關于飛翔初三作文5篇
飛翔，是高度也是力量，是心胸豪闊也是壯志凌云。只有努力積累，方能腳踏實地，只有守住本心，才能仰望星空。下面給大家分享一些關于飛翔初三作文，希望對大家有幫助。
關于飛翔初三作文1
抬起頭，仰望著那自由飛翔的飛鳥，心中不免有些羨慕，羨慕它們可以自由飛翔，羨慕它們可以俯視一切的高度，羨慕它們可以擁有拔地倚天的力度。
看那鷹擊長空時的磅礴氣勢，銳利的雙眼中透出一股堅強，層層的羽毛下隱藏著一陣殺氣，彎曲的喙內包含著無盡的死亡，白居易也曾這樣描繪過鷹：“鷹翅疾如風，鷹爪利如錐?！卑肯柙谠浦械您椏梢运烈獾馗┮曋蟮厣厦煨〉纳铮妒硶r的鷹果斷勇猛，用尖利的爪子和銳利的喙一瞬間奪去獵物的性命，鷹的眼睛可以看到數千米的距離。鷹在人類的形象一直都是無比勇猛，無比強悍，甚至許多國家把它們選為國鳥，古時的各個文明也把它們當做神明來膜拜。鷹是當之無愧的天空霸主。
鷹，在人類的眼中一直在飛翔，可它們飛翔之前呢?當鷹還幼小的時候，小鷹們就將被大鷹叼起來，從高空中拋下，小鷹就開始墜落，一直落，一直落，只有堅持努力飛起來才能獲得飛翔的能力和自己寶貴的生命，那時的它將在自己墜落的地方飛翔，而沒有嘗試去飛的，沒有去努力的就只有被淘汰，飛起來后的小鷹，就將真正的成為天空的霸主，翱翔在天空之中，在云端俯視大地。在它七十年的生命里，它將屬于那廣闊的天空。
人生也總有許多時候，我們會感覺自己墜入了深谷，一直落，一直落，無法向上飛翔，失落，失望，絕望包圍了我們。不過，正如在無限宇宙中，不管黑暗如何蔓延，也總會有星星去把它照亮一樣，在絕望之中，也一定是有希望的。我們需要的就是不放棄，用盡自己全身的力氣，抓住那一定存在的希望，只有這樣才有可能從那墜落之后飛翔，飛到深谷的上方時，你會發(fā)現當時讓你無比恐懼，無比絕望的困境其實并不算是困難，其實很容易就能解決，那曾經認為絕對不可能飛出的深谷，其實是那么淺。正如鷹墜落后的飛翔，就是一次變成天空霸主的重生。每個人每一次墜落后的飛翔也都是一次重生，一次次的重生，每一次都伴隨著心智的成長。
人生總會有絕望，但也總會有希望，就在一次次的絕望中，我們慢慢的成長著，我們終究會在一次次墜落之后永遠的飛翔。
關于飛翔初三作文2
抬頭仰望天空，看看小鳥自由自在地飛翔在蔚藍的天空上，心底油然而一種渴望：我多想能像小鳥一樣無憂無慮的翱翔啊!可是現在不能了，小時候的習慣促使我要變成一只被圍在籠子里的永遠也飛不出去的鳥。
記得小時候，我的每一件事都是爸媽安排的。何時寫作業(yè)，吃飯，睡覺等。那時候還小不懂事，以為什么都應該是父母去規(guī)定，然后我去實行就可以了。漸漸地大了，我想要自己安排自己，可是卻遭到了父母嚴詞拒絕。
記得那次，同學要一起去春游。每個人在學校都自己決定了去不去。全班只有我一個人猶猶豫豫，決定不了。同學們都問我：“你到底能不能決定啊?都長這么大了自己大事情還決定不了么?”同學這么一說我心想也是。于是我立刻決定第二天和他們一起去?；氐郊椅野盐业臎Q定告訴了爸媽。我原以為他們會為我自己能做決定而高興呢!沒想到他們卻說說：“你一個小孩懂什么還去春游?你想過安全沒有。你們沒有老師陪同出了事怎么辦?”我生氣的說：“我都這么大了，還不能自己照顧自己嗎?”“你才多大啊!”爸爸說：“你們一群小孩子到野外有什么好玩的?還不如在家里寫幾道題。”
最終在父母的阻攔下，我沒去成。從那以后同學們再也不找我參加這種活動了。
爸媽，我想對你們說：“放開手讓我走出你們的呵護，這樣我可以獨立磨練意志力，我不能總是在你們的羽翼下，我總有一天要離開你們，去為自己闖下一片天地?！卑职謰寢屨埬銈冏屛蚁裾嬲男▲B那樣自由自在的飛翔吧!
關于飛翔初三作文3
我一直把自己當做一架飛機，從設計開始，就期盼著飛翔的那一天。
我僥幸來到這里讀高中。靜心一想，我離家求學的生涯就此開始。鄰居都說我會很想家，可繁忙的學習讓我忘記了這件事。除了每周往家打一次電話，我?guī)缀醪慌c家里聯系。
別的同學稱我為“學霸”，在我看來其實是名不副實。我也會為那幾道數學題而困惑，為物理算錯的答案而焦急。更可怕的是，我的英語很差，每次考試都是剛及格。我還記得有一次英語課上老師提問我，我愣是半天沒憋出一句話。當時我的尷尬可想而知。
有時，我感到很累，周末就在寢室一直睡到中午。醒來吃過飯，寫點作業(yè)再睡。等同學們都返校了，又后悔自己不該浪費那么多時間。
每天晚上睡覺前，我常常想想今天做了什么，明天要做什么。結果第二天晚上再想時，還是什么都沒做。我責問自己：真的擠不出時間嗎?結果是，時間都在猶豫中流走了。
我看到過這樣一個故事：有這么一種叫做“領跑者”的人，他們被要求在跑步比賽剛開始時，必須跑在最前面，以激發(fā)選手的斗志。不必等比賽結束，他們就能退場了。我是領跑者呢，還是運動員呢?我想，做運動員更好。悟以往之不諫，知來者之可追。笨鳥已經后飛，怎能再遲疑不定?
我又留意到另一件事。自從到這來以后，爸媽顯然把我當成一個大人，打電話只是商量一些問題，再叮囑幾句話，成績一字不提。對我的管束幾乎消失了，我感覺自己像是已經發(fā)射的炮彈，不能再返回了。
早晚都是要飛的，不準備怎么能行?
我羨慕那些自制力相當強的同學，我也盡最大努力控制自己，不讓我自己浪費一點光陰。熄燈前我會看幾分鐘的書，周末早早寫完作業(yè)預習新課。沒有一棵小草自慚形穢。我希望，我相信自己能“三年不鳴，一鳴驚人;三年不飛，一飛沖天”。
一年已經過去了，留下的時間并不多。雖然我欠缺的還很多，我也會盡力讓自己更強，無悔于所做的一切。
關于飛翔初三作文4
秋風起了，天氣沒有那么燥熱，媽媽帶著我到郊外田地走走，聽說那兒空氣特別好。是呀，天空還是瓦藍瓦藍的，朵朵白云正慢悠悠地飄過來，有時像一群活蹦亂跳的飛鳥，有時又像一隊潔白溫順的綿羊……遠處農田里，是滿園漸將成熟的金黃金黃的稻子，依稀可見有小鳥正歡快穿梭其間嬉戲，一切是那么和諧、那么美麗。
突然一只活潑可愛的小鳥，撲打著翅膀降落在眼前。只見它身子稍有些弱小，但是它的眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴不時地動著，著著一身潔白柔軟的羽毛，再加上剪刀似的尾巴，十分惹人喜愛。它似乎不怕我們，直立立站著，有些像初次獨自出來學飛翔，又迷路的孩子。我忙上前想抓住它，道：“媽媽，多可愛的小鳥，我把它拿回家，裝在鳥籠里養(yǎng)吧?！?/p>
“不行，小鳥是人類的朋友，藍天白云才是它們的家。它應該在空中自由自在地飛翔，你把它關在籠子里，它會傷心的。”媽媽見了連忙制止我，嚴厲地說，“小鳥的家是這里，這里是多么的美呀，它也把我們當成了這里自然和諧的一部分，所以不怕我們。我們不能破壞了這種美，就像媽媽不能把你一直關在家里一樣，你也喜歡可以自由自在的在課余時間到外面玩一樣。”我聽了不好意思地撓了撓頭，羞愧低下頭。
這時小鳥“撲哧”一聲展翅飛了起，在藍天的映襯下，仿佛一個快樂的孩子在美麗的畫中跳舞，那是一個快樂成長的樂趣。再回頭眺望那片金色的麥田，我聽到了農民伯伯正在那兒高興地笑了，這是一個其樂融融的畫面，是那么和諧、那么美麗，讓人不忍打擾。
關于飛翔初三作文5
人類，自然界中最高級的生物。作為人類的我們，雖然沒有翅膀，但是，我們的靈魂，是一雙隱形的翅膀，它帶著我們自由地飛翔在任何地方。
現在是2013年，在這個科技發(fā)達的時代，只要動一動手指，任何你想要的東西都會出現在你眼前。上下五千年的歷史，只要百度一下，就能查到。然而，司馬遷在寫《史記》的時候，他沒有現在的高科技產品，他只能靠自己在古籍中翻閱。與此同時，他的靈魂帶著他一起隨著書本穿越到當時。這樣，他才能感同身受，寫出了那本“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。那是他靈魂飛翔、思考的結晶。正是因為有靈魂的穿越，讓他的大腦活躍，從而創(chuàng)造了奇跡。
靈魂帶著我們飛翔，我們的思維活躍起來了。
在上課的時候，集中我們的注意力，靈魂便帶著我們在知識的海洋里暢游，我們會學到許許多多的知識，收獲許多學習的成果。課堂不再是枯燥的課堂。我們發(fā)散著我們的思維，運用我們的智慧，和老師一起，在學海中自由自在、無拘無束地飛翔。
靈魂帶著我們飛翔，發(fā)散思維，收獲知識和果實。
當我們遇到挫折或困難的時候，靈魂又會帶著我們飛翔。它讓我們不能坐以待斃，要用自己的力量去解決眼前的困難或挫折。這樣我們開動腦筋，絞盡腦汁，一定要想出個所以然，不然決不放棄。它帶著我們縱觀古今，用大腦去判斷，用行動去解決。
靈魂帶著我們飛翔，克服困難，攀登高峰。
上帝開過一個會，了解了動物們如何使用它們的翅膀。然而有個人坐在那里，上帝很奇怪，那人卻說：“我的靈魂可以帶我飛去任何腳步都不能到達的地方?！?/p>
是啊，人的靈魂可以不受任何限制，飛翔在任何地方。即使你的身體被囚禁，你的靈魂、你的思想和思維并沒有被困住，它們可以帶著你自由地飛翔，去思考人生哲理，去思考問題的答案，去任何腳步無法到達的地方。
靈魂是自由的，作為人類的我們，不應該將其圈養(yǎng)，而應給它自由，讓它飛翔，帶著我們一起飛翔。
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