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關(guān)于窗的初三作文5篇

美欣 時(shí)間:

“窗含西陵千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。自古以來(lái),窗就成為了人們生活中不可缺少的一種“美的工具”。下面給大家分享一些關(guān)于窗的初三作文,希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于窗的初三作文1

窗外有許多美好的事物,你是否有被悲傷吞噬的時(shí)候呢,讓我們用心靈去欣賞,感受窗外美妙的景物吧。

——題記

有個(gè)小男孩,他從小就不愛(ài)和外人交談,是一個(gè)非常自卑的男孩,但是,自從他遇到一個(gè)老師以后一切都改變了……

一次春游,同學(xué)們都興奮的手舞足蹈,唯獨(dú)他一直默默的望著窗外,一副心事重重的樣子。老師擔(dān)憂的看著他,慢慢的走到到了他身邊,他的眼眶紅紅的,眼睛里有晶瑩的淚珠在不斷的翻滾著,老師耐心的問(wèn)了他一些問(wèn)題,他卻什么也沒(méi)回答,只是小聲的不停重復(fù):“我就是一個(gè)孤兒,沒(méi)有快樂(lè)的事,連上帝也不幫我,反而在一旁嘲笑我,唉……”說(shuō)完,眼眶又紅了起來(lái)。

老師聽(tīng)后,露出悲傷的表情卻什么也沒(méi)說(shuō),只是把他領(lǐng)到一扇窗前,輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)他說(shuō):“你看看窗外的景象是什么樣的?”他沮喪的說(shuō):“一個(gè)陰天,一只小狗死了,它的主人正在樹(shù)下為他舉行葬禮,唉!多可憐的小狗啊。”

老師注視著她,默默不語(yǔ),接著又把他領(lǐng)到第二扇窗前,老師又問(wèn):“你又看到了什么景象?”他愣了一下,直到老師拍了拍他的肩膀,他才低低地說(shuō):“窗外陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,小河清澈見(jiàn)底,大樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛。”話剛說(shuō)完,他仿佛明白了些什么,臉上漸漸洋溢著燦爛的笑容。

每一個(gè)人,都有一扇心靈之窗,讓我們打開(kāi)這扇窗戶,去迎接外面的陽(yáng)光,去尋找那些讓人溫暖的美好吧。

關(guān)于窗的初三作文2

心情常常簡(jiǎn)化為一扇窗。

日子有高潮有低潮,情緒就成了峰頂谷底接續(xù)的丘陵,上面是險(xiǎn)絕的懸崖,下面是拍壑的驚濤,中間偶有荒草遮蔽的野路,或是芳?xì)庖u人的花叢。每每由森林中走過(guò),一路尋賞美麗風(fēng)景時(shí),林間那條陰險(xiǎn)的毒蛇,卻也伺機(jī)在猝不及防間現(xiàn)身攻擊,在我的血液脊髓里傾注它的毒汁。

不能預(yù)期的生命小徑,總是這樣,種.種意外的甜美、挫折,恐懼和憂傷在經(jīng)過(guò)的路旁等待。今日的是,可能是明日的非,曾經(jīng)的希望常常是日后的失望。最親愛(ài)的人也許將成陌路,世界恐怕有一天會(huì)成為一片廢墟。所以很久很久以前我就知道,此生唯一能永遠(yuǎn)和我在一起的,只有我自己,沒(méi)有人能伴隨我走完全程,也沒(méi)有人能為我分擔(dān)所有的憂喜與生死。這世上唯一的常理是無(wú)常,唯一可以依靠的是自己的脊骨。

因此,從白日的喧囂與人群的擾囂中轉(zhuǎn)身回來(lái)之后,每每只剩下我和我的窗。

襯著夜幕的底色,映著窗上自己的影子,我不再扮演任何需要扮演的角色。讓煙和酒將我還原為赤裸無(wú)偽的靈魂,將所有的意識(shí)與潛意識(shí)鋪陳在窗前一一檢閱,諦聽(tīng)夜的精靈們幽微的耳語(yǔ)。不論白天的世界曾經(jīng)如何動(dòng)蕩,此刻我心靈的水面卻沉淀為絕對(duì)的清明寧?kù)o,任何難舍的歡樂(lè)或難堪的悲傷,不過(guò)是水面偶爾漂過(guò)的落花??v使想起深愛(ài)的人那人,也仿佛聽(tīng)著遠(yuǎn)方的鐘聲,默默地在心底向他道晚安。至于明天,我只是遙遙眺望,不做任何預(yù)設(shè),也不要求什么,該來(lái)的自然會(huì)來(lái),該走的怎么也留不住。

如果世界是個(gè)變數(shù),至少,讓自己成個(gè)定數(shù)吧!

恰似那句古老的諺語(yǔ),有時(shí)星光,有時(shí)月光。生命中充滿了各式各樣的可能,歡樂(lè)之后難免孤獨(dú),苦難之后也有甜美,順境與逆境輪番交替。人生本是學(xué)習(xí)的過(guò)程,未知早已安排了一切喜怒哀樂(lè)的課程,懸崖有懸崖的驚心動(dòng)魄,怒濤有怒濤的波瀾壯闊,甜美的經(jīng)驗(yàn)固然是曲折生命時(shí)的慰安,痛苦的經(jīng)驗(yàn)卻是對(duì)靈魂的錘煉與清洗。于斯種.種,陽(yáng)光與風(fēng)雨,苦汁與甘泉,都要一一坦然接受、品嘗,并心存感激,可是不能沉溺。

不能沉溺。昨日已死,過(guò)去只是生命的碎殼,好好壞壞不能留給明日去承擔(dān)。在每一個(gè)夜里,在我的窗前,我把即將成為昨天的過(guò)往留在身后,以絕對(duì)的心情向它們道再見(jiàn),并且不回頭,回頭也只能看見(jiàn)自己陰暗的影子。

而窗前,日光與星光鋪成了一片廣漠的風(fēng)景,各種可能將在其中孕育、發(fā)生。

讓屬于自己的窗敞開(kāi),讓有光的風(fēng)景進(jìn)來(lái),讓自己也成為這片風(fēng)景的一部分,并且告訴自己,只要有一扇迎向天涯的窗,日子永遠(yuǎn)過(guò)得下去。

關(guān)于窗的初三作文3

小時(shí)候,最愛(ài)干的事就是站在窗后,靜靜地看著窗外發(fā)生的一切??创巴獯喝デ飦?lái),花開(kāi)花謝。看陽(yáng)光爛漫,草長(zhǎng)鶯飛。

那個(gè)時(shí)候,天空很藍(lán),時(shí)間很長(zhǎng)。透過(guò)窗所看到的一切讓我感到好奇與欣喜。時(shí)常看到羽翼未豐滿的小鳥(niǎo),在天空中學(xué)飛??吹洁徏业拇稛熝U裊??吹綕M天星河盤(pán)旋縈繞。我的世界因窗而精彩,因窗而豐富,卻又是那樣的簡(jiǎn)單。

隨著我一天天的成長(zhǎng),各種煩惱蜂擁而至。我也不再喜歡站在窗后靜靜地看著那絢麗多彩的世界。在喧囂中不斷的迷失自我,日復(fù)一日的伏在書(shū)桌上,忙于沉重的學(xué)業(yè),忙于各種社交。再無(wú)暇望向窗外,兒時(shí)的小鳥(niǎo),大樹(shù),星星一個(gè)個(gè)離我而去。而我也不再像兒時(shí)那樣快樂(lè)了。

直到那一次,我偶然間翻出了兒時(shí)的畫(huà)作。那是童稚時(shí)的我在窗外所有的一切的描繪。

關(guān)于窗的所有回憶,在一瞬間涌現(xiàn)出來(lái)。我憶起了童年時(shí)的那份簡(jiǎn)單,以及窗帶給我的所有快樂(lè)與寧?kù)o。在城市的喧囂中,我已然失去了兒時(shí)的那份純真,那窗外的美好也不再屬于我。而現(xiàn)在,我決定收拾行囊,重新出發(fā)。向著那美好的窗出發(fā)。

我推開(kāi)面前的書(shū)本,走到窗邊,抬頭向外望去。此時(shí)正夕陽(yáng)西下,夕陽(yáng)金色的余輝爬滿在這間房間的每一個(gè)角落。照亮溫暖著這間房屋,也溫暖照亮著我的心房。鄰居的煙囪里正飄著裊裊炊煙,一瞬間,仿佛回到美好的童年,我站在窗后看到了窗后童年的我。那透過(guò)窗好奇而又純真的目光深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。

我伸出手,輕輕地印在窗戶上。一絲冰涼順著手掌傳來(lái),我仿佛忽然清醒?;蛟S,我這輩子需要的并不多,一扇通向美好而又純真的窗,就足矣。

我站在明凈的窗前,忘卻了一切煩惱,內(nèi)心充滿了平靜與喜悅。感謝你,我的窗。

關(guān)于窗的初三作文4

老家的紙糊窗戶,老早就換成了玻璃唯有奶奶的房間。那泛黃的,不知被奶奶細(xì)細(xì)地修補(bǔ)了多少次的紙窗,有多少我和奶奶的回憶啊。

兒時(shí),我常常坐在奶奶的大床上,看奶奶把那已不知破了第幾次的窗用紙漿細(xì)細(xì)糊好,聽(tīng)奶奶講那古老遙遠(yuǎn)的故事。“那時(shí)候,日子苦啊……”奶奶又被紙窗扯入那記憶之河,“我剛來(lái)你爺爺家時(shí),你爺爺啥都沒(méi)有,就我這間房,還有外面的小客廳。一貧如洗的我們那時(shí)窗啊,連紙都沒(méi)得糊,隨便去外面撿塊破布罩上就得了。后來(lái)家中遭過(guò)幾回盜,你爺爺就惱了,到處去借了幾塊木板和一盒釘子,把窗給格了。”奶奶嘆口氣,摸了摸那漆紅漆的窗條,又繼續(xù)講下去,“我嫌丑,就又用紅漆給上了色。顯得喜氣點(diǎn)兒?!蔽艺A苏Q劬?,問(wèn):“那窗紙呢?”奶奶笑了一下,眼微微紅了:“那時(shí)打戰(zhàn)啊,鬼子打家里來(lái)了,那時(shí)我去你曾外祖母家了,我回來(lái)時(shí)你爺爺就這么躺在院里的月季下,花灑了他一身,已經(jīng)過(guò)世了,而這窗上,就多了這層紙。”不知是事情過(guò)去太久,還是奶奶有這層窗紙,心中的思念平緩下去許多,奶奶的語(yǔ)氣平和又舒緩。

“原來(lái),這紙上有畫(huà)月季的啊。”

我心里咯噔一下。是啊,我記得,這窗紙上最后一朵月季還是被我捅下的,當(dāng)我拿著那片紙到處?kù)乓珪r(shí),奶奶把我拎了回來(lái),第一次在我面前哭出聲來(lái)。我嚇壞了,哆哆嗦嗦地想把窗紙放回去,結(jié)果當(dāng)然是徒勞。我看奶奶哭得那樣難過(guò),也一下坐在地上哭了。后來(lái)奶奶重新糊好了窗紙,把那朵月季埋在了那株月季下。

補(bǔ)窗,補(bǔ)的是我撕下的那朵月季;補(bǔ)窗,補(bǔ)的是奶奶對(duì)爺爺?shù)挠洃?。補(bǔ)窗……

關(guān)于窗的初三作文5

走進(jìn)房間,映入眼簾的惟獨(dú)窗戶。窗簾內(nèi)層是半透明的白棉,外層是淡粉色的斜條紋,很長(zhǎng)很長(zhǎng),一直拖到地上,讓人覺(jué)得特別舒服。簾擺起伏的節(jié)奏像在跳慢華爾茲,一漩一漩,使得影印在窗格子里的天空特別蔚藍(lán)。我喜歡陽(yáng)光義無(wú)反顧地傾躺下來(lái),溫暖地與我擁抱,感覺(jué)全世紀(jì)都沉浸在這樣的幸福中。迷醉于一整天浸泡在房間里的感覺(jué),永遠(yuǎn)地守護(hù)一扇窗,一個(gè)人孤獨(dú)地享受這片狹小的天地。

我喜歡透過(guò)窗子,去看外面的世界。打開(kāi)小窗,有時(shí)迎來(lái)的是被無(wú)情歲月?lián)鄣弥щx破碎的殘夢(mèng),有時(shí)迎來(lái)了貯存于淚水中辛酸的事,更多的時(shí)候迎來(lái)的是熱情奔放的陽(yáng)光,和清芬舒適的風(fēng)。窗有時(shí)是理解人的心情的,就好像透過(guò)一個(gè)人的眼睛可以讀懂一個(gè)人的內(nèi)心一樣。

窗里窗外,也許只隔著一層單純的玻璃,也許隔著的是兩個(gè)不同精彩的世界。對(duì)于窗內(nèi)的生活,我總覺(jué)得這是一個(gè)孤獨(dú)者的享受,是在匆匆腳步下輾碎時(shí)的一個(gè)幸福的契機(jī)。

我給我的房間起了一個(gè)很美的名字—玻璃之域。它僅僅只裝滿了我的故事,難過(guò)的發(fā)泄,興奮時(shí)的吶喊,傷心時(shí)的掉眼淚,只有窗安靜地傾聽(tīng)著我生活的瑣碎。我在朝南的陽(yáng)臺(tái)上種了許多的花,有紫色的鳶尾,有淡白的郁金香,一籃子的滿天星。清香推窗而入,與小野麗莎的《AVEmaria》舒緩溫暖的節(jié)奏搭配在一起,讓黑白相間的房間有了夢(mèng)的暖意。

對(duì)于窗外,我總充滿了美的遐想。每個(gè)人有一扇窗,窗同時(shí)也親眼目睹了人眼中的期待和外面新奇世界綻放煙火后的塵埃。

窗給了小孩子一座用糖果與歡笑砌成的城堡,里面充滿了溫暖的陽(yáng)光與甜美的夢(mèng)。窗給了浪人一個(gè)心靈的港灣,在一次次心酸飄泊后有了依靠的肩膀,窗給了女人一席華麗的地毯,一個(gè)在聚光燈下飛舞后的緊緊擁抱,給她一段純粹縱情的歲月和用美麗裝飾的天堂。

透過(guò)窗,我看清了人眼中的冷漠。我看見(jiàn)了王家衛(wèi)用眼鏡遮擋住心靈的淚光,他無(wú)法與現(xiàn)實(shí)少了溫存的目光對(duì)視,不敢看清這個(gè)世界的蒼涼、寂寞,他的眼睛只是孤獨(dú)地享受著那些不為人知的快樂(lè)。他的一生只拍過(guò)八部電影,但每一部都有他落寞的味道,都寫(xiě)盡了這座城市的冷漠、現(xiàn)實(shí),而且快節(jié)奏,依稀記得一句:如果那次,我手中多了張船票,你會(huì)不會(huì)跟我走。

透過(guò)窗,我看見(jiàn)了逃跑不見(jiàn)的青春。我想不起,第一次喜歡的人時(shí)的心情是欣喜還是心酸;我想不起,第一次逃課去海邊的是晴天還是下雨;我想不起,時(shí)間是怎么從我的手心里爬滿了我的額頭的。

我依然每天都到窗邊張望著那些似乎一直未卻早已改變的新奇,我依然重復(fù)問(wèn)著從小玩到大的問(wèn)題:如果給你一扇窗,你會(huì)看到什么呢?

但我也依然堅(jiān)信:只要用善待生活,用美的視野去觀看世界??傆幸惶?,我們也可以走出一片新的天地。

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