關(guān)于茶藝作文初中精選5篇
茶——這一古老的植物經(jīng)過了幾千年的變革。已經(jīng)從藥用演變成人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚娘嬈罚瘢?a href='http://m.rzpgrj.com/hobby/yincha/' target='_blank'>飲茶又成為了一種文化藝術(shù),“茶藝”這個詞是新生的名詞,過去和它相似的詞叫作“茶道”。下面給大家分享一些關(guān)于茶藝作文,希望對大家有幫助。
關(guān)于茶藝作文1
今天學校的社會實踐活動,我們來到了大足。
溫度涼涼的,濃的像牛奶般的霧將我們包圍起來。在這樣仙境一般夢幻的地方,伴著“快給朕更衣。”“看我這一身龍袍”之類,男生歡呼聲中,我們換上古裝,拜孔子,寫人字,誦詩經(jīng),點朱砂,開始了一天的旅途。
茶藝的體驗是我最感興趣的。我還不知道茶具還有這么多。茶壺,公道杯,品茗杯,茶筒,茶夾,茶勺,茶匙,茶漏……
按照老師給我們示范的,我們的組長首先為我們分茶,分茶的時候,我總覺得這茶有幾許怪。像粉末一樣,味兒還特別大。但也沒想那么多便開始做。當我們有條不紊地泡完茶時。老師,才發(fā)現(xiàn)我們泡的是茶渣。我們這一組真是欲哭無淚,趕緊倒掉洗凈,重新來泡。
菲菲將茶葉放入壺中,我倒入一半開水,蓋上茶蓋,拿起茶壺,輕輕地搖晃幾下,老師說這是為了蘇茶,洗去茶的異味,泡出茶香,也清洗了杯子。菲菲在把茶水倒入公道杯中,又由公道杯倒入兩個品茗杯中。用茶夾夾起其中一個茶杯,搖兩下洗杯子,再把茶水倒入茶盤去?,F(xiàn)在可以正式開泡了!把水加滿到茶壺中,這一次一樣概上蓋子搖。水加滿了,搖時便滴了點兒在我手上,燙的我喲喲叫。我和菲菲忍著燙完成,養(yǎng)好好再倒入公道杯,公道杯好似乎扮演的一個服務(wù)員的角色。把廚房做好的茶放在對應的茶杯里,記住,先將茶漏放在品茗杯上,漏去多余的茶渣。
雖然我還不大適應茶微苦的味道,可是就是喜歡這種有趣的活動,我和菲菲玩了敬茶你一口我一口……
熱氣像云霧環(huán)繞品茗杯,香中帶點苦味兒,苦中卻也回甘。一壺似乎不夠,在品完這少卻精的茶后。我們在景區(qū)參觀的一些石刻,在博物館了解石窟,收獲眾多,在這個文化熏陶的地方,茶香在四處回蕩。
關(guān)于茶藝作文2
中國是茶的故鄉(xiāng),是世界上最早發(fā)現(xiàn)茶并利用茶的國家,還是最早進行茶葉生產(chǎn)的國家。
茶共分為六大類:分別是紅茶、黃茶、綠茶、青茶、白茶和黑茶。
青茶也叫烏龍茶,屬于半發(fā)酵茶,有天然花香,滋味濃郁,烏龍茶中最有名的就是凍頂烏龍和鐵觀音。
綠茶是我國產(chǎn)量最多的茶,屬于“不發(fā)酵茶”干茶,茶湯葉底均呈綠色,其中,大家都知道的西湖龍井,就屬于綠茶類。它可是茶類中的“佼佼者”,由于條件因素的關(guān)系,它的產(chǎn)量很少,所以,大家是難得喝到真正的西湖龍井茶的。
黃茶,是一種非常具有觀賞性的茶。在泡黃茶的過程中,有一種非常有趣的現(xiàn)象,大家把這種現(xiàn)象稱之為“三起三落”。所以,喜愛茶道的人會用透明的玻璃杯去泡黃茶,這樣就便于觀賞了。
其實,茶不僅可以泡著喝,還可以用來做食物吃呢!比如,茶餅、茶水果沙拉、茶春卷等等。為什么我對茶有這么多的了解呢?嘻嘻,悄悄告訴你吧,我可是我們學校茶藝隊的一員呢!茶藝的流程包括:選茗、擇水、蒸茶、藝具藝術(shù)、環(huán)境選擇等一系列的內(nèi)容。
正因為茶有著悠久的發(fā)展歷史,才形成了獨具中國特色的茶文化,即茶道。茶文化注重的就是修身養(yǎng)性,強調(diào)茶道即人道。茶文化蘊藉的美即中華民族追崇的美:優(yōu)雅、包容。
今天我向大家介紹這么關(guān)于茶的知識,你有沒有對茶文化有更多的了解了呢?
關(guān)于茶藝作文3
根據(jù)消息靈通人士的可靠小道消息和老師的通知,項目課我們要去一個茶藝室。當我們經(jīng)過“長途跋涉”(對我這種懶人來講),終于到了“傳說中的”茶藝室。
我想象中的茶藝室是充滿古風,到處都是木頭柜子,地上有幾個蒲團。然而現(xiàn)實是——入口處擺了一排國旗。周圍雖然有很多木頭做的東西,但沒有一點古風的味道。燈也是,雖然有一個古風燈罩,但從燈罩下面往上看,會看到……呃……一些小飛蟲的“遺體”,太現(xiàn)代了啊!
一位老師帶著我們轉(zhuǎn)了一圈,吧啦吧啦地講了一大疊話后領(lǐng)我們?nèi)チ苏嬲牟杷囀摇?/p>
呼,還好還好,和我想象中的差不多,只是沒有蒲團。這個茶藝室有三張桌子,每張桌子周圍都擺了一圈木樁凳。桌子上有一個大盆,一個茶壺,幾個可耐(同“愛”)的小茶杯,還有一盤茶葉,一個竹筒里裝著幾個奇形怪狀的東西。這時,一個姐姐走了過來,說是我們的老師,教我們茶文化。她請我們到一個溫度如冰一樣的木樁上坐下,雖然態(tài)度很好,但是真的好冷啊!首先老師給我們介紹茶具。老師的每個動作仿佛都是精心編排好的。她先拿起一個小茶杯,手指翹起蘭花指,平舉茶杯,轉(zhuǎn)半圈,讓我們每個人都能看到?!按藶槠凡璞??!崩蠋熤钢粋€透明的茶壺,問我們這是什么,我腦子一抽,“是個變異的茶壺?!碑斎晃抑皇窍胂?。老師又指著一個缽,問我們這是什么,我又冒出來個詞“討飯碗?!碑斎晃沂遣桓艺f了啦。老師又給我們介紹了一大堆茶具后就到了品茶環(huán)節(jié)了。
老師把熱水倒進了一個裝著茶葉的蓋碗里,水一進去就綠了,但是老師又把水全部倒掉,又加了一次水,據(jù)說這叫洗茶。
終于,茶沏好了,聞著還ok,但一進嘴……苦苦苦苦苦!苦得口水變甜了!
關(guān)于茶藝作文4
星期天下午,音樂老師組織四年級一些同學去拍微電影,聽說不僅可以體驗茶葉的采摘烘炒,還可以學習泡茶的知識要點。
哎,好不容易擺脫了羽毛球班,學學茶藝,何樂而不為呀!經(jīng)過一小時的漫長等待,終于來到了期盼已久的茶葉基地,我為自己選擇了紅白相間的蔞子,采茶葉去嘍!
茶葉樹一叢叢,綠油油?!巴瑢W們,這綠葉之間小小兩片嫩黃的葉子就是茶葉,不要采錯哦。”老師傅摘下嫩芽笑瞇瞇說道。嗯,這大的葉子包裹著的一片葉子是茶葉嗎?我的心不禁充滿好奇,腦子里充滿疑問,瞄瞄其他同學的蔞子,算了算了,應該是吧。到了中午,平時很少勞動的纖纖玉手青一塊,紅一塊,真痛啊!但,是值得的。我的蔞子里裝滿了茶葉,還有幾朵潔白的茶葉花和嫩黃色的果實。這果實種進泥土,說不定還能長出茶葉呢。我滿載而歸,可有成就感呀!
剛回到茶館,一陣濃郁的茶香撲面而來,老師傅做的紅茶出到心坎里了———喝一口,甜甜的,稠稠的,聞一聞,香香的,茶不愧處處是寶啊!
接著,老師傅教我們制作茶葉,只見他把茶葉倒進燒熱了地大鐵鍋里,抓了一把在手里揉搓成一團,反復揉搓幾次,凌亂地鋪在席子上,不能讓茶葉重新“依偎”在一起,接著把完全分散的茶葉烘干,放置10分鐘,茶葉秒變熱乎乎的啦。我拿起一根已被烘干的茶葉吃進嘴里,呸,呸,真苦,難吃極了!真奇怪,茶葉明明是苦的,泡出來卻是甜的?更有意思的是,如果你仔細一聞,會聞到摸過茶葉的手,總會帶著一股茶的清香。
最后一步,也是最關(guān)鍵的一步———泡茶。工具都到齊了,有精致的六君子,有裝滿自來水的茶壺,有黑白條紋的茶杯,還有上面刻著花紋的蓋碗,樣樣齊全,終于開始研究茶道。老師一邊講解,一邊示范:先把茶葉包中一半茶葉倒進蓋碗中,不要太多,用茶壺灌滿滾燙的熱水,蓋上蓋子,悶10分鐘;接下來是最難的一步,中指和大拇指托著蓋碗的兩條邊沿,食指抵著蓋子,小心翼翼地倒入品茗杯中,再用茶針攪拌攪拌,就可以倒入茶杯——“鳳凰三點頭”利用手腕力量上下提拉茶壺注水,一次比一次高,茶葉在水里翻動,給別人品嘗了。我細心地制作著,10分鐘后,一杯香噴噴的綠茶展現(xiàn)在眼前……
真快樂呀,走進了有趣的茶藝世界!
關(guān)于茶藝作文5
在一棟棟教學樓旁,在一個個辦公室中,隱藏著一個安靜的地方。人們經(jīng)過那都會腳步輕輕,這兒因茶而向來到這里的我透出一種傳統(tǒng)悠久,默然靜謐的氣息,它就這樣盤旋在我的四周,將我的身心死死纏住。這種氣息令我們無法自主,這種氣息使我們想做好什么,太奇怪了。一種敬畏之意從我的身體透出來,讓我們跟著它進入一個房間,坐下來。
當悠揚的琴聲響起,我們的心早已沉下來。沉得很深很深。這兒不能,不可以唱歌,玩耍,大叫……如果有人這樣做,如同安靜課堂中那一聲突兀的高叫,應受人歧視。
這兒,“茶的一片安樂鄉(xiāng)”(我認為)。我太喜歡了。
桌子是用木頭做的,椅子也用木頭做的。因涂上一層薄薄的漆,顯得亮晶晶的。每一張桌子都有一扇屏風隔開。屏風上刻著大朵大朵的牡丹花,大氣又不失典雅地綻放著。
最讓我最記憶深刻的不是喝茶,而是“茶架”和“叩手禮”。
茶架只是一個放茶葉和茶具的大架子,跟圖書館的大書架一樣高大。茶架的最頂部放著各種名茶,如金駿眉,大紅袍……一種一大盒(雖然我也不知道里面有沒有茶葉)。富!富!富!
茶架上擺著各種各樣的茶具,什么“茶道六君子”,“三才杯”,茶壺,茶杯,還有一些一套裝的茶具……數(shù)不勝數(shù)。其中,有種茶杯,杯口為正方形,杯底向里收,半透明,一個紅色一個藍色。像一個西方的酒杯,太現(xiàn)代了!
“叩手禮”是一種類似“敬禮”,“鞠躬”等禮節(jié)一樣,表示感謝。
假如給你沏茶的是一位長輩,你需要用五個指頭(一只手)在桌上叩兩下,表示“五體投地”,假如給你沏茶的是晚輩,你需要用一根食指在桌上叩兩下,表示“指點你”。如果給你沏茶的是平輩,那你就需要用食指和中指在桌上叩兩下,表示謝謝。怎么樣?你學到了嗎?
不管怎樣,“茶文化”能在一片“樂土”上生根發(fā)芽,不得不說這很不容易。這兒真是“茶的安樂鄉(xiāng)”啊。
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