認(rèn)為自己很了不起，他既不像自暴自棄那樣自甘墮落，也不像自強(qiáng)不息那樣勇往直前。例如：項(xiàng)羽打仗作戰(zhàn)十分勇猛，可是在用人其他方面，非常欠缺，而且他有一個(gè)非常大的缺點(diǎn)，就是他的脾氣非常的暴躁很容易沖動(dòng)，而且他還剛愎自用，很多有才能才干的人在他身邊都沒有用武之地，最終投靠了劉邦。章邯看秦軍大勢(shì)已去，于是率領(lǐng)他的部下投降了項(xiàng)羽，但是在章邯的部隊(duì)進(jìn)入咸陽(yáng)之前，項(xiàng)羽非常害怕這些士兵們會(huì)不服從管教，不聽話。于是自作主張，殺死了章邯，并且在晚上的時(shí)候，把那些投降的秦軍們?nèi)坷U了械，并且將他們?nèi)繗⑺懒恕ｍ?xiàng)羽非常高傲，感覺自己非常的厲害，不把別人放在眼里，不善于運(yùn)用賢才，于是在他身邊待著的一些謀略之士還有那些有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，要么走了走，要么逃的逃，要么就去投奔了漢高祖劉邦最終使得劉邦變得日益強(qiáng)大起來。由此看來，自負(fù)的人沒有正確認(rèn)識(shí)自己，不能客觀評(píng)價(jià)自己。
心態(tài)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我們不做命運(yùn)的奴隸，不做生活的狂徒，自卑與自負(fù)以外的一種境界便是自強(qiáng)。自負(fù)者要走出它們的誤區(qū)，自強(qiáng)者面對(duì)自己不能發(fā)作的自卑感與自負(fù)感，要邁開闊步繞道走。這就要求我們做到自強(qiáng)不息。
關(guān)于自強(qiáng)七年級(jí)作文5
有些人從出生起就被冠以一些標(biāo)簽：富二代、星二代……他們從一開始就光環(huán)籠罩，可謂是贏在起跑線上。我們這些零零后中的眾多人想到這里都會(huì)氣餒。尤其是事不如愿時(shí)，埋怨父母為什么不努力點(diǎn)，創(chuàng)造更好的條件，使得自己沒法與那些富二代比。
普通人如何去追趕那些贏在起跑線上的人呢?那就是：不怨天尤人，笑在最后的才是贏家!暫時(shí)的領(lǐng)先并不代表什么，最后誰(shuí)贏在終點(diǎn)線上，才是真正的贏家。一味的埋怨，一味的幻想都只是徒勞。你可能會(huì)說你在學(xué)莊周?？墒侨思仪f周是夢(mèng)蝶，而你只是做白日夢(mèng)。所以，要想出人頭地，只有自強(qiáng)才是唯一的捷徑。
秦朝是歷史上第一個(gè)大統(tǒng)一的國(guó)家，所以秦朝的君王嬴政又自稱為秦始皇帝。雖然他功過三皇五帝，但你絕對(duì)無(wú)法想象，這樣輝煌的秦朝先人們?cè)谥艹瘯r(shí)有多么卑微。他們?cè)谥艹涣鞣诺轿鬟叄蔀橐蝗号诨?。但秦人不甘于自己的命運(yùn)。于是，他們一次次與西戎戰(zhàn)斗，從炮灰升級(jí)成了大夫，又成諸侯，秦人靠自己與先烈的鮮血換取到諸候的地位。雖然周人始終不相信他們，把他們當(dāng)炮灰看待，但他們卻用行動(dòng)證明，自強(qiáng)是可以改變命運(yùn)的。盡管它們可以依附西戎而安穩(wěn)過日子，但他們選擇以熱血捍衛(wèi)尊嚴(yán)。秦國(guó)在幾百年后一統(tǒng)華夏。由此可見，自強(qiáng)是立身、立國(guó)之本。
丁玉坤患有先天性脊椎裂，條件比我們這些普通人還差，但是這樣的他不僅自己創(chuàng)業(yè)成功，還幫助了五十多名殘疾人，使他們靠自己的雙手吃飯?？窗?，這就是榜樣，正是有著這群沒有贏在起跑線上，而靠著自強(qiáng)不息，他們改變了自己的命運(yùn)，笑到了最后，同時(shí)，也讓我們的社會(huì)才充滿了積極向上的正能量。
自強(qiáng)，人人都能想到的事情。處于風(fēng)華正茂的我們，如果下定決心了，就用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)自己。首先要正視自己的缺點(diǎn)與不足，同時(shí)要虛心接受別人的意見或建議。朋友，握緊拳頭，上演“男兒當(dāng)自強(qiáng)”真?zhèn)?挺起胸膛，重塑現(xiàn)代版“誰(shuí)說女子不如男”!
關(guān)于自強(qiáng)七年級(jí)作文合集5篇相關(guān)文章：
關(guān)于自強(qiáng)七年級(jí)作文合集5篇
